優(yōu)秀寫景作文

時(shí)間：2026-02-09 00:52:28 寫景作文

【熱門】優(yōu)秀寫景作文匯總十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀寫景作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】優(yōu)秀寫景作文匯總十篇

優(yōu)秀寫景作文篇1

　　童年時(shí)，月亮曾離我那樣近。

　　屋后小院里的矮松樹影婆娑，枝條間，銜起一輪明月。月里，也有婆娑樹影輕搖，還隱隱有些許歡笑，好似風(fēng)的呢喃，柔和輕盈。

　　我房間的窗欞，正對著圓月。玻璃正泛著點(diǎn)點(diǎn)光影，將樹影聯(lián)通圓月里的影子，牢牢地嵌進(jìn)了窗里，嵌進(jìn)了不居歲月的深處。

　　恍惚間，我下了床，離了屋，來到了院子里。在雨后潮濕的地上跺著、躍著、跑著，來到了墻根旁，擁抱著月里的矮松。

　　月亮那么涼那么滑，被露水打濕了。

　　院里四處靜謐無聲，惟有高墻上，矮松間，一輪明月兀自皎潔。

　　少年時(shí)，夜中不寐。月亮似乎高了些，如明鏡飛旋，好似可以將其輕輕叩響。

　　月中的矮松也長大了吧。我定睛望向那半輪明月，似乎有一個(gè)身影在那半月中起舞，如驚鴻，似飛練。待想看真些，月影便隱在了暗沉的濃云后。透過濃厚的云層，半輪明月依然皎皎泛著光。清影依稀還在，只是隨著夜深，悄然隱去了身影。

　　夜空中惟有清露降下，仿佛如雨的桂華。

　　今日。校園靜謐的夜里，我也仍舊偶爾念起那似水的曾經(jīng)。上弦月那樣遠(yuǎn)，在殿宇飛檐之上。如玉盤，似冰輪，燦爛華嚴(yán)不容親近。

　　“飛觴走斝里月上中天”，上弦月空懸在夜空，遙不可及。登上危樓高百尺，還能碰到那月亮嗎？

　　孤零零的月影中，依稀看得到成片梅林。與我，相隔著茫茫寰宇和萬千光年。

　　但月自猶皎，灑落一片好月華。

　　在記憶的荒原里，月光竟那般遙不可及，冷照千山，還有那世間的一切榮辱悲歡。兒時(shí)靠近墻角便能輕易踏進(jìn)的月宮，如今再不復(fù)尋�？諔矣谝箍盏�，難道就只能是我可望而不可及的廣寒幻境了嗎？

　　不是的。

　　矮松依舊會在那里招搖，只是藏在了圓月中；清影依舊會在那里舞蹈，只是隱在了半月里；梅林依舊會在那里綻放，只是掩在了上弦月后。

　　春來，他們都該盛放如海。

　　時(shí)光往復(fù)，明月如初。但那時(shí)，向著月光背我回家的他們，身體卻已大不如從前。

　　他們曾對我說：“月光會隱去，蟲聲也會消逝，可它們存下的念想會長留在心中。別怕這世間太廣大、太荒涼。你只有走出這片小小的土地，去看更多的光，聽更多的'聲音，這秋蟬秋露、秋草秋華，才能在你心里永遠(yuǎn)暖烘烘地存在著，并且被賦予他們存在的意義�！�

　　秋蟬秋露、秋草秋華，我未曾忘記。并連同有他們陪伴的千百個(gè)歲月一起，深深銘刻在了我心底，成為我前行路上永遠(yuǎn)的燈塔與希望。

　　永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，在黑暗中，灼灼閃耀。

　　如過往千百個(gè)歲月里的他們一樣，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)發(fā)光。

　　那么，時(shí)光往復(fù)，也愿與我相隔萬水千山的你們，安好如初。

　　記憶中，故鄉(xiāng)小屋里那盞昏黃的燈火搖曳著。在無邊的秋夜里，小小的燈仿佛一點(diǎn)螢火，漸漸漂浮了起來，變遠(yuǎn)了，再也看不見了。

優(yōu)秀寫景作文篇2

　　窗外北風(fēng)呼嘯，大雨淋雨，窗外一片漆黑，那一顆沙樹在不停地?fù)u曳著，已看不到它的頂端，樹葉全部掉光了，他隨著狂風(fēng)左右搖擺，看著好像馬上就要斷了一樣，但他仍依然的挺立在那里，任憑北風(fēng)呼嘯，不怕風(fēng)吹雨大，在窗口前和我共同成長。

