【熱門(mén)】寫(xiě)景的作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寫(xiě)景的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)景的作文 篇1
我的家住在油城大慶的南邊一個(gè)小城的鄉(xiāng)下，在村子的南面有一片很廣闊的草甸子。那時(shí)候草甸子的草還很高，在草甸子的里面還有一塊一塊的水域，雖然大多不深，但在草里水里每逢夏天的時(shí)候，卻有著大群的水鳥(niǎo)棲息。我喜歡這片在我們這里及其普通的草甸子，但那時(shí)卻是我牽掛的樂(lè)園。
夏天一到，陽(yáng)光濃烈的時(shí)候，如果雨水勤一些，所有的植物在這時(shí)便都成長(zhǎng)的異常繁茂。樹(shù)木蔥郁，每片樹(shù)葉的葉面泛出墨綠色的光，樹(shù)下一般都光潔如鏡，那是人們中午或晚上乘涼消暑聊天留下來(lái)的痕跡。樹(shù)上聚集了鳥(niǎo)兒，大多是這里的土著居民——麻雀，這種長(zhǎng)相普通的鳥(niǎo)兒在這里是不受歡迎的，因?yàn)橐坏蕉炻槿复蠖嚆@進(jìn)每家每戶的房檐里的空隙處，時(shí)間一長(zhǎng)那里就成了麻雀的家，而房屋就閑得不結(jié)實(shí)了，所以冬天的晚上就有了很多人打著手電掏麻雀了，可憐的小家伙結(jié)局就很悲慘了�，F(xiàn)在生活好了，人們都住上了磚瓦房，麻雀的命運(yùn)就有了很大的變化，相比之下小燕子是很受人們歡迎的，無(wú)論它在房檐下怎樣筑巢，人們都不會(huì)打擾的，反而人們會(huì)對(duì)企圖傷害燕子的孩子說(shuō)：打小燕，會(huì)瞎眼睛的，結(jié)果就沒(méi)人去破壞它安靜的生活的了，人們說(shuō)：誰(shuí)家的房檐下小燕多，誰(shuí)家就會(huì)有好生活的。而小燕子每年來(lái)的時(shí)候，只要巢還在一般是不會(huì)換家的，這種戀家的精神是被人們長(zhǎng)時(shí)間稱道的。
來(lái)到草甸子，需要走一里地的，只有那樣才會(huì)找到它的精妙之處。晴天的'時(shí)候，陽(yáng)光灑滿整個(gè)世界，碧空萬(wàn)里沒(méi)有任何的阻礙，放眼望去一直能看到天邊。風(fēng)兒在草甸子的上空飄蕩，沒(méi)有樹(shù)它只好同成片的草聊天，碧綠的草兒晃動(dòng)著身體用力的搖著，對(duì)這天外來(lái)客還是很歡迎的，如果閉上眼就能聽(tīng)到它們互訴的心聲了。整片草甸子上鋪了大片的綠毯，找一塊干爽的地方躺下來(lái)，那種感覺(jué)太好了。草軟軟的，風(fēng)輕輕的，偶爾會(huì)跳出一只兩只的蝗蟲(chóng)或蛐蛐之類(lèi)的昆蟲(chóng)，但絕不會(huì)令人討厭的。來(lái)到水坑邊，你會(huì)看到在起伏蕩漾的水面時(shí)而飛過(guò)一群或幾只水鳥(niǎo)，只是極其普通的鳥(niǎo)在那時(shí)卻給了我無(wú)窮的想象，它們從哪里來(lái)又要到哪里去，在它們漂泊的日子里會(huì)不會(huì)想起有一個(gè)關(guān)注它們的小男孩，是那樣的喜歡他們。當(dāng)然水里還有很多青蛙，傍晚在家里就會(huì)聽(tīng)到它們穿透力極強(qiáng)的歌聲，起起伏伏，或高或低，伴隨著美夢(mèng)一直到第二天黎明。
