三年級(jí)寫景作文

時(shí)間：2026-02-11 04:04:56 寫景作文

有關(guān)三年級(jí)寫景作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)寫景作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)三年級(jí)寫景作文10篇

三年級(jí)寫景作文篇1

　　我家住在“學(xué)府花園”，這里的環(huán)境很美麗。院子中央有一個(gè)噴泉。噴泉上面有一只小馬，還長(zhǎng)著一對(duì)美麗的翅膀，好象要飛起來(lái)。從噴泉的上面噴出清澈的水。噴泉下面有一個(gè)小池塘。池塘里有水草和可愛(ài)的小魚。小魚有金黃色的、有黑色的。它們?cè)谒镒杂勺栽诘挠瓮妗?/p>

　　在噴泉的周圍是綠油油的草地，還有象小蘑菇一樣的小松樹(shù)。它們每天都在辛勤地工作著，為我們凈化環(huán)境。今天我看見(jiàn)叔叔阿姨在花壇里種花。他們?cè)诨▔袆澤虾枚嗑€，媽媽說(shuō)他們?cè)谠O(shè)計(jì)花壇的圖案，在花壇的不同位置種上不同顏色的花，會(huì)有意想不到的`效果。傍晚，小朋友們都出來(lái)玩。有的打羽毛球，有的騎小車子，玩的非常開(kāi)心。

　　叔叔阿姨為我們創(chuàng)造了這么美麗的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)它們。我愛(ài)這美麗的小花園，我更愛(ài)那些為這花園的美麗而付出的辛勤勞動(dòng)的叔叔阿姨們。

三年級(jí)寫景作文篇2

　　有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我則喜歡烈日炎炎、多姿多彩的夏天。

　　夏天是歡樂(lè)的。炎熱的夏天，正是游泳的大好時(shí)機(jī)。小河邊，孩子們都脫下衣服，帶著游泳圈，跳向水里，仿佛進(jìn)入了一個(gè)水上樂(lè)園。大多數(shù)的孩子帶著游泳圈在水里游來(lái)游去，就像一朵朵盛開(kāi)的荷花，文雅地飄浮在水上。有的孩子游了幾個(gè)回合大聲地叫到“太爽了”！有的孩子則干脆打起水仗來(lái)，瞬間，孩子們的歡聲、笑聲、尖叫聲、吶喊聲在河邊蕩漾著。他們玩得真開(kāi)心��！

　　夏天是炎熱的。老天爺好像發(fā)燒了，溫度都在37度以上，太陽(yáng)公公就像火球一樣烤著大地，大地像快烤熟的.鴨子拼命地掙扎�？諝夂軔灍�，地面滾燙，人們都不敢出去，外面的行人少得可憐。在路上奔波的人們會(huì)匆匆地趕回來(lái)，開(kāi)著空調(diào)，吃著冰激凌，借此趨走炎熱。小狗也躲在陰涼處，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭不停地喘著粗氣，像是剛參加了馬拉松比賽。牛也舒舒服服地鉆進(jìn)水里，洗著冷水澡。這時(shí)候，只有田地里的莊稼痛快地吸收著這充沛的陽(yáng)光，它們要為不久的秋收做足夠的準(zhǔn)備。

　　夏天是炎熱的，夏天是歡樂(lè)的，夏天是多姿多彩的，我愛(ài)夏天，就像愛(ài)我多姿多彩的童年。

三年級(jí)寫景作文篇3

　　陽(yáng)江閘坡是個(gè)5a級(jí)的旅游景點(diǎn)，它是人們暑天避暑的地方。一到夏天，全國(guó)各地的人來(lái)這里游泳、沖浪，感受大海的魅力。

