關(guān)于校園寫景作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男@寫景作文10篇，希望能夠幫助到大家。
校園寫景作文 篇1
在我的校園里，有許許多多的美景。
校園里以“花艷、草茂、水清”三絕聞名于朱河。
在我們的三角花園里，有花幾十多種，總面積為600平方米�；▓@里有牡丹花、牽�；ā一ā渲羞�有各種花散發(fā)出的清香，使人神清氣爽。還有成百上千的花擺成的形狀，比如說用幾百朵玫瑰花組成了一顆愛心，還有用白盈花組成的群小綿羊……這就是我們學校的第一絕“花艷”。
校園里草長得茂盛，綠得如同一張綠綠的地毯。在草坪上，我們可以自由自在地玩耍，在草坪上，有的`同學在踢足球，有的同學在打滾，有的同學在上面打羽毛球。這就是第二絕“草茂”。
在我們學校前面有一個水池，里面有兩座假山，水池的水非常清，清的可以看見水池中的沙石，水池中還有成百上千條小魚，在自由自在地玩耍。這就是第三絕“水清”。
我們的學校叫“楊村小學”，希望小朋友來我校讀書！
校園寫景作文 篇2
我的校園只能用一個字表示，那就是美!一進校門,首先映入眼簾的是辦公室門前的銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，春天的時候，銀杏樹的葉子還是嫩綠的，可是到了深秋，葉子黃了以后，就落了下來，同學們一下課·一放學就在銀杏樹下?lián)斓粝聛淼娜~子做成工藝品，例如：有的同學撿起來做成黃色的'花朵，一片一片的葉子在同學們手中變成了一朵朵栩栩如生的黃花，還有的人先用做一個紙筒，再用銀杏樹葉粘到上面，好像是一個黃色的筆筒，當然我也在其中嘍！
老師看我們玩的熱鬧，有些老師也會來撿的。我們師生融洽的在一起快樂的做工藝品，可開心了！再往里走，就是走廊兩旁的松樹，一排排松樹就像一個個堅守崗位,保護校園，高大挺拔的士兵，他們守護著我們的學校和學生。
松樹是一種特殊的樹，別的樹是春天和夏天綠，秋天葉子黃了，也落下來了，冬天就一片光禿禿的，可是松樹卻偏偏與眾不同，它卻是常年四季都是綠的它的葉子還很刺人呢!我們經(jīng)常在松樹后面玩捉迷藏呢，玩的可開心了！再往左一看，又是一排柳樹，我們經(jīng)常在柳樹下面背誦課文，挺涼爽的，柳樹很大也很多，微一風吹，柳枝就像小姑娘的發(fā)辮隨風舞起，柳枝還很柔軟。
接下來，我們又來到了操場，操場很大，操場中間有一面五星紅旗，掛在高高的旗桿上，隨風飄動，它象征著我們是中國人!這就是我們的學校，一個環(huán)境優(yōu)美的學校。我愛你—新建小學！
校園寫景作文 篇3
我們校園的操場在學佼的最西邊。
操場的四周有著綠色的圍欄，處圍是紅色的人工草坪，中間是綠色的人工草坪，這樣搭配起來好看極了。從遠處看，就像鋪上了一條綠色的地毯，踩上去軟軟的，舒服極了。四周還有許多的花壇，五彩繽紛的花朵在花壇里競相開放，爭先恐后的伸長脖子，好奇地張望這個世界，美麗極了。
操場上還有許多體育器材，雙杠、跑步機、乒乓球臺、籃球場等等。我最喜歡玩跑步機了，因為它能夠鍛煉我的身體，讓我的抵抗力更加頑強，每次玩跑步機，我的`臉上都掛著笑容。
操場平時都是靜悄悄的，但下課的時候，操場沸騰起來了�？矗械耐瑢W玩老鷹捉雞，有的同學跳皮筋，有的同學打籃球……熱鬧極了。同學們臉上個個都洋溢著歡樂。
我喜歡校園的操場，它給我?guī)砹藷o窮的快樂，讓我在這美麗的校園里健康成長！
校園寫景作文 篇4
校園是個學習的地方，校園是知識的海洋，校園更像一座小型花園，常年綠草成蔭，花團錦簇
校園常年洋溢著孩子們的歡聲笑語。相信大家一定很喜歡自己的學校吧，當然我也不例外。 我的學校是沈家門四小，每天早晨還沒進入學校，相信你已經(jīng)被這的景色吸引了，只見一排排欄桿外擺著一盆盆鐵樹，它四季常青，像守在學校的士兵，不讓壞人進入。
我都會懷著愉悅的心情去上學，來到校門口，首先映入眼簾的是一塊大大的沈四小牌子，走進去地上全鋪滿了一塊塊嶄新的大理石，只見左右兩邊的花壇里開滿了鮮花，有杜鵑花，茶花?
