描寫景的作文

時間：2026-02-21 22:20:22 寫景作文

（精）描寫景的作文10篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫景的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

（精）描寫景的作文10篇

描寫景的作文篇1

　　一條古老的鄉(xiāng)村小路在金黃的地毯上安詳地躺著，在黃紅相間的土地里顯著它那彎曲的身子。

　　一個黃昏的傍晚我獨自走在這小路上悠閑地享受著這迷人的秋景，印入眼簾的是“金子”般的田野。成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風而舞，飄散著醉人的芳香，翻滾著滾滾的金波，好象燦爛的彩霞散落田間。旁邊的.小溪，緩緩的水流聲，襯托著這迷人的秋景，顯得那么的幽靜，那么的自然……置身在這仙境般的鄉(xiāng)村里，真是此身無冤啊！

　　一陣微風輕輕地吹過，一片片火紅般的楓葉，從天而降，安靜地躺在山上，遠遠望去，仿佛給山穿上了火紅般的外衣。時而飄過一陣風，它們便又翩翩起舞，飄蕩而去……

　　此時，夜幕已緩緩地降臨，而我卻陶醉其中，久久未能離去，心中嘆惜著：“夕陽無限好，只是近黃昏。”

描寫景的作文篇2

　　上周六，我，鵬飛萬里和各自的媽媽去冰凌雪的奶奶家?guī)兔κ沼衩住?/p>

　　我們騎車走在鄉(xiāng)間寬闊的大馬路上，就感到豐收的氣息撲面而來。馬路上到處都曬著金燦燦的玉米和堆成小山的玉米皮兒。秋天，是收玉米的季節(jié)，家家戶戶都把自家一年的糧食——玉米，拿出來曬干，好儲存起來，過冬時吃。來到奶奶家，看見好朋友冰凌雪做在小山似的玉米堆上遠遠地向我們招手。我和鵬飛萬里不顧一切的跳下車去，沖向在玉米山上的冰凌雪。

　　因為拉玉米的車還沒有回來，所以，我們先把收好的玉米的皮兒給去了。我們小孩子們在一旁嬉戲玩耍，但人們在玉米堆里邊干活，邊聊天兒，真是快活賽過活神仙。車來了，叔叔駕駛著三輪車，載著我們一行人向我們的目的地——玉米地駛去。來到玉米地里，遠遠地就看見了一臺龐然大物的機器在玉米地里運作著，我想，難道大白天的`還有人公然搶劫?我懷著心里的疑問來到了玉米地里。

　　玉米地里，那臺機器在不停地運轉著，來回的碾過一塊塊玉米地。我換然大悟，原來，這是他們用來收割玉米的機器呀!現在的科技真是發(fā)達呀!有專門的收割機、去皮機和剝粒兒機，而就在前幾年，人們還是靠一雙手來吃飯，來養(yǎng)家糊口。我仔細的觀察機器是怎樣運行的，我終于發(fā)現了這臺機器的奧妙所在。原來，收割機前面有許多尖利的齒輪，他們可以把玉米桿給絞斷，再把玉米一個一個的送到入口處，通過輸送架運進儲存箱里，等儲存箱滿了以后再把玉米倒進送玉米的車廂內，就大功告成了!

　　這樣做雖然很省力氣，但是有一個弊端，那些長在底下的玉米很容易被忽略掉，壓在車底，這這時候就要我們來大顯身手了!我們先分了一下工，我和冰凌雪負責在前方勘探，要是發(fā)現有玉米就趕緊叫鵬飛萬里來撿玉米，等我們的手都拿滿的時候，在再由孔阿姨運送到袋子里，分完工以后，我們就開動了!我們頭上頂著烈日，不一會兒，個個都是大汗淋漓。眼看著都走了好長時間了，卻連一個玉米也沒有發(fā)現。我想：這臺機器也太認真了點兒吧!連一個玉米都不放過。這臺機器也太貪心了吧!把玉米都吞進他那大肚子里，一個也不給我們留。

　　突然，我感覺腳底下踩著的葉子里，仿佛有一個圓滾滾硬梆梆的東西，我們把葉子掀開一看，啊，原來玉米們全藏在這里了呀!為了不讓這些藏在葉子底下的玉米逃脫，我們想了一個辦法。當我和冰凌雪發(fā)現葉子時，就把腳伸進葉子底下，用腳把葉子掀開，這樣有沒有玉米就很容易看清楚了!忙活了一個下午，玉米終于收完了。雖然我們每一個人都很累，但望著這滿滿一大車金燦燦的玉米，我知道，每一個人的心里都是美滋滋的!