　　我和媽媽來(lái)到門口，看到一個(gè)很大的雕像——海豚。我們一路走下去，蔚藍(lán)的大海一望無(wú)際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一色。在陽(yáng)光照射下，海面反射著點(diǎn)點(diǎn)燈光，可真美啊！腳下是松軟的金色的沙灘。銀色的海浪輕快地拍打著柔軟的金色的海洋，像母親的手在溫柔地?fù)崦暮⒆印：﹥蛇呌杏瓮�，許多游客都坐著游艇去海面游玩。海灘的'左邊有小游樂(lè)場(chǎng)，我玩了好幾次沖浪，大人玩的是從高處滑下來(lái)然后掉進(jìn)水池里，濺起巨大的水花，真刺激。

　　傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，人們?cè)诖蠛＠锉M情地玩耍，有的人在海里自由自在的游泳、有的人在海里戲水、有的人在海里互相潑水玩、還有的人在玩沖浪，好快樂(lè)的場(chǎng)景！我和媽媽一下子跳進(jìn)海里玩，媽媽像魚兒一樣歡快地在海里游來(lái)游去，我也不甘落后趕緊游上去。過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽又進(jìn)行比賽，媽媽一下子就游到了我前面，我在后面拼命地游，后來(lái)終于游到了媽媽的前面，我和媽媽多么開(kāi)心�。�

　　傍晚，太陽(yáng)下山了，金色的余暉照射著金黃的沙灘和瓦藍(lán)的大海，真美啊！我覺(jué)得陽(yáng)江閘坡是個(gè)非常好玩的地方。

三年級(jí)寫景作文篇4

　　我住在一個(gè)美麗的家園。一座座高樓筆直地矗立在我的家園。我的家園有一個(gè)很好聽(tīng)的名字：“溫州名苑”，這里有四棟樓，每?jī)蓷潣侵虚g都有一個(gè)小山坡，小山坡上種著花草樹(shù)木�；ǖ姆枷�、草的翠綠，把我的家園裝扮成了美麗的“宮殿”。一條小路穿行在花草樹(shù)木之間，人們只要走上小路，就不想回家。

　　一次，我和弟弟出于好奇，拿起玩具鏟子、就到小山坡上挖了一個(gè)大坑，把爸爸的.煙藏到大坑里，再用土把坑填滿。等到爸爸想抽煙的時(shí)候，問(wèn)：“誰(shuí)把我的煙藏起來(lái)了”？弟弟說(shuō)：“我能把煙找到”。于是就到小樹(shù)林里挖了起來(lái)，挖了一個(gè)中午也沒(méi)挖到，還被物業(yè)罰了50元。我對(duì)弟弟吐了吐舌頭說(shuō)：“你挖錯(cuò)了”。我又朝棵柳樹(shù)挖去，挖了一會(huì)兒，我挖到了，但上面已經(jīng)滿是土，只好扔掉了。我從家向外看，原來(lái)完美無(wú)缺的小樹(shù)林被我們弄得亂七八糟，經(jīng)過(guò)努力的修整后，小樹(shù)林又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，花的芳香、草的翠綠，這些又回到了小樹(shù)林里！

　　��！我愛(ài)美麗的家園。

三年級(jí)寫景作文篇5

　　一年四季我都喜歡，但我還是喜歡秋天。秋天的田野美，紅彤彤的高粱像火把，在歡樂(lè)的燃燒。金燦燦的稻子像金子，在歡樂(lè)的歌唱。白花花的棉花像白雪，在盡情的跳舞。

　　秋天的樹(shù)林美，樹(shù)上的葉子都變黃了，冰涼的秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)舞蹈家在秋風(fēng)中跳舞，我們學(xué)校還有一顆不知名的樹(shù)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小花和小樹(shù)都像在和我招手。還有一棵樹(shù)，它的`樹(shù)葉長(zhǎng)得很搞笑，像一堆胖乎乎的雞爪。

