有關(guān)校園寫景作文（精選29篇）

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的寫景作文，寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式，來表現(xiàn)作者對某些景物的贊美以及自身情感。那么優(yōu)秀的寫景作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)校園寫景作文（精選29篇），希望能夠幫助到大家。

　　校園寫景作文 篇1

　　我的學校有一個學習公園，它是學校最美的地方。

　　春天，春姑娘用她那沙沙的聲音叫醒了沉睡在泥土里的小草。然后把溫柔的春雨和溫暖的春風變成一枝畫筆，把綠色涂在草坪上，先涂成黃色帶點綠，然后涂成淺淺的.綠，最后涂成很濃的綠。這時，遠方會飛來許多黑衣客人——小燕子。夏天，草坪變得更綠了。我們就在草坪里聊天，玩游戲，腳下就像墊著軟綿綿的綠毯，舒服極了。秋天，草坪的綠色漸漸變黃色，綠色的草坪穿上了金裝。天上的白鶴成群結(jié)隊唱著歌兒向北方飛去。我們把垃圾和落葉揀出草坪，保持草坪的潔凈。冬天，北風呼呼地刮著。小草在風中搖來搖去，好像在說：大風，我不會怕你的，我要在冬天躲進土里孕育發(fā)芽，到了春天，我又可以穿新衣服了，我要堅持住。

　　看到這里，我忽然想起了一句詩：野火燒不盡，春風吹又生。它真堅強！我們都要向小草學習。聽老師說：草坪可以給我們提供綠的色彩和美的環(huán)境，我們要保持草坪清潔，讓美永存。我的學校的草坪是最美麗的，我愛我的學校！

　　校園寫景作文 篇2

　　一進門，就可以看見一座假山，上面寫著“知音故里”幾個大字，據(jù)說有一段歷史。假山上的石縫間流著晶瑩的泉水，匯到下方的池塘，猶如一面鏡子，在陽光的照耀下折射出七彩光芒。池塘旁有一個小竹林，里面躺著兩只胖胖的小熊貓，正抱著青竹睡覺。

　　來到操場，操場上有六個籃球架，兩塊大草坪，兩個球門，一圈跑道長200米，操場上同學們在打籃球、跑步、踢足球、跳繩等等。

　　操場東、西邊分別是本部和寄宿部。東邊是本部的3、4號樓，西邊是寄宿部的1、2號樓。1號樓是供寄宿部學生學習的，樓前有花壇、木質(zhì)乒乓球臺，還有大竹樁供學生們休息，讓人親近了大自然。左邊的2號樓則是住宿區(qū)，用來給學生午休的，周邊環(huán)境優(yōu)美，同學們也舉止文明。3、4號樓位于操場東邊，是本部的'學習區(qū)。3號樓的寫字聲，讀書聲，4號樓的鼠標鍵盤聲，歌聲……同學們的聲音飄蕩在操場。

　　下課時，同學們在操場你追我趕，打打鬧鬧，非常熱鬧。本部和寄宿部的中間就是主席臺了，在我們心中，主席臺永遠掛著飄揚的紅旗，主席臺邊是個噴泉，名叫文思泉，寓意是讓我們能文思泉涌，妙筆生花，寫出精彩詩文。噴泉旁有三只大蘑菇的小亭子，給了我們想象力，也可以為我們遮風避雨。

　　再遠處有一些小蝸牛在青藤上爬著，給我們帶來了樂趣。

　　這就是我們美麗的校園！

　　校園寫景作文 篇3

　　美麗的校園——中加友誼小學。中加友誼小學座落在石人山下，萬安社區(qū)，這里三面環(huán)山，一面環(huán)水，是桃李滿天下的好地方。

　　七點左右，我像一只快樂的小松鼠背著書包，去上學了，我走進校園。

　　當我走進校園時，一看大門時可真雄偉、氣派、壯觀呀！那四根高大的柱子，每一根柱子的粗要三、四個同學才能合圍，每一根的高有三、四層樓那么高，是多么氣派��！我們穿過柱子，往上爬臺階，那臺階差不多有一百多步臺階呢！好像每一步臺階都讓我們每一天好好學習，天天向上呢！讓我們每一天進步。

　　隨后，我們又來到小操場，小操場可真美麗�。∷�是由無數(shù)個一平方米大小的廣場磚鋪成的，小操場的左邊是一號教學樓，右邊是二、三號教學樓，小操場前面是升旗臺，每當星期一的時候，我們都有系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍來到操場上，我們來到操場上舉行莊嚴的升國旗，每當歌聲回蕩在操場上時，我的心里感到無比自豪、幸福。

　　我們的教室在二號教學樓，上課了，我們的書聲、歌聲從教室里飄揚而去到了外面，那嘰嘰喳喳的小鳥停在樹上不叫了，蝴蝶也不再花朵里嬉戲了，而是欣賞著我們朗讀課文，我仿佛感到身邊的.一切物體都靜了下來。叮鈴鈴，下課了，同學們像一匹匹野馬，奔向操場，因此，操場也變成了同學們的樂園，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，還有的……因此，同學們也成了校園里的風景，校園真美呀！

　　我愛我的校園。

　　校園寫景作文 篇4

　　悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的腳步，走進了我們的校園。秋姑娘揮舞著她那神奇的畫筆，把校園打扮得多姿多彩……

　　秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時候，畫出了美麗的大花園。潔白如玉的白菊，金燦燦的黃菊，層層疊疊的紫菊，將教學樓大廳的兩側(cè)裝扮成花的海洋，五彩斑斕，香氣怡人。再看教學樓大門兩側(cè)，嬌嫩欲滴的金絲菊、千頭菊和那紅得似火的一串紅，爭奇斗艷，光彩奪目。

　　秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時候，畫出了碩果累累的小果園。一顆顆紅寶石般的山楂掛滿枝頭，金黃的.柿子如燈籠般在枝頭上蕩著秋千，還有那笑得合不攏嘴的石榴，露出了它那晶瑩透亮的貝齒，很是惹人喜愛。小果園里瓜果飄香，讓人垂涎三尺。

　　秋姑娘在校園里畫呀畫，不知什么時候，畫出了生機勃勃的小菜園。一畦畦長方形的菜地里生長著各種蔬菜：綠油油的油菜、細長的韭菜、紫色的茄子、紅通通的尖辣椒……都是師生勞動的結(jié)晶。

　　秋姑娘收起畫筆，來到文化長廊里，跟同學們一起瀏覽柱子上的文學名家。在浸潤著濃濃文化氣息的文化長廊里，古往今來的文人賢士及其佳作，一一展現(xiàn)在同學們面前。聽著同學們在文化長廊里博古論今，暢想未來，秋姑娘不禁笑了。聽，風吹紫藤葉，沙，沙，沙，那是秋姑娘的笑聲。

　　秋姑娘來到操場邊的銀杏樹上和同學們一起跳舞。寬闊的塑膠操場上，同學們開心地跳起了“呼啦圈”舞。優(yōu)美的舞姿，變換的隊形，充滿活力的節(jié)奏，彰顯著同學們朝氣蓬勃的精神面貌。操場邊，一片片銀杏樹葉子像一把把小扇子。起風了，看，那是秋姑娘揮著金黃色的小扇子在空中為同學們伴舞呢！

　　秋姑娘手捧畫盤，笑意盈盈，她輕揮畫筆，畫下了我們豐富而多彩的校園，畫下了同學們一張張開心的笑臉，畫下了老師們兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的的身影……秋姑娘端詳著這幅精美的畫卷愛不釋手，她請同學們?yōu)楫嬀眍}名：秋天的校園！

