小學(xué)寫景作文

時(shí)間：2026-02-09 21:28:45 寫景作文

【精選】小學(xué)寫景作文錦集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小學(xué)寫景作文錦集10篇

小學(xué)寫景作文篇1

　　家鄉(xiāng)是我成長(zhǎng)的樂園。

　　家鄉(xiāng)的春天多美��！小草探出了小腦袋，看看春姑娘有沒有到來，小草好像在說：“我又回來了�！被▋簜円采炝松鞈醒▋簜儙е匀说奈⑿�(duì)春姑娘打招呼，花兒們說：“你好啊，春姑娘�！毙∠系谋┤诨耍∠珠_始流淌，溪流時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，在五彩斑斕的溪流和石子之間，小魚成群結(jié)隊(duì)地在水下玩耍，給家鄉(xiāng)增添了無線的生機(jī)，春天的美景多么的好�。�

　　家鄉(xiāng)的夏天是多么炎熱��！人們都說夏天是個(gè)“熱魔王”，夏天真的是太熱了，但是荷花到這個(gè)時(shí)候就會(huì)盛開，荷花還有一種淡淡的清香。要是這時(shí)候能吃上一根雪糕的話，心里覺得涼快多了，熱的小狗都在不停的喝水，好像在說：“夏天真熱��！”小貓都在樹蔭下乘涼，我真希望跳到游泳池里去游泳，那叫一個(gè)涼快，啊，夏天，我愛你。

　　家鄉(xiāng)的`秋天也是美麗的，人們也到摘蘋果，摘桃子的時(shí)候了，蘋果長(zhǎng)得大大的，桃子長(zhǎng)得甜甜的，人們現(xiàn)在可高興了，桃子香甜可口的，人們把它們帶到集市上去賣掉，大人們掙一分錢也是不容易的，秋天的落葉從樹上落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，落在地上成了金黃色的地毯，真好看！

　　家鄉(xiāng)的冬天是令人快樂的，冬天下雪的時(shí)候，雪花像白色的小精靈一樣落在地上，下完雪的時(shí)候，院子里白雪一片，踩上去就有一個(gè)明亮的腳印，小朋友還可以堆雪人，打雪仗，朋友們玩得可開心了。

　　啊，家鄉(xiāng)的四季真美�。�

小學(xué)寫景作文篇2

　　不知何時(shí)起，一夜之間，屋外翻天覆地，原本枯黃的土地被白色的雪所掩蓋，漫天飛雪，我不敢踏出門外。屋外的雪在呼呼的下著，狂風(fēng)大作，一出門，就有雪迎頭而上。

　　在這一瞬間，雪在急速的下著，霸道而狂妄，誰也阻止不了它，一時(shí)之間，竟無人能敵。雪越下越大，絲毫沒有要松懈的態(tài)度，就算打著傘也無法避及它的鋒芒。

　　時(shí)間就像那魚一樣，溜得很快；就像射出的箭一樣，轉(zhuǎn)眼間不見蹤影，在不知不覺中，中午已經(jīng)到了。

　　我沒想到，雪一直下到中午還沒停，而且越下越大，我開始擔(dān)憂，雪這么大，我又沒帶傘，該怎么回去啊。

　　看著那雪在天空飄蕩，是那樣自由自在，無憂無慮，它可以按著自己的心意走自己的人生，不用去管其他人，也不用為了那所謂的.臉面而去毀壞自己的初心。如果可以，我愿化作那雪，在天地中游蕩，哪怕做雪的人生再短，做雪的命再那么脆弱，可這雪的一生卻是能遵從自己的本心的，這是我最渴望、卻最不能做到的。

小學(xué)寫景作文篇3

　　我們有一所名字響亮而又令人自豪的學(xué)校——徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。清晨，我們懷著快樂的心情和夢(mèng)想從四面八方來到學(xué)校，朗朗的讀書聲感染著我們，不由自主的掏出書本預(yù)習(xí)和溫習(xí)所學(xué)的課程。聽著鳥語，聞著花香，伴著青山和綠水，開始了一天學(xué)習(xí)的生活。

