學(xué)生寫景作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學(xué)生寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生寫景作文1
1、觀察：寫什么。
在寫景物之前最關(guān)鍵的一點(diǎn)是對(duì)景物進(jìn)行細(xì)致的觀察，離開了觀察憑空而作，是寫不好景物的。觀察時(shí)要注意以下三點(diǎn)：第一，要按順序觀察，先觀察什么，后觀察什么，一定要有順序，這樣寫作時(shí)條理才能清楚；第二，要抓住景物的特點(diǎn)來觀察，仔細(xì)分析，捕捉并發(fā)現(xiàn)景物的特征，比如：形態(tài)、顏色、變化等；第三，要邊觀察邊想象，把自己觀察時(shí)的真實(shí)感受體現(xiàn)出來；第四，要邊觀察邊記錄，把觀察到的簡(jiǎn)單地記錄下來，以備寫作時(shí)參考
2、構(gòu)思：怎么寫。
觀察到的景物不一定都要寫下來，要有重點(diǎn)地選擇自己印象最深的那處景物來寫；寫作寫時(shí)一定要注意寫清自己是按什么順序?qū)憽Ｔ谛W(xué)階段寫景的一般的寫作順序有時(shí)間順序，空間順序，游覽順序，移步換景等。比如小學(xué)教材中的《記金華的雙龍洞》，作者按照游覽順序“路上——外洞——空隙——內(nèi)洞——出洞”寫的；《四月的天山》作者用“移步換景”的方法，“進(jìn)入天山——在往里走——走進(jìn)天山深處”來寫的`。
3、表達(dá)：寫具體。
知道了寫什么，怎么寫，這只是解決了寫景的大概框架，具體怎樣寫具體，讓景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，才是寫景的重點(diǎn)。那么，到底怎樣寫具體呢？概括起來就是“突出景物特點(diǎn)”。如何突出景物特點(diǎn)？表達(dá)方法很多，最常用的是運(yùn)用大量的修辭方法，比如《桂林山水》作者運(yùn)用排比句式寫出漓江水“靜、清、綠”的特點(diǎn)，尤其寫漓江水“綠”時(shí)，作者運(yùn)用了比喻的修辭手法“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠”。把“漓江水的綠”比喻成“無暇的翡翠”，突出了漓江水綠的程度，讓讀者身臨其境地感受到漓江水真綠，達(dá)到了表達(dá)的效果。
4、悟情：表達(dá)真情實(shí)感。
寫景的是通過字里行間來表達(dá)自己對(duì)景物的喜愛之情的，每一筆描寫，每一次想象，都體現(xiàn)了你的真實(shí)感受，所以，用你的真情實(shí)感來感染讀者，來激發(fā)讀者的喜愛之情。
學(xué)生寫景作文2
我校位于風(fēng)景如畫的錦江區(qū)，我們的校園里蘊(yùn)藏著美好的回憶。
當(dāng)太陽公公跳出了地平線，新的一天又要開始了！同學(xué)們邁著輕快的腳步來到了校園里。
校園的每一處、每一點(diǎn)都能勾起同學(xué)們那刻骨銘心美好的回憶！
高 大挺拔的楊樹在藍(lán)藍(lán)的天空下顯得格外神氣；在春天時(shí)那金黃的迎春花遠(yuǎn)望似一條絲巾；在夏天時(shí)那十分粗壯的枝條，在火辣的陽光在現(xiàn)出一絲陰涼；在秋天……這 些花草樹木，各展風(fēng)姿，花香怡人，這些美景在我們的校園里是最美的一處——旗臺(tái)，四年級(jí)上期那時(shí)旗臺(tái)是我們的工區(qū)，每一天都要在工區(qū)做清潔，但是我們班非 常懶，從來不會(huì)認(rèn)真做事，有一天沒我們班接到通知說是：全校每班都做衛(wèi)生，下午放學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來檢查，特別是我們班的工區(qū)，除了學(xué)校門口那兒的工區(qū)以外， 旗臺(tái)周圍的工區(qū)是最重要的'，因?yàn)槿５木劢裹c(diǎn)，恰好我們班就是旗臺(tái)周圍的負(fù)責(zé)班級(jí)。唉！著可怎么辦好啊！首先老師先點(diǎn)了幾位速度快捷的同學(xué)下去做衛(wèi)生。可 是20分鐘以后，那幾個(gè)同學(xué)依然沒有回來。然后老師又叫了約15名同學(xué)下去協(xié)助搞衛(wèi)生，但是依然過了很久都沒有回來……直到班上約50位同學(xué)40多位都下 去做工區(qū)的時(shí)候，老師也跟著我們下去，不看不知道，一看嚇一跳。那竹葉都快“半米”高。就連平時(shí)不團(tuán)結(jié)的同學(xué)也互相幫忙，“拯救工區(qū)……”經(jīng)過90分鐘 后，同學(xué)們都累得滿頭大汗，豆兒那么大的汗珠流了下來，我們才把工區(qū)做完，那堆堆垃圾袋都快裝破了，整整裝了六大袋。
