關(guān)于移步寫(xiě)景作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的移步寫(xiě)景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
移步寫(xiě)景作文 篇1
朋友們!你們?nèi)ミ^(guò)廣西的北海嗎?有些人肯定去過(guò)，北�？隙ńo你留下了許多美好的印象。你可能喜歡海洋博物館，可能喜歡“紅樹(shù)林”，可能喜歡那些美味的海鮮，可我最喜歡的是“銀灘”。
剛到北海，已是下午4點(diǎn)多了。我們聽(tīng)當(dāng)?shù)氐囊晃皇迨逭f(shuō)北海最美要屬銀灘后，便迫不及待地向銀灘趕去。因?yàn)樵诖酥拔疫�沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海，所以一想到馬上要見(jiàn)到海了，我便按捺不住喜悅的心情，在車(chē)上又蹦又跳，高興的似乎自己突然之間變成了百萬(wàn)富翁一樣。
到了銀灘入口，一開(kāi)門(mén)，我便迫不及待跳下車(chē)，以百米沖刺的速度沖向沙灘，邊走邊展開(kāi)雙臂，像是要擁抱自己幾十年未見(jiàn)的好友一般。到了沙灘上，迎面就看見(jiàn)一座巨大的石碑，上面刻著幾個(gè)蒼勁有力的紅色大字——“天下第一灘”，在陽(yáng)光的照映下熠熠生輝。
走過(guò)石碑，映入眼簾的.就是一望無(wú)際的大海，它就像遼闊藍(lán)色草原。海水氣勢(shì)磅礴，海浪一個(gè)接著一個(gè)滾滾而來(lái)，好像要把我們吞沒(méi)。眺望遠(yuǎn)處，海水幾乎把海中的幾座小山淹沒(méi)了，只隱隱約約地露出了尖尖的山頂。它們形狀各異、姿態(tài)萬(wàn)千、有點(diǎn)像一只在海中暢游無(wú)阻的大魚(yú)，有點(diǎn)像一只正要跳起的大青蛙，再加上蔥綠的大樹(shù)和苔蘚，一切就像真的發(fā)生一樣，再看近處金黃色的沙灘無(wú)遮無(wú)攔，就像一大片沙漠一般，踩上去軟軟的，真舒服。我蹲下來(lái)，和幾個(gè)正在玩沙的小朋友一起玩起來(lái)，這里的沙可真滑。我抓起一把，細(xì)沙又從指縫間慢慢滑下，溜走了，那樣可真舒服。
“來(lái)來(lái)來(lái)，你們看這有一個(gè)塑料袋兒呢!”爸爸站在觀望臺(tái)上對(duì)我們招手說(shuō)�！鞍�?這么會(huì)有塑料袋兒啊?這是誰(shuí)不講文明、不講衛(wèi)生啊!”我邊走邊不解地問(wèn)。我走進(jìn)一看，說(shuō)：“咦?這個(gè)塑料袋這么有點(diǎn)兒特別呀?這么越看越像水母啊?”忽然我發(fā)現(xiàn)爸爸正在偷笑，一下子恍然大悟，說(shuō)：“老爸，你騙我!這明明是水母嘛!”爸爸聽(tīng)了，笑得更大聲了。
啊，銀灘的海水真是波濤洶涌呀，銀灘的沙可真柔滑啊，這里還有那么多有趣的生物。下次我一定再來(lái)!