如果天上下起了雨，烏云籠罩著村莊，透過(guò)窗戶你會(huì)看到雨絲織成的雨簾，隔住了我的視線，看不到遠(yuǎn)方樂(lè)園的模樣。我想這時(shí)候最高興的就是小草、鳥(niǎo)兒和青蛙了，在雨中歡呼跳躍，我卻不能和它們分享了，因?yàn)槟赣H決不會(huì)允許我在雨天去我的樂(lè)園了。現(xiàn)在我已離開(kāi)了我出生的那個(gè)村莊，而草甸子因?yàn)槿藗冞^(guò)度的使用，早已經(jīng)沒(méi)有了以前的模樣，它變得蒼老了，斑駁的堿土地上小草只有寸把高了，在風(fēng)中嘆息著自己的命運(yùn)；而水鳥(niǎo)們因?yàn)椴莸樽記](méi)有了水，早已經(jīng)沒(méi)有了蹤影，不知道它們到哪里流浪，是否會(huì)記得以前快樂(lè)的日子，傷心也就難免。
沒(méi)有了我的樂(lè)園，沒(méi)有了我的那些朋友們，只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)到它以前的樣子，夢(mèng)里醒來(lái)發(fā)現(xiàn)淚水已濕枕邊。
寫(xiě)景的作文 篇2
窗外的藤漫過(guò)墻頭，浸漬了整個(gè)秋季的華美。血一般的鮮紅在天邊暈染開(kāi)，嬌艷的蓓蕾和著風(fēng)暗夜里起舞。
紅，是她顏色，開(kāi)得妖嬈，開(kāi)得妖冶，花開(kāi)成群，悲傷成群。如火，如荼，如血，如毒。她是冥界路上，黃泉路上，唯一的風(fēng)景，冥界唯一的引魂之花——彼岸……曼珠沙華。
我不知道什么原因使它盛開(kāi)在這里�？吹剿斐龅娜缡殖斓幕ò�，莫名其妙地又一次心痛了。這些花盛開(kāi)著，鋪在這條通向遠(yuǎn)方的路上。那些幸運(yùn)或是不幸的人通過(guò)了忘川，踏在彼岸花上，去到那個(gè)我看不到的地方。這樣不祥如血綻放的花，卻妖艷絕倫，無(wú)與倫比，令世間之萬(wàn)物皆黯然失顏。
輕輕觸碰，那花瓣，脆弱得一碰就落，卻因此而美麗無(wú)比。也許是因?yàn)樗齼A瀉著如血的熱情，摻拌進(jìn)些許無(wú)措與惶恐，殘酷而頹廢，如雨般飄灑。
黃昏，最后一抹夕陽(yáng)即將消逝。彼岸花鮮血般蔓延到每一個(gè)角落;如同彼岸花烈火般燃盡了所有希望。她成了長(zhǎng)長(zhǎng)黃泉路上唯一的風(fēng)景與色彩，綻放出妖異濃艷觸目驚心的赤紅，人就踏著這花的指引通向幽冥之獄。我在想，這樣的美為何會(huì)盛放在忘川河畔，為何成了死亡之花。一朵花實(shí)在凄慘，兩朵花也許美麗，而大片的曼珠沙華是無(wú)望的悲涼。
彼岸的花靜靜地綻放著高貴與清雅，逝去的人兒只能默默哀嘆。通往地獄的路上，看到漫天的荼靡，心如同撕裂般疼痛。她在告訴你，你的財(cái)富，你的情感，你的記憶，還有你的生命，你一切的一切，過(guò)了眼前這條河，便將不復(fù)存在了�；ㄩ_(kāi)彼岸，忘川水阻隔了那看似觸手可及的花朵，黑色像燃盡了的灰，紅色像掙扎著不肯熄滅的火。
每一天有無(wú)數(shù)次的，擺渡的船來(lái)回;有無(wú)數(shù)次的.，人們沿著彼岸花的光走下去，將今生的所有拋棄，像燃成灰燼一般消失在紅與黑交界的地方。生命，華美如彼岸花血色的怒放，如夢(mèng)，如幻。充滿悲傷的回憶。原來(lái)，世間的一切，風(fēng)吹走了，就沒(méi)有了。心中淡淡流轉(zhuǎn)的
依然是無(wú)處躲藏的憂傷。
冷月沉墜，習(xí)慣了牽起黑暗的羽衣，流鶯嘶啞著聲音凄厲的飛過(guò)，終在月下迷失方向。那些開(kāi)放在月光里的翅膀，彷惶又孤寂，她們疲憊的張望著，茫茫的星空里，容不了斷翅的夢(mèng)想。
冰，由水結(jié)成，終有一天能被春天融化，成為清澈無(wú)比的生命之泉。葉，隨風(fēng)飄落，終有一天會(huì)落在大地上，繼續(xù)守護(hù)那些新生命�；�，綻放著凄涼，蘊(yùn)藏著悲傷，凋零著輪回的希望。
曼珠啊曼珠，凄凄秋分又見(jiàn)你妖冶容顏，你在訴說(shuō)什么，你在哀怨什么?是怨生命太過(guò)短暫，時(shí)光匆匆流逝，只一瞬便斗轉(zhuǎn)星移，還是怨世人不懂珍惜美好，失去才恍然明了?
