學生寫景作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學生寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
學生寫景作文1
1、觀察：寫什么。
在寫景物之前最關鍵的一點是對景物進行細致的觀察，離開了觀察憑空而作，是寫不好景物的。觀察時要注意以下三點：第一，要按順序觀察，先觀察什么，后觀察什么，一定要有順序，這樣寫作時條理才能清楚；第二，要抓住景物的特點來觀察，仔細分析，捕捉并發(fā)現(xiàn)景物的特征，比如：形態(tài)、顏色、變化等；第三，要邊觀察邊想象，把自己觀察時的真實感受體現(xiàn)出來；第四，要邊觀察邊記錄，把觀察到的簡單地記錄下來，以備寫作時參考
2、構(gòu)思：怎么寫。
觀察到的景物不一定都要寫下來，要有重點地選擇自己印象最深的那處景物來寫；寫作寫時一定要注意寫清自己是按什么順序?qū)�。在小學階段寫景的一般的寫作順序有時間順序，空間順序，游覽順序，移步換景等。比如小學教材中的《記金華的雙龍洞》，作者按照游覽順序“路上——外洞——空隙——內(nèi)洞——出洞”寫的；《四月的天山》作者用“移步換景”的方法，“進入天山——在往里走——走進天山深處”來寫的`。
3、表達：寫具體。
知道了寫什么，怎么寫，這只是解決了寫景的大概框架，具體怎樣寫具體，讓景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，才是寫景的重點。那么，到底怎樣寫具體呢？概括起來就是“突出景物特點”。如何突出景物特點？表達方法很多，最常用的是運用大量的修辭方法，比如《桂林山水》作者運用排比句式寫出漓江水“靜、清、綠”的特點，尤其寫漓江水“綠”時，作者運用了比喻的修辭手法“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠”。把“漓江水的綠”比喻成“無暇的翡翠”，突出了漓江水綠的程度，讓讀者身臨其境地感受到漓江水真綠，達到了表達的效果。
4、悟情：表達真情實感。
寫景的是通過字里行間來表達自己對景物的喜愛之情的，每一筆描寫，每一次想象，都體現(xiàn)了你的真實感受，所以，用你的真情實感來感染讀者，來激發(fā)讀者的喜愛之情。
學生寫景作文2
我校位于風景如畫的錦江區(qū)，我們的校園里蘊藏著美好的回憶。
當太陽公公跳出了地平線，新的一天又要開始了！同學們邁著輕快的腳步來到了校園里。
校園的每一處、每一點都能勾起同學們那刻骨銘心美好的回憶！
高 大挺拔的楊樹在藍藍的天空下顯得格外神氣；在春天時那金黃的迎春花遠望似一條絲巾；在夏天時那十分粗壯的枝條，在火辣的陽光在現(xiàn)出一絲陰涼；在秋天……這 些花草樹木，各展風姿，花香怡人，這些美景在我們的校園里是最美的一處——旗臺，四年級上期那時旗臺是我們的工區(qū)，每一天都要在工區(qū)做清潔，但是我們班非 常懶，從來不會認真做事，有一天沒我們班接到通知說是：全校每班都做衛(wèi)生，下午放學后，領導會來檢查，特別是我們班的工區(qū)，除了學校門口那兒的工區(qū)以外， 旗臺周圍的工區(qū)是最重要的'，因為全校的聚焦點，恰好我們班就是旗臺周圍的負責班級。唉！著可怎么辦好��！首先老師先點了幾位速度快捷的同學下去做衛(wèi)生�？� 是20分鐘以后，那幾個同學依然沒有回來。然后老師又叫了約15名同學下去協(xié)助搞衛(wèi)生，但是依然過了很久都沒有回來……直到班上約50位同學40多位都下 去做工區(qū)的時候，老師也跟著我們下去，不看不知道，一看嚇一跳。那竹葉都快“半米”高。就連平時不團結(jié)的同學也互相幫忙，“拯救工區(qū)……”經(jīng)過90分鐘 后，同學們都累得滿頭大汗，豆兒那么大的汗珠流了下來，我們才把工區(qū)做完，那堆堆垃圾袋都快裝破了，整整裝了六大袋。