移步寫(xiě)景作文 篇2
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們來(lái)到海天驛站公園寫(xiě)生。
走進(jìn)海天驛站，首先映入眼簾的是一排波浪形的花壇�；▔N了好幾排鮮花，最外圍種的是雞冠花，從葉子到花，全都是紅色。中間則是一簇簇的菊花，花瓣是橙色的，散發(fā)著一股沁人心脾的清香。最內(nèi)層的是一簇簇的狗尾草。在那紫色與綠色相交的葉子中，冒出了一根根毛茸茸的“狗尾巴”，可愛(ài)極了。
接著我們向南走就來(lái)到了棧道。站在棧道上，看著洶涌澎湃的海浪一下又一下地拍打著裸露在海面上的礁石，聽(tīng)著那浪聲好似一首交響樂(lè)曲。在太陽(yáng)的照射下，海面變得金光閃閃。眺望著大海對(duì)面的日月貝和橫臥在海面上雄偉壯觀的港珠澳大橋，以及一塊荒無(wú)人煙的小島，再加上藍(lán)天碧海，我似乎陶醉于美麗的畫(huà)卷之中。
隨后我們來(lái)到了公園里。我猛地抬頭一看，只見(jiàn)每棵樹(shù)上多多少少都有幾個(gè)用樹(shù)枝草藤編織的、半圓形的'“鳥(niǎo)巢”。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)巢既興奮又驚喜，而老師告訴我們，這些“鳥(niǎo)巢”里面其實(shí)是電燈泡。用鐵條做框架，外面是一圈圈的樹(shù)枝草藤。到了夜晚，這些“鳥(niǎo)巢”燈和其它的路燈，還有對(duì)面的日月貝和港珠澳大橋上的燈，都會(huì)亮起來(lái)，把海天驛站映襯得如仙境一般。如果此時(shí)你來(lái)到這里，會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)走進(jìn)了玉皇大帝的行宮了呢。
我們走到了紅色與黃色拼接的道路上，呼吸著一塵不染的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，望著碧綠的草坪，耀眼的鮮花，只覺(jué)得十分美麗，十分愜意。
然后我們來(lái)到沙灘。我看到沙灘明顯的分為了三層，最靠近海的是濕潤(rùn)的，所以是深棕色的。第二層是半濕半干的，所以呈淺棕色的。第三層沙子干燥得粒粒分明，如同皚皚白雪。游客們?cè)谏碁┥贤谏�，壘沙堡，曬太�?yáng)，還有的在海邊感受海浪的沖擊。
最后，我們就去涼亭，寫(xiě)起了作文。海天驛站的美景，我的筆似乎永遠(yuǎn)寫(xiě)不完它。
移步寫(xiě)景作文 篇3
走過(guò)一段崎嶇的山路，踏過(guò)一片茂密的草叢，便看見(jiàn)了清流關(guān)，穿過(guò)那陳舊而布滿(mǎn)灰塵的古關(guān)大門(mén)，仿佛穿越時(shí)空，回到了古時(shí)候……
一進(jìn)門(mén)，便有一股清新的香氣撲鼻而來(lái)，消除了城市里的喧囂，令人心曠神怡！這里有幾戶(hù)“隱居”的人家，仍然住著茅草屋，每天放著牛羊，過(guò)著原生態(tài)的生活。
往前走一走，便看到路左側(cè)和山林之間嵌著一個(gè)小湖，沒(méi)有波浪，湖水清澈，有幾只彩蝶在湖上翩翩起舞。湖里，魚(yú)兒也學(xué)著它們轉(zhuǎn)圈呢！休息一會(huì)兒，我和爸爸媽媽繼續(xù)往前走，路上的車(chē)轍印清晰可見(jiàn)，我似乎看見(jiàn)了忙碌的人們，推著小車(chē)，辛勤的勞動(dòng)著……
穿過(guò)一座橋，再走一段路，便走到了頭，這里本是一個(gè)洞，叫“關(guān)洞”，卻被人掀開(kāi)了頂，只看得到一旁的城墻，一摸，滿(mǎn)手是灰，咦！空心的`！我想了一下，不禁暗自叫絕！原來(lái)，這里是可以藏人的，能向外射箭！而且，這兒居高臨下，易守難攻，有著“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢(shì)呢！
夕陽(yáng)西下，我們結(jié)束了清流關(guān)之旅，閉上眼睛，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了牛羊歡快的叫聲，聞見(jiàn)了泥土的芬芳，我沉醉于其中，不忍離去，不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
移步寫(xiě)景作文 篇4
我家鄉(xiāng)的溫泉公園是個(gè)美麗的公園。
一走進(jìn)溫泉公園，便會(huì)看見(jiàn)溫泉公園的大門(mén)，那大門(mén)上掛著紅色的燈籠。
再沿著大門(mén)里的小路走一段路就是噴泉了，那噴泉好像一根通往天國(guó)的天梯，直插入云霄。