　　校園寫景作文 篇5

　　每當我走進美麗的校園里,都能夠聞到各種淡雅的花香，這里的花草樹木非常茂盛，像仙境一樣美麗。

　　站在校門前，一眼能看到一個花壇。花壇有三層，第一層有許多綠油油的蔥蘭，開著雪白的花。第二層長著許多漂亮的柞醬草，它的花是紅色的，紅中帶紫。中間是一棵粗壯的羅漢松，就像一位哨兵，在保護著我們美麗的校園。

　　在我的右邊有一塊花圃，花圃的中間立著一塊大石頭，石頭上刻著“澤潤”兩個剛勁有力的大字，那是我們學校的校訓(xùn)。在大石頭的東南面有一棵龍爪槐，它像一把大大的綠傘為底下的小草遮風擋雨。花圃的南邊有一棵棵高大的垂柳，她們正在河邊梳著辮子呢�；ㄆ岳镞�開著許多的花，有紫羅蘭，有大理菊，還有蔥蘭等。花圃滿地綠油油的，各種小草小花像一塊花毯子，真漂亮。

　　走上三吳橋，在我的右邊有一座狀元亭，在狀元亭上環(huán)繞著許多紫藤。三吳橋上等距擺著許多盆菊花，這些菊花五彩繽紛，各具形態(tài)。在三吳橋的左邊有一條連廊，那三層連廊把兩座教學樓連接在一起了。

　　走過三吳橋，在我的`兩邊有兩塊草坪。右邊的草坪上有一條用鵝卵石鋪的小道。周圍有李樹、桂花樹……左邊的草坪上有一棵很高的棕樹，還有許多的桃樹李樹，春天一到滿園桃李芬芳。

　　再往前走有一條穿廊。那條穿廊不僅僅是一條通道，還是我們小朋友的樂園。在穿廊前有一個廣場，那個廣場是給我們做操、玩游戲的地方。

　　啊，這就是我們美麗的校園，它是我小學時代成長的樂園，我愛我們的校園!

　　校園寫景作文 篇6

　　我的學校是一所公辦學校，它雖然在外人看起來是一所很老很破舊的校園，但在我的眼里，它卻充滿了活力。不僅僅是它美麗的風景，還有里面的老師與同學，都令我著迷。

　　春天：一切植物都是嫩綠的，榆錢樹也長出了翠綠的榆錢。這里夏天：小草綠油油的，大樹也長出了翠綠的葉子。秋天：一片金黃。冬天：白雪皚皚[注: 皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]。從街道通向校園大門，左側(cè)赫然鑲嵌著四個鍍金大字-上海市鞍山實驗中學。走進這個學校，一棟四層高的教學大樓首先映入眼簾，里面?zhèn)鱽砹藢W生們朗朗的讀書聲，二樓從右數(shù)第二個房間便是我的教室。在大樓的后面，分別是籃球場和足球場，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非�？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。正前方操場上有一些健身器材和一群正在疾馳地帶球沖刺的學生和老師們。

　　比起操場，我似乎更喜歡頂樓的圖書館，應(yīng)為那里是書的樂園，任何書都能在哪里找到。更重要的是，那里總是很安靜，我可以靜下心來，潛心閱讀書籍。邁著輕快地步伐，我走進了熙熙攘攘[注: 熙熙：和樂的'樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。]的教室中，學生們有的在讀書，有的在玩耍，我也做起了自己的事…這所學校，雖然不大，但是里面有與我朝夕相處[注: 從早到

　　晚都在一起。形容常生活在一起，關(guān)系密切。]的同學與老師他們是我最珍貴的精神財富。真正最美的景色，不是在表面，而是在心間——恰如此刻的教室中溫柔傾瀉的陽光，同學們友愛的笑容，老師慈祥的臉龐！

　　校園寫景作文 篇7

　　清晨的第一抹陽光照射在校園，花兒在綠葉中競相開放，樹木長出了新芽，小草也織出了綠色的大絨毯，校園的一切都是那么生機勃勃。校園的景色固然很美，可是屬于我們的青春校園又在何處呢？

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”熟悉的鈴聲在耳畔響起，同學們飛快回到座位上，開始早讀，朗朗的書聲傳遍整個校園。

　　每一堂課都令我非常難忘。尤其是那一堂語文課讓我記憶猶新。為了這節(jié)課，語文老師做了精心的準備，剛進教師，大家都嚇了一跳，后面坐著一排老師。我們不由得緊張起來，背都挺得直直的，再看看張老師，若無其事似得，很自然地微笑著，老師從容地打開幻燈片，說：“今天我們來學習文言文《世說新語》兩則，讓我們來學習第一則吧！”教師里非常安靜，連以前的搗蛋鬼都正經(jīng)起來了，每一個同學都聽得那么認真，到了回答問題的環(huán)節(jié)了，這正好輪到了我們組，第一位同學翻譯第一句：“謝太傅在寒冷的冬天把家人召集在一起�！辈恢�不覺，就輪到我了。我把加點字先翻譯，但好緊張，說話聲中都夾雜著顫抖聲，我望了望旁邊的同學，一個個都用肯定的眼神看著我，我心中頓時有了自信，大聲說：“不如比作風把柳絮吹得漫天飛舞”“非常好，請坐�！睆埨蠋熜牢康卣f。在張老師的鼓勵下，同學們都積極發(fā)言，認真聽講。時間流逝的.飛快，整堂課在緊張而又和諧的氣氛中度過了。

　　我們的課余生活同樣也令人難忘。操場上同學們整齊有節(jié)奏地跑操、歡快地跳繩、熱火朝天的籃球賽；加油聲，歡笑聲，至今都響在我的耳邊。

　　校園給了我們溫暖，留下了難忘的回憶。讓我們在這充滿陽光、活力的校園中快樂成長吧！

　　校園寫景作文 篇8

　　在我們的校園里，有這樣一種景色，那就是道路兩旁長滿了銀杏樹。

　　站在窗口向外望去，高大的銀杏樹像一個矗立的士兵。茂密翠綠的枝干如同士兵強大的身體，十分的強壯健碩。豎直的樹干挺立著，即使強風吹過也毫不動搖。任他風吹雨打，依然屹立于風雨之中。

　　漫步到銀杏樹下，銀杏樹的分叉如同三頭六臂，展開來感受著清新濕潤的空氣。銀杏樹也十分的高大，和許多的樹相比，絲毫不遜色。仔細看它的樹葉；有大有小，綠葉邊緣泛著金色。細細一聞，一股清新芬芳，撲鼻而來，夢幻一般籠罩著我，樹葉上的水珠，在陽光的照耀下，像七彩的珍珠，閃閃發(fā)光。

　　秋日的清晨，第一縷陽光照在銀杏樹上，耀眼奪目，如同佛光普照，低垂的樹葉也感受到了溫暖，挺胸抬頭，爭先恐后，沐浴著陽光。沐浴過后便開始了一天的忙碌。黃昏，銀杏樹望著太陽落山的.地方，似乎在感嘆，一天的光影已經(jīng)流逝，時間過得真快啊！落日的余暉，照到銀杏樹上，增添了幾分凄慘和悲涼。