回到教室里，老師雖然批評我們平時的懶惰而造成的后果，同時也表揚了我們班團結(jié)、堅持的精神。旗臺后這處“美景”一定會使我終身難忘，因為它不僅是我們班的工區(qū)，更有著我們班全體同學美好的回憶。
校園的每一處我都喜歡，特別是這一處——旗臺的一角。
學生寫景作文3
暑假中，我有幸跟爸爸到九華山一游。
天臺是九華群峰之冠，古人有不到天臺不算游過九華山的說法。因此，我與爸爸到九華山的當天早晨，便馬不停蹄地向天臺進發(fā)。
一場大雨剛過，喚起了漫山云霧，我和爸爸穿云破霧踏上山徑。山路兩旁杉竹成林，泉水涂涂。遠遠望去，天臺峰高插云間，如一把穿天銀劍聳立在云霧之間。我們一邊趕路，一邊欣賞著沿途景色，經(jīng)過百歲宮、四香閣，直至大臺峰下的風凰古松前。
仰望天臺，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個個小白點，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動著。
起初，我勁頭十足，趕過了幾位白頭發(fā)的老教授，但是，隨著山路的明顯變陡，我的.沖勁漸漸小了。走了不一會兒，已汗流俠背，“呼味呼詠”的直喘粗氣。我停下來俯視山腳，鳳凰古松已像小樹苗一般；再仰望峰頂，它仍舊隱現(xiàn)在云霧深處。到峰頂還有多少路呢？我想打退堂鼓了。爸爸說：“走完石階便到山頂�！庇谑�，我又鼓足氣向前沖去。走不到幾十步，我一屁股坐在地上，實在走不動了。
“難道你還比不上古代三步一磕頭上山拜佛的人嗎？你腳下的路是筑路工人用血汗開成的。登山不畏難，畏難不登山�！卑职旨钪摇＿@時，趕上來的一位老教授也幫著爸爸說服我：“小朋友，怎么不走啦？‘欲窮千里目，更上一層樓’。古人這句話說得多么正確。你要看到九華山全景，就必須登上峰頂。走吧！咱們一起上�！甭犃烁篙厒兊慕陶d，我激動萬分，石階已成了“碰鼻階”，兩側(cè)是萬丈深淵，叫人看了頭暈。我好像頭頂著前面人的腳，腳踩著后面人的頭，一步步向上爬著。
經(jīng)過一番艱苦的努力，我們終于登上了峰頂。在這里耳聽松濤流泉，環(huán)顧四周，但見莽莽蒼蒼，九華群峰猶如朵朵蓮花在云海中若隱若現(xiàn)。極目遠眺，大江如練。再看遠處，黃山、廬山等山名隱約可見。此時再看到在石壁上的“非人間”三字，覺得更加傳神了。
“欲窮千里目，更上一層樓。”是啊，攀登高峰，必須付出極其艱辛的努力！
學生寫景作文4
今年的春天來得太遲，太遲了，但是春天總算來了。
每年春暖花開之日，我都會帶孩子去公園踏春。因為我們生活在城市，也許只有那里是春天最先知的地方，也是春天最美的唯一去處。
天氣總算是一天天的暖和起來，我提議全家一起去好好享受一下春天，憋屈了一冬天的日子也該透透氣了。先生這次態(tài)度突出的積極，非常爽快的答應。難得一家三口同去，卻讓我有點意外，甚至是受寵若驚，心里樂開了花。但是他要求吃過早點清晨就去。
周末一大清早，我和兒子極不情愿的在他的催促下早早起床去公園。春天清晨的公園，另有一番景色。紅彤彤的大太陽早就高高掛起，陽光穿過樹的縫隙，躲閃過所有建筑物的遮擋，直射在土地上，還有點反光和刺眼呢�？諝鉁睾颓逍�，一大早公園里的人已經(jīng)很多了，大部分是晨練的老人居多，像我們這樣的游人還沒多少。這樣也好，顯得清靜，這點我和他一樣，都不喜歡人多的地方。
我們一家人漫步休閑在公園的任何角落，盡賞著春天的清晨。大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有濃的，有淡的；柳樹鮮綠色的嫩芽也密了；水波粼粼的池塘里蕩著微波，隱隱可見池里的小魚來回游動；這一切都使人想著一樣東西——生命。
每到一處景色，都會情不自禁的記起往年的春天我曾和兒子在這玩耍嬉戲留影，這次不免舊地重游合影。在一片片檸檬黃的迎春花前我們曾留影，在一簇簇艷粉的桃花中我們曾留影，在……風景依舊，但人在發(fā)生著變化，我變老了，孩子長高了，昔日坐在我腿上，被我摟在懷里的那個小男孩，如今已是和媽媽一樣高的大男孩。眼前的一切，不由讓人回憶起過去的`一幕幕情景。盡管歲月流逝，帶走了我的青春，催壯了我的孩子，而幸福與快樂的笑容沒有改變，依舊綻放在我們的臉上，刻在我們的心里……