我們從世界的此岸來(lái)，到這世界的彼岸，偶然中的無(wú)數(shù)插曲，是不知顏色的光陰歲月和不知味道的愛(ài)恨情仇，最后都成了必然滑過(guò)的影子。這繁華塵世的一切，我們總有一天會(huì)失去，穿過(guò)擁擠的人群，在燈火闌珊處可以尋到生命的方向和出口，把芬芳留給年華，
看清迷霧中的曙光，珍惜身邊的美好，才是最重要的。
曼珠沙華，于彼岸，心于此，只見(jiàn)花，不見(jiàn)葉。摘下一朵彼岸，小心翼翼，就讓她承載我們哀傷的回憶，順流或逆流而下，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……當(dāng)繁花褪盡，烈火成冰，我們才能平靜，靜待齊天壽命，靜待山崩海嘯，殘陽(yáng)月華。
站在，海角天涯，聽(tīng)見(jiàn)，土壤萌芽，看到，葉自飄零，花開(kāi)荼靡，花事了……
寫(xiě)景的作文 篇3
春夏秋冬，我的家鄉(xiāng)就像一幅處處不缺景的畫(huà)！一起來(lái)看看是怎么一幅處處不缺景的畫(huà)吧！看看它能不能讓大家贊嘆一番。
一年之計(jì)在于春。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。是溫暖的開(kāi)始。大自然的.所有動(dòng)植物在這個(gè)季節(jié)蘇醒�；▋烘弊湘碳t，永遠(yuǎn)那么嬌嫩。也有些還在苦苦等待長(zhǎng)大的小花們，含苞待放。柳樹(shù)的枝條向你打招呼。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，是在當(dāng)評(píng)委選誰(shuí)最漂亮嗎？這就是景！
夏天，你一定認(rèn)為是一個(gè)空調(diào)或風(fēng)扇不能休息的季節(jié)吧？不。在家鄉(xiāng)可不是這樣的噢。在那個(gè)最炎熱的6月，農(nóng)民們照樣只頂著一頂草帽去干農(nóng)活。可老天爺沒(méi)那么狠心，綠樹(shù)成蔭，一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。整個(gè)夏天都是樹(shù)伯伯們陪著農(nóng)民度過(guò)最辛苦的時(shí)間！因?yàn)闃?shù)伯伯們知道如果沒(méi)有農(nóng)民們的悉心照顧，也就沒(méi)有現(xiàn)在的參天大樹(shù)了。它們也知道要感恩。這難道不是景嗎？summer
秋天，這是一個(gè)豐收的季節(jié)。稻谷給曾經(jīng)綠油油的田地染了一種金黃色的頭發(fā)，耳目一新。在我的家鄉(xiāng)果樹(shù)可不少。這個(gè)季節(jié)，少了成熟的果子，怎么行呢？葡萄，橙子，桔子，柚子，都得來(lái)湊湊熱鬧。這些水果的好處可多了呢。葡萄的好處有抗氧化，抗癌，抗衰老，防心腦血管病，消化，止血，滋補(bǔ)健脾和胃，抗老化……這就是景！autumn
冬天，樹(shù)葉不停的嘩啦啦地掉。冬姐姐，你是愛(ài)上這里了吧？雪花早已飄落。它形態(tài)萬(wàn)千，晶瑩剔透。白雪的那冰香，讓人感覺(jué)心靈在凈化。一切變得純潔而又美好……這就是景！winter
景在家鄉(xiāng)！
寫(xiě)景的作文 篇4
今天，我們一家人和表弟一家人去“九龍湖 ” 玩耍。 一路上陽(yáng)光燦爛，白云飄飄，微風(fēng)陣陣。我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，很快就到了美麗的“九龍湖 ”�！熬琵埡比松饺撕�，我們很難才找到了車(chē)位。
首先，我們來(lái)到了“歐洲小鎮(zhèn)”。里面有很多樓房、樹(shù)木，還有美麗、豪華、舒適的`公主酒店。后來(lái)我們?nèi)⒂^大鐘樓、教堂、兒童游樂(lè)場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)這里的每一座樓房都有一個(gè)煙通，而且每條大街小巷都干干凈凈，還有古老的電話亭。看到這些建筑真像歐洲似得。
離開(kāi)“歐洲小鎮(zhèn)”我們來(lái)到了“湖濱公園”。我在山上看見(jiàn)有很多人在劃船。我跟媽媽說(shuō)：“我想去劃船”，媽媽說(shuō)：“好吧”！我們租了兩艘四人船，我和表弟負(fù)責(zé)掌握方向，其他人負(fù)責(zé)劃船。因?yàn)樘?yáng)快落山了，所以沒(méi)劃多久我們就上岸了，但我還有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)閯澊娴暮芎猛妫?/p>