　　冬天，銀杏樹一動不動地站在風雪中，大雪紛飛，白了樹梢，白了枝條。風吹動著雪花，將銀杏樹籠罩了起來，朦朦朧朧的銀杏樹讓我感受到了一絲絲神秘感。

　　“大雪壓銀杏，銀杏且挺直。”進入龍港初中的一年來，我慢慢感受到了學業(yè)的繁重，壓得自己喘不過氣來。但是，一次次的風吹雨打，沒有打倒銀杏樹。正是在這一次次的困難和磨練中成長起來！難道我們不應(yīng)該這樣嗎？人生中一次次的磨練，都是對我們成長最大的幫助。

　　冬去春來，銀杏樹面貌一新，改掉去年那些不好的習慣，重新開始。樹葉蒼翠欲滴，充滿活力。而我們應(yīng)該每天都朝氣蓬勃，積極向上。

　　校園里的銀杏樹，就如同小精靈一般，為學校增添了活力與樂趣。

　　校園寫景作文 篇9

　　校園里有許多美麗的景色，碧綠的草坪，高大的楊柳樹，小小的花壇。但我最喜歡的景色，還是那個四季美麗的花園。

　　漫步在校園中，一陣清幽的花香飄來，我順著那花香，不知不覺來到了教學樓前。教學樓旁有一個不大的花園，那陣清幽的花香就是從這里飄來的�；▓@是個長方形的園子，一面靠墻，剩下三面圍著木柵欄，各開了一扇小門。園中用光滑的青石板鋪了一條小路，在這里有嬌嫩美艷的鮮花，有高大挺拔的大樹，還有一棵棵青翠的小草。微風吹過，到處彌漫著大自然的氣息。

　　春天，萬物復(fù)蘇，花兒們冒出了嫩嫩的花苞，大樹開始抽出新芽，小草則像朱自清《春》中說的那樣：嫩嫩的、綠綠的……讓人喜愛萬分。在春天這個生機勃勃的季節(jié)，花兒、小草、大樹在生長，我們也在生長，但無論多大，我們依然愿意坐在嫩嫩的草坪上談笑嘻戲。

　　夏季的花園則多了幾分詩意。清晨，在薄霧中，綠草鮮花和大樹，一切都顯得朦朦朧朧，如夢如幻。午后的花園，高大的樹木遮擋著濃濃的陽光，而星星點點的光卻仍從空隙中偷灑下來，形成斑駁的影子。清脆的鳥鳴，芬芳的.花朵，絲絲的夏風，怎能不讓人忘卻煩悶?zāi)兀?/p>

　　如果說春天和夏天的花園是新鮮、嫵媚的話，那么秋冬的花園則是蒼勁、深沉的。一到金秋時節(jié)，小草漸漸枯黃，花朵凋謝，但空氣中卻充滿桂花的香氣，迎風挺立的菊花，生機盎然，給人頑強的堅韌之感。冬天來臨之際，盡管草和花都無可挽回的凋零，可松柏仍挺立在寒風之中；盡管承受著冰封雪壓，可它那青春的血液依舊在流淌。

　　這就是校園的一景，我愛的一景，永遠美麗的一景。

　　校園寫景作文 篇10

　　度過了兩個月的暑假，我們又回到了學校的懷抱。當我走進校門，看著熟悉的校園，我最懷念的，還是那個葡萄架。

　　上小學時，我們的教室就在葡萄架北面的教學樓上，一出教室門就可以看見樓下的葡萄架。

　　以前沒有認真看過，現(xiàn)在一看，回憶卻一下子涌進了腦海。

　　以前春天時，葡萄開始發(fā)芽了。點點的綠色綴在白色的木架上，變成了一幅風景畫，清雅幽靜。

　　到了夏天，大片大片的樹葉爬在木架上，織成了一張大大的`綠毯，我們總愛在這綠毯下乘涼，嬉戲玩鬧。那時，小小的我站在樹下，看著滿架的郁郁蔥蔥，看著看著，心中就起了疑問：怎么看不見葡萄呢？現(xiàn)在，我站在樹下，想起那時的疑惑，還有些忍俊不禁。

　　到了深秋，葡萄樹的葉子掉了，變得光禿禿的。但我知道，它的枯萎是為了更好地去發(fā)芽，它會在冬天好好休息，然后來年又鼓足所有的力氣去發(fā)芽，去生長。記得那時，我還摸了摸葡萄樹，然后對它說：“葡萄樹，別擔心，就算你變得光禿禿的，我也喜歡你�！�

　　在葡萄架的東面，有一間小木屋，那是學校的舞蹈教室。舞蹈教室的前面，是一個“小花園”。碧綠的草坪，鋪著幾塊石板當作小路，還種著幾棵樹。我說不上來那幾棵樹的名字，每到三四月份，那些樹就會開花。有的開白花，有的開紅花，白的像雪，紅的似火。再過一段時間，花瓣開始落下的時候，就更加美了。紛紛揚揚，鋪滿了草坪。

　　葡萄架，是我兒時的樂園，有我彌足珍貴的回憶；小木屋前的草坪，讓我真真切切體會到“美”這個字。它們，是我最難忘的校園景色。

　　校園寫景作文 篇11

　　清晨第一縷陽光透過白云照亮了校園的一角，那一角太陽好像的許多散散發(fā)光的金子，照出了一角的景物。那是一片杉樹，種的都是水杉，是一種落葉喬木，樹干筆直，樹形優(yōu)美，葉對生，扁平呈線形，是植物中的“活化石”，在全國各地地廣泛種植。

　　遠遠的望去那片杉樹林形狀像一片綠葉，在看那一顆顆筆直的“水杉”站在那兒活像一位位士兵在保衛(wèi)我們的`校園，風一吹，那片樹葉好像要被吹走，變形狀了！一棵棵水杉迎著風跳起街舞來，一個個手舞足蹈，場面十分壯觀。走近一看，是蒼天大樹深入云霄，在旁邊風一吹，感覺自己也是一棵樹，在風的作用下我也感覺在擺動，整片樹林就好像是我的伙伴，陪伴我的一生一世。

　　我慢慢地，慢慢地走進了樹林中間，我踏著輕盈愉快的步伐，好像生怕踩著那一絲生靈，走進了林子里面，站在里面，好像整個世界都在圍著我轉(zhuǎn)，我仰望的天空被遮蔽了，幾根通天柱擋住了我的視野，將我擋在了林子中間，一片樹葉飛了過來，好像要帶我去參加他們的旅行，吹一吹不見了，這些樹葉顏色也是不同的顏色，棕色，綠色……

　　我站在教學樓上，眺望著這一片美麗的杉樹林。

　　這片樹林映入眼簾，好像一片綠色瀑布，鳥一飛過就感覺動了起來，風吹過就感覺水是漲大了起來，一瀉千里……

　　幾片樹葉飛到了我手里，揉著摸著確有幾分柔軟，水杉樹的枝干造型飄逸，一只只“手”也會浮動卻不會撫摸。

　　一到春冬之時便會變化他那洗手粗的細的美，到那時他會很像舞動的特技的選手。

　　啊，這一雙雙手好像老師那樣溫暖的手，撫摸教育著一代又一代……

　　啊，這片杉樹林我故鄉(xiāng)中的記憶，我愛你，愛你那輕柔的手……

　　這就是我們校園的一景。

　　校園寫景作文 篇12

　　忙忙碌碌一整天，上課、記筆記、做練習……，緊張極了。晚上回到家里，寫完了家庭作業(yè)，竟然迷迷糊糊地睡著了……

　　睜眼醒來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然來到了一個陌生的學校里!只見學校的大門上掛著一條橫幅，上面寫著：“五園”創(chuàng)建，打造美麗校園。咦?我倒要看看“五園”到底是什么樣子的?