　　秋天的校園美，走進(jìn)校園，遠(yuǎn)看像金色的海洋，還有一種長(zhǎng)得很像槐花的花，它像烤肉串，好像樹(shù)上都掛滿了肉串。

　　秋天真美，美在田野、美在樹(shù)林、美在校園……

三年級(jí)寫景作文篇6

　　從外婆家的后門窗口望下去，就可以看見(jiàn)整條世紀(jì)大道，世紀(jì)大道可真美。

　　我看見(jiàn)了綠草如茵的草坪，五顏六色的花朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的'道路，好似一座美麗的大花園。行人們走來(lái)走去，在我眼里，就像幾只小螞蟻在爬來(lái)爬去，老人們坐在椅子上閑聊，孩子們?cè)谂赃叿棚L(fēng)箏，幾只五顏六色的風(fēng)箏在微風(fēng)中搖擺著，飄浮著，有的像龍，有的像蝴蝶，有的像小魚……各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏。把原本平靜的天空增加了幾分生機(jī)，又把原本藍(lán)藍(lán)的天空裝點(diǎn)的五彩繽紛，絢麗奪目。還有的孩子們有的在跑，有的在騎自行車，他們追上了前面飛跑的小貓小狗，又追上前面鍛煉身體的老人們，多么美妙的景像啊。小花小草，在向小朋友們招手問(wèn)好，樹(shù)木為行人們點(diǎn)頭彎腰，整個(gè)世紀(jì)大道好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，真希望一直可以看到這些風(fēng)景啊。

　　以后，我如果有時(shí)間，就可以到世紀(jì)大道上走走，呼吸一下新鮮空氣，又可以看到美麗的風(fēng)景，這不是一舉兩得嗎。

三年級(jí)寫景作文篇7

　　星期天的下午，我和爸爸媽媽一起去欣賞了雄偉的外灘大橋。

　　外灘大橋建造于20xx年6月6日，全長(zhǎng)1396米，是寧波最長(zhǎng)的一座橋。它穩(wěn)穩(wěn)地橫跨在波光粼粼的甬江上，連接著江北和江東。

　　外灘大橋設(shè)計(jì)美觀、造型新穎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)大大的“人”字型，又像一把高聳的`、巨大的扇子。

　　外灘大橋既雄偉又堅(jiān)固。橋的中間是六車道，汽車在橋身上川流不息地飛馳著。兩旁是寬闊的人行道。人行道上還栽種著各種各樣鮮嫩的花草、植物，供人欣賞。我俯下身，輕輕地聞了聞，頓時(shí)芬芳撲鼻。

　　每當(dāng)夜幕降臨，外灘大橋就亮起來(lái)了，成了燈的海洋，光的世界！橋上閃耀的燈光像五顏六色的焰火，灑落人間，漂亮極了！

　　我們站在這座雄偉的大橋上，如詩(shī)如畫的甬江盡收眼底。我不禁贊嘆：外灘大橋啊，你真雄偉！外灘大橋啊，你是我們寧波人的驕傲！

　　外灘大橋，我愛(ài)你！

三年級(jí)寫景作文篇8

　　提起朝師附小沒(méi)有一個(gè)不翹起大拇的。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里游戲，這里生活，留下了我們一串串歡聲笑語(yǔ)。

　　一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是十六個(gè)紅色的大字，那就是我們學(xué)校的校訓(xùn)：“ 明理立志，積極向上，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，健康成長(zhǎng)”，每次見(jiàn)到它我都無(wú)比的自豪。

　　一直往前走，是一個(gè)芬芳撲鼻的花園，從遠(yuǎn)處看，猶如金色的海洋，我跑過(guò)去一看原來(lái)是黃色的月季花。月季花的花瓣一層一層的，每一片嬌嫩的花瓣都散發(fā)著芬芳的.香氣。這一朵，那一朵，風(fēng)兒吹著，花朵仿佛在微笑�？炜茨前咨牡牡睦然ǎ吒呗柶鸬幕ǘ渚拖褚恢恢坏睦仍谟L(fēng)吹奏，我剛靠近花朵，一股花香飄入我的鼻孔。