今天我在“九龍湖”收獲真不少，不但可以看見(jiàn)歐洲的建筑，還可以體驗(yàn)劃船的滋味，我真開(kāi)心！
寫(xiě)景的作文 篇5
“呼哧”，雪花迎面刮來(lái)，時(shí)不時(shí)還吹下樹(shù)上的一片片雪花。但，大雪沒(méi)有淹沒(méi)孩子們愛(ài)玩的心。
瞧，幾個(gè)孩子正在堆一道墻，不一會(huì)兒，便熱火朝天地打起雪仗來(lái)。
遠(yuǎn)處，幾個(gè)年輕人堆了一個(gè)大大的雪人，站在那兒，好像回憶起了美好快樂(lè)的童年。
山坡上，幾個(gè)全副武裝的.成年人正躍躍欲試地踩上滑板沖下山坡，看樣子還真是專(zhuān)業(yè)呢！
森林那邊，幾個(gè)人正在拍全家福，這一刻，他們仿佛把幸福永遠(yuǎn)的放進(jìn)了心里。
看，這就是哈爾濱的冬天。
寫(xiě)景的作文 篇6
夕陽(yáng)將墜，一堆烏云掩住了它臨行前的身影。我的思念也被隱沒(méi)在了烏云中。
遙遠(yuǎn)的地平線傳來(lái)了一聲怒吼，烏云滾動(dòng)著，我的心也跟著翻滾。一天條黃色的蒼龍穿梭在黑云之間。與之翻滾，澎湃，奔騰著�？耧L(fēng)驟至，迎面撲來(lái)，豆大的雨點(diǎn)和著怒風(fēng)，打在我的`臉上。哇！我終于又一次這么近的接近大自然了。我感覺(jué)到魚(yú)水里包含的喜悅，希望，歡樂(lè)以及數(shù)不清的茹苦。著飽含了辛酸了的淚水，淌進(jìn)我的心田。如夏日一片清新的荷田，突然受到甘露的滋潤(rùn)。蓮葉抽出新的花骨多朵，竟輾轉(zhuǎn)開(kāi)放了起來(lái)！荷花在我心里開(kāi)放，一陣憂郁的香飄入我的腦�！�
雨停了，最后一滴淚落到我的臉上，撫摸著我。夕陽(yáng)也隨著我的思念住墜落了，帶走了，它最后一絲的溫暖。伴隨我的，仍是揮之不去的滿懷的惆悵和充斥著天空的陰云……
寫(xiě)景的作文 篇7
我家旁邊有一個(gè)美麗的大花園。
大花園里面有很多很多五顏六色的花朵，美麗極了。有喇叭花，茉莉花，百合花……花的品種不一，有一些花已經(jīng)盛開(kāi)了有的`才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的還是花骨朵兒看起來(lái)飽脹的馬上就要裂開(kāi)似得。這些花真是美麗呀！可是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得非�？�，我就依依不舍的回家了！
寫(xiě)景的作文 篇8
月，從古到今，總是徘徊在人們瑰麗的想象中，那一彎淡淡的山月，那黃昏后的柳梢月，那霜滿天的落月……
“月是故鄉(xiāng)明”或許不僅是明月，更是那倚窗遙望的母親月輝下孤獨(dú)的背影，我寄相思之情于那明月，讓它帶去我平安的祝福。明月，總會(huì)升起縷縷的鄉(xiāng)情。或是清新秀麗，或是雄渾壯闊，月，它總是一個(gè)給人以想象的尤物……
月的出現(xiàn)，創(chuàng)造無(wú)數(shù)清新可喜的自然景物，也是一個(gè)愛(ài)情鑒證吧，細(xì)細(xì)品味歷代那與月有關(guān)的詩(shī)句，總讓人感到愛(ài)的甜美芬芳……月，是“長(zhǎng)向月圓時(shí)候望人歸”時(shí)，那千絲萬(wàn)縷的牽掛：在月圓之時(shí)，我那心上人能否平安歸來(lái)？……
“海上升明月，天涯共此時(shí)”“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”……是月，給人們的情思增加了浪漫？還是人們的情思賦予月以詩(shī)意？月，是寄托著好友真摯的擔(dān)憂……
家鄉(xiāng)，戀人，朋友……何嘗不是每個(gè)人在外最大的'牽掛？
明月，總會(huì)留給人們一絲清新的詩(shī)意，交織其中的或喜悅或悠然或愁?lèi)�，總�?huì)隨那淡淡的月光一起流瀉在詩(shī)中吧……
那月光如水，總是柔柔地蕩漾著相思，高樓下花園內(nèi)，楊柳岸，窗前簾外，凡灑下月光的地方，總有人們的相思，這月，還有它清幽的光，定然是有情人最大的安慰罷……
思念，思念……
“望著窗外的上弦月，人在異鄉(xiāng)的你恐怕已忽略……你是否已經(jīng)看見(jiàn)上弦月，看它慢慢的圓，慢慢缺，缺成愛(ài)情里的不完美，圓在心里變成了感謝，你是否還會(huì)記得上弦月，等它慢慢的缺慢慢圓，圓了有情人赴今生約，缺成我最孤單的想念……”
家鄉(xiāng)在那美的遠(yuǎn)方，期望在身上夢(mèng)想在流浪……等待良人歸來(lái)那一刻，眼淚為你唱歌……
寫(xiě)景的作文 篇9