全家合個影吧！幫我們合影的小姑娘，嘴里喊道：“再靠攏些，再笑一笑，笑得再燦爛點�！薄斑菄}”一聲，相機里留住了我們一家人的影子，應該說是記錄下的是一生一世的記憶……
我們趁著清晨的陽光，伴著鳥語花香的環(huán)繞，留戀在每一片迷人的景色中，仿佛這個世界上只有我們的存在，歡笑聲陣陣……
學生寫景作文5
“滴答、滴答——”��！下雨了！每次下春雨時，我都會趴在窗上看著雨滴從天而降，因為，我喜歡那些又小又有靈性的小雨滴。
春天的小雨就好似小動物起床的鬧鈴。下一場春雨，就是給小動物們響一次鬧鈴。每一場春雨過后，動物們都會舉行一場“音樂會”，這時，遷徙到南方的鳥兒又會從遙遠的地帶飛回北方，每當這時， 天空中便會出現(xiàn)許多唱著歌的“人”字！
春天的小雨也好似滋潤花草樹木發(fā)芽的泉水。隨著春雨一場一場地下著，一片片枯萎的草地也換上了淡綠的新裝。那些攀藤在欄桿上的喇叭花也爭相開放。柳樹更是不甘落后，忽然之間就突出了嫩綠的 小柳葉。春風輕輕吹著，柳枝迎風飄揚，在雨后的大地上幻映出一片美景。
春天的小雨還好似喚醒江河的'潮水。當?shù)谝坏尉К撎尥傅挠甑谓德湓谏焦壤�，就表示冰川和江河即將融化。一開始，春雨掉落在山澗里，然后流到被冰雪覆蓋的小溪上，雨水慢慢地多了起來，忽然，山 澗中發(fā)出了震耳欲聾的響聲，原來小溪的冰雪被雨雪壓垮了！頓時，山谷中所有的小溪都流淌起來。一條條溪水流到山下，匯成一股洶涌的奔流，沖向大江，把大江上的堅冰沖開了一道道裂縫，突然堅 硬的冰雪崩潰了，大江以勢不可擋的力量迫使冰雪和殘冬向遠方流去。
春天的小雨更好似給予人類快樂的天使。新年里的第一場雨宣告著春天的到來，每當這時，人們可以脫下沉重的大衣，換上輕便的夾克衫，呼吸著新鮮濕潤的空氣，登山遠足，泛舟嬉水。雨后的大地蓬 松松軟綿綿，農(nóng)民伯伯會非常興奮，他們可以輕松地耕種了。一群群孩子在水洼邊玩耍嬉鬧，銀鈴般的歡笑聲響徹天空。
春天的小雨不像夏天的雨水那么狂暴，也不像秋天的雨水那么悲涼，春天的小雨就像一位富有靈性的小姑娘，她用清泉澆灌土壤，使植物春意盎然；她用雙手撫摸大地，使小動物生機勃勃；她用身體溫 暖山川，使河流咆哮奔騰；她用甘露潤育人們的心靈，使人們笑逐顏開。
春天的小雨降落在哪里，哪里就萬物復蘇。
學生寫景作文6
仰望星空，仙境迷蒙，只有那閃爍的星河緩緩流動，靜謐中透出滄桑，安詳中顯出無奈。閉上眼，靜下心，和我一起默默的聆聽著銀河的低語------聽水。
恒久以前，大禹三過家門而不入，花了三十個年頭，來對付洶涌的洪水 ，無數(shù)人為此而感動，終于，洪水被大禹折服，退回了大海，聽，洪水在頌揚大禹的功績�？吹酱笥硇羷诘倪B小腿上的汗毛都掉光了的時候，我很感動，為大禹而自豪！一陣風吹過，我們在銀河中繼續(xù)航行。
聽，汨羅江在深思。他，是一條有學問的江，因為他的老師是屈原。眾人皆濁我獨清，屈原披頭散發(fā)，流著委屈無奈的淚，絕望的，投江。是啊，屈原可以得寵，可以有權(quán)勢，可是他遵從了他的心 ，而汨羅江是他唯一的知己。
日月輪回，斗轉(zhuǎn)星移，忽然一陣慷慨激昂的歌聲傳來，凄清的狂風猛烈的吹動著送行人的白衣白袍，聽！易水在哭泣。 是啊，荊軻提圖窮之匕，入不測之強秦，他有的只是素車白馬和易水為他流的淚，他的心也只有易水才能懂。用心聽易水的'悲吟，聽那發(fā)自內(nèi)心的心酸，悲惋，凄清。
光年流轉(zhuǎn)，懷念成祭。時間慢慢的往前走，我來到了烏江水邊，看到的是殺聲如雷，西楚霸王率領他的十幾位勇士在漢軍之中來往沖殺，皆棄馬，持短刃，怒斬漢軍一將！聽！烏江在怒吼！在為項羽壯威！霸王你橫跨烏雅，怒目天下!我不禁熱血澎湃，耳邊只有雄渾的烏江，只有刻骨的悲涼。我遮住了眼，因為英雄自刎，烏雅悲鳴。那一霎那，仿佛時間停止，只有烏江在緩緩流動，勇士與霸王的鮮血染紅了大地，烏江在問，為社么。如血殘陽，映紅了烏江。