　　思緒拉回過去，在萬物復(fù)蘇的時(shí)間里，我趴在椅子上望向窗外，百鳥爭鳴暖陽透過白云悄悄地撒下大地，清晨的露水灑在沙樹的葉子上慢慢滑落，在空中劃出一條美麗的弧線滴入水中，我打開窗子，春的氣息撲面而來。我閉上眼睛享受著窗外的美好，我往下一看，一簇綠正在悄悄的向上生長，我再仔細(xì)看是一棵樹，樹干細(xì)細(xì)的樹枝正在抽出嫩芽，我們窗外竟然有一棵樹，我驚奇的喊到我家在五樓這么多年，這顆樹不是經(jīng)歷了多少磨難才長到我家窗前？透過樹間看窗外所有景物都是那么祥和，小箱子里人們一邊走著一邊聊天，阿姨們提著菜往回走，遠(yuǎn)處白云繚繞，盤旋在山上如同仙境，這一晃又是一年。

　　來年夏季我忘初霜外正午時(shí)分，陽光透過樹枝灑在地上留出點(diǎn)點(diǎn)光斑。沙樹已經(jīng)快長到窗戶一半了，它隨著微風(fēng)慢慢地?fù)u曳，使人感受到午后慵懶是那么美好，陽光在筆尖影子拉的很長，就如這顆樹一樣訴也說不完。透過窗戶和那斑駁的樹影望向小巷，無人，空曠。只有幾處鳴蟬在那里歌唱，殺樹的葉子越發(fā)綠了，極力的吸取太陽的光芒，他內(nèi)心似乎喊著我要成長，我要成長，我要在頂層去放眼新的地方，遠(yuǎn)處山嶺越發(fā)油綠，幾座青山綿延，趁著陽光夏日的窗外是多么溫暖，多么溫馨的時(shí)光。

　　時(shí)光仍然春去秋來又是一年，窗外夕陽下殺樹，那光禿禿的枝條越顯凄涼，他把綠葉留給了夏天，秋天她總顯著無助與孤寂。新的一年他的樹頂已接近窗戶的頂部，枯枝在那里豎立著，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來幾聲鴉鳴，一片枯黃的樹葉從我面前飄過，婉轉(zhuǎn)久絕。內(nèi)心又升起幾分孤獨(dú)與寂寞，小巷中灑滿落葉，有的已被腐蝕化為泥土中去了，過往的'人群踩在上面總會發(fā)出呲呲的聲音，也許這就是秋的伴奏。

　　四年過去了，窗外的沙樹以銀裝素裹以看不見了頂端，傍晚又下起了大雨，刮起了風(fēng)，狂風(fēng)亂舞他也跟隨著搖晃，窗外黑壓壓一片，只有些許燈光在大雨中閃爍，傾盆大雨壓著他直不起頭來，狂風(fēng)四作令他撐不起腰，但他仍在拼搏，在大雨中拼搏，只為在高處有那一覽眾山小的一刻。

　　清晨雨后泛起了微微彩虹，輕風(fēng)搖擺，樹靜靜地立在那里，小街小巷賣菜的吆喝聲也傳入耳際。四年春秋樹頂早已消失在了我的視野，我的窗外又開始了美好的一天。

優(yōu)秀寫景作文篇3

　　火球滾動！滾動！地上的暑氣蒸騰！蒸騰！一出門，明晃晃的陽光刺得你睜不開眼！火辣辣的暑氣讓你邁不開腳！嘩嘩的熱汗直流迷了我的眼！這就是長沙的夏！

　　終于，當(dāng)七月的蒼龍開始漸漸衰退，帶走了夏，帶來了秋！

　　當(dāng)北方的葉子開始蠢蠢欲動，夏雨中的急躁也開始在地面沉淀，升起的，是秋雨的古靈精怪。

　　昨天，立秋過后的一天。天很暗，帶著點(diǎn)點(diǎn)涼意的'狂風(fēng)卻在天地間掀起了驚濤駭浪：路邊的野雛菊低頭瘋狂搖擺，想舉起小手卻護(hù)不住暖黃的花蕊；高大的梧桐在風(fēng)中凌亂，一樹上下的葉子不住地旋轉(zhuǎn)、跳躍，露出了背后白花花的一片；行人的衣襟在風(fēng)中被吹得隨意飛舞……