夏天一睜開(kāi)眼睛，就看到一幅美麗的畫(huà)。外面小雨下個(gè)不停，雨點(diǎn)落在地上，匯聚成一條條淺淺的小溪。小溪里冒出一個(gè)個(gè)小泡泡，一會(huì)兒又消失了，像是捉迷藏，真有趣。我想：這些泡泡是怎樣形成的'呢?突然，一顆小雨點(diǎn)落在我的臉上，很涼爽，它可真調(diào)皮。一顆顆樹(shù)在雨中痛痛快快地洗著澡，葉子變得更綠了;一朵朵花兒在雨中輕輕搖擺著，更鮮艷了，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
夏天一睜開(kāi)眼睛，知了們?cè)诮袀�(gè)不停。我想：難道它們不?真想送冰棒給它們潤(rùn)潤(rùn)嗓子。
夏天的眼睛看到了一個(gè)多彩的世界。
寫(xiě)景的作文 篇10
大自然的出色表演離不開(kāi)"色彩"的支持，我們的周?chē)�，我們的視野中，充溢著各種色彩，藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的草、紫的果、黃的葉……請(qǐng)隨老師一起走進(jìn)《美麗的南沙群島》，感受來(lái)自南沙群島的那份獨(dú)特魅力吧！
"天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚(yú)、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡，碧波浩淼的南沙海域，連浪濤都是美的。每一個(gè)浪頭托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。"
這段文字，給大家描述了迷人的世界——南沙群島，涉及到天、海、海水、浪花等景物，寫(xiě)到了各種色彩。比如："藍(lán)玉"、"翡翠"、"清澈明亮"、"五彩繽紛",突出了南沙天空的蔚藍(lán)、海水的清澈、海洋魚(yú)類(lèi)世界的多姿多彩：再看，"碧波浩淼"、"潔白",則緊扣浪濤寫(xiě)出南沙海域的動(dòng)態(tài)美，那壯闊熱烈的浪濤托起的白色浪花跳蕩著蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)含著對(duì)生活的熱烈贊頌。
老師高興地發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)在習(xí)作中也想努力做到色彩斑斕。下面，我們就一起讀讀習(xí)作《美麗的春天》中的一段話：
"青松顯得更加翠綠�？�，鵝黃色的葉苞綻開(kāi)了，與紫色的松籽芽苞相映成趣。一簇簇丁香、桃花，比美似的開(kāi)得正艷。小蜜蜂煽動(dòng)著金色的翅膀飛來(lái)了，小蝴蝶也穿著花衣服飛來(lái)了，它們?cè)诨ㄩg樹(shù)叢中輕歌曼舞，盡情享受著春天的溫暖。"
這一段中，青松、鵝黃的'葉苞、紫色的松籽、丁香、桃花、蜜蜂金色的翅膀、蝴蝶的花衣服，交相輝映，展現(xiàn)了一幅春意盎然的圖畫(huà)。
為寫(xiě)景文添上色彩，只要注意使用一些顏色的詞語(yǔ)，就會(huì)收到很好的效果，你所描述的場(chǎng)景就會(huì)像一幅畫(huà)一樣展現(xiàn)在讀者面前。以寫(xiě)景為主的記敘文包括描寫(xiě)大自然的各種景象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海，花草樹(shù)木……描寫(xiě)人類(lèi)社會(huì)環(huán)境中的各種設(shè)施和物體，如城鎮(zhèn)街道、村莊住宅，學(xué)校工廠……景物描寫(xiě)，就是運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言把自然景象和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)色彩、聲音、光影等方面，真實(shí)，具體、形象地描繪出來(lái)，再現(xiàn)于讀者面前，給以身臨其境的感覺(jué)。 要寫(xiě)好以寫(xiě)景為主的記敘文，首先要選好觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)就是描寫(xiě)作者觀察景物的立足點(diǎn)。觀察任何景物，都要有個(gè)立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫(xiě)時(shí)就從這個(gè)角度出發(fā)去寫(xiě)看到的東西。其次，要按一定的的順序?qū)懗�。�?xiě)景物可以按方位寫(xiě)，如從內(nèi)到外，或從外到內(nèi)；從上往下，或從下往上；從左到右，或從右到左；從前至后，或從后至前；從近而遠(yuǎn)，或從遠(yuǎn)而近。