回到教室里，老師雖然批評(píng)我們平時(shí)的懶惰而造成的后果，同時(shí)也表?yè)P(yáng)了我們班團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的精神。旗臺(tái)后這處“美景”一定會(huì)使我終身難忘，因?yàn)樗粌H是我們班的工區(qū)，更有著我們班全體同學(xué)美好的回憶。
校園的每一處我都喜歡，特別是這一處——旗臺(tái)的一角。
學(xué)生寫景作文3
暑假中，我有幸跟爸爸到九華山一游。
天臺(tái)是九華群峰之冠，古人有不到天臺(tái)不算游過九華山的說法。因此，我與爸爸到九華山的當(dāng)天早晨，便馬不停蹄地向天臺(tái)進(jìn)發(fā)。
一場(chǎng)大雨剛過，喚起了漫山云霧，我和爸爸穿云破霧踏上山徑。山路兩旁杉竹成林，泉水涂涂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天臺(tái)峰高插云間，如一把穿天銀劍聳立在云霧之間。我們一邊趕路，一邊欣賞著沿途景色，經(jīng)過百歲宮、四香閣，直至大臺(tái)峰下的風(fēng)凰古松前。
仰望天臺(tái)，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動(dòng)著。
起初，我勁頭十足，趕過了幾位白頭發(fā)的老教授，但是，隨著山路的明顯變陡，我的.沖勁漸漸小了。走了不一會(huì)兒，已汗流俠背，“呼味呼詠”的直喘粗氣。我停下來俯視山腳，鳳凰古松已像小樹苗一般；再仰望峰頂，它仍舊隱現(xiàn)在云霧深處。到峰頂還有多少路呢？我想打退堂鼓了。爸爸說：“走完石階便到山頂。”于是，我又鼓足氣向前沖去。走不到幾十步，我一屁股坐在地上，實(shí)在走不動(dòng)了。
“難道你還比不上古代三步一磕頭上山拜佛的人嗎？你腳下的路是筑路工人用血汗開成的。登山不畏難，畏難不登山。”爸爸激勵(lì)著我。這時(shí)，趕上來的一位老教授也幫著爸爸說服我：“小朋友，怎么不走啦？‘欲窮千里目，更上一層樓’。古人這句話說得多么正確。你要看到九華山全景，就必須登上峰頂。走吧！咱們一起上�！甭犃烁篙厒兊慕陶d，我激動(dòng)萬分，石階已成了“碰鼻階”，兩側(cè)是萬丈深淵，叫人看了頭暈。我好像頭頂著前面人的腳，腳踩著后面人的頭，一步步向上爬著。
經(jīng)過一番艱苦的努力，我們終于登上了峰頂。在這里耳聽松濤流泉，環(huán)顧四周，但見莽莽蒼蒼，九華群峰猶如朵朵蓮花在云海中若隱若現(xiàn)。極目遠(yuǎn)眺，大江如練。再看遠(yuǎn)處，黃山、廬山等山名隱約可見。此時(shí)再看到在石壁上的“非人間”三字，覺得更加傳神了。
“欲窮千里目，更上一層樓�！笔前�，攀登高峰，必須付出極其艱辛的努力！
學(xué)生寫景作文4
今年的春天來得太遲，太遲了，但是春天總算來了。
每年春暖花開之日，我都會(huì)帶孩子去公園踏春。因?yàn)槲覀兩钤诔鞘�，也許只有那里是春天最先知的地方，也是春天最美的唯一去處。
天氣總算是一天天的暖和起來，我提議全家一起去好好享受一下春天，憋屈了一冬天的日子也該透透氣了。先生這次態(tài)度突出的積極，非常爽快的答應(yīng)。難得一家三口同去，卻讓我有點(diǎn)意外，甚至是受寵若驚，心里樂開了花。但是他要求吃過早點(diǎn)清晨就去。
周末一大清早，我和兒子極不情愿的在他的催促下早早起床去公園。春天清晨的公園，另有一番景色。紅彤彤的大太陽早就高高掛起，陽光穿過樹的縫隙，躲閃過所有建筑物的遮擋，直射在土地上，還有點(diǎn)反光和刺眼呢�？諝鉁睾颓逍�，一大早公園里的人已經(jīng)很多了，大部分是晨練的老人居多，像我們這樣的游人還沒多少。這樣也好，顯得清靜，這點(diǎn)我和他一樣，都不喜歡人多的地方。
我們一家人漫步休閑在公園的任何角落，盡賞著春天的清晨。大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有濃的，有淡的；柳樹鮮綠色的嫩芽也密了；水波粼粼的池塘里蕩著微波，隱隱可見池里的小魚來回游動(dòng)；這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