　　“轟——”

　　頓時(shí)，匯集在一起的烏云中，閃過一道白光，一片昏黑的天空中瞬間光芒大放。那一剎，似乎整個(gè)天地都為之失色，太陽都黯淡了幾分，不住地顫抖起來。

　　緊接著，震耳欲聾的雷聲來了，帶著一往無前的氣勢。閉上眼睛，那種轟鳴很自然地化成了一幅畫：猶如東漢末年的三國，無數(shù)的將領(lǐng)、士兵乘著馬匹，在廣袤的平原上掀起漫天的揚(yáng)塵，趕走長沙大地上一個(gè)月以來的暴熱！而在他們的眼中，是負(fù)隅頑抗、視死如歸的長沙酷熱！

　　頃刻之間，暴雨傾盆而下！

　　下過幾場雨之后，秋天的雨脾氣一改當(dāng)初，早秋變成了仲秋。

　　仲秋的雨，格外不同。冷酷的秋風(fēng)將秋雨拉成了絲狀，細(xì)若銀針，密如牛毛。飄在葉子上，飄在屋檐上，飄在馬路上，打在如漸感寒意的行人的雨傘上……

　　到處都是雨，到處都是雨的聲音。仲秋之雨，沒有嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤的清脆，只有淅淅瀝瀝，雨打芭蕉，檐頭滴漏的惆悵，在絲絲秋雨中扭動著身子，朝著煙雨渺茫的遠(yuǎn)方逃去……

　　到處都是雨，到處都是雨的身形。小路上，早已積起齊腳踝的水。秋雨不知疲勞的下啊下，激起無數(shù)的漣漪和水花……

　　夜幕漸起，星城的霓虹燈閃爍，我看著在雨中搖擺著的樹，想起李商隱的惆悵襲上心頭：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！蹦强嗫嗯尉龤w的女子，也許就是對著如此秋雨而傷心�。�

　　“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�！蔽奶煜椴灰彩且姷饺绱饲镉甓鵁o限悲慨嗎？

　　愁啊愁，欲說還休！我可憐而可敬的祖先��！

　　而我，站在空調(diào)四季如春的陽臺，吃著甜蜜的大西瓜！穿著薄薄透氣的綿綢睡衣，興奮秋風(fēng)秋雨卷走星城持續(xù)一個(gè)月的大暑，不由得心生竊喜與愜意，全無祖先當(dāng)初的無限悵惘！

　　痛快贊一聲：天涼好個(gè)秋！

優(yōu)秀寫景作文篇4

　　上個(gè)假期里，我來到了鄉(xiāng)下的奶奶家，下了汽車，一踏上鄉(xiāng)間小路，聞到的只有清新的空氣與花香，映入眼簾的便是五彩繽紛的野花，青翠挺拔的小樹，余波蕩漾的稻田，清澈見底的小溪，�。√飯@風(fēng)光真美�。∏宄�，公雞早早地起床叫醒了農(nóng)民伯伯，他們一聽到公雞這個(gè)自然鬧鐘的叫聲，就不再睡懶覺了，統(tǒng)統(tǒng)起床。小孩兒當(dāng)然也不例外，伸伸懶腰，揉揉眼睛也起床了。他們不像城市里的孩子洗簌完畢就學(xué)習(xí)，而是約幾個(gè)小朋友到附近的大山上去玩，他們有的翻跟斗、有的豎蜻蜓、還有的'玩起了捉迷藏。真是一個(gè)比一個(gè)有趣。中午。天氣就不像早上那么涼爽了，知了們爬在樹上齊聲叫著：“知了，知了”。小鳥不在歌唱，而是無精打采地趴在樹杈上，柳樹熱得彎下了腰，在這么炎熱的天氣里，小孩子們依然歡樂的笑著，他們跳進(jìn)小溪里游泳、嬉戲，玩得不亦樂乎。黃昏，遠(yuǎn)近的小山上掛著一輪西紅柿似的太陽，瞧！天空中的晚霞染紅了半邊天空，這時(shí)，天邊出現(xiàn)了火燒云，有兩朵云像兩匹馬在賽跑，跑著跑著，不見了。夜晚，太陽公公依依不舍地離開天空，皎潔的月光灑在小溪上，是小溪變得更加美麗。星星像頑皮的孩子、稚氣、執(zhí)著地注視著大地，仿佛在講述一個(gè)光彩動人的神秘故事。