走到噴泉旁，就是花壇了，花壇里的花各式各樣，五彩繽紛。因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，所以公園里開(kāi)的是菊花。菊花有煙花的樣子、有含苞欲放的、有盛開(kāi)的、也有只剩下兩三瓣的。顏色有紅的、黃的、粉的、白的，還有一些各種顏色拼在一起，叫也叫不出來(lái)的顏色�；ǖ奈兜老銟O了，有菊花的地方都會(huì)有一些淡淡的.清香。
走上花壇邊的臺(tái)階，就是水池了。水池里的魚(yú)兒有五顏六色的金魚(yú)。那魚(yú)兒好像在比賽——好幾只魚(yú)兒排成一排，過(guò)了幾秒鐘，魚(yú)兒們就沖了出去。最后，最先到達(dá)水池的另一端的是一條紅色的魚(yú)。我仿佛想到自己也是一條金魚(yú)，也在水池自由地游來(lái)游去，和別的魚(yú)兒比賽呢！
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的溫泉公園！
移步寫(xiě)景作文 篇5
移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫(xiě)景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見(jiàn)到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫(huà)面，避免有支離破碎的感覺(jué)。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來(lái)，刪去一般性的描寫(xiě)，避免記流水帳。
移步換景法就是不固定立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)代作家、文學(xué)評(píng)論家、美學(xué)家吳功正的《阿里山紀(jì)行》就采用了這種結(jié)構(gòu)來(lái)描寫(xiě)阿里山美麗的風(fēng)光。其主要表現(xiàn)在：（1）把行蹤交代得清清楚楚：臺(tái)北—嘉義—坐火車(chē)進(jìn)山—阿里山—神木—林區(qū)—曲徑幽路—看到神木—下山。（2）進(jìn)山時(shí)抓住林海幽深的特征來(lái)寫(xiě)：原始森林廣闊無(wú)邊—清澈的潭水—寧?kù)o的林區(qū)—山間的'青苔樹(shù)—無(wú)邊無(wú)際的森林—受巨創(chuàng)后的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現(xiàn)了不同時(shí)間里多種景物的風(fēng)貌，使讀者從中感受到一種動(dòng)態(tài)美、整體美。
移步寫(xiě)景作文 篇6
我們沿著彎彎曲曲的公路來(lái)到了黃果樹(shù)瀑布景區(qū)，這里景色秀美，空氣清新，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的大氧吧，令人舒服極了。沿著布滿(mǎn)青苔的石階往下走，首先聽(tīng)見(jiàn)隆隆的水聲，再漸漸地往下走，水聲便越來(lái)越大，其排山倒海的恢宏氣勢(shì)讓人驚嘆不已。它有60多米高，80多米寬，是中國(guó)最大的`瀑布。走近瀑布飛落的水潭前，濛濛水霧籠罩過(guò)來(lái)，把我渾身都打濕了。沿潭邊攀山臺(tái)階向上，到了黃果樹(shù)瀑布背后，那便是電視劇“西游記”中所提到的水簾洞。從洞內(nèi)向外看，那瀑布倒真如一大水簾，將“齊天大圣”休息之處遮掩起來(lái)。洞內(nèi)處處滴水，長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔。
出了水簾洞，回頭再看黃果樹(shù)瀑布，用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)的了。
我愛(ài)你，“中華第一瀑”—黃果樹(shù)瀑布！
移步寫(xiě)景作文 篇7
在暑假的一天，我來(lái)到了南平的溪源大峽谷。
我乘著車(chē)上了山。人們常常說(shuō)“山路十八彎”，而溪源大峽谷的山路，卻有九九八十一彎！
首先來(lái)到的是荷花池。這時(shí)正好池里的'荷花，正在爭(zhēng)相開(kāi)放。有的舒展著粉嫩嫩的花瓣；有的還是花骨朵，飽脹得好像馬上就要破裂似的；有的是半開(kāi)著身體，好像一位害羞的小姑娘。我看著這幅“畫(huà)”，心里也長(zhǎng)出了一朵朵“荷花”。