描寫景的作文篇3

　　秋姐姐是所有季節(jié)姐妹中的一位!它很獨特，也很特別!可以說它是混合體!為什么會這樣說呢?因為它既吸收了夏娃娃的溫暖，也吸收了冬姑娘的寒冷。

　　秋天到了!街道的兩旁的榆樹和槐樹，葉子全都掉光了，枝干光禿禿的，像是沒有穿衣服的人，顯得更加瘦骨伶仃，屋頂上濕漉漉的，路面上也很濕。

　　描寫秋天景色作文

　　朝陽升起來了，把秋的.天空照的異常明亮。由秋天的野花裝點的色彩斑斕的山坡，在陽光下，更加絢麗。風吹動著楓樹的樹冠，沙沙作響。一片楓葉脫開了枝葉，隨風悠悠蕩蕩的飄落。他在生命里最后的旅途中，給這個世界留下多么好的形象!

　　看吧!沉甸甸的稻穗壓低了頭，白花花的棉桃裂開了嘴，粗壯壯的苞谷露出了大顆大顆的金牙，陣陣金風一夜吹黃了漫山遍野的豆莢。梨子熟了，柿子紅了，野菊花噴金吐艷，山辣椒掛滿了屋檐……整個朝陽溝里，到處都是紅彤彤，金燦燦的豐收畫圖，真叫人心醉!

　　啊!多么美的秋天啊!我愛你!你永遠是幸福生活的象征!

描寫景的作文篇4

　　秋，這是一個耐人尋味的季節(jié)�？雌饋硎悄敲雌鄾�，但又少不了喜悅�；蛟S，凄涼和喜悅也只能夠在這個季節(jié)里相依并存吧！不過，秋天，我已經把它讀懂了。

　　初秋時節(jié)，夏中早已結束，即將迎來的便是秋收。田地里的稻子金黃金黃的，那秋風吹動著稻地，陣陣夾雜著稻香的秋風迎面的吹來，讓我感受到稻香的淳厚，樸實，自然。人們在田地里揮動著鐮刀，揮著汗水，收獲著一年的成果，再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悅。

　　果園的水果也成熟了，通紅的蘋果，讓人想到了火；碧綠的'獼猴桃讓人想到了草。果園里水果所散發(fā)出來的果香彌散在周圍，讓人垂涎欲滴，很想立刻就能品嘗到水果的滋味。我讀懂了秋天的甜氣。

　　秋天，樹葉已經枯黃，時不時的還會落下來一片。氣溫下降的很快，人們都已經穿上了棉衣，戴上了手套，萬物好像都已經逝去了。走在路上，還能感到絲絲涼意。

　　雖然萬物好像逝去了，但是，你瞧！那火紅的楓葉在樹枝上搖擺著，就像是一大群頑皮的孩子在手拉手一起跳著歡快的舞蹈呢。有些楓葉因跳舞不慎，從樹枝上跌了下來，瞬間化作了一只只飛舞的蝴蝶，在空中飛來飛去。

　　我讀懂了，秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是凄涼的，秋天是有生機的……

描寫景的作文篇5

　　秋，一個如詩如畫，多姿多彩的季節(jié)，給人們帶來了一派豐收的景象。

　　你悄悄地來到池塘邊，藍天襯著白云，陽光好象輕柔的紗布……池塘里的睡蓮盛開了，有的如冰盤托住，有的.如雪里獅子，有的如紅球，形壯各不相同，美不勝收；小魚呢，在水里自由自在地游泳，快活得不得了，好像正在歡迎秋天的到來。池流塘邊的柳樹呢枯黃的葉子經不起風吹雨打，一片片飄落在了池塘里。

　　你悄悄地來到了一戶人家，向金黃金黃的玉米打招呼，玉米粒變得閃閃發(fā)光。屋檐下，你把辣椒吻得火紅火紅的，像一串串喜慶的鞭炮。田野里五谷飄香，那一片片莊稼金燦燦的，好像老天爺灑下了一片金粉似的。近看，稻谷把腰笑彎了，高粱漲紅了臉……啊!田野里到處都是歡聲笑語，人歡馬叫。