　　春天里，學(xué)�；▔锏幕▋洪_了，一陣風(fēng)吹過，香味沁人心脾，引來了哼著小曲的蜜蜂、翩翩飛舞的蝴蝶。而我們大家才是校園里最美麗的風(fēng)景。上課時(shí)，校園里靜悄悄的，只有從教室里不時(shí)傳來的讀書聲、老師的講課聲。課堂上只要老師讓我們討論，大家就像炸開了鍋，到處都是嘰嘰喳喳的說話聲、討論聲。

　　下課了，只要鈴聲一響，我們都爭(zhēng)先恐后的跑出教室，校園里頓時(shí)熱鬧起來。同學(xué)們有的`跳繩、有的踢毽子、有的打籃球……，大家開心地玩耍，臉上露出快樂的笑容，操場(chǎng)上熱鬧極了，連小鳥也跑來湊熱鬧了。

　　我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，在操場(chǎng)上盡情玩耍。快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)。我們愛這個(gè)美麗的校園，愿它永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃！

小學(xué)寫景作文篇4

　　人們是常用“云山珠水”來贊美廣州，“云山”是指白云山，“珠水”是指珠江。白云山位于廣州市北部，面積28萬平方公里，的摩星嶺海拔382米，是廣州蜂。

　　早上，當(dāng)?shù)谝坏狸柟庹赵谏巾敚挥谏巾敼珗@右側(cè)的鳴春谷，是我國目前、亞洲的第二大的天然賞鳥區(qū)。住在這里的5000余只鳥類，有丹頂鶴、天鵝、白調(diào)、孔雀等，已經(jīng)開始了一天的忙碌，有的在唱歌，有的在覓食，有的在飛翔，有的`在給游人表演節(jié)目。極富情趣，在這里人與鳥合，回歸自然，令人流連往返。

　　中午，烈日當(dāng)空，你可以來到樹陰下的飯店，一邊品嘗的“白云豬手”及“山水豆腐”，一邊乘涼一邊休息。

　　傍晚，在山頂廣場(chǎng)的左側(cè)就是白云晚望的景點(diǎn)，每當(dāng)夕陽西下，天空出現(xiàn)五彩繽紛的晚霞，站在晚望亭，憑欄遠(yuǎn)望，無限風(fēng)光，盡收眼底。給人以“人間最美夕陽紅”的美感。夜晚，明月初升，花城華燈初上，好象天上的星星一樣燦爛輝煌，燈光和天上的星星互相輝映。

　　白云山還有很多的景點(diǎn)，在這里，我不做詳細(xì)的描述，歡迎廣大的中外游客來參觀我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)寫景作文篇5

　　我們學(xué)校組織秋游，因?yàn)閭€(gè)人的一些原因我沒有跟隨我們大部隊(duì)一起去九頂塔，為了彌補(bǔ)心中的遺憾媽媽騎電動(dòng)車帶我來到了大佛頭。

　　這次和我一起出游的有陳逸凡和她的媽媽。我們來到了山下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山好高啊。在大佛頭有許許多多數(shù)不清的佛像矗立在那。因?yàn)槭堑谝淮蝸泶蠓痤^，我的`心情很激動(dòng)，我們很快就來到了一片空曠的地方。媽媽告訴我：“大佛頭又名佛慧山，佛慧，自然是少不了佛像的，不信你找找看�！蔽液完愐莘簿妥凶屑�(xì)細(xì)的去找找看，只見那陡峭的山體上，有一個(gè)個(gè)和小房一樣，里面擺了好多的佛像，有大有小的，活靈活現(xiàn)。

　　我們繼續(xù)向前走去，山路很陡，我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，才爬到了山頂。我看見了一個(gè)很大很大的佛頭，足有九米多高，站在山頂看到對(duì)面的山，好像一個(gè)大鯊魚的化石，山下的一顆顆小松樹就像是很多小魚一樣在圍攻它一樣。向下看我們能看到好多的高樓大廈，就像一只只小螞蟻一樣站立在那。