我又坐著車(chē)來(lái)到了溪源慢房。這棟老房子已經(jīng)坐落在這里大幾十年了，樣式古老，是兩層的木制瓦房，大廳是完全開(kāi)放式的，走進(jìn)這座溪源慢房，能聞到濃濃的古香古味。
我又沿著溪源慢房旁邊的一條小徑，來(lái)到了溪源瀑布的源頭。站在一旁抬頭向上，能感受到：無(wú)數(shù)的“小精靈”——水花撲面而來(lái)，然后它們又匯集在一起爭(zhēng)先恐后向下飛奔而去。大瀑布從下往上望去，一眼望不到頭，這可真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�。�
溪源大峽谷的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，如果你有時(shí)間一定要去細(xì)細(xì)游賞。
移步寫(xiě)景作文 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)會(huì)應(yīng)用移步換景和定點(diǎn)觀察法寫(xiě)景
2、 培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力
二、教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)應(yīng)用移步換景與定點(diǎn)觀察法寫(xiě)景
三、教學(xué)課時(shí)
3課時(shí)
四、教學(xué)前準(zhǔn)備
1、 范文《荷塘月色》
2、 選好學(xué)生寫(xiě)景觀察地點(diǎn)
第一課時(shí)
1、 下發(fā)范文《荷塘月色》
2、 分析范文寫(xiě)景方法
A、 范文共寫(xiě)了哪些景？
荷塘、月色、荷塘四周
B、 作都是否一開(kāi)始就寫(xiě)了荷塘之景？ 荷塘四周 路的一旁（點(diǎn)明此應(yīng)用移步換景法寫(xiě)景，并告訴學(xué)生什么是移步換景）
C、 作者寫(xiě)荷塘?xí)r寫(xiě)了哪些景？作都又是按什么順序?qū)懙�？（在此講明什么是定點(diǎn)觀察）
教師學(xué)生探討形成以下板書(shū)
彌望的荷葉（看）
開(kāi)著的荷花 上
荷花
花苞
仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲
荷香 （發(fā)揮想像，用上修辭） （想） 定點(diǎn)觀察
荷塘 聞 像閃電
荷波（看）
葉下的流水 （看） 下
3、作者寫(xiě)月光抓住什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？寫(xiě)了哪些地方的月光？作者又是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？
討論形成板書(shū)
照在葉子、花上 下
月光
上
4、作者寫(xiě)了荷塘四周什么景？按什么順序?qū)懙模?/p>
形成板書(shū)：
遠(yuǎn)近高低都是樹(shù)，將荷葉圍住 整體
樹(shù)梢上的遠(yuǎn)山 遠(yuǎn)
樹(shù)縫里的燈光（沒(méi)精打彩）
�。ㄏ胂瘢�
四周的樹(shù)
樹(shù)上的蟬聲（聽(tīng)）
水里的蛙（聽(tīng)） 近 局部
5、總結(jié)整篇文章寫(xiě)景方法,并形成整體板書(shū)
1、作者先應(yīng)用移步轉(zhuǎn)移法粗筆勾勒了小煤屑路，荷塘四周的景，再應(yīng)用定點(diǎn)觀察的方法按一定的寫(xiě)作順序?qū)懥撕商粒鹿�，荷塘四周等景，在�?xiě)景時(shí)調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官將荷塘的月色寫(xiě)得靜悄，朦朧，傳神。（指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)可應(yīng)用移步換景，定點(diǎn)觀察的方法，按一定順序，調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官將景寫(xiě)得優(yōu)美生動(dòng)，使文章井井有條。）
6、安排第二課時(shí)觀察任務(wù)
1、指明第二課時(shí)觀察地點(diǎn)――翠竹公園，并簡(jiǎn)單交待會(huì)路過(guò)的景點(diǎn)
2、指明觀察重點(diǎn)―――翠竹公園的翠竹林
3、觀察方法指導(dǎo)
仿照朱自清的《荷塘月色》寫(xiě)作方法及寫(xiě)作順序指導(dǎo)觀察景物的.角度，形成題綱。
開(kāi)頭：（略）
教室翠竹小廣場(chǎng) 石板路翠竹林 移步換景（粗筆勾勒） 大小 顏色