　　你悄悄地來到果園里，樹上結滿了紅撲撲的大蘋果，黃澄澄的梨，裂開了嘴的石榴。秋把果實獻給了人們，真象一位既慈祥又善良的老奶奶。

　　啊，我迷戀你，秋，你不但給人們帶來了迷人的景色，還帶來了豐收的果實。

描寫景的作文篇6

　　今天，我剛學完英語，和同學趙欣雅一起走在回家的路上。

　　到了小區(qū)內，一座座高樓矗立在小路兩旁，平坦的道路兩邊環(huán)繞著枯黃的小草，它們低著頭，仿佛已被吹著口哨的北風突襲了。我倆正歡快地聊著天，不知不覺已到了家門口�！鞍。　蔽彝蝗荒_底一滑，一屁股坐在了“地”上。這時，我們才發(fā)現地上結了厚厚的一層冰，成了一片小小的“滑冰場”。我的屁股被硬邦邦的冰給重重“撞”了一下，疼得我直叫喚。趙欣雅靈機一動說：“我們倆在這兒玩一會兒滑冰吧？”“嘿！這倒是個好主意�！蔽覀儼咽种谐林氐挠⒄Z包放到一旁，開始了我們的游戲。我們利用冰的潤滑性，來回穿梭，跳起了優(yōu)美的舞蹈。我們倆一會兒轉彎，一會兒兩手緊握，在冰上轉起一個大圓圈，一會兒抖動腿，雖然沒有職業(yè)選手滑得那樣好，但我們已經發(fā)揮了自己最好的水平。我們倆如同兩只美麗的.天鵝在飛舞，又似冬姑娘在揮舞她的長袖那樣迷人。突然，我的目光被一塊碎冰塊吸引了，目光久久不忍移開，并且停止了舞蹈。趙欣雅也湊過來看，只見一片潔白的冰層里冰封了一片火紅的楓葉，這真是巧奪天工呀！這是大自然的杰作，我頓時感覺大自然真像一位魔術師，讓我們眼前展現出了一張張五彩繽紛的景象。我急忙用手托起它，細細欣賞著：楓葉如同一團火焰燃燒著冰層，一片片雪白的小雪花點綴著楓葉，我們不禁大發(fā)感慨：“好漂亮呀！”“宇琪，快上來，外面冷！”爸爸的這句話把我們從沉醉中拉回了現實世界，我們只好依依不舍地離開了小楓葉，愿它在冰層里“玩”得快樂。

　　冬天有小小的“滑冰場”供我們嬉戲，冬天有冰封的楓葉供我們欣賞，冬天有鵝毛似的大雪供我們堆雪人，我愛這潔白的冬天！

描寫景的作文篇7

　　來了來了，春風拌著我又來到了這熟悉的校園，這難道是夢？可我的手卻實緊緊的握著那綠色的欄桿，我的腳確實踏在這不知道走了多少遍的林蔭大道上。是的!來了來了!我的身我的心，的的確確是容在了我的母校---民吉小學里了。我扶著那欄桿，緩緩地走著，透過那懸了一掛淚簾的眼睛，盡情地欣賞著校園的情景。

　　金黃的'陽光透過那碧綠的梧桐樹葉射下來，暖暖地灑在每一個花壇里，瞧!樹兒!那些是我們曾經挖坑，澆水種植的樹兒長的多高啊!一簇簇一叢叢的吐著嫩綠嫩綠的葉，你扶著我，我拉著你，連成一片，籠蓋了湖澤個花園，使之成為一片綠海，綠的那么清新，綠的那么醉人。啊，夏青!夏青又長高了一大截，像一個衛(wèi)士，挺直了腰桿繞這個扁圓的花壇站成一圈兒。圈兒里，月季話露出粉紅的面瑕；蝴蝶話輕輕地拍著五彩的翅膀，一串紅夾著鵝黃的花蕊綴在叢綠之見；美麗的金黃條，在春風中飛揚。發(fā)出一陣陣淡淡的清香；紫藤開出無數條玲瓏的小花，乍一望，似無數顆小星兒中我眨眼含笑。花兒綴著綠葉，也兒襯著鮮花，紅艷如流。翠綠欲滴。

　　啊，有多少個春日，我與同學背著書包走過這里；有多少個春日，我和好朋友在這里玩耍，奔跑；有多少個春日，我與伙伴在花壇鋤草，松土；有多少個春日，我與你們在一起，那時，我們多么的快活，我們無憂無慮，生活在這美麗的校園。每天，在明亮寬敞的教室里，慈祥的老師領我們讀課文，教我們寫生字，畫畫，唱歌。課后老師總是來到我們的教室和我們談心聊天，教我們解題。五年的時光過去了，我們都長大了�，F在，我在回首，告別了我的母校，進入了一個新的學習天地，讓我在這片天地里開闊一片嶄新的未來。