　　走進校園，正是上課時間，我聽見了朗朗的讀書聲：“要不——摔跤。”“是嗎?”小胖墩兒跳起來，立刻后退兩步……同學們剛讀完這篇課文，下課的鈴聲響了，也打破了我的遐想。

　　馬上，操場上熱鬧起來。許多小學生正在快樂的玩著，打乒乓球、跳繩、跳皮筋……各種各樣的游戲，看得我眼花繚亂，我不由自主地也參與到他們的.活動中，開心的跳著，笑著。

　　上課的鈴聲響了，同學們紛紛跑到教室里。可不一會兒，又都出來了。我納悶兒了：上課時間啊，怎么都出來了?我決定過去看看，一探究竟。我小跑著追上隊伍，踮起腳尖往里看，頓時就明白了。原來是在舉行科技展覽呀!有很多同學還親自上去做實驗?zāi)?我藏在隊伍中，也過了一把癮!

　　時間過得飛快，不一會兒科技展覽結(jié)束了。我向操場走去。操場上，一位老師帶著學生正在畫畫兒，同學們不時觀察一下花草，馬上就在白紙上涂抹幾筆，真認真啊!我以后也要養(yǎng)成這種認真治學的態(tài)度了。

　　放學了，家長們有序地站在學校大門的兩邊，看著學生隊伍向他們走來。他們笑著迎向自己的孩子，把孩子帶走了。我很奇怪，今天的家長怎么這么整齊呢?正想著，腳下一滑，我摔了一跤……

　　“啊!”我從夢中驚醒，想起夢中的事情，我笑了起來：這不就是“書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園和快樂校園”嗎?多美啊!

　　校園寫景作文 篇13

　　在校園里，我最喜愛窗前的那一片景。

　　清晨，透過日光，池塘和樹葉交錯的影子折到黑板上，是每天早讀最美的一幅畫。也許你會在某一節(jié)課走神困倦，但當視線轉(zhuǎn)到窗外的一剎那，定會使人眼前一亮。有時是綠葉中若隱若現(xiàn)的一顆紅果，有時是池中躍出水面的呼氣的一條金鯉，在微風吹拂下，每一刻都有著不同的發(fā)現(xiàn)，望上一眼便豁然開朗，再一轉(zhuǎn)頭，書上的`知識又進發(fā)了新的活力每當夕陽西下，這片景便被賜予了wu限溫暖。橙紅的曙光灑落到樹枝頭，給整片樹和草地鍍上一片金色，緩緩流到每個人的心里，帶來一天中最溫柔放松的時刻。

　　從窗外小徑中走過，一陣清馨的香氣便會使你駐足。雖沒有萬紫千紅的盛景，卻飽含勃勃生機。你聞，那是丁香花的氣息，它淡紫色的花瓣散發(fā)著絲絲的甜，和空氣共舞，也鉆入心間。你聽，那是蟬的鳴叫，它們高歌一曲，譜寫著校園中的夏日篇章在我印象中，冬季里的雪天是這片景最有味道的時候，不同于操場上清一色的白。這里的雪是富有藝術(shù)美的。松樹枝裹了雪，底下又露出些松針的綠色，像極了等待裝飾的圣誕樹；池子中是白的，但并不刺眼，厚雪鋪在上面，仿佛一床棉花被，讓人想要擁抱；木架上還掛著些水晶，那是冰凌，一根根剔透的冰柱凍住了冬日的美麗，又融化在我們的手心里，只要一打起雪仗，校園中就會笑聲遍地。

　　窗外的一景，已然成了我學校生活的一部分，它將伴著瑯瑯書聲，隨我走過三個四季，這里的一草一木，也都將留在屬于我的記憶里。我愛校園，也愛這一景。

　　校園寫景作文 篇14

　　“孩子們，起床啦……”生活老師清脆的聲音把我們從睡夢中叫醒，同學們睜開朦朧的睡眼，像往常一樣有序的進行著洗漱。站在窗前隔著透明的玻璃向外望，植物園的美景盡收眼底，“好美好美，”我情不自禁地贊嘆道。

　　深秋的露水被秋姑娘散落在大地媽媽身上，為她洗去了往日的煩惱，昨夜的雨點娃娃將豐碩的果實打落，一個個貌似小精靈的山楂、還有那掛滿枝頭爭先恐后想要變成熟的海棠果，都夾雜著泥土散發(fā)出淡淡地清香，蓬松的泥土淘氣地把露珠和果實的氣味緊緊地包裹在秋天的空氣中，使人流連忘返。但令人惋惜的是太陽公公一起床，那些露珠便強行被帶走了，咳，也真夠霸道的。

　　當我們走在美麗的校園，呼吸著新鮮的空氣，便由衷感到這是一種莫名的美妙，我們充滿雅趣地看著校園的美景，片片樹葉像彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，輕輕落到地面上，又像金色的魚鱗在閃著耀眼的光，從遠處看，好像為大地媽媽披上了一件五彩繽紛地嫁衣，再仔細看，黃葉間夾雜著幾片綠葉，像小朋友用不同顏料在展示一幅幅精美的水彩畫，真是妙不可言。

　　紅綠相間的`大操場上一片歡聲笑語，原來那是幼兒園的小朋友們在訓(xùn)練籃球呢！只聽“嘟”的一聲哨響，球已被教練扔向空中，早已做好準備的小運動員縱身一躍，伸出“巨掌”，用力一擊，便傳給了自己的隊友，對手還沒來得及奪球，一個突圍沖過兩道防線，大步來到籃下，一個轉(zhuǎn)身，籃球在空中劃過一道美麗的弧線，不偏不倚落入框內(nèi)，頓時，現(xiàn)場一片歡呼聲、吶喊聲，歡樂灑滿了整個校園……

　　校園的晨景美到極致，美到令人陶醉，美到忘了去發(fā)現(xiàn)。在這樣可愛又迷人的校園里學習與生活，那也是一種恩惠。

　　校園寫景作文 篇15

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，聽到雁對北方的告別，才猛然發(fā)覺金秋已悄然而至。

　　太陽褪去耀眼，換上樸素，發(fā)出溫和的陽光，給整個天地都鍍上一層夢幻，白云披上薄紗，絲絲縷縷，在瓦藍的天宇下優(yōu)雅舞動自己的腰肢，樹上的幾只麻雀挺著圓鼓鼓的肚子嘰嘰喳喳個不停，優(yōu)雅的華爾茲配上歡快的鄉(xiāng)村小調(diào)，那景致自是妙不可言。

　　未到深秋，幽幽蛙聲傳來，循聲望去，未見其影，卻被滿樹火熱吸引，那是什么？走近一看才知道那是星光如炬的楓葉。一只螞蚱撲在了我的手背上，才猛然拉回我的視線，只見他被撞蒙了似的，搖了搖腦袋，試探的蹬了蹬強壯的后腿，踉踉蹌蹌的跳遠了。咦，那是什么？怎么會有這么小的燈籠？我蹲下身來，捧起一串來，原來那不是迷你的燈籠，而是一顆顆紅艷艷的漿果�？茨区B兒吃得多歡快，這么多的`明燈，這么多的燈籠，是多么喜慶��！秋天了，楓葉未紅，漿果未落……真是一個奇怪的秋天。

　　那鳥飛走了，我的目光也隨之轉(zhuǎn)移，它親昵地圍著那爬藤植物叫了叫，歡快地啄著食物。那黑寶石般的眼睛閃著歡愉的光芒，那紫色的漿果下有著一大片一大片的紅色，葉下伸出纏綿的藤絲，是有道不明的情思……