　　鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光無論在什么時(shí)候，無論在什么季節(jié)，都是一副自然和諧的圖畫。

優(yōu)秀寫景作文篇5

　　一年有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有自己的“風(fēng)格”：春天，百花爭艷，鳥語花香；夏天，烈日炎炎，荷花齊放；冬天，大雪紛飛，大地一片白茫茫。而我最喜歡的就是秋天了。正如俗話說，一葉知秋。秋天，最具有代表性的就是那些千姿百態(tài)的樹葉了。

　　今天，我來到了小區(qū)門口的一座公園里游玩。一進(jìn)公園，映入眼簾的就是一片銀杏樹的海洋了。我輕輕地走著，生怕踩壞了那些已經(jīng)離開了大樹媽媽的落葉。當(dāng)我來到一棵銀杏樹下時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，一些銀杏樹葉翩翩起舞。我順手接住了一片樹葉，仔細(xì)地觀察起來。這片銀杏樹葉全身金黃，黃的那么耀眼，那么熠熠生光。仔細(xì)看，還能隱隱約約地看見一圈淡綠色的`葉邊。這銀杏樹葉的形狀也很美麗，像一把小巧玲瓏的折扇又仿佛是小姑娘最喜愛的短裙或者是一條金魚的尾巴……我情不自禁地湊上去聞一聞，一股清香撲鼻而來。我把它小心翼翼地放在口袋里，打算回家，把它作為永久的紀(jì)念。

　　我繼續(xù)往前走，吸引我的是那成片成片的楓葉林�；鸺t的楓葉就像我們的手掌一樣。葉脈不是很清晰，就像手上的一條裝飾物一樣，點(diǎn)綴在楓葉上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊紅寶石一樣，紅的發(fā)亮。一陣秋風(fēng)吹來，那些楓葉就伴隨著“沙沙”的落葉聲，慢慢地挑起了優(yōu)雅的“華爾茲”。惹得人們紛紛前來觀看欣賞、觀看。

　　秋天，真不愧是一位時(shí)尚的藝術(shù)家。她幫人們把天空染成了湛藍(lán)色；她替人們把田野換上了金黃的新衣裳……最重要的是，她為人們把那些樹葉涂成了五顏六色，來裝點(diǎn)我們這美麗的世界。

優(yōu)秀寫景作文篇6

　　可以毫不夸張的說，重慶是塊寶地！每逢節(jié)假日，人潮烏云般的遮蓋在土地，熱鬧與擁擠并存�？傆行⿻r(shí)段能遇著清凈之地，如我有幸，五一那天尋著了北碚的溫泉寺。

　　早起推門，天正落著一場不大不小的雨。收拾停當(dāng)，撐一方無雨，隨著朋友登上前往縉云山的公交車。車到半山北溫泉，雨微微止了些，時(shí)間也不過九點(diǎn)。順著一段不甚急的下坡路而行，眼中可見高大的香樟樹，香樟樹的根緊緊抓住青板磚下的泥土。腳踩著看不見的樹根抓取力量，目觸木身的挺拔偉岸，耳聽右側(cè)山腳下的淙淙嘉陵江水。層層排開的.綠意縈滿眼底，再添配裊裊的霧縷，清涼更增三分，恍若突然掉入另一個(gè)時(shí)間斷面。

　　青板磚數(shù)完，抬頭已能瞧見溫泉寺的大門和圍墻。門是木制構(gòu)建，烏黑色的，散發(fā)出歲月之氣和靜穆之感。院墻僅及半扇寺門高度，一卷黃布條似的裹住了寺廟。踏進(jìn)寺內(nèi)，朋友分散開來各自默然無語觀賞。院內(nèi)只有我們一行三人，以及一位虔誠早到祈禱的香客，僧人隱在房屋里，并未大量在外游走，只是偶爾從木窗扇漏出一線黃袍袈裟的影子。