描寫景的作文篇8

　　今日，清明。我與妹妹在回家掛青的路上，車子穿梭在窄長蜿蜒的柏油馬路上，潔凈的馬路兩邊，綠樹遮陰，雜草如茵，百花竟綻�？吹竭@光景，我心中的不快被欣喜代替。于是我拿出紙筆，將此美景記述，因為我真不知，如不如此，我那被驚艷的心，會哪般的惋惜，不舍。

　　不似櫻花漫天飛舞般凄美，不似梨花燦爛般絢麗，但卻在不經意間驚鴻于心。梧桐花落，可我并不感到悲傷�！}記

　　車子在一座小院門口停下，我貪婪的呼吸著混著泥土味和花香的空氣，微風拂過臉頰，我閉著眼靜靜的感受著這祥和。緩緩的睜開眼，我看到了滿地金黃的油菜花，我嗅到了那一簾刺花散發(fā)出的濃郁香味，我聽到了扁竹蘭在風中搖曳的聲響，但我并沒有走向他們，而是轉向走到沒有綠葉與花相映的梧桐。

　　梧桐花落，并不像櫻花梨花那般。櫻花梨花落，是一片花瓣一片花瓣的在微風中飄灑，而梧桐不然，而是整朵花連同柄一起，在風中急速旋轉而下，仿佛對樹沒有一絲留戀�；�，有的直直的插在綠茵上，成了點綴；有的側身平躺在柏油路上，像一群貪玩的孩子；有的恰好落到一叢葉子細長的草的中央，從遠處看去，仿佛是一株蘭蕙；其中有一朵，恰好落到離地最近的樹叉上，朝著我調皮的笑；也有的被忽來的一陣急風，吹到附近的蜘蛛網上，孤零零的一朵。

　　我坐在高一階的田埂上，看微風拂過，梧桐花落。我想，若櫻花飄落時在風中的翻繞，是她飛舞的纖姿，那么梧桐花落時的急速旋轉，則是他輕快地舞步；若對著旭日綻放的絢麗，是梨花燦爛的笑顏，那么，迎著冷風開放的梧桐血色，則是他不屈的臉頰。迎著風，不惜臉蛋被吹得皸紅，不怕舞步被攪得凌亂，面對挫折，依然笑靨如花。

　　彎下腰，捻起一朵細細觀賞，他血紅的莖柄上，細細的插著五片水滴狀的花瓣，花瓣中間有幾個略帶微黃還看得見花粉的血色紅蕊。蕊芯的顏色由蕊根到蕊尖逐漸變淺，襯著花瓣的紋路；而花瓣也因著蕊芯的顏色，從柄端到瓣尾逐漸變淺，但卻又不能說是變淺，因為他只不過是因為瓣尾的紋路多而血色只有某些紋路有而造成的錯覺罷了，總之，我想就算是扎特金在此，也未必能將他精細的紋路布局和顏色變化雕刻得清楚，而他的'美，也絕不是我的只言片語可以表現得出的。

　　不知不覺已臨近下午，清明時雨如約姍姍而來。細雨，微風，梧桐，花落，此情此景，讓我不禁想起了漱玉的：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得�！笔癞敃r無盡的哀傷與凄涼，我想我是領悟不了了。因為即使如今我面對著的是與她一樣的風景，但我卻感受不到一絲絲的傷感，那花落時的決絕，讓我更多的是忘記了煩惱，和更為迅速的斬斷愁緒，我是新時代的梧桐花人。同情同景，故人已逝，昔日如煙，面對美好的未來，我決定和梧桐一起，去迎接滿樹的桐子。

　　我坐在梧桐花下的桌上，用我不太懂得寫作的筆尖，表達著因被驚鴻而擾亂的心思。我用潦草的字跡在白紙上飛快的記述著這一刻的心情，因為我怕那用來形容他美的詞句，在下一秒會被他的沒變得無言……

　　不經意間，看到一只松鼠在密林叢中的梧桐樹上跳過，仿佛也拜倒在梧桐花的血色羅裙下，我會心一笑，從桌上拾起我隨手拈來的那朵梧桐，把他輕輕放在草叢里，同他的姊妹們一起�！�

描寫景的作文篇9

　　啊，炎熱的夏天到了，池塘里，荷花開了，小魚兒在荷葉底下歡快的'游來游去。聽，小鳥和知了在樹上唱出清脆的歌聲，它們好像在唱：“夏天的美景真好��！”。瞧，野兔在地上高興的跳來跳去，看樣子，它像是在歡迎夏姑娘呢！夏姑娘帶來了人和動物的歡樂，夏風吹來了一片生機盎然。我想讓時間永遠停留在這個夏天。因為，只要一到了秋季，我就念念不舍的離開了夏天。

　　啊，夏天的景色真美�。