每到一處景色，都會(huì)情不自禁的記起往年的春天我曾和兒子在這玩耍嬉戲留影，這次不免舊地重游合影。在一片片檸檬黃的迎春花前我們?cè)粲埃谝淮卮仄G粉的桃花中我們?cè)粲�，在……風(fēng)景依舊，但人在發(fā)生著變化，我變老了，孩子長(zhǎng)高了，昔日坐在我腿上，被我摟在懷里的那個(gè)小男孩，如今已是和媽媽一樣高的大男孩。眼前的一切，不由讓人回憶起過去的`一幕幕情景。盡管歲月流逝，帶走了我的青春，催壯了我的孩子，而幸福與快樂的笑容沒有改變，依舊綻放在我們的臉上，刻在我們的心里……
全家合個(gè)影吧！幫我們合影的小姑娘，嘴里喊道：“再靠攏些，再笑一笑，笑得再燦爛點(diǎn)�！薄斑菄}”一聲，相機(jī)里留住了我們一家人的影子，應(yīng)該說是記錄下的是一生一世的記憶……
我們趁著清晨的陽光，伴著鳥語花香的環(huán)繞，留戀在每一片迷人的景色中，仿佛這個(gè)世界上只有我們的存在，歡笑聲陣陣……
學(xué)生寫景作文5
“滴答、滴答——”��！下雨了！每次下春雨時(shí)，我都會(huì)趴在窗上看著雨滴從天而降，因?yàn)�，我喜歡那些又小又有靈性的小雨滴。
春天的小雨就好似小動(dòng)物起床的鬧鈴。下一場(chǎng)春雨，就是給小動(dòng)物們響一次鬧鈴。每一場(chǎng)春雨過后，動(dòng)物們都會(huì)舉行一場(chǎng)“音樂會(huì)”，這時(shí)，遷徙到南方的鳥兒又會(huì)從遙遠(yuǎn)的地帶飛回北方，每當(dāng)這時(shí)， 天空中便會(huì)出現(xiàn)許多唱著歌的“人”字！
春天的小雨也好似滋潤(rùn)花草樹木發(fā)芽的泉水。隨著春雨一場(chǎng)一場(chǎng)地下著，一片片枯萎的草地也換上了淡綠的新裝。那些攀藤在欄桿上的喇叭花也爭(zhēng)相開放。柳樹更是不甘落后，忽然之間就突出了嫩綠的 小柳葉。春風(fēng)輕輕吹著，柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，在雨后的大地上幻映出一片美景。
春天的小雨還好似喚醒江河的'潮水。當(dāng)?shù)谝坏尉К撎尥傅挠甑谓德湓谏焦壤铮捅硎颈ê徒蛹磳⑷诨�。一開始，春雨掉落在山澗里，然后流到被冰雪覆蓋的小溪上，雨水慢慢地多了起來，忽然，山 澗中發(fā)出了震耳欲聾的響聲，原來小溪的冰雪被雨雪壓垮了！頓時(shí)，山谷中所有的小溪都流淌起來。一條條溪水流到山下，匯成一股洶涌的奔流，沖向大江，把大江上的堅(jiān)冰沖開了一道道裂縫，突然堅(jiān) 硬的冰雪崩潰了，大江以勢(shì)不可擋的力量迫使冰雪和殘冬向遠(yuǎn)方流去。
春天的小雨更好似給予人類快樂的天使。新年里的第一場(chǎng)雨宣告著春天的到來，每當(dāng)這時(shí)，人們可以脫下沉重的大衣，換上輕便的夾克衫，呼吸著新鮮濕潤(rùn)的空氣，登山遠(yuǎn)足，泛舟嬉水。雨后的大地蓬 松松軟綿綿，農(nóng)民伯伯會(huì)非常興奮，他們可以輕松地耕種了。一群群孩子在水洼邊玩耍嬉鬧，銀鈴般的歡笑聲響徹天空。
春天的小雨不像夏天的雨水那么狂暴，也不像秋天的雨水那么悲涼，春天的小雨就像一位富有靈性的小姑娘，她用清泉澆灌土壤，使植物春意盎然；她用雙手撫摸大地，使小動(dòng)物生機(jī)勃勃；她用身體溫 暖山川，使河流咆哮奔騰；她用甘露潤(rùn)育人們的心靈，使人們笑逐顏開。
春天的小雨降落在哪里，哪里就萬物復(fù)蘇。
學(xué)生寫景作文6
仰望星空，仙境迷蒙，只有那閃爍的星河緩緩流動(dòng)，靜謐中透出滄桑，安詳中顯出無奈。閉上眼，靜下心，和我一起默默的聆聽著銀河的低語------聽水。
恒久以前，大禹三過家門而不入，花了三十個(gè)年頭，來對(duì)付洶涌的洪水 ，無數(shù)人為此而感動(dòng)，終于，洪水被大禹折服，退回了大海，聽，洪水在頌揚(yáng)大禹的功績(jī)�？吹酱笥硇羷诘倪B小腿上的汗毛都掉光了的時(shí)候，我很感動(dòng)，為大禹而自豪！一陣風(fēng)吹過，我們?cè)阢y河中繼續(xù)航行。
聽，汨羅江在深思。他，是一條有學(xué)問的江，因?yàn)樗睦蠋熓乔�。眾人皆濁我�?dú)清，屈原披頭散發(fā)，流著委屈無奈的淚，絕望的，投江。是啊，屈原可以得寵，可以有權(quán)勢(shì)，可是他遵從了他的心 ，而汨羅江是他唯一的知己。
日月輪回，斗轉(zhuǎn)星移，忽然一陣慷慨激昂的歌聲傳來，凄清的狂風(fēng)猛烈的吹動(dòng)著送行人的白衣白袍，聽！易水在哭泣。 是啊，荊軻提圖窮之匕，入不測(cè)之強(qiáng)秦，他有的只是素車白馬和易水為他流的淚，他的心也只有易水才能懂。用心聽易水的'悲吟，聽那發(fā)自內(nèi)心的心酸，悲惋，凄清。
