描寫景的作文【精品3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
一絲清香鉆進(jìn)我的鼻腔，清新的空氣中夾雜著土壤的芬芳和翠綠，我似乎能看見(jiàn)雨滴打到地上，濺起了雨的氣息。
暑期輔導(dǎo)早已結(jié)束，下午留校自習(xí)也成為過(guò)去式了。但我，竟然開(kāi)始懷念起了那種規(guī)律的生活，雨的氣息帶我回到了那間寬敞明亮的教室；帶我回想起那十個(gè)和我一起奮斗的同學(xué)；帶我再次度過(guò)那一場(chǎng)午后雷陣雨。
我永遠(yuǎn)記得那天下午的烏云，黑得詭異、黑得沉悶、黑得嚇人，卻遲遲沒(méi)有降下一滴雨，等著等著，我們也習(xí)慣了，就讓那片黑壓壓的怪獸陪著我們一起自習(xí)吧！沒(méi)想到它還真的默默地度過(guò)了三堂自習(xí)課。眼看著最后一節(jié)課的來(lái)臨，與卻還是沒(méi)有落下，大家不禁開(kāi)始擔(dān)心放學(xué)后，要如何冒著大雨回到家？
時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，放學(xué)時(shí)刻也一步一步的逼近，大伙兒早已讀得煩悶，卻又要同時(shí)面臨走出教室后可能會(huì)變成落湯雞的風(fēng)險(xiǎn)，不快的氛圍一點(diǎn)一滴的布滿教室內(nèi)，我似乎感覺(jué)得到同學(xué)恨不得把書本往外丟，然后直接沖回家的心情。突然，那一絲清香飄出，我的鼻頭動(dòng)了一下，告訴我下雨的事實(shí)，我回頭望向左后方的好友，而他也同時(shí)抬頭迎接我的目光，我們都能看見(jiàn)對(duì)方眼神中閃爍著──雨的氣息。
瞬間，雨開(kāi)始猛烈的撞擊地面，斗大的珍珠筆直地落下，一顆接著一顆，清水帶來(lái)涼爽的氣味，泥土和青草也譜出放松的樂(lè)章，就連被雨打濕的柏油路也快樂(lè)的唱著雨香的歌�？粗笥昃従忁D(zhuǎn)小，教室內(nèi)不悅的氣氛也被雨沖刷得一干二凈。雨的氣息，為所有人、事、物帶來(lái)快樂(lè)。
雨的氣息再次出現(xiàn)，提醒我暑假不規(guī)律的生活需要改正，用雨香喚醒我沉睡已久的自律。雨，讀書季的氣味。
描寫景的作文 篇2
云住在天空中，她們無(wú)拘無(wú)束自由自在的生活著。她們就像一張張調(diào)皮、幼稚、不成熟的小臉，時(shí)而笑容滿面，時(shí)而哭哭啼啼，時(shí)而沉著臉大吼大叫，時(shí)而又耍耍小脾氣。
云又是沒(méi)有自主性的.小東西，只能讓風(fēng)伯伯帶著她跑來(lái)跑去。她不抱怨也不感謝，只是傻里傻氣地穿過(guò)山崖，越過(guò)平原，走遍天涯海角。
云又是一位了不起的魔術(shù)大師，她每天要變成許多有趣的東西，時(shí)而變成蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而變成雄鷹騰空萬(wàn)里，時(shí)而變成花朵爭(zhēng)芳斗艷，時(shí)而變成大海無(wú)邊無(wú)際。
��！云是多么神奇、美妙呀！
描寫景的作文 篇3
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。早聞蘇杭大名，只是一直沒(méi)有去好好地觀賞一番。今年寒假，我就跟著媽媽來(lái)到了蘇州大名鼎鼎的拙政園。
之前只知道拙政園歷史悠久，卻不知它竟然已有505年的歷史了！帶著無(wú)限的憧憬，我邁著輕盈的步伐踏入了拙政園那古老而神秘的大門。剛進(jìn)園，一條清澈見(jiàn)底的小河便映入眼簾，河邊長(zhǎng)著許多花草樹(shù)木。雖然現(xiàn)在是冬天，有些樹(shù)木的葉子都落了下來(lái)，顯得樹(shù)干光禿禿的，但卻讓這里多了一份歷史的神秘感。河中有十幾條小魚(yú)正在嬉戲打鬧，有紅的，有白的，還有金黃的'……河上還有一座小巧玲瓏的小橋，橋身上刻著“雙龍戲珠”的圖案呢。
過(guò)了橋，便看到一條花廊�；ɡ鹊闹雍臀蓓敹际前咨�，上面繞滿了郁郁蔥蔥的常青藤，四周也都擺上了一盆盆花團(tuán)錦簇的盆景，其中水仙花開(kāi)得最盛，有的金黃金黃的，有的雪白雪白的；有的大如牡丹，有的小如金桂，使人不由停下腳步，駐足觀賞。
好一個(gè)“中國(guó)園林之母”，果然名不虛傳！好一個(gè)“天下園林之范典”，怎一個(gè)美字了得呢？如此景致，真是令人如癡如醉……
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