寫景的作文(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的寫景的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景的作文 篇1
春、夏、秋、冬，我最愛(ài)秋，因?yàn)樗蠲匀�，別的季節(jié)都比不上它。
今天，我剛從家里出來(lái)，哇！空氣真清新，秋高氣爽，天高云淡，可真舒服。仔細(xì)一看，云的變化可真多呀！一會(huì)兒像獅子、一會(huì)兒像一頭奶牛，還有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一群大雁，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，就像整齊的隊(duì)伍。
【短評(píng)：通過(guò)寫秋天天空中的云朵變化、大雁南飛寫出了秋天的美。文中比喻句的運(yùn)用是一大亮點(diǎn)，形象、生動(dòng)，不錯(cuò)！】
我來(lái)到了果園，�。∵@的水果可真多，蘋果姐姐紅彤彤的`臉蛋好像涂了一層粉彩；柿子像燈籠一樣照亮了整個(gè)果園；鴨梨哥哥過(guò)來(lái)湊熱鬧，鴨梨像一個(gè)葫蘆，里面能裝許多水；石榴笑得咧開了甜甜的嘴；棗像一顆顆石子，供我們玩耍；葡萄挨挨擠擠的，好像在開會(huì)。
【短評(píng)：秋天的果園在你的筆下充滿活力與樂(lè)趣。你精彩的運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓讀者看到秋天豐收美景的同時(shí)也感受到了豐收帶給人們的快樂(lè)�！�
最后一站，我來(lái)到五谷豐登的田野，玉米叔叔爬上了高高的城堡，還把寶寶藏在綠綠的棉衣里，在我認(rèn)識(shí)的人中，花生阿姨最小氣了，他把娃娃藏在土里，人類很難找到它們，接下來(lái)該說(shuō)大豆了，大豆蓋了一間平民房，棉花最與眾不同了，好像是從天空中摘回來(lái)的。
【短評(píng)：太可愛(ài)了，你的描寫充滿童趣、筆法自然清新、創(chuàng)意獨(dú)特，給人一種舒心、愜意的感覺(jué)�！�
我覺(jué)得秋，別有一番美景！
【短評(píng)：是��！你的眼里盡是別樣的美好，你很善于發(fā)現(xiàn)，并能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，很難得。繼續(xù)努力，相信你一定能取得好成績(jī)。】
寫景的作文 篇2
“海景花園”這四個(gè)字在大家眼中或許平淡無(wú)奇，但在我的心中卻非同一般，因?yàn)樗俏业募摇?/p>
我在城市里看見(jiàn)過(guò)拔地而起的高樓大廈，在廣告單上瀏覽過(guò)高檔別墅，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)像海景花園這樣樸素。典雅的住所。海景花園的住所真干凈啊！怎樣干凈呢？無(wú)論是樓道。陽(yáng)臺(tái)。墻壁都被清掃的一塵不染，在陽(yáng)光的照射下閃著亮光，好像被一場(chǎng)大雨洗刷過(guò)一樣；海景花園的樓房真美啊！各種顏色互相輝映，顯得寧?kù)o和諧，凡是路過(guò)的人們都會(huì)嘖嘖稱贊；海景花園的走廊真寬敞啊，有多寬敞呢？就是四五個(gè)人并排走在一起，都不會(huì)覺(jué)得擁擠，每天都能在樓道上聽(tīng)見(jiàn)孩子們玩耍的笑聲。