光年流轉(zhuǎn)，懷念成祭。時(shí)間慢慢的往前走，我來到了烏江水邊，看到的是殺聲如雷，西楚霸王率領(lǐng)他的十幾位勇士在漢軍之中來往沖殺，皆棄馬，持短刃，怒斬漢軍一將！聽！烏江在怒吼！在為項(xiàng)羽壯威！霸王你橫跨烏雅，怒目天下!我不禁熱血澎湃，耳邊只有雄渾的烏江，只有刻骨的悲涼。我遮住了眼，因?yàn)橛⑿圩载�，烏雅悲鳴。那一霎那，仿佛時(shí)間停止，只有烏江在緩緩流動(dòng)，勇士與霸王的鮮血染紅了大地，烏江在問，為社么。如血?dú)堦�，映紅了烏江。
從烏江邊無奈的離開，我來到了黃河，聆聽著來自母親的召喚，我沉浸在夢(mèng)中，忽然，一陣哭聲喚醒了我，咦，那不是木蘭嗎？，她不是歷史上的女英雄嗎，誰不知道她替父出征的佳話，誰不知道她殺敵的勇氣，可是如今的木蘭只有黃河懂，聽，慢慢聽，聽黃河用它那雄渾的聲音，向我們?cè)V說了一個(gè)連殺雞都不敢的弱女子為了父親如何變成了一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的女英雄故事，臨別時(shí)，蒼山如海，黃河低語：木蘭，珍重！
千年仿佛一瞬間，我回到了長(zhǎng)江，聆聽著澎拜之聲，自豪，快樂。聽水的聲音，是一種享受。
學(xué)生寫景作文7
濕地公園是一座美麗的大花園，有高大、挺拔的樹木，有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，還有被修剪得整整齊齊的小草坪。
來到濕地公園，首先映入眼簾的是幾棵開著粉紅色桃花的桃樹，在微風(fēng)中綻開了笑臉，迎接每一位到濕地公園來游玩的貴賓。走上臺(tái)階，映入眼簾的是一個(gè)寬大的人工湖，人工湖就像一塊碧玉鑲嵌在濕地公園里，湖水清澈見底，猶如一面鏡子。綠樹、鮮花倒映其中，好似一幅美麗的水彩畫，湖中還有三五成群的野鴨在歡快嬉戲，你追我趕，野鴨的顏色各異，白的、黑的、黑白相間的&&。嘎！嘎！嘎的叫聲好似在呼喊同伴，又好似在說：歡迎大家的.到來！
沿著湖邊長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊往下走，走廊兩邊站立著一排排整整齊齊的燈柱，燈柱上雕刻著翩翩起舞的仙女圖案，非常漂亮。燈柱手拉手，肩并肩，站在一排，好像士兵守衛(wèi)著美麗的濕地公園。
走過長(zhǎng)廊，我們就到了一望無盡的植物園，草地一片金黃，恰似一塊金黃色的大地毯，
走在上面軟軟綿綿的。在這張大地毯上，最引人注目的是一朵朵火紅的茶花。初春時(shí)，當(dāng)其他的樹還在睡眠時(shí)，茶花樹悄悄地開出了火紅的花骨朵兒。茶花有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的站立枝頭，好像在歡迎春天的到來。茶花的周圍還有許許多多的梅花，黃黃的梅花在風(fēng)中就像一位穿著黃色紗衣的少女在展示著優(yōu)美的舞姿。雖然這時(shí)梅花已經(jīng)開始凋謝了，但是風(fēng)中還夾著一絲絲淡淡的清香，讓人沁人心脾。再遠(yuǎn)一點(diǎn)就是一片片綠油油的大柏樹，它們一年四季都披著綠裝，威武雄壯。幾只春燕自由自在地湖面掠過，一群小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：春天來了，春天來了！這些鳥兒、嬌艷的花朵、蒼翠的樹木，把濕地公園打扮得更加迷人了。
�。∥覑勖利惖臐竦毓珗@，更愛濕地公園里的花草樹木。
學(xué)生寫景作文8
多么漂亮的春天校園��！那就是我成長(zhǎng)的天堂———喬司中心小學(xué)，它風(fēng)景宜人，空氣清新！
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，在我心中十分美麗。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、桂花樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。
往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。
你瞧，前面是教學(xué)樓上面刻著十個(gè)金色、閃閃發(fā)光的大字——愛拼才會(huì)贏 ，苦煉方能勝。教學(xué)樓成u字型，u字型的中間是校標(biāo)，旁邊的紫丁花也開了，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小姑娘，可愛極了。