　　操場(chǎng)簡(jiǎn)直是我們快樂(lè)的天堂。我們就像小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)上飛翔。紅色的跑道是用橡膠做的。中間是一個(gè)大足球場(chǎng)。只要有時(shí)間，隊(duì)員們就去踢足球。有一次兒童節(jié)表演有唱歌的，跳舞的可精彩了。操場(chǎng)四周是高大的柏樹(shù)，像巨人一樣守護(hù)著我們。每個(gè)星期一都有一場(chǎng)壯觀的升旗儀式，隨著國(guó)旗的高高升起，我心中為祖國(guó)自豪。有一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我為我們班的人加油呼喊，果然得了前幾名的好成績(jī)。這就是我們的學(xué)校，哈哈有趣嗎？

三年級(jí)寫景作文篇9

　　談起生命，心里就會(huì)升騰起一種沉重。因于生命的來(lái)之不易,更因于生命的一去不復(fù)返。就是生命的這種獨(dú)一無(wú)二的特性，使生命本身變的無(wú)比沉重。也許就是因?yàn)橛辛诉@種沉重，當(dāng)我們談起生命的時(shí)候，就會(huì)自然而然地想起那：生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽的胡楊。

　　當(dāng)生命還只是原始細(xì)胞時(shí)，生命就踏上了漫漫的險(xiǎn)途。在那險(xiǎn)途之上，如果沒(méi)有胡楊那種頑強(qiáng)地扎根在沙丘或鹽堿河灘上的勇氣與精神，而留連于途中野花的芬芳而忘了前行，因畏懼途上的多艱而自行停下了腳步，那就無(wú)法到達(dá)生命起源的溫床。

　　胡楊生長(zhǎng)在沙漠中低凹的鹽堿河灘，在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個(gè)的弱小身軀是無(wú)法與風(fēng)沙和干旱抗?fàn)帲谑撬鼈兛焖贁U(kuò)大數(shù)量，以量取勝來(lái)延續(xù)它們的生命。生命細(xì)胞也同樣是在無(wú)數(shù)的裂變與組合中，牢牢地掌握著不變的生命航程。就如在高空中寫著“人”字的鳥(niǎo)兒一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失那遷徙的方向。

　　胡楊從來(lái)不計(jì)較沙漠與鹽堿河灘的貧乏，它以不屈不撓的頑強(qiáng)，為生活在那貧乏之地的羊群，提供一處最美麗的地方。生命也從未計(jì)較過(guò)它的成長(zhǎng)環(huán)境，它默默地在母親涌動(dòng)的血液里，無(wú)止無(wú)休地吸取著成長(zhǎng)的養(yǎng)份。雖然那是個(gè)沉寂的世界，但母親的心律博動(dòng)，則是它最美妙的音樂(lè)。

　　當(dāng)以哭聲打開(kāi)生命之門時(shí)，生命如胡楊那樣站立到了沙漠與鹽堿河灘上。此時(shí)的生命，不法預(yù)計(jì)沙漠將會(huì)怎樣的變化莫測(cè)，也不知道鹽堿河灘會(huì)貧乏到什么程度。生命在輕盈的歡歌中起步，山的懷抱那是父親的胸膛，林的深情那是母親的慈愛(ài)，悠悠的小道有兄弟牽手，芬芳的花園有姐妹摘朵。如歌的慢板，那金色童年就如這金色的胡楊。

　　胡楊悠然地佇立在沙漠里，此時(shí)的沙漠，似乎也因?yàn)楹鷹畹挠迫�，而變的溫柔了起�?lái)。那鹽堿的河，因?yàn)橛辛撕鷹畹牡褂�，也變的湛藍(lán)的讓人心動(dòng)。生命在澎湃的激情中，擁有了《少年維特的煩惱》，在古風(fēng)般蒼茫的落日里，撿起了一串串彩虹一樣瑰麗的夢(mèng)幻。然而，何處才有金色的夢(mèng)？所有的夢(mèng)幻呈現(xiàn)出的多是深沉與凝重的顏色。

　　生命總在不停地企圖將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。為了印證那些留存于夢(mèng)中的征象，生命不顧孤旅的岑寂落寞，也不管激浪濤天的險(xiǎn)象環(huán)生，義無(wú)返顧地沖向夢(mèng)想的彼岸。然而，途中的困惑與煩惱，失敗與悲傷。仿佛都如約而至，夢(mèng)想成了這胡楊樹(shù)下的一地落葉。