清晨，公園里的花兒陸續(xù)綻放，給寂靜的海景花園增添了無(wú)限生機(jī)。我聞過(guò)法國(guó)美人——玫瑰，欣賞過(guò)潔白無(wú)瑕的百合花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)公園里那數(shù)不勝數(shù)的花草樹木。公園的花真美啊！這兒一叢，那兒一簇，讓人感覺(jué)像天空的朝霞那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，讓人流連往返；海景花園的'樹真多��！入口有著兩棵茁壯的鐵樹，像兩位士兵一樣站著，高大的香蕉樹并排羅列，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影，這個(gè)時(shí)候，在樹下漫步，只聽(tīng)見(jiàn)石頭互相摩擦的“沙沙”聲，是樹叢顯得更加幽靜；公園的花真香啊，那些淡淡的。清新的香味在空中彌漫，沁人心脾，感覺(jué)走進(jìn)了人間仙境。
��！我真為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲！
寫景的作文 篇3
在一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村里，有一座美麗的校園，位于***，那就是**鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是我們那美麗的校園，朝夕相處的校園。
來(lái)到校園，便可以看見(jiàn)學(xué)校的墻壁上插著五彩的小旗，好像在歡迎我們的到來(lái)似的。初入校園，就能看見(jiàn)學(xué)校那美麗的景色。柳樹亭亭玉立的“梳妝”著她那悠長(zhǎng)的秀發(fā)，迎春花，碧桃，梅花爭(zhēng)奇斗艷，迎春花說(shuō)：“看我這一身可愛(ài)的裝扮”你們兩個(gè)能比嗎？比的過(guò)我嗎？碧桃不服氣的說(shuō)：“我雖然是一棵樹，但顏色可多了！瞧你，一身黃，多單一��！”梅花繼續(xù)說(shuō)道：“你們兩個(gè)別爭(zhēng)了，最美的還是我，我是多么的優(yōu)雅，你們兩個(gè)粗俗的家伙怎么能和我相比？”柏松爺爺抖動(dòng)著它那魁梧的身軀，說(shuō)道：“別爭(zhēng)了，你們都很美，都各自有各自的`特色，沒(méi)有你們，怎么會(huì)有美麗的校園呢？”校園需要你們每一個(gè)人的點(diǎn)綴。這時(shí)迎春花，碧桃，梅花聽(tīng)了都不好意思的低下了頭，異口同聲的回答道：“我們知道了，我們以后一定會(huì)和諧相處，讓我們這座校園更加美麗!”
再往里面走，就是中心廣場(chǎng)了，一眼望去就能看到教學(xué)樓的墻壁上醒目地寫著“校風(fēng)，文明守紀(jì)關(guān)愛(ài)勤奮；學(xué)風(fēng)，勤思善問(wèn)惜時(shí)樂(lè)學(xué)�！睆V場(chǎng)周圍還種著垂柳，石楠，白玉蘭，個(gè)個(gè)都美不勝收。緊接著老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ税叵阍罚抢蠋熀屯瑢W(xué)們吃飯的地方。不知不覺(jué)中，我們走在了寬闊的操場(chǎng)上，操場(chǎng)上擺放著一個(gè)個(gè)乒乓球桌，看著球桌，我仿佛看到了同學(xué)們打乒乓球時(shí)激烈、快樂(lè)的有趣場(chǎng)景，看著這200米跑道，我仿佛又看見(jiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇向前，為爭(zhēng)奪第一的心情，啦啦隊(duì)的同學(xué)們拼命地吶喊著：“加油，加油”，為自己班的榮譽(yù)而努力，希望自己能為班級(jí)添一份彩。這些畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，我仿佛又回到了從前的那一刻。