　　一方小石橋穩(wěn)穩(wěn)立在水塘之上，池中左側(cè)一朵紅蓮，右側(cè)三朵白蓮。蓮葉圓圓或是缺開一道細(xì)口，擁圍在蓮花的周圍，被風(fēng)雨催下的兩頭尖長樹葉更在蓮葉外隨流飄蕩、盤旋。紅白蓮皆精致細(xì)小，較普通蓮花不同，花瓣顏色從底部往上漸漸變得淡了，花蕊頂端是一個(gè)個(gè)金黃的小點(diǎn)，在雨中閃耀炫目。蓮花如此美！尤其當(dāng)它們位處在這靜謐的清晨的寺院里，植物的自然美再混合著寺廟香火熏染的信仰美，所以美麗更甚。一位上了年紀(jì)的僧人從石橋一端的房子里出來，邁著沉緩的步子悠悠走上這有蓮花盛開的石橋，那有著慈眉善目的側(cè)臉剛好落進(jìn)了我的眼。蓮映石橋，橋襯人，人影更在蓮心處。

　　繞往池邊空地，一位中年僧人在茂盛的白玉蘭樹下的塔柏樹旁做右手負(fù)后狀，在長著一層薄薄青苔的護(hù)花石條上來回踱步。嘴里唱著聽不懂的佛語，獨(dú)特的僧鞋尖不停的調(diào)轉(zhuǎn)著方向，左手的佛珠一顆一顆從指縫間滑過。目不斜視、一心一意。百年銀杏在屋后搖著它又一年新新的扇葉。

　　轉(zhuǎn)過尖尖翹起的飛檐屋角，一簇簇紅色布條在風(fēng)里輕揚(yáng)。此處生長這幾株我未見過的大齡紫薇樹，樹干粗且光滑，枝椏少且細(xì)。干上滿掛著許愿布條，人們把這幾棵老紫薇樹作了寄托愿望之木。紫薇無語立經(jīng)年，任往來人憑吊純凈心愿。人們在這佛門清凈之地許的愿才是有意義而珍貴的，內(nèi)心的信仰指引這愿望去到能得到實(shí)現(xiàn)的虛無之境。別人便不會輕看了這小小的愿望。

　　置身溫泉寺，拋卻了五光十色的現(xiàn)實(shí)社會，在這與世殊異、古木參天的地方長舒一口氣，心安靜下來。不再去想昨天的煩惱、昨天的憂愁，甚至不會想到昨天的快樂。心中只有此地此刻，無喜無憂，靜的像無波的湖面�；秀钡臅蛔杂X去想：我在哪里？然而又很容易想明白過來：我不過是滄海一粟。在這一刻的心靜面前，曾經(jīng)追求過的東西不免顯得多么荒誕可笑，意義單薄。古往今來，有多少人曾踏上小石橋，看過蓮花，在紫薇旁深情許愿以寄情思？我不知，人亦不知，只有這橋與樹知：我曾經(jīng)來過。

優(yōu)秀寫景作文篇7

　　明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，作到有景有情。寫景作文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)分享，一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。

　　2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫景的順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，作到有景有情。

　　課型結(jié)構(gòu)：

　　課堂習(xí)作

　　課時(shí)按排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)方法：

　　創(chuàng)設(shè)情景啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論細(xì)致表達(dá)

　　課前準(zhǔn)備：

　　演示文稿

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。

　　2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。

　　3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評價(jià)與反饋。

　　4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”

　　二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：

　　1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會心存感動，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學(xué)們大膽踴躍的`鼓勵或者提出建議。

　　2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。

　　3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項(xiàng)：如，書寫不夠工整；表達(dá)缺乏條理性；不夠生動具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)�，從而提請學(xué)生注意加強(qiáng)對文章的反復(fù)修改。

　　4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序

　　5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？板書：脈絡(luò)清楚

　　6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？

　　板書：顏色形態(tài)