從烏江邊無奈的離開，我來到了黃河，聆聽著來自母親的召喚，我沉浸在夢中，忽然，一陣哭聲喚醒了我，咦，那不是木蘭嗎？，她不是歷史上的女英雄嗎，誰不知道她替父出征的佳話，誰不知道她殺敵的勇氣，可是如今的木蘭只有黃河懂，聽，慢慢聽，聽黃河用它那雄渾的聲音，向我們訴說了一個連殺雞都不敢的弱女子為了父親如何變成了一個驍勇善戰(zhàn)的女英雄故事，臨別時，蒼山如海，黃河低語：木蘭，珍重！
千年仿佛一瞬間，我回到了長江，聆聽著澎拜之聲，自豪，快樂。聽水的聲音，是一種享受。
學生寫景作文7
濕地公園是一座美麗的大花園，有高大、挺拔的樹木，有爭奇斗艷的鮮花，還有被修剪得整整齊齊的小草坪。
來到濕地公園，首先映入眼簾的是幾棵開著粉紅色桃花的桃樹，在微風中綻開了笑臉，迎接每一位到濕地公園來游玩的貴賓。走上臺階，映入眼簾的是一個寬大的人工湖，人工湖就像一塊碧玉鑲嵌在濕地公園里，湖水清澈見底，猶如一面鏡子。綠樹、鮮花倒映其中，好似一幅美麗的水彩畫，湖中還有三五成群的野鴨在歡快嬉戲，你追我趕，野鴨的顏色各異，白的、黑的、黑白相間的&&。嘎！嘎！嘎的叫聲好似在呼喊同伴，又好似在說：歡迎大家的.到來！
沿著湖邊長長的走廊往下走，走廊兩邊站立著一排排整整齊齊的燈柱，燈柱上雕刻著翩翩起舞的仙女圖案，非常漂亮。燈柱手拉手，肩并肩，站在一排，好像士兵守衛(wèi)著美麗的濕地公園。
走過長廊，我們就到了一望無盡的植物園，草地一片金黃，恰似一塊金黃色的大地毯，
走在上面軟軟綿綿的。在這張大地毯上，最引人注目的是一朵朵火紅的茶花。初春時，當其他的樹還在睡眠時，茶花樹悄悄地開出了火紅的花骨朵兒。茶花有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的站立枝頭，好像在歡迎春天的到來。茶花的周圍還有許許多多的梅花，黃黃的梅花在風中就像一位穿著黃色紗衣的少女在展示著優(yōu)美的舞姿。雖然這時梅花已經(jīng)開始凋謝了，但是風中還夾著一絲絲淡淡的清香，讓人沁人心脾。再遠一點就是一片片綠油油的大柏樹，它們一年四季都披著綠裝，威武雄壯。幾只春燕自由自在地湖面掠過，一群小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：春天來了，春天來了！這些鳥兒、嬌艷的花朵、蒼翠的樹木，把濕地公園打扮得更加迷人了。
啊！我愛美麗的濕地公園，更愛濕地公園里的花草樹木。
學生寫景作文8
多么漂亮的春天校園��！那就是我成長的天堂———喬司中心小學，它風景宜人，空氣清新！
走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，在我心中十分美麗。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、桂花樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。
往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛(wèi)兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。
你瞧，前面是教學樓上面刻著十個金色、閃閃發(fā)光的大字——愛拼才會贏 ，苦煉方能勝。教學樓成u字型，u字型的中間是校標，旁邊的紫丁花也開了，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小姑娘，可愛極了。
再往前走是一個大廳，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。繼續(xù)前走，是同學們每天下課歡樂的`天堂，瞧！那里土黃土黃的小丘怎么含著一絲絲綠色，走近一看，原來是因為春天來了，小草再也耐不住寂寞了，好奇地探出頭來，迫不及待地四處張望，尋找自己的同伴，你想知道這是哪嗎？ok，這美麗的地方就是操場，操場是運動健兒的搖籃，更是運動員不可缺少的地方，也是同學們嬉戲玩耍的樂園。