不過(guò)這座學(xué)校令我印象最深刻的還是那座最大的柏智樓，因?yàn)閺慕虒W(xué)樓中總能傳出朗朗的讀書聲，它是我們知識(shí)的家，它帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。啊！我敬愛(ài)的學(xué)校，紅旗迎風(fēng)招展，好像是在提示我們要好好學(xué)習(xí)，等到將來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)家效力。學(xué)校時(shí)刻也在提醒我們讓我們不忘初心，牢記使命，砥礪奮進(jìn)。
對(duì)了，我們學(xué)校最特殊的景觀還沒(méi)有向你們介紹呢！那就是那顆高大挺拔的柏樹，它永遠(yuǎn)不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔地矗立在學(xué)校中，聽(tīng)老師的介紹還有同學(xué)們的傳言，它已經(jīng)有一千多年的歷史了，我總覺(jué)得它像一位莊嚴(yán)的衛(wèi)士，終年守護(hù)在學(xué)校中。在美麗的校園中還有清澈的池塘，青青的荷葉，不時(shí)還有小魚和小烏龜爬過(guò)。竹林的景色也很美呢，走在竹林中，有一種神清氣爽的感覺(jué)，讓人感到心曠神怡，大概是因?yàn)樗L(zhǎng)的蔥蔥郁郁吧！
這就是我們的校園，美麗可愛(ài)的校園，哦！美不勝收的校園，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都喜歡你，你是多么偉大，多么神奇，為我們傳授知識(shí)，讓我們知識(shí)越來(lái)越淵博，我愛(ài)你，我的校園。
寫景的作文 篇4
那碧綠的江水像夢(mèng)一般縈繞不去，仿佛仍站在游船的甲板上，伸開雙臂，江風(fēng)從寬大的衣衫中流淌而過(guò)…… 照片洗出來(lái)了。一張一張地翻過(guò)來(lái)，映入眼簾的是滿滿的綠——山的青綠、水的碧綠。深沉而明洌，如同那并不遙遠(yuǎn)的記憶。
對(duì)三峽最大的難忘莫過(guò)于在船上。
溯著江水逆流而上——西陵峽、巫峽、瞿塘峽，兩岸高高低低的青山以不變的速度層層展現(xiàn)在我們眼前、悠然地滑過(guò)我們身邊、又倒退著慢慢遠(yuǎn)離我們而去。千古的滄桑為它們所見(jiàn)證，那流逝的歲月仿佛眼前這緩緩流淌的江水一般，從遠(yuǎn)古走來(lái)，又向未來(lái)奔去。如今它們又在這一片靜默中無(wú)言地凝視著我們，如同凝視著古往今來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)帶著肅穆的眼光途經(jīng)它們身邊的人們。
憑欄凝視，始終伴隨著我們的是流淌不息的長(zhǎng)江之水——碧綠的、褐黃的;清澈的、渾濁的;纖細(xì)的、寬廣的……它們就這樣始終安靜地倒映著山的身影、船的身影、我們的身影，隨我們一同穿過(guò)三峽，然后在重慶的某個(gè)碼頭，它們目送著我們離去，又匆匆地繼續(xù)奔上那通往大海的遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的行程。
就這樣，我們循著古人們的.行跡，穿越歷史。山峽的峭壁依稀回響著大禹治水時(shí)原始而渾厚的呼喝;青山碧水間隱約回蕩著屈原壯懷未酬的仰天悲歌;如綢緞般平靜的江水之上，我們似乎看到載著李白的一葉輕舟，和著他的詩(shī)吟一同飛揚(yáng)而下;耳畔仿佛聽(tīng)到兩岸猿聲悠揚(yáng)的啼鳴與江頭江尾相呼應(yīng)的古老的情歌，它們交織著、共鳴著，一同組成那一幅色彩斑斕的歷史長(zhǎng)卷……