　　廣播里忽然傳來“熱烈祝賀祖國母親70周年華誕！”哦，我突然明白了，大紅燈籠高高掛，三千明燈熠熠明，爬山虎為何這樣紅了臉？為何流了淚？更為何有道不明、言不盡的情思？

　　這一切的美景都是為了慶祝中國成立70周年吧！我想他們也為生長在中國而驕傲自豪吧！

　　校園秋色，美不勝收。

　　校園寫景作文 篇16

　　我校有一棵巨大的槐樹，生長時間我從未可知，但我可知的是，它必定經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨。

　　在我剛來這個學校之時，曾遠遠見過它，背影是那樣的高大，它是學校的一個標志，也是一個衛(wèi)士。不論何時，它永遠在那里矗立著。

　　槐樹是那樣的頑強，矗立在操場之中。在遇到風雨之時，我曾看到過它。那時，雨如傾盆一般向下飛瀉而去，那棵樹上的枝條被雨點打得左搖右晃，風也在對它摧殘，樹葉被擊落了不少，更被吹落了不少，但你依然堅強，堅強地挺立在操場之上，經(jīng)歷了風和雨的洗禮，顯得更加蒼翠欲滴，更加奪目。

　　在遇到大雪之時，我也曾見過。那時，你的`葉子已經(jīng)凋零無一，全樹好像披上了一件銀色斗篷，那樣的潔白無瑕，可我同時有了憂慮，你會不會被壓塌，也不知你能否抵抗過今年嚴冬。

　　冬去春來，春日又來臨，你又堅持了一年。但是今年的春天與往常乃是截然不同。新型冠狀病毒于今年爆發(fā)。那時，我便開始害怕，我害怕你不能扛過病毒入侵，后來我查詢了互聯(lián)網(wǎng)，才知道病毒這種病毒只會在人和動物之間傳播，這我才放心了。

　　直到今日，我終于又來到了學校，這次，我來到了你的身邊，發(fā)現(xiàn)你又蒼老了一些，體質(zhì)卻依然健壯，經(jīng)歷病毒之戰(zhàn)依然是生機勃勃。

　　今日在近處看到了你我才知道，你所經(jīng)歷的生命旅途比我想象中的更為艱難，手臂上布著滿滿傷痕腿上也長了許許多多的膿包，更加可怕的是，你的身體竟是中空的。

　　我不知你是如何在操場中央那樣的土地上生長的，但我知道，你一定會在那里頑強生長。堅強者能在命運之風暴中奮斗，你就是那堅強者，你一定可以戰(zhàn)勝命運風暴。

　　校園寫景作文 篇17

　　校園的怡景真美呀！

　　那陽光下青翠欲滴的綠色；那講臺上無私奉獻的背影；那課堂上朝氣蓬勃的學生；那默默無聞的后勤工作者……讓我情不自禁地愛上了她——巴江中學。

　　春天來了，一陣春雨，小草偷偷地鉆出了地面，一絲春風，嬌嫩的草兒扭動著纖細的柔腰在風中舞動。這時，那樹、那柳、那一切，校園里的綠色都被小草那婀娜多姿的身材和那妙曼的舞姿所吸引，慢慢地蘇醒，給校園增添了一分生機，一分活力。

　　校園，哪怕細小到一小處角落都有隨處可見的“綠色”。小道上、操場上、教室里都有綠色，那綠色綠得怡人，綠的干凈，綠的環(huán)保。

　　在課堂上，老師娓娓動聽地講解，把同學們帶入了知識的海洋�？粗�同學們一雙雙渴望知識的眼睛，老師似乎感覺不到累，孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。老師的悉心教誨，也讓一些調(diào)皮的孩子悔悟，他們把精力放在學習上，雖然他們不是最優(yōu)秀的，但他們在努力著，在進步著。細心的同學卻發(fā)現(xiàn)老師的發(fā)絲在無形中被粉筆灰染白了。這讓我想起一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句不正是巴江老師無私奉獻，愛崗敬業(yè)的真實寫照嗎？

　　在課堂上，同學們積極發(fā)言，體育課上同學們積極鍛煉，一切都散發(fā)著青春的活力，宛如那白楊樹，枝枝葉葉抱緊團結(jié)，力求上進。用自己的努力去裝飾校園，用自己的活力去點綴校園。

　　在校園里，有不可缺少的幕后工作者。他們默默無聞，不爭名奪利，在盡心盡力地做著自己的工作。那參差不齊的草坪，旁邊斜出的`樹木，在他們手中變成了一道絢麗的風景。走進食堂，當可口的飯菜送入嘴中時，可曾想過他們的辛勤與勞累。

　　校園的怡景還有好多，如黎明時那嘹亮的口號聲；夕陽下，那瑯瑯的讀書聲；清風徐來時那陣陣的荷香、桂花香……

　　校園寫景作文 篇18

　　我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。今天，我就帶著你們?nèi)ビ^賞校園中最美的一處風景。

　　校園里最美的風景要屬青青園了。青青園一年四季生機勃勃，美麗如畫。而為什么要叫青青園呢？哈哈，那是因為一首詩——《長歌行》：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

　　走進青青園，就可以看到許多植物蔬菜，有胡蘿卜，有花生，有大白菜、還有豆莢……這些小生靈都是我們和老師、爸爸媽媽一起種的，我們一起種植的認真和收獲的喜悅也成了青青園一道美麗的景色！

　　青青園的旁邊是綠棧道，它也算是青青園的一部分。綠棧道有一座小亭，叫且停亭，那里古色古香，坐在那里，微風拂面，舒服極了！小亭子的旁邊有一條小溪，小溪不長，卻很迷人。小溪的水真清啊，清得可以讓你看見水底的沙石；小溪的水真靜啊，靜得放佛它是一塊無瑕的翡翠！小溪旁開了不少花，非常引人注目，五顏六色的花朵像是給小溪戴上了一個五彩繽紛的.花環(huán)。

　　最為美麗的是小溪盡頭的那一墻爬山虎。爬山虎爬滿了整個墻了，白白的墻像是穿上了一件綠油油的衣裳，美麗極了！它的生命格外的頑強，經(jīng)歷了風吹雨打，它依然緊緊地趴在墻壁上，很用力地拔才能把它拉扯下來。

　　我愛我的學校，它美麗整潔，風景如畫。我在這里快樂地學習，也在這里快樂地成長。

　　校園寫景作文 篇19

　　清晨，我在校園里呼吸新鮮空氣�；▋合蛭尹c頭，小草向我彎腰，身邊的景色格外吸引人。

　　調(diào)皮的風兒一吹，一切植物都動了起來，如同天生的舞蹈家一般，在翩翩起舞。沒過一會，風兒靜悄悄地停了。舞蹈家們好像跳累了似的，它們抬頭望著陽光，如在曬陽光浴呢！又或是盼望著雨姐姐快點來吧！剎那間，天空真的下起了蒙蒙細雨，我想是花草樹木的`盼望成真了吧！我馬上跑到教室拿傘，接著小心翼翼撐著傘來到它們旁邊，我把傘撐在花兒小草的上空，為它們擋雨�？墒腔▋翰輧翰婚_心了，它們耷拉著腦袋，仿佛在說：“干嘛不讓我們喝水��！”我不禁笑了笑，把傘拿開了。