微風一吹，旗桿上的國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞，仿佛到了仙境一般。春天，大樹們個個健壯的枝條向四周伸展開來，好像一起集中在這個校園里開會，這樹更令人著迷的就是更是嗅到了樹葉特有的清香，雖無香水百合那樣濃烈，但也使人心曠神怡。
學校，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多么令人向往的地方�。〈禾斓搅�，校園的美景真是分外妖嬈。
學生寫景作文9
我家小區(qū)旁邊有一個旦山公園。那里，一年四季景色迷人，是附近居民鍛煉身體的好去處。
春天到了，公園水池旁的幾棵柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。春風吹過，小草也從地里探出了一個個小腦袋，好奇地望著天空，草地上的迎春花也爭先恐后地怒放了，像一位位春天的使者。
夏天來了，公園池塘里的荷葉上開著一朵朵美麗的荷花，有白的、粉的……像一位位站在大大荷葉上的仙子，非常漂亮。每天夜晚，有的老公公、老婆婆在跳廣場舞，有的小孩子在池邊玩耍，有的父母在散步，此時公園里可熱鬧了！
夏去秋來，太陽公公把秋姑娘請來了。桂花開了，像人們?yōu)⒃跇渖系乃榻鹱�，星星點點。一陣陣香氣籠罩了整個公園�；▔�，菊花爭相斗艷，有紅的、白的、紫的、藍的、黃的……五光十色，瑰麗無比。突然，秋姑娘像打了一個噴嚏，花壇旁邊一排銀杏樹的葉子紛紛落下，像一只只蝴蝶在空中飛舞，落在地上的葉子像給大地鋪上了一層厚厚的金毯，好看極了。
冬天來臨了，西北風呼呼地刮著，雪花在空中飛舞，給大樹穿了一件棉襖，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。公園的花壇中，梅花不怕寒冷，還在熱烈地開放，真是凌寒獨自開。
我愛美麗的旦山公園！
諾爸團隊教師點評：
小作者用非常簡練的筆觸，描寫了旦山公園的'美麗景色，重點突出了公園春天和秋天的景色，抓住了春天草木的新、夏天荷花的美、秋天菊花的艷、冬天風雪的冷等特點，很有層次地進行描寫，也很到位，點明了題目中的美麗二字。文章中的排比句，寫出了人們在公園里的活動，表現(xiàn)了人們和諧、自然、熱鬧、幸福的生活狀態(tài)�？傊�，小作者行文思路清晰，語言豐富多彩，比喻、擬人手法運用恰當，特別是凌寒獨自開的引用恰到好處，真是個了不起的小學生。
學生寫景作文10
已經(jīng)有兩年沒見下雪了，沒想到25號晚上一場突如其來的大雪覆蓋了整個大地，鵝毛大雪一直下到28號晚上11點才停止，暴雪成災，全國很多地方交通中斷，斷水斷電，給人們的生活和工作，特別是回家過年的人，帶來了無盡的煩惱。但大雪使我們灰蒙蒙的天空和大地，一下子變成了銀妝素裹，晶瑩透亮的天堂，成就了孩子們夢寐以求的樂園。早上，從窗內(nèi)往外看時，感覺一座座雪白色的城堡展現(xiàn)在你的眼前，新穎奇特，美不勝收，讓你有一種身臨其境的感受。我迫不及待的跑下樓，雪下的可真大，好像給地面加厚了好幾層白色的棉被呢。沒多久，熱鬧的氣氛就來了，有的人把家里的溜冰鞋拿了出來，套在腳上，滑了起來；有的人拿出了滑雪撬，在雪地里悠閑自在的從這兒滑到那兒；還有的玩雪更為傳統(tǒng)，很多人一起齊心協(xié)力堆成了一個很大的雪人，并把家里能拿的工具全部都拿出來用在雪人身上……除了在外的上班族，一下子，雪地成了很多人最喜歡的地方。不管是小孩、大人還是老人，都在感受這雪地的美麗和奇幻。中午，陽光出來，照在地上，陽光和雪交織在一起，真的很舒服�？梢蛱鞖夂�，并且是有史以來南京百年難得一見的大雪，所以雪還是沒有融化。下午，雪又開始紛紛揚揚的下了下來，很多人都想留下這美好的一刻，紛紛跑出來，拿出自己家的相機，合影作為留念。