從未有過(guò)這樣的感覺(jué)——與船一起輕搖著漂游在這條安詳?shù)拈L(zhǎng)河上。白天，我們和著江風(fēng)，傾聽(tīng)她那深沉而如脈搏般有力的呼吸，感受著游船在她溫柔而厚重的拍擊下輕微的震顫;夜晚，當(dāng)黯黑的夜空載著星斗在山峽優(yōu)美的輪廓之上無(wú)聲地延伸，我們又似乎聽(tīng)到她輕微的鼾聲——是那江水沉靜地熟睡在山的臂彎中。
……
這樣想來(lái)確實(shí)有些不可思議。七天的行程，我們玩水也游山;我們嬉戲在宜昌的公園，游蕩在重慶的街道;我們爬過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，頂著烈日，我們?cè)L過(guò)白帝城、鬼城、石寶寨……我們也曾氣喘吁吁，我們也曾汗流浹背……七天的行程，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多。但當(dāng)一切結(jié)束之后，我重新回到自己的家，坐在自己的桌前，看著電腦屏幕上一閃一閃的光標(biāo)，腦海里翻卷的最深刻的回憶卻總是定格在那唯一的一瞬——站在游船的甲板上，伸開雙臂，江風(fēng)從寬大的衣衫中流淌而過(guò)……
照片洗出來(lái)了、收藏起來(lái)了，時(shí)不時(shí)地也會(huì)再次拿出來(lái)仔細(xì)地端詳一遍吧。
寫景的作文 篇5
在去年暑假里媽媽帶我去看大海。
我看見(jiàn)過(guò)雄偉壯觀的瀑布，也看見(jiàn)過(guò)水平如鏡的湖水，卻從未看見(jiàn)過(guò)這樣遼闊的海水。大海是如此的遼闊，一眼望不到邊;大海是如此美麗，浪花朵朵，一朵剛落下，一朵又濺起;大海是如此洶涌，一浪未平一浪又起。
在這游玩的人都會(huì)在海上坐快艇。當(dāng)我們坐在艇上時(shí)我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我人生中的第一次在海面上坐快艇!快艇在海面上畫出白的弧線，濺起高的霧樣的水花，彌漫在空氣中，像雨一樣灑在我的臉上。把手放在艇外，海水就會(huì)像鴿子一樣來(lái)“啄”我的手�！鞍�，大海真美啊!”我不禁喊道。不一會(huì)兒就回到了岸上。
到了岸上我們走在沙灘上。在沙灘上的感覺(jué)又不一樣了。平緩的波浪一波波的涌來(lái)，與走在沙灘上的人們嬉戲著。沙灘是如此的美，上面有從未見(jiàn)過(guò)的，色彩繽紛的各種貝殼，綠色長(zhǎng)長(zhǎng)的海草，它們被海水輕柔地帶到沙灘上，調(diào)皮地躲在細(xì)沙里，害羞地不想讓人們發(fā)現(xiàn)。沙灘里的沙子是如此細(xì)，綿，這里的沙子，你把它捧在手心，它就會(huì)像水一樣流走，這里的沙子綿的就像小孩嫩嫩的皮膚。小孩子們興致勃勃地壘起城堡，裝飾著沙灘。
我赤著腳站在海邊，平緩的海浪好似親吻著我的'腳，遠(yuǎn)處水天相接的地方，太陽(yáng)照在水面上金燦燦的美麗極了。
夕陽(yáng)西下，當(dāng)紅紅的太陽(yáng)躲進(jìn)海里時(shí)平靜的海洋立刻翻騰起來(lái)，一道道波浪時(shí)起時(shí)伏地涌向沙灘，吶喊著沖向巖石，濺起大朵的浪花，海水把本來(lái)在沙灘上玩耍的人們趕回堤岸，好像在告訴人們：天黑了，該回家了。我也只好依依不舍地回賓館了。
寫景的作文 篇6
不知不覺(jué)，秋天來(lái)了，她帶著顏料和畫筆來(lái)了。
她走過(guò)田野，揮動(dòng)畫筆，點(diǎn)了點(diǎn)。頓時(shí)，田野變了樣，稻田就像金黃的海洋，風(fēng)一吹，像掀起了金色的波浪；高粱紅了臉，就像喝醉了酒的大漢；棉花白了，從遠(yuǎn)處看，就像鋪了一層雪被子。田野里五谷豐登，農(nóng)民伯伯看了，高興地合不攏嘴呢！