再往前走是一個(gè)大廳，走在里面，悅耳的讀書聲會(huì)使你陶醉。繼續(xù)前走，是同學(xué)們每天下課歡樂的`天堂，瞧！那里土黃土黃的小丘怎么含著一絲絲綠色，走近一看，原來是因?yàn)榇禾靵砹�，小草再也耐不住寂寞了，好奇地探出頭來，迫不及待地四處張望，尋找自己的同伴，你想知道這是哪嗎？ok，這美麗的地方就是操場(chǎng)，操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃，更是運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂園。
微風(fēng)一吹，旗桿上的國(guó)旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞，仿佛到了仙境一般。春天，大樹們個(gè)個(gè)健壯的枝條向四周伸展開來，好像一起集中在這個(gè)校園里開會(huì)，這樹更令人著迷的就是更是嗅到了樹葉特有的清香，雖無香水百合那樣濃烈，但也使人心曠神怡。
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫(kù)；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方�。〈禾斓搅�，校園的美景真是分外妖嬈。
學(xué)生寫景作文9
我家小區(qū)旁邊有一個(gè)旦山公園。那里，一年四季景色迷人，是附近居民鍛煉身體的好去處。
春天到了，公園水池旁的幾棵柳樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。春風(fēng)吹過，小草也從地里探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，好奇地望著天空，草地上的迎春花也爭(zhēng)先恐后地怒放了，像一位位春天的使者。
夏天來了，公園池塘里的荷葉上開著一朵朵美麗的荷花，有白的、粉的……像一位位站在大大荷葉上的仙子，非常漂亮。每天夜晚，有的老公公、老婆婆在跳廣場(chǎng)舞，有的小孩子在池邊玩耍，有的父母在散步，此時(shí)公園里可熱鬧了！
夏去秋來，太陽公公把秋姑娘請(qǐng)來了。桂花開了，像人們?yōu)⒃跇渖系乃榻鹱�，星星點(diǎn)點(diǎn)。一陣陣香氣籠罩了整個(gè)公園。花壇里，菊花爭(zhēng)相斗艷，有紅的、白的、紫的、藍(lán)的、黃的……五光十色，瑰麗無比。突然，秋姑娘像打了一個(gè)噴嚏，花壇旁邊一排銀杏樹的葉子紛紛落下，像一只只蝴蝶在空中飛舞，落在地上的葉子像給大地鋪上了一層厚厚的金毯，好看極了。
冬天來臨了，西北風(fēng)呼呼地刮著，雪花在空中飛舞，給大樹穿了一件棉襖，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。公園的花壇中，梅花不怕寒冷，還在熱烈地開放，真是凌寒獨(dú)自開。
我愛美麗的旦山公園！
諾爸團(tuán)隊(duì)教師點(diǎn)評(píng)：
小作者用非常簡(jiǎn)練的筆觸，描寫了旦山公園的'美麗景色，重點(diǎn)突出了公園春天和秋天的景色，抓住了春天草木的新、夏天荷花的美、秋天菊花的艷、冬天風(fēng)雪的冷等特點(diǎn)，很有層次地進(jìn)行描寫，也很到位，點(diǎn)明了題目中的美麗二字。文章中的排比句，寫出了人們?cè)诠珗@里的活動(dòng)，表現(xiàn)了人們和諧、自然、熱鬧、幸福的生活狀態(tài)�？傊�，小作者行文思路清晰，語言豐富多彩，比喻、擬人手法運(yùn)用恰當(dāng)，特別是凌寒獨(dú)自開的引用恰到好處，真是個(gè)了不起的小學(xué)生。
學(xué)生寫景作文10
已經(jīng)有兩年沒見下雪了，沒想到25號(hào)晚上一場(chǎng)突如其來的大雪覆蓋了整個(gè)大地，鵝毛大雪一直下到28號(hào)晚上11點(diǎn)才停止，暴雪成災(zāi)，全國(guó)很多地方交通中斷，斷水?dāng)嚯�，給人們的生活和工作，特別是回家過年的人，帶來了無盡的煩惱。但大雪使我們灰蒙蒙的天空和大地，一下子變成了銀妝素裹，晶瑩透亮的天堂，成就了孩子們夢(mèng)寐以求的樂園。早上，從窗內(nèi)往外看時(shí)，感覺一座座雪白色的城堡展現(xiàn)在你的眼前，新穎奇特，美不勝收，讓你有一種身臨其境的感受。我迫不及待的跑下樓，雪下的可真大，好像給地面加厚了好幾層白色的棉被呢。沒多久，熱鬧的氣氛就來了，有的人把家里的溜冰鞋拿了出來，套在腳上，滑了起來；有的人拿出了滑雪撬，在雪地里悠閑自在的從這兒滑到那兒；還有的玩雪更為傳統(tǒng)，很多人一起齊心協(xié)力堆成了一個(gè)很大的雪人，并把家里能拿的工具全部都拿出來用在雪人身上……除了在外的上班族，一下子，雪地成了很多人最喜歡的地方。