顏色各異，紅的似火白的像雪，粉的如霞，黃的像金，非常漂亮，會突然讓你感覺心曠神怡。再往前走，里面就是我們的'新教學樓了，大門口擺著好幾盆能容得下一個孩子這么大的花盆，真是人間難得幾回見。 最后就是我們學校新建的塑膠場地了，人踏上去，像走在紅地毯和綠地毯一樣，即使摔倒了也不會疼。 這么好的學校，這么好的環(huán)境，我為自己是沈家門四小的學生而感到自豪！
校園寫景作文 篇5
有人喜歡冰雪消融的春天，有人喜歡花繁葉茂的夏天，有人喜歡紅葉似火的秋天，有人喜歡松青雪白的冬天。而我喜歡萬物復(fù)蘇的春天，尤其是校園的春天。
校園里冰雪融化了，草木萌發(fā)了，小草從地下鉆出來，好奇地張望著這個世界。路旁的柳樹抽出了新的嫩芽，綠綠的芽翠滴，從遠處望去，滿園綠色，真所謂：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
校園里春暖花開，桃李爭艷，各色鮮花競相開放，爭奇斗艷。粉紅色的.桃花有的含苞待放仿佛在有一陣春風就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑臉。一朵朵迎春花爭香怒放，開滿校園，引來五顏六色的花蝴蝶伸展開美麗耀人的翅膀，在花間翩翩起舞。
下課了，同學們紛紛跑出教室欣賞滿園生機勃勃的景色，頭上的小鳥歡樂地歌唱，催促我們奮發(fā)向上，努力學習，為校園增添新的活力。
我愛春光明媚的春天，更愛桃紅柳綠的校園。
校園寫景作文 篇6
一大早醒來，就發(fā)現(xiàn)了窗外的異常，揉揉惺忪的睡眼，來不及穿鞋就向窗臺跑去�！巴�，外面好美��！”一聲驚嘆攪醒了睡意朦朧的室友，大家都紛紛觀賞外面充滿詩意的白雪世界。
我們以最快的速度做完了所有的事情，剩下充裕的時間品味美麗而不同的校園。
三月的世界竟是銀裝素裹，長年未見的大雪蓋住了校園的每一個角落。松樹枝都被壓得彎了腰，而新芽卻透在雪色之中，絲毫不遮蓋它生的希望。小草也被蓋上了棉被，那一層層厚雪被，透出一絲絲光滑與靚麗，鋪滿了視線。寧靜的.貓舍也充滿生機，看管生物的阿姨小心地清掃著小房上的雪，而貓咪們則又蹦又跳，一邊品嘗著美味的早餐，一邊還與被風吹落的小雪團嬉戲。乒乓球桌上好似放著一大塊用雪做的蛋糕，純潔無暇。
放眼望去，校園的每個地方都是銀色的，同學們都熱氣騰騰的，但并沒有因為“熱”，而融化這一片夢一般的仙境。
校園寫景作文 篇7
伴著溫暖的春風，沐著幾陣蒙蒙的細雨，春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到我們校園頓時，花兒爭先恐后的穿上五彩繽紛的新衣，參加春天的盛會。
走進校門，首先迎接我們的是木瓜樹，那粗壯的枝干，抬頭看碧綠的枝條上吐出小嫩芽，有的像小精靈、有的像美麗的蝴蝶、有的像小鳥。
一陣芳香撲鼻而來，原來是木瓜樹西邊的鄰居櫻桃樹，花兒開的正濃，一團團、一簇簇粉里透白的花朵枝枝丫丫。你不讓我，我不讓你，好像把全部的美麗展現(xiàn)出來。一陣風吹來，一片片花瓣隨風飄落。
木瓜樹的南邊是我們學校的小花園，花園里青的草，綠的葉各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，裝扮著我們的校園�；▓@里最引人注目的是一棵棵石楠樹，石楠樹剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大變成嫩綠的.，時間越長葉子變成沫綠的，那么多葉子像一棵棵茂盛的大傘。