她走過(guò)果園，拿起畫筆涂了涂，果子都成熟了。蘋果紅彤彤的，活像一個(gè)個(gè)小燈籠；五顏六色的葡萄掛在葉子底下，有紅的、白的、淡綠的，五光十色，美麗極了！采果子的姑娘看見(jiàn)了，說(shuō)：“今年的.水果水靈靈的，長(zhǎng)得可真好呀！”
她走過(guò)花園，用畫筆畫了畫，花園里的花都盛開了。桂花黃黃的，十分的香，特別時(shí)在雨后，仿佛在千里之外就能聞到陣陣芳香；最引人注目的是菊花了！菊花淡黃的、紫紅的、雪花的，美麗的菊花向人們展示她那優(yōu)美的舞姿，游客們紛紛喝彩。
秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是一個(gè)美好的季節(jié)，更是一個(gè)快活的季節(jié)！
寫景的作文 篇7
快樂(lè)使幸福的源泉，我們生活在校園里緊張并快樂(lè)著。
春天，在桃花盛開的校園里，淡淡的清香香滿大地，也灑滿了我們的心靈，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)在課堂上也能快樂(lè)地上課。
夏天，在陽(yáng)光的世界里，我們自由地奔跑，嬉戲著各種各樣的游戲，打口袋，藏貓，跳皮筋都是我們的最愛(ài)。
秋天，我們?cè)陲w滿落葉的校園中，我們盡情地踩踏著猶如厚厚地地毯似的校園，還不時(shí)拿起落葉擊打?qū)Ψ健?/p>
冬天，那就更有趣了，我們?cè)诎}皚白雪中堆雪人，打雪仗，盡情地享受著大自然帶給我們的快樂(lè)。
快樂(lè)的校園里有著快樂(lè)的小朋友，快樂(lè)的小朋友玩著快樂(lè)的`游戲，快樂(lè)的游戲里有著快樂(lè)的心情，這樣的校園是多么令人流連忘返，我們愛(ài)我們的校園。
寫景的作文 篇8
靈空山是中國(guó)歷史上唐朝晚期唐僖宗的皇兄李侃參禪悟道、弘揚(yáng)佛法的圣地，位于太岳山東鹿沁河源頭-----沁源境內(nèi)，原名“九頂山”。這里群峰突起、古樹林立、危巖巨壁、潭洞幽深，風(fēng)光如此秀美！每逢秋天，叢林盡染，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
豐富多樣的植物資源是靈空山秋天美麗景觀形成的基礎(chǔ)，這里有木本植物70余種，秋風(fēng)吹來(lái)，霜落之后，滿山遍野，七彩錦秀，舉目四望，濃墨重彩的美麗畫卷盡收眼簾；而秋雨過(guò)后，霧滿山川、峰出云海、松如剪影的景象如夢(mèng)如幻，更令人心曠神怡！當(dāng)然，美麗的靈空山秋景并非今天才有，而是自古有之，但每一年的景色都是絕版，各不相同。如果有幸再遇上一場(chǎng)較大的秋雨，靈空山中山洪浩蕩、峽谷飛洪的壯觀氣勢(shì)和特殊聲樂(lè)，更讓人驚異和震撼！
在靈空山中欣賞秋天美景，你可以驅(qū)車草覽，也可以登高盡覽；你可以結(jié)伴共賞，也可以悠然自觀。那藍(lán)天白云之下的峰巒疊嶂，七采叢林，或者一樹一葉、一潭一石都是一種神奇的美、藝術(shù)的美。這里秋天的陽(yáng)光依舊那么耀眼和溫暖，但是，秋天的微風(fēng)已讓人感到了些許的寒意。陽(yáng)光將山、樹、寺的陰暗兩面處分的非常明顯，同時(shí)讓人有些“處陽(yáng)光下則過(guò)熱，躲林陰底則太涼”的無(wú)所適從之感。那高天之上的白云，在朗朗的藍(lán)天如絲若絮，悠然變幻；遠(yuǎn)山的色彩有些灰白，再近一些的山巒則有些顯藍(lán)，眼前的峰嶺才是青翠的色調(diào)。油松、白樺、山槐、楓樹、青皮椴、棠梨樹、櫟樹和許多叫不上名的灌叢，夏日里都綠蔭蔽日，一到秋天，也許一夜之間就變幻出不同的色彩。除油松的青綠未改外，其他的木本植物那美麗的樹葉有的變黃、有的變紅、有的變紫有的變橙。