不管是小孩、大人還是老人，都在感受這雪地的美麗和奇幻。中午，陽光出來，照在地上，陽光和雪交織在一起，真的很舒服�？梢蛱鞖夂洌⑶沂怯惺芬詠砟暇┌倌觌y得一見的大雪，所以雪還是沒有融化。下午，雪又開始紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了下來，很多人都想留下這美好的一刻，紛紛跑出來，拿出自己家的相機(jī)，合影作為留念。不久，孩子們都打起了雪仗。你一團(tuán)，我一團(tuán)，自己都快被裝扮成雪人了。可大家都不在乎，一點(diǎn)都沒有轉(zhuǎn)移注意力，反而是更興奮了，參與的.人也越來越多了，許多大人也跑了出來，和孩子們一起分享這一刻。晚上，雪像鵝毛一樣，越下越大。晚上的雪景也很美麗。樹上積了厚厚的一層雪，風(fēng)一吹，樹上的雪像柳絮一樣被吹到空中，俗話說的好，“未若柳絮因風(fēng)起”嗎，應(yīng)該就是這樣吧。燈光和雪交織在一起，也是一幅美麗的夜景圖。大雪雖給孩子們帶來了很多歡樂，但也給全國(guó)的老百姓生活和工作造成了很多困難，希望今后每年下一點(diǎn)就足夠了，不要給很多人帶來了工作上的不便和交通上的困擾，不僅讓孩子們快樂，還要讓人們順順利利、開開心心回家過一個(gè)好年！
學(xué)生寫景作文11
雨點(diǎn)滴滴答答打在走廊上，陣陣涼風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)吹在臉上，我不禁打了個(gè)寒顫。望著樓下成群結(jié)隊(duì)的小花傘漸漸遠(yuǎn)去，我的心里很不是滋味。不一會(huì)兒，雨大了起來，豆大的雨點(diǎn)連成一串串晶瑩剔透的“項(xiàng)鏈”啪啦啪啦掉在地上，如同盤子打碎的聲音刺進(jìn)了我的心中。“這下可糟了！”我跺著腳，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！坝暝较略酱螅欢ɑ夭蝗チ�。哎，早知帶上雨傘，那該多好啊�？上Ш淖訋Я擞陚阋膊唤杞o我�！毕氲竭@里，我嘆了一口氣。雨聲依舊清晰，雨點(diǎn)落下來，濺起層層白霧，籠罩著我，如夢(mèng)幻一般。在這白霧中，我仿佛聽見了什么。哦，對(duì)了，是耗子。那是開學(xué)的第二天，出門時(shí)我忘記母親的叮囑：陰沉的天切記要帶傘。走到途中，傾盆大雨已至，我急忙躲在屋檐下，凝視這煙雨蒙蒙發(fā)呆。這時(shí)，一把撐開的雨傘置于我的`頭頂，我向后一看，只見一個(gè)燦爛的微笑掛在她的臉頰�！巴瑢W(xué)三年了，家只有幾步之遙，我還從未和你一起上學(xué)呢！現(xiàn)在正好，走吧，我們一起去學(xué)校，要不，一定要遲到了。”我們相視一笑，從此耗子與我形影不離……“哎，雨還沒停？”一滴雨點(diǎn)打在我的手臂上，打斷了我的沉思。我環(huán)望四周，空無一人�！半y道耗子真的不會(huì)與我和好嗎？早知道昨天與她好好說，我也不必呆在這兒了�！蓖蝗�，一束燦爛而熟悉的光彩向我射來，仔細(xì)一看，原來一把雨傘不知何時(shí)已置于我的頭頂。我轉(zhuǎn)過頭，是耗子�！斑�呆在這兒干什么，還不趕快回家，”耗子笑瞇瞇地說著，紅撲撲的臉龐泛起微微紅暈，“我剛剛走在途中，想到你沒有帶雨傘的習(xí)慣，沿著原路走來，沒想到你真的在這兒。下次一定要記住帶雨傘哦！”我小聲地說道：“昨天的事是我太沖動(dòng)，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我�！薄皼]關(guān)系，走吧，我送你回家。”話音剛落，她莞爾一笑，于是我們相視一笑，有說有笑地穿梭在這茫茫大霧之中，滴滴答答，調(diào)皮的雨點(diǎn)滑落在雨傘上，望著這一滴滴雨點(diǎn)，似乎對(duì)它們親近了許多。
美好的友誼在雨中默默地互相傳遞。下雨天，真好！
學(xué)生寫景作文12
早就聽說廬山風(fēng)景秀麗，這次媽媽要帶我到廬山去玩，我高興極了，真恨不得立即生出翅膀，飛上廬山。
廬山雄偉壯麗，姿態(tài)萬千。然而，使我至今難忘的，卻是游三疊泉。那天，我們清早就出發(fā)了。一路上，我們爬山，下山，有時(shí)圍著山繞圈，走得腳直發(fā)痛。可這還是一半的路程呢！雖然走得很累，卻很有趣。白云，被我們踩在腳下；藍(lán)天，好象伸手就可以摸到，走起路來，真有點(diǎn)騰云駕霧的滋味兒。
翻過了幾座山，展現(xiàn)在眼前的是一條崎嶇蜿蜒的羊腸小道——七里沖。這段路的兩旁都是半人高的野草。寬的地方能并肩走兩個(gè)人，窄的地方不到一尺。路上，我們渴了，喝泉水，餓了，吃干糧，說是在游玩，卻又好象是行軍。