不久，孩子們都打起了雪仗。你一團，我一團，自己都快被裝扮成雪人了。可大家都不在乎，一點都沒有轉(zhuǎn)移注意力，反而是更興奮了，參與的.人也越來越多了，許多大人也跑了出來，和孩子們一起分享這一刻。晚上，雪像鵝毛一樣，越下越大。晚上的雪景也很美麗。樹上積了厚厚的一層雪，風一吹，樹上的雪像柳絮一樣被吹到空中，俗話說的好，“未若柳絮因風起”嗎，應該就是這樣吧。燈光和雪交織在一起，也是一幅美麗的夜景圖。大雪雖給孩子們帶來了很多歡樂，但也給全國的老百姓生活和工作造成了很多困難，希望今后每年下一點就足夠了，不要給很多人帶來了工作上的不便和交通上的困擾，不僅讓孩子們快樂，還要讓人們順順利利、開開心心回家過一個好年！
學生寫景作文11
雨點滴滴答答打在走廊上，陣陣涼風夾雜著雨點吹在臉上，我不禁打了個寒顫。望著樓下成群結(jié)隊的小花傘漸漸遠去，我的心里很不是滋味。不一會兒，雨大了起來，豆大的雨點連成一串串晶瑩剔透的“項鏈”啪啦啪啦掉在地上，如同盤子打碎的聲音刺進了我的心中�！斑@下可糟了！”我跺著腳，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。“雨越下越大，一定回不去了。哎，早知帶上雨傘，那該多好啊�？上Ш淖訋Я擞陚阋膊唤杞o我�！毕氲竭@里，我嘆了一口氣。雨聲依舊清晰，雨點落下來，濺起層層白霧，籠罩著我，如夢幻一般。在這白霧中，我仿佛聽見了什么。哦，對了，是耗子。那是開學的第二天，出門時我忘記母親的叮囑：陰沉的天切記要帶傘。走到途中，傾盆大雨已至，我急忙躲在屋檐下，凝視這煙雨蒙蒙發(fā)呆。這時，一把撐開的雨傘置于我的`頭頂，我向后一看，只見一個燦爛的微笑掛在她的臉頰�！巴瑢W三年了，家只有幾步之遙，我還從未和你一起上學呢！現(xiàn)在正好，走吧，我們一起去學校，要不，一定要遲到了�！蔽覀兿嘁曇恍Γ瑥拇撕淖优c我形影不離……“哎，雨還沒停？”一滴雨點打在我的手臂上，打斷了我的沉思。我環(huán)望四周，空無一人�！半y道耗子真的不會與我和好嗎？早知道昨天與她好好說，我也不必呆在這兒了。”突然，一束燦爛而熟悉的光彩向我射來，仔細一看，原來一把雨傘不知何時已置于我的頭頂。我轉(zhuǎn)過頭，是耗子�！斑�呆在這兒干什么，還不趕快回家，”耗子笑瞇瞇地說著，紅撲撲的臉龐泛起微微紅暈，“我剛剛走在途中，想到你沒有帶雨傘的習慣，沿著原路走來，沒想到你真的在這兒。下次一定要記住帶雨傘哦！”我小聲地說道：“昨天的事是我太沖動，對不起，請你原諒我�！薄皼]關系，走吧，我送你回家。”話音剛落，她莞爾一笑，于是我們相視一笑，有說有笑地穿梭在這茫茫大霧之中，滴滴答答，調(diào)皮的雨點滑落在雨傘上，望著這一滴滴雨點，似乎對它們親近了許多。
美好的友誼在雨中默默地互相傳遞。下雨天，真好！
學生寫景作文12
早就聽說廬山風景秀麗，這次媽媽要帶我到廬山去玩，我高興極了，真恨不得立即生出翅膀，飛上廬山。
廬山雄偉壯麗，姿態(tài)萬千。然而，使我至今難忘的，卻是游三疊泉。那天，我們清早就出發(fā)了。一路上，我們爬山，下山，有時圍著山繞圈，走得腳直發(fā)痛�？蛇@還是一半的路程呢！雖然走得很累，卻很有趣。白云，被我們踩在腳下；藍天，好象伸手就可以摸到，走起路來，真有點騰云駕霧的滋味兒。
翻過了幾座山，展現(xiàn)在眼前的是一條崎嶇蜿蜒的羊腸小道——七里沖。這段路的兩旁都是半人高的野草。寬的地方能并肩走兩個人，窄的地方不到一尺。路上，我們渴了，喝泉水，餓了，吃干糧，說是在游玩，卻又好象是行軍。
走過七里沖，我們又往上登山了。一路迷人的景致，令人應接不暇。高聳入云的`五老峰云霧繚繞，近處開滿了野花，有白的、黃的、還有紅的，不知是什么花兒發(fā)出醉人的香味兒。山路忽然一轉(zhuǎn)，一個小亭子突然出現(xiàn)在眼前，上寫“觀瀑亭”�？吹竭@三個字，我們好奇地向亭子跑去。可惜，天不作美，放眼看，四周一片白茫茫的霧海，十步以外不見人，只聽得轟隆隆的水聲在山間回蕩，真是只聞其聲，不見其景。我有點失望，心想：“看不成啦�！眿寢尯孟罂赐噶宋业男乃迹f：“還能看到，我們到它跟前去看吧�！�
要觀三疊泉，還要下一千級臺階，合階上濕液漣的，下了大約八百級，我的腳已酸疼得不能走了。但是，轟隆隆的水聲越來越大，這水聲激勵著我向下走去。
我看見了三疊泉，這是何等的壯觀��！只見從幾十丈高的懸崖上飛出一掛瀑布，流水打在石頭上，飛珠濺玉，揚起一片片輕紗般的水霧，發(fā)出雄獅般的怒吼，我忽然想起唐代詩人李白的詩句來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這飛爆從天而降，一象一道水簾掛在懸崖上。由于山石的凸凹，把這個飛瀑分成兩層，這就是三疊泉的一、二兩疊。在我們腳下是萬丈深淵，激流在這里飛奔直下，這就是第三疊瀑布，于是，就構(gòu)成了雄偉壯觀的三疊泉。
三疊泉，是大自然的一幅杰作。
學生寫景作文13
我的家鄉(xiāng)在奎溪鎮(zhèn)木山溪，這里群山環(huán)繞，樹木茂盛，流水潺潺。我最喜歡家鄉(xiāng)的小溪。
小溪旁邊挺立著許多樹，有松樹、柏樹、杉樹、柳樹……春天，它們靜靜地聽著流水的歌聲，沐浴著溫暖的陽光，好不愜意！樹下，那剛探出頭來的小草，那悄悄開放的花朵，白如雪的梨花、粉如霞的桃花為小溪編了個樸素的花環(huán)。小蜜蜂飛過來，“嗡嗡嗡”，好像在說：“好美的春光呀，我一定要多采點花蜜！”
小溪里的水是那么清，清得像一面明亮的大鏡子，可以看得見小魚、小蝦游來游去，也可以看得清沉積在水底的枯葉和沙粒。大雨過后，溪水歡唱著、跳躍著奔向遠方，忘記看前面了，“嘭”的一聲，撞到巖石上，立即飛濺起白花花的銀子。
洗里的水涼涼的，夏天，我們最喜歡提著鐵桶來到小溪里。這時，成群結(jié)隊的'蝦米和小魚和我們捉迷藏，一會兒躲到草叢中，一會兒藏到石板下，一會兒鉆到石縫里。大家心里樂開了花，有的伸手去捧，有的彎腰去捉，還有的把箢箕小心翼翼地放到水里，在口子邊壓上小石板，再用心地翻開一個個石頭�？吹叫◆~自投羅網(wǎng)，跑到箢箕里時，我們真是喜出望外，就“嘩”的一聲迅速端起箢箕，把小魚倒進鐵桶。有時翻開石頭還會看到蟹將軍舉起大鉗子，樣子好嚇人�。‘斆β盗艘惶斓奈覀儩M載而歸的時候，個個都是心花怒放，比過年戴新帽、穿新衣還高興呢！晚飯過后，爸爸媽媽帶著孩子們到溪里游泳，許多孩子還不會游，有的戴著救生圈，有的穿著游泳衣，還有的由爸爸媽媽托著下巴在水里游。洗完澡以后，爸爸媽媽在溪邊一邊洗衣服，一邊哼唱著小曲。孩子們在水里嬉鬧著，有的朝伙伴們潑水，有的拿著小水槍各自射對方的臉，還有的撿起小石片打水漂。溪里洋溢著孩子們的歡笑聲、叫喊聲。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小溪！因為它給人們的生活提供了方便，為我們的童年帶來了無窮的快樂。
學生寫景作文14
我的家鄉(xiāng)濟南，擁有無數(shù)名勝古跡。有人山人海的芙蓉街，清澈見底的琵琶泉，荷花盛開的大明湖……但我最喜歡的還是美麗的趵突泉。
看，那三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個個光潔的水晶盤托住。清澈的泉眼下冒出一串串水泡，水泡越來越大，最后，在陽光的照耀下綻開了，在噗嗤一笑中消失了。再看那兒，一塊灰色的石頭上用娟秀的字體刻著“趵突泉”。欄桿外人頭攢動，爭相去欣賞這美景，好不熱鬧。
泉水中的魚兒，紅的似火，黃的似錦，黑的似墨，顏色鮮艷無比�？�，一位游客丟下一塊饅頭，它們就爭先恐后地圍上去，開始爭搶食物。有的魚兒使勁向前拱，企圖吃到饅頭;有的魚兒游到下面，用力向上拱，顯得十分靈巧;還有的被魚兒們擋在外面自動形成的“包圍圈”外，急得差點要蹦起來。但它們還是把機會讓給了一只小魚，又繼續(xù)愜意地在清泉中嬉戲了。
趵突泉，你像一顆璀璨的明珠，裝飾了濟南，使她更絢麗多彩!