　　因?yàn)榇蠓痤^綠化的特別好，賣東西的也特別少，少了一些吵鬧，多了一絲安靜，我們竟發(fā)現(xiàn)好多的松鼠，它們一定也不怕我們，我們把蘋果放在山路上，假裝往前走，小松鼠就從樹上跳下來叼起我們放在地上的果子再爬到樹上美美地飽餐一頓。

小學(xué)寫景作文篇6

　　秋姑娘通過三個(gè)季節(jié)的繪畫學(xué)習(xí)，終于成為了一名舉世聞名的“畫家”。她把田野畫成了金黃色，像一片金色的海洋；把高粱的“臉蛋”涂成了紅紅的，好像一位害羞的小姑娘；把棉花涂成了雪白的，一眼望去仿佛像下雪了似的；她還把樹葉涂成了各種顏色······

　　我來到梧桐樹下，隨地拾起一片梧桐樹葉。我細(xì)細(xì)端詳著這片樹葉：這片樹葉的邊緣十分清晰，好像小孩子張開手指的小手一個(gè)凸起，一個(gè)凹下。葉脈有粗得像一根皮筋，也有細(xì)的`能賽過媽媽的頭發(fā)絲。許多條葉脈組成起來，就變成了一張營養(yǎng)網(wǎng)，為這片樹葉輸送營養(yǎng)，讓這片樹葉健康成長(zhǎng)。這樹葉的顏色十分好看，黃中帶綠。我抬起頭向上看，每一片樹葉都是那么與眾不同，一片相同的樹葉也看不到。陽光十分刺眼，每一片樹葉在陽光的照耀下顯得十分好看，像一幅美麗的油墨畫。秋風(fēng)吹了起來，讓人有一絲絲的涼意。樹葉在秋風(fēng)中跳起了舞，唱起了歌。好像在悲傷地與大叔媽媽依依不舍地告別，又好像在創(chuàng)作著《秋之歌》。下雨了，大樹和樹葉在狂風(fēng)中掙扎著，但還是有許多樹葉在狂風(fēng)暴雨中無可奈何地離開了它生活了一年的家。

　　咦，怎么有片“花瓣”在樹葉堆中呢？我撿起了那片“花瓣”，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這是一片紅色的，柔軟的樹葉。摸起來比剛才干枯的梧桐樹葉舒服多了，好像一條迷你的“手帕”。它紅得比花瓣還美，如果不看它后面的葉脈，就會(huì)以為是一片花瓣。

　　秋姑娘真厲害，大筆一揮，連樹葉都變色了！

小學(xué)寫景作文篇7

　　1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動(dòng)形象又不失優(yōu)美，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細(xì)致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對(duì)果園的喜愛與贊美之情。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。

　　2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運(yùn)用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝”，將春天的景象很生動(dòng)的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁處，二月春風(fēng)似剪刀�！狈浅Ｆ鹾衔闹忻鑼憙�(nèi)容，也會(huì)引起讀者遐想。

　　3、本文主要寫了黃山的美景，從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上，突出了黃山的美。景色美——“猶如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲瓏俊秀，姿態(tài)萬千”;天氣變化快——“如同三歲小孩的臉，說變就變”這樣美的黃山，能不讓人流連忘返嗎?

　　4、這篇文章開頭向我們展現(xiàn)了一幅美麗的夜景圖。接著運(yùn)用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點(diǎn)生動(dòng)形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結(jié)尾處再次點(diǎn)出作者對(duì)星星、月亮河夜空的愛。

　　5、這篇寫景的文章，小作者采用擬人化的寫作方法，用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，描寫了夜里美麗的`景色，抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習(xí)作。

　　6、文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風(fēng)箏等景物展開描寫，語言優(yōu)美，形象生動(dòng)，為文章增色不少，突出表現(xiàn)了大地景象的欣欣向榮。

　　7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動(dòng)、華爾德爭(zhēng)先恐后、小樹沐浴成長(zhǎng)、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強(qiáng)令人佩服。

