(推薦)寫景的作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的寫景的作文10篇，歡迎大家分享。
寫景的作文 篇1
今天早上，我們坐北游12號船到了潿洲島，潿洲島位于北部灣，是一個很小的火山島。潿洲島的景色很美，島上住著一些漁民，到處都是果樹，這里空氣濕潤清新，很安靜。
我們住了漁民家，媽媽還給我泡了粥，我喝了一點，有點燙，我坐了一會兒吊床，院子里有香蕉樹、菠蘿蜜樹……我坐在吊床上被海風吹著，真舒服。
寫景的`作文 篇2
夏天的公園是美麗的，夏天的沙灘是美麗的，但什么也比美也菜園美麗。
菜園里有圓圓的西紅柿，又紅又亮，像一個個紅紅的小燈籠，又像一張張笑臉，讓人一看就十分喜愛。
菜園里有紅紅的辣椒。綠色的莖葉間藏著許多黃色的.小花，掛著大大小小的辣椒。有的像一個彎彎的紅月亮，晚上可以照亮小朋友回家的路，有的像一根直直的綠手指，可好看了。
菜園里有黃黃的玉米，玉米外面衣服的顏色是綠色的，成熟了就發(fā)黃。里面是黃黃的皮膚，一顆顆玉米粒緊密地排列著，綻開快樂的笑臉，一看就知道非常的美味。
菜園里有綠綠的黃瓜，像一個個穿著綠裙子的小姑娘，頭上戴著一朵黃色的小花，漂亮極了。菜園里還有大白菜，綠綠的葉子，白白的葉根，像一把把打開的雨傘。人們吃了就會健健康康地生活。
夏天的菜園給我?guī)砹嗽S多快樂，我喜歡夏天的菜園！
寫景的作文 篇3
秋天像一把鑰匙，悄悄地，趁你沒注意，把秋天的大門打開了。
花園里，許多愛美的菊花爭先恐后地讓秋姑娘幫它們梳妝打扮。看，五顏六色的菊花真美啊。桂花在一旁看得笑出了聲，風一吹，桂花的香氣飄了出來，深深一聞，淡淡的`香味便鉆進鼻息、沁入肺腑。
果園里，紅通通的蘋果笑紅了臉，香蕉被秋姑娘染得金黃金黃的，可漂亮了。還有像水晶球似的葡萄，像雞蛋一樣大的枇杷——果園里到處飄著水果的香氣。
田野里，玉米弟弟被風兒直撓癢，笑得開心極了，都快把衣服笑爆了。麥子哥哥被玉米弟弟的囧態(tài)逗笑了，谷子姐姐笑彎了腰，高粱妹妹也笑紅了臉，四個好朋友在一起多開心啊。
我喜歡秋天的圖畫，更喜歡這秋天的笑聲……
寫景的作文 篇4
春的腳步是又輕又柔的，你聽，“沙沙沙”，春踏過了樹葉：夏天的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩嘩”夏天撫摸了流水；秋的腳步是又重又實的，你聽，“咚咚咚”，秋摘下了果實；冬天的腳步呢？冬的腳步象水波擴散，無聲無息的。而媽媽的`腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當我困倦臥床時，我聽到一陣“沙沙沙’的腳步聲，我知道媽媽來給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，生怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為那是媽媽的愛，那是愛的腳步聲，伴我酣然入夢。
犯錯，當我不安與害怕時，我會聽到媽媽“咚咚咚”的走過來，我心里的節(jié)奏象搶拍似的狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵我，她總是原諒我的幼稚與無知，她告訴我應該走正確的路，讓我收獲多多，媽媽那又重又實的腳步，伴我健康成長。
考試，是讓我由焦急又不安的字眼，象中了邪一樣，每當一大考，我的心情便變得不安與暴躁。今天，我走上了考場，出乎意料的出奇平靜，因為我與媽媽肩并肩的走著。聽著她的腳步聲，我對她說：“媽，你真的好厲害�！眿寢屢荒樜⑿τ謳б唤z茫然，但我不胡說，因為這份愛，其實很簡單。
春去秋來，冬夏換季，我時時刻刻都聽到媽媽用愛編成一首首動聽的樂曲，伴我成長，為我解憂，這就是愛，這簡單的愛，深深印在我心中。
寫景的作文 篇5
岱廟被稱為“小故宮”，是皇上為民祈福的地方，更是一處中外聞名的景點。
春天，岱廟里一片生機勃勃。小草嫩綠嫩綠的，就像一張色彩明艷的地毯；樹木戴著嫩芽，期待著風揚起它的枝條；各種各樣不知名的小花盛開了，在微風中輕輕搖擺；小鳥清脆的叫聲在耳旁回蕩，讓人聽著特別舒服；魚池里的魚兒自由自在地游來游去。金色的陽光像利劍一樣穿過樹梢，射到石椅上，十分自然。
夏天，蟬“知了、知了”地叫著，好像在說：“知道了，夏天來了！”樹木打起精神，伸個懶腰，枝葉便探出頭來，越發(fā)顯得蔥蔥蘢蘢。小徑兩旁的草地更加茂盛，地上盛開著五顏六色的花朵：藍色的牽牛，艷麗的薔薇，金色的向日葵，優(yōu)雅的睡蓮，還有雪白如玉的六月雪……這么多的品種，簡直數(shù)也數(shù)不清。