優(yōu)爸點評：趵突泉作為泉城濟南的一張名片，吸引著全國各地的人們前來一睹其風采，我們的小作者就以這篇文章，寫出趵突泉的美，當了一回小小導游，把趵突泉的魅力以文字的形式介紹給更多的人。文章格式規(guī)整，首尾點題，點明主旨，突出對趵突泉的喜愛和歌頌，中間的兩段，以泉水和水中的'魚兒為重點，描繪一幅清麗又富有生機的畫面。小作者十分擅長使用比喻和擬人的修辭，“三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個個光潔的水晶盤托住”，既寫出了泉水的清，又以一個“托”字把泉水不斷上涌的動態(tài)感表現(xiàn)出來，隨后的“噗嗤一笑”更是讓泉水有了更多人的性格。寫魚兒，排比手法的運用，讓魚兒的各種樣子都呈現(xiàn)在讀者的眼前，加強了文章的畫面感，以魚兒加深泉水的吸引力，讓整篇文章都如畫一般了!
學生寫景作文15
我的故鄉(xiāng)是個風景秀麗的地方，那里群山巍峨、綠樹成蔭，還有三條小溪呢。正因為有三條小溪，所以我的故鄉(xiāng)才叫“三溪”。
離學校最近的那條是我最喜歡的，也是我經(jīng)常去的。那兒的水清澈見底，有許多小魚小蝦。人一走過去，它們便驚慌地逃到石頭里去了。水中還有一座天然石橋，幾塊大小不一的石塊間隔、整齊的搭在那兒，遠遠望去就像一串省略號。婦女們也經(jīng)常去那兒洗衣服，時不時傳來她們的嬉笑聲。小河的左邊是一片桔樹林，桔樹非常綠，它們把小河當鏡子照，桔樹的倒影把小河都染成了綠色的了。右邊是一塊沙地，沙地上的沙子非常松軟，光著腳在上面走都不會疼，而且時不時還能撿到幾個小貝殼。沙地上還立著幾塊高大的石頭，我們就爬到石頭上歇息。小溪的下游迅速變窄，那地方落差很大，于是形成了一個小瀑布。那瀑布濺起一陣陣浪花，像一串串珍珠，煞是好看。
別看它平時溫柔清秀，它也有脾氣的.。一到下大雨漲水的時候，水就變得非常湍急，聲勢浩大。它怒吼著、咆哮著，仿佛要把一切阻擋它的事物吞噬掉。岸邊一些比較矮的桔樹都被淹沒了，連那些大石頭也只有頭頂露在外面。那滔滔的溪水令人膽戰(zhàn)心驚，這時我們都不敢靠近它。
小溪還是我們童年的樂園。每當放學的時候，我和幾個好朋友一起去那里玩。走到那兒把書包一放，就紛紛踢掉鞋子，挽起褲腿跳到水中捉魚去了，結(jié)果魚全跑光了。捉不到魚我們就相互潑水，玩打水仗。那一串串歡快的笑聲久久在山谷回蕩。
雖然我離開三溪已經(jīng)三年了，但那些美好的回憶，那些歡快的笑聲，卻永遠在我的心頭蕩漾。我不知不覺就來到了小溪邊，眼前的景象使我大吃一驚。幾年不見，現(xiàn)在的小溪居然發(fā)生了翻天覆地的變化。小溪兩旁的桔子已經(jīng)成熟了，像一個個紅燈籠掛滿枝頭；溪邊的破舊的小屋已變成了一幢幢小樓房了。
小溪是故鄉(xiāng)發(fā)展變化的見證,也是祖國千千萬萬農(nóng)村變化的縮影。我祝愿故鄉(xiāng)的小溪擁有更加美好的明天！
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