也有的慢騰騰依舊那么綠油油地保持著原來(lái)的顏色。于是，你可以見(jiàn)到一棵樹上，甚至一枝樹枝上有綠、紅、黃三種色彩的樹葉。于是，那不就是一棵美麗神奇的彩色樹嗎？如果在峽谷中遇上一泓清清的潭水，潭面總會(huì)漂浮著各色不同形狀和大小的美麗樹葉，還倒映著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青青的山峰。那真是一幅神仙也難描的美景。唐代王維寫出“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。”的名句，一定是親臨其境才能即興發(fā)揮，妙筆生華。讓人讀來(lái)可以當(dāng)即領(lǐng)悟到那種景致的幽靜和美，靈空山的秋天就有這樣的'境界、這樣的美；而且還有“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)音。返影入深林，復(fù)照青苔上�！钡木车亍３硕�，那山中的怪石嶙峋，如象、如駝、如龜、如犬，又有青苔覆其上，如生毛發(fā)，生動(dòng)逼真，秋風(fēng)吹來(lái)，絨毛微動(dòng)，栩栩如生。
靈空山秋天的美是如此的豐富多彩，它顯得那么的華美，也顯得那么的厚重、豐富和成熟。它是大自然神來(lái)之筆的杰作，它自古有之，各不相同。
古往今來(lái)，它由冬雪中孕育，自春雨中萌生，從夏日中蓄勢(shì)，在秋霜中蛻變。我們要來(lái)就來(lái)吧，穿上節(jié)日的盛裝，結(jié)伴而行；我們要唱就唱吧，放聲高歌！唐代的皇兄李侃，也許就因?yàn)榭床粔蜻@靈空山的秋色美景，在這深山密林之中鑿窯坐化都不愿魂歸長(zhǎng)安！自然之神創(chuàng)造這大美是無(wú)意和無(wú)私的博愛(ài)，人類卻將這種大美賦予靈魂和思想，再提煉為一種精神，傳承和激勵(lì)著我們?nèi)?chuàng)造更加美好的文學(xué)、藝術(shù)和生活。
當(dāng)白天陽(yáng)光下的華采被夜幕罩住時(shí)，靈空山秋日里明亮潔凈的月亮掛上了樹稍，繁星簇?fù)�，清涼的晚風(fēng)吹來(lái)古寺里晚課上悠揚(yáng)的磬聲和誦經(jīng)聲。這靈山空谷之中開始變得更加神秘和寂靜，仿佛連同那些山、樹、鳥、泉都在僧侶們的佛樂(lè)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。然后，寂靜甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中，宏厚的晨鐘又敲開了東方的晨曦，漸漸地再顯現(xiàn)出滿山的華彩。
是的，靈空山的秋天就是如此的美，如此的讓所有的生命都為之癡迷！
寫景的作文 篇9
秋姐姐是一位偉大的魔術(shù)師，趁你沒(méi)注意，把涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天帶到你的身邊。把秋天變成了一個(gè)多彩的世界，變成了一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋姐姐把魔術(shù)棒一揮，把大地變成了金黃色。你看，田野里的玉米成熟了，把它那金色的外衣脫下來(lái)，就是一個(gè)肥肥胖胖的小伙子，身上還有許許多多、大大小小的“金豆豆”呢！谷子也成熟了，金黃金黃的，仿佛是一塊金燦燦的大金毯。
你看，那天空飄著的白白的云。它們那一張張調(diào)皮的臉，一會(huì)兒變這，一會(huì)兒變那，一會(huì)兒又變這。時(shí)而有，時(shí)而無(wú)，時(shí)而大，時(shí)而小�？窗自泼妹脗儯鼈冏兂闪税装着峙值男⊥米�，在天空中悠閑的散步；它們變成奔騰的駿馬浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，飛奔而去；它們又變成了大海無(wú)邊無(wú)際……