秋天，枯黃的落葉隨著冷風飄落下來，鋪成了一條金黃色的小道，走在上面就好像踩在金燦燦的云朵上。再看看那飄著的葉子，它們好像托著我的思緒，飄得越來越遠了。小鳥嘰喳地唱起了調(diào)子，給這金色的季節(jié)伴奏。
冬天，大雪紛飛，鵝毛般的大雪覆蓋了整個世界。古樹披上了白大衣，顯得更加神秘；俏皮的'松樹也穿上了大衣，好像美味的冰激凌。
春天的岱廟，是翠綠的；夏天的岱廟，是五彩的；秋天的岱廟，是金色的；冬天的岱廟，是雪白的。我真喜歡岱廟！
寫景的作文 篇6
1、 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
2、抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
3、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
5、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
10、對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
12、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的.喜愛之情也寫了進去。
14、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。
15、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。
16、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
17、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
18、先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景、有情，多么美妙。
19、寫出了特點，寫出了新意，景美DDD自然美;人美DDD可愛天真無瑕的美。
20、靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢DDD都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了DDDD
21、春天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
22、“”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
23、文筆自然清新，許多地方恰當?shù)剡\用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
24、在細膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
25、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
26、運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿、充實。
寫景的作文 篇7
晚風吹起了你的長發(fā)，形成一條完美的弧線。紅紅的夕陽下，你的酒窩被照得迷人，一雙炯炯有神在夕陽下閃閃發(fā)亮。
湖面的倒影上，紅彤彤的世界：大概是被鮮血染紅的吧！不論天空是多么蔚藍，多么明朗；不論太陽是多么火紅，多么耀眼；不論月光是多么皎潔，多么明亮，我都在你的`身邊！
紅紅的夕陽下，波光粼粼的湖泊旁，夕陽下我們的背影是那么清晰。戰(zhàn)勝未來的，是愛！
寫景的作文 篇8
秋天來了，山上長滿了楓樹，紅紅的像穿上了一件紅毛衣。田野里，金燦燦的稻谷一堆堆的像黃金，高粱打著一面面小紅旗在秋風中搖擺，葡萄捧出一串串紫色的瑪瑙在陽光下閃爍。
我來到果園看到：蘋果紅紅的，高高的掛在枝頭，就像一個個小皮球躍向空中。大棗紅紅的，吃一口甜甜的。黃黃的`柿子掛在樹上，像一盞盞小燈籠。梨樹上的梨黃黃的，像一個個黃色的葫蘆。再向下看，葡萄架上的葡萄紫晶透亮，像一顆顆紫色的寶石閃閃發(fā)光。你看那邊的石榴笑開了嘴，露出了紅紅的牙齒，好像在歡迎我們。秋天的果園真是碩果累累啊!