　　中午，那太陽如大火球一般，烘烤著大地，小花小草變得更加鮮艷動人了。我抬頭望著天上潔白的云朵，有的像小狗在睡懶覺；有的像千萬匹白馬在奔騰；還有的像一位小姑娘坐在石頭上彈琴呢！云朵真是千姿百態(tài)�。「�像是一朵朵棉花糖，在等待小朋友伸手摘取。但如果你揉揉眼睛再仔細看，你就會發(fā)現(xiàn)云朵姐姐離你有百尺高呢！

　　天色漸漸暗下來了，轉(zhuǎn)眼太陽要下山了。我再看著天空的云，但它已不像中午那樣潔白了，它變成了橙色的云，我捂著嘴巴驚喜地說道：那不就是書上寫的火燒云嘛！它是那樣柔和、可愛啊！

　　到了傍晚，草叢旁的小燈開了，夜間的景色實在太美了。而小花小草已經(jīng)睡了，它們欣喜地等待著明天的到來。可大樹似乎還沒睡去，像母親在給孩子唱催眠曲，樹上傳染陣陣“沙沙沙”“沙沙沙”的聲音。

　　真是美麗的一片校園風景呀，你想不想和我一起欣賞呢？

　　校園寫景作文 篇20

　　雨淅淅瀝瀝的下著。我走出教室，一股清新的雨水的味道迎面撲來。

　　雨滴落在葉子上，發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音。在走廊上看，屋檐落下一排排水滴。水滴迸濺在鐵欄桿上，濺起了朵朵水花兒。我站在欄桿旁，欣賞雨中“小園林”的美景。這里長有郁郁蔥蔥的樹木，品種各式各樣。在教室門前，有一棵樹干又細又直的細葉橄欖。原本淺棕色的樹干，被雨水沖刷后，顏色由淺變深。樹干表面，水滴滑下的痕跡清晰可見。“咚”的一聲，一滴雨水打在細葉橄欖的樹葉上。樹葉伴隨水滴地墜落彎下了腰。在雨水的滋潤下，樹葉顯得極其光滑。地磚上有一潭潭的小水坑，小水坑倒映出天空的樣子。

　　雨下久后，那種大片的.葉子上積成了水洼。水洼上漂浮著大大小小的水泡，好似有魚兒在水中吐氣。煙雨蒙蒙暈染了每一個角落，像一幅大師描繪出來的朦朧畫卷，濃抹淡描。雨水的味道也更濃了，空氣也愈加清新。此時，與同學步行在走廊間是件多么舒適的事。雨中的風景讓人留戀。雨后，太陽公公又出來了。此時的“小園林”依然很美。陽光透過樹與樹間的縫隙，折射在教室的窗戶上。在陽光溫柔的照射下，細葉橄欖葉子上的小水滴晶瑩剔透。每一片葉子上都泛著亮麗的光澤。雨后的藍天白云是那么誘人！被雨沖刷過的天格外的藍，層層的云朵夾著太陽的光芒。天空配上校園的“小園林”非常治愈人心。蒙蒙煙雨后，我甚至遇見落日余暉起初時的樣子。落日散發(fā)的光有些刺眼，橙黃色的余暉灑在樹木上。好似一盒顏料沒擰緊蓋子，被人不小心打翻了一樣。樹的影子在余暉的映襯下顯得搖曳多姿。天逐漸暗了……

　　雨，是“小園林”最好的魔術(shù)師！

　　校園寫景作文 篇21

　　“世界上并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

　　在初一12班教室門口對出的空地上，有著個不大不小近似圓形的一個魚池。嫩綠的灌木叢在魚池邊上圍了半圈，使?jié)嵃椎聂~池邊不那么單調(diào)。魚池中是一座凹凸不平的假山，有幾株小草悄悄的從縫隙中探出了頭。假山的周圍錯落著幾支零散的小竹子，細長的竹葉就像把靈巧的剪子，將陽光裁成碎影，隨意的灑落在假山周圍。當陽光盡情揮灑之時，波光粼粼的池水便給假山畫上了忽明忽暗，斑駁晃動的金色細紋。魚兒在墨綠的池水中自由的嬉戲，他們在假山下悠閑地鉆來鉆去，好不愜意。當我們?yōu)⑾卖~食時，它們便一擁而上，本不平靜的水面被它們攪得水波滟瀲。各色的魚兒都匯聚在一起，爭奪那“魚多食少”的魚食，中間還有好幾條魚被擠飛出來，好似一座奔涌的魚的噴泉。旁邊高大的樹木為我們投下了大片的陰影，在樹蔭還有好幾張椅子，即使太陽再猛烈，但樹蔭底下的世界依舊是舒爽的。

　　還記得在初一閑暇時最喜歡的'就是拉上三五個好友，一起坐在長椅上談天說地，放松自己疲憊的神經(jīng)，那休閑的感覺，我現(xiàn)在任記憶猶新；還記得在魚池邊嬉笑的少年，追逐打鬧，觀察自然，時不時再去挑逗下魚兒，好不自在；還記得在長椅前排隊讀書的一條長龍，朗朗的讀書聲接連不斷；還記得午休起來，癱在長椅上沐浴著陽光閉目養(yǎng)神的安詳；還記得……再走過時，我們在那里談天說地的身影，悠閑的日子仿佛就在昨天。那里依舊，只不過在那的人已經(jīng)不是我們了。在這里，滿載著我整個初一的回憶�；貞浧鸪跻�，這里都是快樂的時光，一件件趣事一張張笑臉紛紛涌上心頭，令我留戀。希望有時間還能再下來坐坐吧。

　　這里好美，真的好美。

　　校園寫景作文 篇22

　　正值夏日，周圍的暖風輕撫著我的臉，獨屬于傍晚時分的橘黃色余暉，溫柔地摸著我的頭，亦有一種溫馨的，舒服的感覺。踏著步子，耳中充斥著其清脆的回響，熟悉感油然而生。就這么一步一步地走上了二樓……那珍藏于我腦海中的記憶也越發(fā)清晰，眼前似乎又浮現(xiàn)出深刻記憶的美好景象。余暉越發(fā)深色了。抬頭望望，遠處的云似乎被深橘色霞光所擁，呈淡橘色的。而周圍的云卻各不一樣，紫灰色的，灰藍色的，混在一起，無不呈現(xiàn)其難言之美。而這種美卻讓我念起了往昔，我曾不止一次欣賞過這樣的夕陽晚景。掠過初一13班的教室，我放慢了步子，在初一14班教室前停下。我緩緩放下書包，靜靜地在欄桿上，單手托著腮，觀望著樓下的風景。在這里看樓下的風景，很是舒服。大大的'金魚池十分引人注目，金魚們在里頭快活地游來游去，時而露出腦袋吸氣，時而繞著魚池周圍歡快地游上幾圈。有時一丁點兒的風吹草動都能吸引他們的注意，甚至滿心歡喜地撲上去迎接。魚池周圍的灌木也很是美觀，許是因為人工修剪的原因，少了幾分生氣，多了幾分整齊劃一的感覺。而在灌木的左側(cè)是一棵高大的榕樹。落日的霞輝照在其茂密的枝葉里，大部分都被遮擋，卻仍有霞光穿透其枝葉，落在地上變成點點光斑。這時，蟲鳴聲打斷了我的思緒，我晃過神，視線也轉(zhuǎn)移到了“書屋”前。書屋很小，看上去只有幾平方米大，里邊兒卻堆著許多有關(guān)各國語言的語法書。我有幸借過一兩本書，后來的很久便再也沒有進去過。