　　氣味聲音

　　大小 ……

　　7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？

　　生動

　　板書：形象

　　具體

　　8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。

　　9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：

　　（1、）寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）

　�。�2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過的古詩中感悟）

　�。�3、）要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。

　�。�4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

　　（5、）寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。

　�。�6、）適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

　　三、佳作賞析，積累運(yùn)用

　　1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動形象的語、句。

　　2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫得好？為什么好？

　　3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？

　　比喻

　　板書：擬人

　　夸張

　　四、欣賞美景，筆下生輝

　　1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無限的美與生機(jī)。

　　2、構(gòu)思動筆寫作。

　　要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。

　　3、師巡視指導(dǎo)。

　　4、討論、分析、點(diǎn)評。

優(yōu)秀寫景作文篇8

　　幾度斜陽盡，幾回殘?jiān)孪�，你在多少個(gè)世紀(jì)里伴著日月的輪回，放肆的冷風(fēng)依然揭不開你神秘的面紗。

　　我踩著你不變的容顏，任青春的腳步在你的身上留下痕跡，而你不朽的'軀干在漲潮時(shí)隨便海水怎么猛擊，也不曾老卻。

　　從古至今，你承載了多少風(fēng)霜，來來往往的人們使你成為了一道風(fēng)景線，卻誰都不能把你蒼老。

　　我站在蔡襄的雕像前，用靈魂和他進(jìn)行著無言的對話，始終不知道你被遺忘在歷史角落里的秘密。

　　洛陽老街

　　歲月在你身上走過，什么也沒留下，什么也沒帶走，你還是你，但你的外表卻滄桑了，繁華落盡，你留不住自己的青春。

　　看著荒涼的街道，我可以想象得出你昔時(shí)是多么的熱鬧，真怕你承受不了秋風(fēng)蕭瑟啊，路邊破舊的房子里不就住著你的嘆息聲嗎，久久回蕩。

　　越來越多的人從你的視線消失，遺留下空白，你不記得任何一個(gè)模樣，在你的盡頭也已經(jīng)找不到天涯游子的身影了。

　　那天，我一個(gè)人來到你的身旁，想給你點(diǎn)安慰，卻更孤單了你，你寧愿自己靜靜地躺著。

優(yōu)秀寫景作文篇9

　　已是九月中旬，傾聽著窗外滴滴答答的雨聲，心中不免感嘆“入秋了啊！”

　　家鄉(xiāng)的秋天雖不像作家筆下的那般秋意濃濃，卻有著一種別樣的韻味所在。雖已入九月，按常理來說，這時(shí)的樹葉已應(yīng)慢慢泛黃，可是，走在大街上，公園里，卻很難發(fā)現(xiàn)枯葉的影子。于是我心中就不免有了些納悶，秋天的足跡到底在哪？

　　于是我便認(rèn)真觀察起來，入了秋，天氣雖沒有太大的變化，但下起毛毛細(xì)雨和那天上一大片一大片灰色的云彩還是能讓人充分地感受到微微的寒意，雖不刺骨，也令人感到背脊后面有些許發(fā)涼，撐起一把傘，漫步在雨簾中，呼吸著新鮮的空氣。靜下心來，體會著北侖秋天那一份獨(dú)有的韻味和蕭條！

　　“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許�！边@句詩是北宋的郭熙寫的。秋天的夜也不是那么太平，入夜，雨淅淅瀝瀝地下著，窗沿被雨水敲打著，演奏著一曲動聽的樂章！你若是站在外面，就能深刻地感受到秋雨的那一份涼爽！

　　中秋時(shí)節(jié)，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，雖是中秋佳節(jié)，老天似乎并沒有給人們面子，雨如傾盆般的下著。不過，今晚的月雖是賞不了了，但家家戶戶都是團(tuán)團(tuán)圓圓，其樂融融的······這也給秋天帶來了節(jié)日的`氣氛。

　　雖然北侖的秋天沒有詩人描繪的那樣“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡潜眮龅那锾煊凶约阂环莳�(dú)特的所在，我十分喜愛北侖的秋！

優(yōu)秀寫景作文篇10

　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　一個(gè)陽光明媚的下午，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我在院子里曬太陽。忽然，一陣微風(fēng)吹了還帶有一點(diǎn)涼意，不一會，湛藍(lán)的天空披上了一層云彩，一會云彩變黑了，聽到一陣輕柔的雷聲后，下起了蒙蒙細(xì)雨，我看到了花草樹木在盡情地吸允著這春雨的`乳汁，我獨(dú)自一人站在窗戶邊欣賞這美麗的春雨，春雨是那么地美，那么的溫柔，那么的富有詩情畫意，我不知不覺地也沉浸到雨中去了。

　　雨停了，云散了，太陽出來了，天空更藍(lán)了。我跑出門外，呼吸著清新的空氣，山上山下的樹木變得那么蔥蘢，花草變得更嬌嫩了。

　　是春雨喚醒所有的生命，它像一位魔術(shù)師，把大地——母親變得無比美麗。

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