也可以按整體和局部的關(guān)系寫(xiě)，或先寫(xiě)全景再描述局部，或先描述局部再描寫(xiě)全景。還可以按時(shí)間的順序?qū)�，可以依�?jù)白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來(lái)寫(xiě)，也有的按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來(lái)寫(xiě)。第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)，不同的景物有不同的特征，即使同一類(lèi)景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對(duì)描寫(xiě)的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點(diǎn)，泛泛地描寫(xiě)或者堆砌詞藻、過(guò)分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。第四，要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫(xiě)景片斷都是非常具體、形象的。這是為什么呢？其中之一是，許多作家不約而同地運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫(xiě)得具體、形象、真實(shí)感人。
1、描述自然景物 自然景物包括日月星辰、雨雪風(fēng)霜、春夏秋冬、山川花鳥(niǎo)等。描述自然景物還要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要注意選“景”與抒情。寫(xiě)景不能像拍照那樣，鏡頭對(duì)準(zhǔn)什么地方，就把那里，就把那里的什么東西都拍攝下來(lái)。這就需要選擇。選擇，要抓住特色。
寫(xiě)繪景為主的記敘文，還應(yīng)該注意思想感情的表達(dá)。一般說(shuō)，寫(xiě)景，往往為了借景抒情，或表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，或是贊頌大自然的奇觀……總之，不能這寫(xiě)景而寫(xiě)景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
�。�2）要注意符合客觀事實(shí)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內(nèi)，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì)一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會(huì)發(fā)生變化。由此可見(jiàn)，寫(xiě)景，要符合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)情況。有一個(gè)小朋友寫(xiě)了一篇描寫(xiě)夜景的文章，用上了“月圓如鏡，繁星滿天”這樣的語(yǔ)句。其實(shí)，這是不符實(shí)際情況的，因?yàn)樽匀滑F(xiàn)象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。寫(xiě)景不真實(shí)，不僅會(huì)鬧笑話，還會(huì)使人對(duì)文章的思想內(nèi)容產(chǎn)生懷疑。要想把景物寫(xiě)得真實(shí)可信，平時(shí)就要留心觀察，以免出現(xiàn)不必要的笑話。
�。�3）寫(xiě)好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。自然界的景物有靜有動(dòng)，在繪景時(shí)如能動(dòng)靜結(jié)合文章效果就更佳，感染力就更強(qiáng)。
2、描述社會(huì)環(huán)境。 社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，就是對(duì)人物活動(dòng)或事件發(fā)生、發(fā)展的社會(huì)背景和狀態(tài)的描寫(xiě)。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。
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