　　這里一切的一切都充滿著我的回憶……

　　臉龐刮過微涼的晚風，忽覺天色已晚，于是匆匆提起書包，下了樓。在離開前的一刻，我卻停了下來，或是因為更接近了那處風景，此時的“一景”令人有種難以言喻的親切。我笑了笑，離開了……

　　校園寫景作文 篇23

　　春節(jié)過后，天氣漸漸變暖。萬物都在這和暖的氣氛里復(fù)蘇，到處都充滿著生機與活力。

　　那天，學校要對各班的黑板報進行檢查評比，望著黑板上僅有的幾條粗線，我們決定第二天早晨六點半到操場集合，然后回教室商量有關(guān)事宜。

　　早晨空氣很是新鮮，若是晚來半小時或許感受不到這樣的感覺。從家到學校教學樓，學校的體育場是一定要經(jīng)過的。每每路過，我總會慣性地往里望望，體育生們奔向終點線的矯健的身影，總能給我奮斗的動力。可今天，體育生們不再是唯一的.主角，更吸引我的是那些成群結(jié)隊正在晨練的同學們。學校還有這番景象！我激動地向體育場跑去。

　　站在跑道上，身后是堆著的一個個書包。同學們從我身邊經(jīng)過，他們或漫步閑聊，或小跑比賽，銀玲般的笑聲令整個運動場更顯歡快和諧。不時有幾個孤獨的人跑過，他們喘著粗氣，額上部滿是汗珠。綠茵場上，幾個男生悠閑地帶著足球在奔跑。遠方，體育生們在體育老師的口號下有節(jié)奏地做著準備活動。沙坑處，還有幾個女生在反復(fù)地助跑，起跳。就連校長也脫下了古板的西裝，換上精神的運動服，圍著跑道散步，不時地和學生們寒暄幾句。整個體育場充斥著健康與活力。眼前的場景讓我興奮不已。我迫不及待地成了他們中的一員。

　　突然，一縷縷紅光撒在操場上，撒在每個人的臉上，大家都不約而同地望向遠方，火紅的太陽正冉冉升起，大家停住了腳步，微笑掛在每個人臉上，希望正在他們心中滋長。

　　不一會，我的同伴來了。在她們的招呼下，我戀戀不舍地離開了運動場，奔向了教室。

　　校園寫景作文 篇24

　　一只只鳥兒掠過了教室的樓房外，發(fā)出吱吱吱的聲音。校園的文正山上，風景迷人。秋天的到來，使得文正山更加有涵養(yǎng)，有深厚，渾身散發(fā)著神秘的色彩。

　　不知誰家的鳥兒在樹枝上細聲吟唱，一聲比一聲，優(yōu)雅動聽。仔細一看，竟然不知道那鳥在何處。茂密的草叢里，也藏著許多神奇的奧秘。學校的文正山上，此時也是一片豐收了。秋天的到來，不僅帶給了農(nóng)民的歡樂，也同樣帶給了大自然更加綺麗的美。

　　楓樹的葉子早已紅如似火。一眼望去，一棵楓樹就如同著了火一般，很熱烈，很耀眼。一陣風吹過，樹木們搖搖欲墜，一撇一折，彎彎曲曲的葉子慢悠悠地飄落下來。有紅的，有綠的，有黃的，各種顏色相間的，認不出也數(shù)不清楚，不同種類的樹葉，可以做不同種類的書簽標本。但是，有的是需要你自己細心的制作完成。

　　文正山上周圍有圍成圈型的小路，小路上有著綠綠蔥蔥的草木，有的時候已經(jīng)開花了，花朵很美。每當上體育課的時候，偶爾會來這里跑步。一圈兩圈，不知不覺就這樣過去了。只是稍微需要改進一下速度，別顧著欣賞，忘記要上課了。有時，體育課解散的.快，也可以在這里散散步，如果天氣很涼爽，那也是不錯的風景。

　　有時，老師也會組織學生在山上玩，在文正山上拍照，這里的景色很美，雖說不上是……但也比其他學校環(huán)境好，特別是往下看，會看到遠處的一些房屋和一些馬路等建筑物。有的同學在吃飯后上來散散步，呼吸新鮮的空氣，有的同學在一起玩耍，各種各樣的。

　　學校的文正山，很幽靜，很清新。秋天的到來也絲毫不影響它的獨特，反而更加錦上添花，真正的美，是需要用心發(fā)現(xiàn)的。

　　校園寫景作文 篇25

　　假如你問我最喜歡校園哪一處風景時，那我一定會毫不猶豫地告訴你，是她鷺鷥?yōu)场?/p>

　　我的學校昆陽三中，這是一所美麗的學校。校園里綠樹成蔭，四季花香。校園西邊有條小河，我不知道它的名字，但這條小河清澈見底，那清澈锃亮的河水，那晶瑩靚麗如孔雀石般的河面，在陽光的照耀下，熠熠發(fā)光。

　　這是條寧靜的小河，聽不見那船只劃動時的欸乃聲，卻隨處可見紅花綠樹，這些紅花綠樹將小河團團圍住，只留北邊一道小口。你瞧！紅花都愿在她身邊綻放，綠樹也甘為她遮蔭，經(jīng)過的路人也都會停下腳步，多看她幾眼呢！

　　這條小河的盡頭有一道河灣，名叫鷺鷥?yōu)�，雖說是道小河灣，但它是我心靈的避風港。每每心情不愉快時，我都會只身來到這里，靜靜地佇立，看著那清澈見底的河水，就像面對一位知心朋友一樣，向她吐露心聲，或許是她讀懂了我心中的煩悶吧，每當這時她都會平心靜神地傾聽。

　　這里沒有水浪拍打礁石的嘩嘩聲，也沒有震耳欲聾的馬達聲，或許是她怕我孤獨吧，這時總有幾隊魚群結(jié)伴游來，它們也在靜靜地聽著我的傾述呢。

　　春天，她無私地把美麗綻放出來。春雨綿綿，幾只潔白如雪的鷺鷥在朦朧的河面上嬉戲，河面上濺起陣陣水花，但并不熱烈，反倒像端莊的少婦平靜又安詳，細小雨點泛起了圈圈漣漪，小魚兒們也紛紛躍出水面，似乎跟這些漣漪嬉戲玩耍。

　　綿綿春雨后，水面就像剛沐浴過的少女，白白麗麗，原本就澄清透亮的河水變得更加澄澈。岸邊花草上的灰塵也被沖洗得干干凈凈，朵朵嬌艷的.花兒，青翠欲滴的綠草，潔白如雪的鷺鷥，將河灣打扮得漂漂亮亮，儼如一位美麗高雅端莊的新娘！

　　面對如此幽雅清靜的環(huán)境，郁積胸中的煩悶霎時煙消云散，我不由得流露真情發(fā)自內(nèi)心地說聲：最愛鷺鷥?yōu)常?/p>

　　校園寫景作文 篇26

　　我進入中學已經(jīng)一年多了，如果要問我對這所學校最難忘的地方是哪里，我一定會說，是那條從教室通往宿舍的林蔭小道。

　　這不是唯一一條通往宿舍的唯一道路。這是一條少有人涉足的小道，我常在放學時從這里走回宿舍，小道很靜謐，春日不時的細雨打在樹葉上。耳邊傳來了啪嗒啪嗒的聲音。不久雨停了，又回到了晴天。幾滴雨珠落在花上，在陽光照耀下晶瑩剔透，美麗極了；盛夏中，吱吱鳴叫的蟬在不厭其煩的叫著，梧桐樹和一些不知名的'樹擋住了大部分陽光，在地上投下了點點光斑；中秋，桂花成熟了，走在道上，一陣風吹來，鼻子里聞到了一股幽香。雞油菌從樹邊的雜草里鉆出來，黃黃的，與落下的桂花融為一體；冬季，大部分的植物都開始冬眠了，但小道上的植物依然是那么郁郁蔥蔥，散發(fā)著生氣。在一年四季都像一幅畫的小道上走過，心神都變得放松了。