走過七里沖，我們又往上登山了。一路迷人的景致，令人應(yīng)接不暇。高聳入云的`五老峰云霧繚繞，近處開滿了野花，有白的、黃的、還有紅的，不知是什么花兒發(fā)出醉人的香味兒。山路忽然一轉(zhuǎn)，一個(gè)小亭子突然出現(xiàn)在眼前，上寫“觀瀑亭”。看到這三個(gè)字，我們好奇地向亭子跑去�？上В觳蛔髅�，放眼看，四周一片白茫茫的霧海，十步以外不見人，只聽得轟隆隆的水聲在山間回蕩，真是只聞其聲，不見其景。我有點(diǎn)失望，心想：“看不成啦�！眿寢尯孟罂赐噶宋业男乃迹f：“還能看到，我們到它跟前去看吧�！�
要觀三疊泉，還要下一千級(jí)臺(tái)階，合階上濕液漣的，下了大約八百級(jí)，我的腳已酸疼得不能走了。但是，轟隆隆的水聲越來越大，這水聲激勵(lì)著我向下走去。
我看見了三疊泉，這是何等的壯觀�。≈灰姀膸资筛叩膽已律巷w出一掛瀑布，流水打在石頭上，飛珠濺玉，揚(yáng)起一片片輕紗般的水霧，發(fā)出雄獅般的怒吼，我忽然想起唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這飛爆從天而降，一象一道水簾掛在懸崖上。由于山石的凸凹，把這個(gè)飛瀑分成兩層，這就是三疊泉的一、二兩疊。在我們腳下是萬丈深淵，激流在這里飛奔直下，這就是第三疊瀑布，于是，就構(gòu)成了雄偉壯觀的三疊泉。
三疊泉，是大自然的一幅杰作。
學(xué)生寫景作文13
我的家鄉(xiāng)在奎溪鎮(zhèn)木山溪，這里群山環(huán)繞，樹木茂盛，流水潺潺。我最喜歡家鄉(xiāng)的小溪。
小溪旁邊挺立著許多樹，有松樹、柏樹、杉樹、柳樹……春天，它們靜靜地聽著流水的歌聲，沐浴著溫暖的陽光，好不愜意！樹下，那剛探出頭來的小草，那悄悄開放的花朵，白如雪的梨花、粉如霞的桃花為小溪編了個(gè)樸素的花環(huán)。小蜜蜂飛過來，“嗡嗡嗡”，好像在說：“好美的春光呀，我一定要多采點(diǎn)花蜜！”
小溪里的水是那么清，清得像一面明亮的大鏡子，可以看得見小魚、小蝦游來游去，也可以看得清沉積在水底的枯葉和沙粒。大雨過后，溪水歡唱著、跳躍著奔向遠(yuǎn)方，忘記看前面了，“嘭”的一聲，撞到巖石上，立即飛濺起白花花的銀子。
洗里的水涼涼的，夏天，我們最喜歡提著鐵桶來到小溪里。這時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的'蝦米和小魚和我們捉迷藏，一會(huì)兒躲到草叢中，一會(huì)兒藏到石板下，一會(huì)兒鉆到石縫里。大家心里樂開了花，有的伸手去捧，有的彎腰去捉，還有的把箢箕小心翼翼地放到水里，在口子邊壓上小石板，再用心地翻開一個(gè)個(gè)石頭�？吹叫◆~自投羅網(wǎng)，跑到箢箕里時(shí)，我們真是喜出望外，就“嘩”的一聲迅速端起箢箕，把小魚倒進(jìn)鐵桶。有時(shí)翻開石頭還會(huì)看到蟹將軍舉起大鉗子，樣子好嚇人�。‘�(dāng)忙碌了一天的我們滿載而歸的時(shí)候，個(gè)個(gè)都是心花怒放，比過年戴新帽、穿新衣還高興呢！晚飯過后，爸爸媽媽帶著孩子們到溪里游泳，許多孩子還不會(huì)游，有的戴著救生圈，有的穿著游泳衣，還有的由爸爸媽媽托著下巴在水里游。洗完澡以后，爸爸媽媽在溪邊一邊洗衣服，一邊哼唱著小曲。孩子們?cè)谒镦音[著，有的朝伙伴們潑水，有的拿著小水槍各自射對(duì)方的臉，還有的撿起小石片打水漂。溪里洋溢著孩子們的歡笑聲、叫喊聲。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小溪！因?yàn)樗o人們的生活提供了方便，為我們的童年帶來了無窮的快樂。
學(xué)生寫景作文14
我的家鄉(xiāng)濟(jì)南，擁有無數(shù)名勝古跡。有人山人海的芙蓉街，清澈見底的琵琶泉，荷花盛開的大明湖……但我最喜歡的還是美麗的趵突泉。
看，那三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個(gè)個(gè)光潔的水晶盤托住。清澈的泉眼下冒出一串串水泡，水泡越來越大，最后，在陽光的照耀下綻開了，在噗嗤一笑中消失了。再看那兒，一塊灰色的石頭上用娟秀的字體刻著“趵突泉”。欄桿外人頭攢動(dòng)，爭(zhēng)相去欣賞這美景，好不熱鬧。