你看，那藍(lán)天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。正巧，一群大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛去。一群又一群的小燕子也嘰嘰喳喳的叫著飛走了。
你看，秋姐姐把綠色留在了人間：地里的莊稼綠油油的.，像是給無(wú)邊無(wú)際的大地鋪上了一層綠色的地毯；竹林里的竹子長(zhǎng)得可茂盛了，綠的那么深沉，那么蒼翠；樹林里的松樹仍然抬頭挺胸，一動(dòng)不動(dòng)的站在風(fēng)里，樹上的松針還是那么蔥綠。而那幾棵頂天立地的楓樹，葉子則早已是火紅火紅的了。
你看，秋姐姐把果園變得五彩繽紛的。蘋果和柿子火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)大大的紅珍珠；梨黃澄澄的，好像懷著孩子似的；紫紅色的葡萄一大串一大串的，像一顆又一顆晶瑩的珍珠躲在葡萄架下面。
多么迷人的秋天��！你是一首歡樂(lè)的歌,是一首豐收的歌,也是一幅多彩的畫卷。
寫景的作文 篇10
春分剛過(guò)，本以為氣溫該回升，可以不再忍受冰天雪地。可誰(shuí)知，天公不作美，冷空氣南下，氣溫再次降低，竟然下起了雨，不對(duì)，這是雨夾雪。唉！看來(lái)以后的幾天又要在泥水中度過(guò)了。
不過(guò)這場(chǎng)雨夾雪途中有停歇，天氣剛好轉(zhuǎn)，我就迫不及待地跑出教室。我抬起頭向前望去，哇！松樹上的這些東西是田黃石嗎？好美呀！我走近一看，明白了，這些松樹上的每一根松針外都包著一層冰。像寶玉晶瑩剔透；像鉆石光彩奪目；像珍珠潤(rùn)滑柔和。我……我這是在童話世界嗎？此時(shí)我由衷地佩服自然、感謝自然、贊美自然！這些都是大自然的杰作。
當(dāng)然，那些枯死的植物另有一番風(fēng)趣。
下午我和幾位同學(xué)一起去后操場(chǎng)，去尋找枯死的植物，泥水濺了我們一身，但我們毫不介意。其中一位同學(xué)眼尖，他首當(dāng)其沖發(fā)現(xiàn)了一串不知名的野草。為什么說(shuō)它是一串，而不是一株呢？因?yàn)樗闹黧w部分，是一顆顆小球穿成的。它每一顆小球外都包著一層冰，真像一串用水晶精心打造的葡萄。沒(méi)的.說(shuō)，發(fā)現(xiàn)它的人收藏了它，搞得我們心里既羨慕，又有些嫉妒，可能還有些許的不屑吧！我們知道，他保存不了太長(zhǎng)時(shí)間自然就會(huì)融化掉的。沒(méi)關(guān)系，讓我們繼續(xù)尋找下去吧！
不一會(huì)兒，一個(gè)“龐然大物”赫然映入我們眼簾，哦！原來(lái)是一顆巨大的冰凍狗尾草呀！哎！它那絕妙而自然的姿態(tài)，可真是十位藝術(shù)家也做不出來(lái)，它可堪比哈爾濱的冰雕、南極的冰山。傾倒的桿敲好落在另一株上，巨大的狗尾低垂下去，這桿完全被冰封，而毛茸茸的狗尾上嵌著一粒粒珍珠。太陽(yáng)漸漸露出來(lái)，斜射的陽(yáng)光在冰中折射著，也在草上折射著，散發(fā)出迷人的色彩。一會(huì)兒冰融化成水，水滴從樹梢、從草叢滑落下來(lái)……一切都那么令人難忘。
大自然的鬼斧神工真令人嘆為觀止。冰、植物這兩者本身就是一個(gè)奇跡，兩個(gè)奇跡一起結(jié)合、升華，創(chuàng)造了這美麗的雨夾雪。也創(chuàng)造了美妙的世界！
我們要保護(hù)大自然，莫讓它從我們身邊流逝。
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