　　也許是小道太美，居然也吸引了一些人光顧。早晨，從宿舍走向教室，總會碰到幾位老師。他們邊走邊談，嘴邊總是洋溢著笑容；午休前后，一些同學或坐在石板，或靠在樹邊，或走在花壇上看書。他們那專注又陶醉的表情好像完全忘記下樹蔭以外烈焰的存在，晚自習后，有些同學和老師則在道上談話，各種話題的都有。而我則喜歡在小道上觀察花草動物，領(lǐng)悟大自然及生物的奧秘。

　　一條幽靜的小路，在這學習較為緊張的校園中，給了許多人一個可以暫時拋開一切，全身心地投入到其中的場所。風景是由人創(chuàng)造的，沒有人的地方不能算是風景，因為它無人知曉，更無人涉足，去揭開它神秘的面紗，去發(fā)現(xiàn)其美麗的景色。

　　我愛這校園一角，我愛成為了校園中的風景的人們，但我更慶幸自己也是這美麗景色的一部分。

　　校園寫景作文 篇27

　　期待著，盼望著，假期結(jié)束了，初中生活的面紗掀開了。

　　所有同學都像沒有休息的樣子，被瞌睡蟲蛀來蛀去。

　　老師悄悄地踱到班門口，郁悶著，生氣著。作業(yè)不寫的，忘帶的，瞧去，一個個懺悔著。寫著、趕著。望望同學，翻翻答案，筆飛快的動著。老師氣呼呼的，學生郁悶悶的。

　　男生、女生你不讓我，我不讓你，去拿午飯水果。這個飯灑，那個湯潑，饅頭袋被撕破。臉上卻露出笑容；閉了眼，桌上仿佛已經(jīng)滿是燒雞、烤鴨、牛肉干。班里一群一伙地聊著，紀律委員喊來管去。同學們吃的津津有味，往嘴里扒飯的、拿著雞腿啃的，還有慢慢吐出魚刺的。乍一看，像開派對會哩。

　　“吹面最寒西北風”不錯的，又該出去上體育課了！空氣里彌漫著令人恐懼的`“火藥味”，還有哆哆嗦嗦的“牙齒打架”聲。又該去紅色的跑道上“放松”一下了!害怕起來了，呼朋引伴地互相鼓勵著，加油聲與哨聲“及不默契”地配合起來。

　　考試是最尋常的，一周就有一兩次，可別不好好復(fù)習�？�！像鞭子，像炮彈，時時鞭策著你，班里全籠罩著一層緊張的薄煙。有人卻悠閑的很，老師也不緊不慢地講著�？荚嚂r候，發(fā)卷了，一片片“沙沙”的寫字聲，烘托出了一個個埋頭苦干的身影。操場上，教室中，有舉起書慢慢背的人，講臺上還有與老師探討問題的同學，指手畫腳，據(jù)理力爭的陳述著觀點。他們的書本，圈圈點點的，在桌子上擺著。

　　初中生活像星星點綴著我們的人生。

　　初中生活像月亮，陰晴圓缺、多姿多彩。

　　初中生活像太陽，每天都是新的，照耀著我們的彩色人生。

　　校園寫景作文 篇28

　　新的校園到處是生機勃勃的景象，這使我們的心境得到了升華。校園的風景多，但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景

　　秋天到了，讓我們感到有一點點涼意，秋風也在胡亂地吹著，這讓樹上的葉子受不了，不時會有幾片飄落下來，有的落到草坪中央，有的飄到操場上，還有的落到校園教學樓的走廊中，到處都有葉子的身影，因此，原來欣欣向榮的校園氣氛受到了一點點打壓。

　　下課了，我獨自走在走廊上，恰巧一陣風吹過，我抬頭看了看天，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉正在翩翩起舞，猶如一場優(yōu)美的華爾茲，耳畔不禁響起了舒緩的.音樂。風停，那幾片樹葉似乎結(jié)束了它們的舞蹈，紛紛落下，一場舞已謝幕，我轉(zhuǎn)身離去，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回，準備回教室，卻看到一個同學彎下腰，撿起一片樹葉，我還看到那個同學的另一只手上還拿著一些葉子，我突然覺得那個同學的心態(tài)是那么美好，這種心態(tài)促使我覺得她的心靈是圣潔高雅的，這種女神般的圣潔，讓我的心和我的靈魂感到羞愧，我反問自己：為什么你看到?jīng)]有撿起，而別人卻撿起來了？為什么人家能做到隨手撿起垃圾，而你不能？一句句的反問，敲打在我的心上，讓我記住這一次的教訓(xùn)。

　　抬頭，那個同學已經(jīng)離開了，我轉(zhuǎn)身準備走回教室，一片落葉飄在我的腳下，我立即彎腰將它撿起，在陽光的照射下，我的心境和靈魂得到了升華，我想我以后應(yīng)該都會這么做。

　　校園的美好是怎么形成的？通過這次事件，我想我明白了：校園的良好風氣是靠一點一滴的努力慢慢形成的。如果校園中時時刻刻都存在這樣的一處風景，每分每秒都有人擦掉心中的污點，我想我們的明天會更加美好。

　　校園的風景讓我銘記在心，校園中圣潔的舉動叩在我的靈魂深處。

　　校園寫景作文 篇29

　　我們學校的植物園是個美麗的花園。園墻是用黃連翹栽剪成的，它像蜿蜒在校園中的一條盤龍，盤繞著圍成了我們學校的植物園。

　　園門是用杜鵑編成的拱形門，杜鵑的葉子深綠深綠，再添上紅艷艷的花，把門裝飾得多姿多彩。

　　進入園門，園道是“米”字型的水泥人行道，把園門分成八份，每份都種上了一些珍花異草，“米”字道中間是一個人工荷花型的水池，池里面裝滿了水，種上水植物，荷花池有六片花瓣，每個花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物，五花八門�；ㄈ锸莻�裝滿水的圓形水池，池水清澈見底，里面有很多小魚和小蝦，那些小魚和小蝦快活地在水里嬉戲。

　　我們學校的植物園的植物可多了，有的`人工修剪得形態(tài)奇異，有的顏色鮮明，有的四季常青。真讓我們看都看不厭。

　　走進植物園，就聞到一股清香的味兒。原來，桂花開出了不小的白花，玫瑰也開出了粉紅色的花，菊花看見了，也不甘落后地開出了黃色的花。園里的花四季芬芳，深深呼吸一下，讓你回味無窮。

　　花開了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢！我們上課了，它們在花叢中飛來串去。小鳥也飛來了，它站在花枝條上歌唱，唯獨不敢在鳥不企停下，因為鳥不企全身長小刺，小鳥看見都覺的害怕極了。

　　在植物園的西墻，牽�；ù灯鹆艘粋�個紫色的小嗽叭，好像在比賽，看誰吹的最動聽。爬山虎在墻上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠，好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風一吹，綠葉翩翩起舞，綠得讓你喜愛。

　　我們學校的植物園一年四季繁花似錦。在陽光下照耀，池水倒映，綠葉相映，把校園點綴得尤如一幅美麗的仙境圖。

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