泉水中的魚兒，紅的似火，黃的似錦，黑的似墨，顏色鮮艷無比�？�，一位游客丟下一塊饅頭，它們就爭(zhēng)先恐后地圍上去，開始爭(zhēng)搶食物。有的魚兒使勁向前拱，企圖吃到饅頭;有的魚兒游到下面，用力向上拱，顯得十分靈巧;還有的被魚兒們擋在外面自動(dòng)形成的“包圍圈”外，急得差點(diǎn)要蹦起來。但它們還是把機(jī)會(huì)讓給了一只小魚，又繼續(xù)愜意地在清泉中嬉戲了。
趵突泉，你像一顆璀璨的明珠，裝飾了濟(jì)南，使她更絢麗多彩!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：趵突泉作為泉城濟(jì)南的一張名片，吸引著全國(guó)各地的人們前來一睹其風(fēng)采，我們的小作者就以這篇文章，寫出趵突泉的美，當(dāng)了一回小小導(dǎo)游，把趵突泉的魅力以文字的形式介紹給更多的人。文章格式規(guī)整，首尾點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，突出對(duì)趵突泉的喜愛和歌頌，中間的兩段，以泉水和水中的'魚兒為重點(diǎn)，描繪一幅清麗又富有生機(jī)的畫面。小作者十分擅長(zhǎng)使用比喻和擬人的修辭，“三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個(gè)個(gè)光潔的水晶盤托住”，既寫出了泉水的清，又以一個(gè)“托”字把泉水不斷上涌的動(dòng)態(tài)感表現(xiàn)出來，隨后的“噗嗤一笑”更是讓泉水有了更多人的性格。寫魚兒，排比手法的運(yùn)用，讓魚兒的各種樣子都呈現(xiàn)在讀者的眼前，加強(qiáng)了文章的畫面感，以魚兒加深泉水的吸引力，讓整篇文章都如畫一般了!
學(xué)生寫景作文15
我的故鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里群山巍峨、綠樹成蔭，還有三條小溪呢。正因?yàn)橛腥龡l小溪，所以我的故鄉(xiāng)才叫“三溪”。
離學(xué)校最近的那條是我最喜歡的，也是我經(jīng)常去的。那兒的水清澈見底，有許多小魚小蝦。人一走過去，它們便驚慌地逃到石頭里去了。水中還有一座天然石橋，幾塊大小不一的石塊間隔、整齊的搭在那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一串省略號(hào)。婦女們也經(jīng)常去那兒洗衣服，時(shí)不時(shí)傳來她們的嬉笑聲。小河的左邊是一片桔樹林，桔樹非常綠，它們把小河當(dāng)鏡子照，桔樹的倒影把小河都染成了綠色的了。右邊是一塊沙地，沙地上的沙子非常松軟，光著腳在上面走都不會(huì)疼，而且時(shí)不時(shí)還能撿到幾個(gè)小貝殼。沙地上還立著幾塊高大的石頭，我們就爬到石頭上歇息。小溪的下游迅速變窄，那地方落差很大，于是形成了一個(gè)小瀑布。那瀑布濺起一陣陣?yán)嘶�，像一串串珍珠，煞是好看�?/p>
別看它平時(shí)溫柔清秀，它也有脾氣的.。一到下大雨漲水的時(shí)候，水就變得非常湍急，聲勢(shì)浩大。它怒吼著、咆哮著，仿佛要把一切阻擋它的事物吞噬掉。岸邊一些比較矮的桔樹都被淹沒了，連那些大石頭也只有頭頂露在外面。那滔滔的溪水令人膽戰(zhàn)心驚，這時(shí)我們都不敢靠近它。
小溪還是我們童年的樂園。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友一起去那里玩。走到那兒把書包一放，就紛紛踢掉鞋子，挽起褲腿跳到水中捉魚去了，結(jié)果魚全跑光了。捉不到魚我們就相互潑水，玩打水仗。那一串串歡快的笑聲久久在山谷回蕩。
雖然我離開三溪已經(jīng)三年了，但那些美好的回憶，那些歡快的笑聲，卻永遠(yuǎn)在我的心頭蕩漾。我不知不覺就來到了小溪邊，眼前的景象使我大吃一驚。幾年不見，現(xiàn)在的小溪居然發(fā)生了翻天覆地的變化。小溪兩旁的桔子已經(jīng)成熟了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿枝頭；溪邊的破舊的小屋已變成了一幢幢小樓房了。
小溪是故鄉(xiāng)發(fā)展變化的見證,也是祖國(guó)千千萬萬農(nóng)村變化的縮影。我祝愿故鄉(xiāng)的小溪擁有更加美好的明天！
【學(xué)生寫景作文】相關(guān)文章：
寫景的學(xué)生作文02-13
學(xué)生寫景的作文02-13
描寫景物學(xué)生作文02-13
小學(xué)生寫景的作文08-07
寫景的小學(xué)生作文10-08
小學(xué)生寫景作文08-09
學(xué)生寫景初中隨筆07-08
中學(xué)生寫景作文評(píng)語12-05
小學(xué)生寫景的作文[推薦]08-13