　　8、這篇文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致入微地描寫，形象生動(dòng)，突出表現(xiàn)了郊外景色的美麗，為文章增色不少。

　　9、這一篇寫景小習(xí)作，小作者描寫得非常細(xì)膩生動(dòng)，從花瓣的數(shù)量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敘述角度全面，敘述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。

　　10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構(gòu)思巧妙，寫法新穎獨(dú)特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。

小學(xué)寫景作文篇8

　　冬天來了，因?yàn)樗男攀苟L(fēng)告訴了我。冬天的雪那天，寒冷的北風(fēng)正在呼呼地刮著，天空中，白白的、小小的雪花飄落了下來。一朵、兩朵、三朵，它們先是一個(gè)一個(gè)的飄，當(dāng)它們不再害羞時(shí)，又一起手拉手的飄下來。雪花多么漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。我走到室外，置身在漫天飛舞的雪花中，在白色的'瓊樓玉宇間，仰望著天空飄落的雪花，手伸出來，接住落下的雪花，我仔細(xì)地觀察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得非常整齊，像樹杈分開的樣子。我回到室內(nèi)，坐在窗邊，看著雪花飄飄搖搖地落下。聽，我聽到了雪花落在窗戶的聲音，雖然聲音小，但我發(fā)現(xiàn)那種聲音出奇的好聽，啪，好像非常小的鞭炮炸開的聲音。看，雪花越下越大，不一會(huì)兒，整座城市就成了雪的世界。屋頂上，雪落在紅瓦與紅瓦之間的空隙上，遠(yuǎn)看這些紅瓦與白雪，就似圣誕衣服上紅色條紋與白色條紋的樣子。所以，紅瓦與白雪就成了樓房的衣服呢！樹上也有雪花的蹤跡，冬風(fēng)一吹，賴在樹上的雪花就落到地上，沙沙的聲音伴隨著落下的雪花。地上的雪花好像不服氣似，還要和我玩捉迷藏。于是，雪花擠在一起，化成了水。草坪上更是孩子的樂園，白色的雪花鋪在上面，如一條白色絨毛地毯。幾個(gè)小朋友來到地毯上，捧起草坪上的雪，揉成一個(gè)小雪球，向其他的小朋友身上砸去。接著，別的小朋友也紛紛加入這場(chǎng)雪球大戰(zhàn)之中。雪花依舊在天空飄呀，飄呀。我用畫畫，留下雪花。一筆，兩筆，雪花被我放大了。呃，不夠。我拿起相機(jī)拍下了雪花及雪的壯景。雪花像害羞了呢，隨著風(fēng)飄向了另一邊。我望著天空中飄飄蕩蕩的雪花，透過雪花，我好像看到一個(gè)粉妝玉砌的雪花世界。那個(gè)世界里，雪花是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，為雪花世界增添了華光異彩。雪花，你引起了我無限的遐想。雪花，你是多么的美麗，多么的漂亮！

小學(xué)寫景作文篇9

　　我們學(xué)校處處綠樹成蔭，鮮花花遍地，環(huán)境十分優(yōu)美。不過最令我心曠神怡的還是那美麗的小花園！

　　走在寬闊的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小花園就如一個(gè)綠色的'巨型大蛋糕，青翠欲滴，讓人食欲大增��！再慢慢向小花園踱步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小花園很像一個(gè)小森林：幾棵高大的榕樹矗立在花園門口，像威武的士兵正在守護(hù)著這美麗的小花園；花園正中，厚厚的青苔鋪在石頭上，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小小的綠球！可愛的小草鋪天蓋地的長(zhǎng)了出來，嫩嫩的，青青的，令人賞心悅目！而那五彩繽紛的小花正在悄悄的點(diǎn)綴著這一切，使小花園更加引人注目。再走入小花園深處，你還可以看見幾棵高達(dá)5米的梧桐樹，他似乎在默默地看著這個(gè)靜謐美好的美麗校園。

　　參觀完小花園，我的心里涌起一份莫名的激動(dòng)，突然想對(duì)為學(xué)校一直付出努力的師生由衷地說一聲——謝謝！