同學們脫下棉襖，穿上綠白相間的校服，乘著溫暖的陽光，我們在操場上游戲，在花叢中散步。歡樂的笑聲在春風中飄蕩著。
“一年之際在于春”讓我們在這個春意而然，生機勃勃的春天里努力學習，快樂成長！
校園寫景作文 篇8
我們的學校在鶴峰縣上六峰村。我們學校的景色非常漂亮。特別是春天。
春天在微風下來到了我們校園；在暖暖的陽光下來到了我們的校園；在細雨綿綿中來到我們的校園。松樹在春天的撫摩下穿上了綠油油的'西裝；在老師的汗水下茁壯成長；在自己的勤奮下挺得筆直。小草正一個勁地探出頭來，爭先恐后地舒展著他們那嬌嫩的身子。盡管我們曾經(jīng)如此折磨他們，可是他們也誓不服輸。
鳥兒唧唧喳喳地叫著，在春日的沐浴下，使校園顯得非常和諧。�！抡n了，有的學生抱著籃球沖向籃球場，生怕耽誤了這課間的每分每秒；有的學生提著拍子奔向乒乓球場；有的干脆呆在教室，聚在一起聊著學情。
這就是我們的學校，這樣美的環(huán)境，難道其它學校比得上她嗎？
校園寫景作文 篇9
隨著美妙的音樂響起，我們紛紛跑向我們的“天堂”，那里早已人山人海，頓時人聲鼎沸。
在我們學校 那片綠樹成蔭的小山坡的盡頭有一個筆直、陡峭的石板，上面有奇形怪狀的攀巖石．攀巖石好像在說：“小朋友快點來吧！你很勇敢的，嘿嘿！”
你看杰杰同學平時不愛運動的，也能爬得那么快，那么好。你可別看他那笨拙的樣子，但還很厲害呢！他先把一只手抓著，然后再瞪著一個石頭把手，像爬山虎一樣。
馬上輪到我表演了，我小心翼翼一步一步往上爬，生怕一腳踩空，摔個四腳朝天。隨著同學們的.加油聲，我終于爬上了最高點。我的心情別提有多高興了！看著下面那群躍躍欲試的同學們，我趕忙讓出了位置。
這里除了攀巖石，還有“抓竿過河”�？矗芡瑢W的動作像猴子一樣敏捷，他真是一個勇敢的戰(zhàn)士，我也想來試一試，我先深吸一口氣，雙手抓著竿子往前爬，但我只堅持到第三格，就掉入了激流滾滾的河流……俗話說：失敗是成功之母，下次我一定要征服它！
“ 叮鈴鈴”上課了，我們依依不舍地離開了我們這快樂的“天堂”！
校園寫景作文 篇10
我們的校園里有翠綠充盈的后花園，有書香裊裊的圖書角，有生氣勃勃的大操場，而我獨獨偏愛校門口那靜穆的勸學墻和靈動的魚悅池。勸學墻的正面是浮雕墻，雕刻著四組栩栩如生的人物。
最左邊，三個古人在聚精會神地寫書，仿佛在推敲文字間的奧秘；旁邊站著幾位行軍禮的解放軍叔叔，好像馬上就要高聲喊出：“中華人民共和國萬歲！”；再往右，三個意氣風發(fā)的畢業(yè)生迎風站立，似乎在想著以前的刻苦學習，憧憬著美好的未來；最右邊，幾名運動員正在奮力拼搏，爭取為祖國爭光。墻的背面則有著荀子的《勸學》一文：君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水……緊靠著勸學墻，是個有山有水有魚兒的好處所—魚悅池，這也是我格外喜歡的一個校園景點。池里的魚兒們待在勸學墻邊受了書香的熏陶，仿佛都變得有學問了呢！
看，這里有兩條小魚在源源不斷地吐泡泡，好像在討論學習中的難題。瞧，那里有一條大魚，在一片沉到水底的.落葉上來回盤旋，似乎在吟誦著樹葉上的詩篇……
看著這些勤奮的小魚兒，我心里暗暗佩服它們，不由得想起了宋朝大理學家朱熹的詩句：“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！鼻宄�，是因為有源源不斷的活水。我也要向小魚兒一樣，不斷學習新的知識，才能一直做一個學識淵博的人。
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