　　生命就是體驗(yàn)一份獨(dú)有的人生情感。在現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈中，有時(shí)也得如這胡楊一樣，獨(dú)自站立在沙包之上，接受清風(fēng)的洗禮，從而獲得一種心懷的淡然。擁有淡然的心懷，就是站在那矮矮的沙包上，就能看到千山之外，就能穿行在云海之間。

　　秋天，相對(duì)豐富的雨水順河而下，畫著美麗的弧線在河床靜靜流淌。在淺淺的沙質(zhì)河床上留下美麗的波紋。胡楊抓住這寶貴的時(shí)機(jī)，讓清清的甘水浸滿自己干渴的身軀，圓圓的葉片嘗到甘泉的滋味也歡快地在樹(shù)枝上跳動(dòng)，隨風(fēng)奏出美妙的音符。此時(shí)的生命，吹出一聲低沉的簫音，牽動(dòng)圈圈懷古的漣漪，吼一嗓纖夫苦調(diào)，唱一曲韻致孤獨(dú)的歌。將歲月一段一段地，拍攝進(jìn)了記憶的行囊。就如那水面上胡楊的倒影。

　　看到胡楊這挺立的身姿，我們可以稱它是昆侖的兒子�？吹胶鷹钅菑垞P(yáng)的紅葉，我們可以說(shuō)它是塔克拉瑪干的斗士。暴風(fēng)狂沙的摧殘，它不計(jì)黑夜與白晝。干旱酷暑的.肆虐，它不畏春夏秋冬。生命的晚霞，如這胡楊的紅葉，映紅經(jīng)年的河道，天空也羞澀而多情地凝眸著，生命在暮色中依然展翅奮飛。

　　深秋來(lái)臨時(shí)，胡楊不再是那樣的枝繁葉茂，色澤也變的更加的金黃。它不會(huì)再與微風(fēng)起舞，它只無(wú)言地在霞光中生輝。季節(jié)雖然會(huì)無(wú)情地脫下胡楊金色的戎裝，但它仍然會(huì)堅(jiān)毅地站在這沙丘之上，就是殘冬逼近，它一樣無(wú)畏地宣示著生命的力量。

　　成年的胡楊從來(lái)不怕孤獨(dú)，它們單獨(dú)站立時(shí)，一樣頑強(qiáng)地伸展著無(wú)數(shù)的枝條，撐起若大的樹(shù)冠，為滾燙的沙漠投下一片涼爽的陰影。讓干渴的生靈有一小片休憩之地。生命有潮起必有潮落，總有那么一天，遠(yuǎn)方的地平線將擱淺在夢(mèng)的沙灘上，但只要生命之源沒(méi)有干涸，就總會(huì)有再次漲潮時(shí)候。

　　干冽的寒風(fēng)，風(fēng)化了歲月，流淌的沙塵，也止住了腳步�？莶轃o(wú)言地伏下了身軀，而胡楊仍然孤傲地站在岸邊，蔑視著河中流動(dòng)著的冰水。它堅(jiān)毅地守護(hù)著泥土的河岸，宣示著它與河的必然存在。

　　生命之源總有干涸的時(shí)候。在蒼茫的歲月里，留下的只有這百孔千倉(cāng)的裸露河床。曾經(jīng)絢麗的生命色彩，退成一道無(wú)聲的蒼白。用那身后依然金色的胡楊葉，做一個(gè)祭別生命行將結(jié)束的花環(huán)。生命在千掙萬(wàn)扎中誕生，生命在從容不迫中消亡。奔流是生命存在的一種展示，枯竭難道就不是另一種生命的延伸？

　　將胡楊的性格、胡楊的精神溶入生命的血脈，生命就不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的牽絆和糾纏中凋零。只要能如胡楊那樣在岑寂中，將夢(mèng)的希冀，注入生命的河流。就能讓心靈的小舟，運(yùn)載著綿綿不盡的夢(mèng)，在天地間自由地飄蕩。、