田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開外套露出了雪白的內(nèi)衣，到處是一片豐收的景象。
突然，一陣微風吹過，一股沁人心脾的清香迎面撲來。我“順藤摸瓜”不知不覺地來到了果園。果園里一個個紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭，橙黃色的柿子像一個個小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。
秋天的景色真美啊!我喜歡美麗的秋天。
寫景的作文 篇9
雨夜江景
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，沒錯，這正是詩人張若虛筆下美麗的富春江。富春江是富陽的一處美麗景觀，它景色變化多端，陰雨朦朧時像罩著面紗的少女，藍天白云時象一位清秀的男子。而我更喜歡的是富春江的雨夜景。
今天是個雨天，我吃完晚飯，撐著雨傘來到富春江邊，觀賞富春江的`美景。天漸漸暗了下來，雨滴像一串串晶瑩剔透的珍珠，落進了富春江，使富春江的水面蕩漾出一圈圈水紋。這時，江面不再平靜了，水流緩緩地加快了腳步，像是一位“上班族”快要遲到了，趕緊飛奔起來，而那水聲，則是他沉重的呼吸聲。湍急的水流，不時翻滾的浪滔，給人一種雄壯的氣勢與無限的激情，讓人忍不住想跟富春江一起奔跑，給人一種以動為美的感覺，抒發(fā)心中的憂郁，給人帶來內(nèi)心深處的快樂！雨漸漸小了，給人另一種以靜為美的感覺，那蒙蒙細雨像是為富春江蓋上一層朦朧的面紗，使富春江變地十分神秘，水流停下了匆忙的腳步，我抬頭看了看從遠處云層深處露出的少許明月，或許是雨讓我有了許些悲傷，我似乎看到了一顆海外游子的心。這時，我的耳邊傳來了王安石沉重的聲音，“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！痹聺u漸明朗起來，銀白色的月光照在江面上，江邊散步人群也漸漸的多起來了，這時的富春江雖然聲音嘈雜，但還是看的讓人不禁感嘆。夜已深，我依戀不舍地離開這幅美景，這雨夜，是多么美好，是多么具有江南的詩情畫意�。�
我愛富春江，更愛我美麗的家鄉(xiāng)——富陽！
指導老師點評：小作者開篇以“春江潮水連海平，海上明月共潮生”一句引入，為讀者展開了一幅春江雨夜圖。文中運用了比喻和擬人的修辭方法，賦予了這春江之雨以神韻，描繪了它從大到小的變化過程，筆觸細膩，情景交融。文章最后對月亮的描寫，更是為這雨夜江景帶來了幾分詩情畫意。
寫景的作文 篇10
冬天，在平常人心目中一般都是寒冷的。但在我的心目中，卻是溫暖的。雖然它是寒風凜冽，但是這個時候人們總是一家人過年，在一起說說笑笑，暢所欲言。和久別的親人們一起喜迎新年，與彼此都能一起相聚，讓久別的親情再次蕩漾在心間。
冬天，銀裝素裹，醞釀著銀色夢想的形象在人們心中根深蒂固。它來到這個世間，讓人們驚訝而欣喜。它是一個偏愛白色的姑娘，喜歡那漫天飛舞的雪花，愛憐那不可多見的雪人。在這個季節(jié)，它總帶給人們冬天的豐采。
那凌寒獨自開放的梅花，在冬姑娘的鼓勵下，暗自飄香，那香味令人如癡如醉，無法忘懷。那就是冬姑娘獻給人們的禮品，它所表現(xiàn)的是梅花那不屈不撓，高風亮節(jié)的高尚品質(zhì)。
孩子們在雪地中盡情玩耍，打雪仗、滾雪球、堆雪人、做冰雕……
在這個季節(jié)，給孩子們帶去了無限的歡樂。那一張張笑臉，想梅花一樣美麗，那是給冬姑娘最好報答。
冬天的風是干澀清涼的。它從西伯里亞出發(fā)，穿過廣漠的西北高原，來到我們周圍.它吹落了樹葉，給予了樹葉蝴蝶般的靈魂;它吹黃了小草，讓人想起"野火燒不盡，春風吹又生"那不屈不撓的精神.它吹在我們的臉上，就會使人不禁打個冷戰(zhàn)，似乎在冷戰(zhàn)，似乎在鞭策我們，讓我們打起精神，更加努力的工作和學習.冬天的云是濃厚陰沉的�？床坏揭唤z陽光.它似乎正悄無聲息地積聚著無窮的能量，時刻準備著澤被蒼生。
雪終于飄飄然地落下來，起初的雪花落在地上，爭先恐后的鉆入大地的懷抱，去潤澤干涸的土地.孩子們仰起紅嫩的小臉迎接著雪花的親吻。慢慢的，慢慢的，樹上開滿了銀色的花朵，大地蓋上了厚厚的棉被，房屋披上了厚厚的棉衣。眼前呈現(xiàn)出一派銀妝素裹的世界。這時的廣場，已是孩子們的天地了。他們在潔白的世界里歡喜跳躍，象是在白緞上繡出的移動著的鮮花。
天晴了，太陽高高的掛在空中.她那和煦的'光芒灑在雪地上，讓雪感受到陽光的溫暖.于是雪變成了晶瑩的雪冰，反映著耀眼的銀光.寬寬的民心河面已是厚厚的冰，它終于成為了我們男孩子幸福的天堂。
美呀!我的冬天!!!冬天，風呼呼刮著，我的心里還是熱乎乎的，這是我心目中的冬天，更是一個溫暖的冬天!
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