總體特點(diǎn) 氣息
�。ǹ捎^察的角度用上修辭）
和周?chē)木皹?gòu)成怎 看（色、狀）
竹葉 想（用上修辭）
聽(tīng)（聲）
翠竹公園 翠竹林 看（色、狀） 定點(diǎn)觀察
竹節(jié)
竹 摸（感覺(jué)）
竹筍（同上）
陽(yáng)光照射下的竹
鳥(niǎo)叫
叢林四周的景
結(jié)尾：感想或啟示
范文板書(shū)：
小煤屑路 荷塘四周 路的一旁 移步換景
荷塘月色
看） 上 荷花 花苞 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲 （發(fā)揮想像，用上修辭） （想） 荷塘 聞） 荷波（看） 葉下的流水 （看） 下 照在葉子、花上 下 月光 照在樹(shù)上（樹(shù)影） 上 樹(shù)梢上的遠(yuǎn)山 遠(yuǎn) 樹(shù)縫里的燈光（沒(méi)精打彩） （想像） 四周的樹(shù) 樹(shù)上的蟬聲（聽(tīng)） 水里的蛙（聽(tīng)） 近 3 定點(diǎn)觀察 定點(diǎn)觀察 整體 定點(diǎn)觀察 局部
第二課時(shí)
一、觀察準(zhǔn)備
1、 課堂強(qiáng)調(diào)注意安全
2、 再次回顧上節(jié)課強(qiáng)調(diào)的寫(xiě)作要求及方法，并提醒學(xué)生盡量按上節(jié)課指導(dǎo)的方法觀察。
3、 鼓勵(lì)學(xué)生游玩中融入情感，真情品味美景，同時(shí)展開(kāi)合理想象。將景物寫(xiě)得生動(dòng)優(yōu)美。
二、組織學(xué)生到翠竹體驗(yàn)情境，指導(dǎo)寫(xiě)作
1、 引導(dǎo)學(xué)生觀察翠竹廣場(chǎng)――主廣場(chǎng)――石板路等景點(diǎn)。邊走邊提醒學(xué)生寫(xiě)下自己看到了什么，這些
東西有什么特點(diǎn)。
2、 引導(dǎo)學(xué)生觀察竹林
A、請(qǐng)學(xué)生觀察整個(gè)竹林是怎樣的如大小如何，整體顏色如何，氣息如何，和周?chē)鷺?gòu)成了怎樣畫(huà)面。將自己觀察到的寫(xiě)下寫(xiě)下自己看到此竹林時(shí)所感
B 、局部觀察
(A)請(qǐng)學(xué)生觀察一棵棵竹子是怎樣的，如竹葉、竹節(jié)、竹筍是怎樣的，像什么，你聽(tīng)到什么，有何感受等。
(B)請(qǐng)學(xué)生觀察四周景如何，寫(xiě)出自己感受。
�。–）你還看到了什么?如鳥(niǎo)叫、陽(yáng)光等。
三、注意事項(xiàng)
1、在體驗(yàn)過(guò)程中。教師提醒學(xué)生要靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味，寫(xiě)出自己所聽(tīng)，所看，所嗅，所想。
2、在學(xué)生觀察中，教師要注重啟發(fā)學(xué)生。如初到竹林時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考此時(shí)想到什么，前人對(duì)竹有過(guò)哪些描寫(xiě)，哪些是與自己些時(shí)心境一致的。聞到竹香時(shí)，你內(nèi)心是怎樣的，發(fā)揮想像用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出。
3、介紹景物時(shí)，按上課時(shí)所列提綱介紹指導(dǎo)。
第三課時(shí)
返回教室進(jìn)行創(chuàng)作
1、學(xué)生將自己所觀察，所記下的文字，根據(jù)前面所指導(dǎo)的方法整理出一篇作文。
2、告訴學(xué)生，以后無(wú)論寫(xiě)何處之景，都可應(yīng)用以上方法觀察。要注重按一定順序觀察，發(fā)揮想像將景物寫(xiě)得生動(dòng)優(yōu)美，更重要的是觀察時(shí)要融入自己的情感。
教學(xué)反思：
1、 注重學(xué)生寫(xiě)景方法指導(dǎo)，注重學(xué)生親身感，提高學(xué)生寫(xiě)作興趣。
2、 通過(guò)此次寫(xiě)作實(shí)踐，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了應(yīng)用移步換景和定點(diǎn)觀察方法寫(xiě)景，還學(xué)會(huì)了在寫(xiě)景過(guò)程中想，調(diào)動(dòng)各種感官，發(fā)揮想像。并體會(huì)到寫(xiě)景過(guò)程中，融入自己感情同樣重要。
移步寫(xiě)景作文 篇9
這個(gè)星期天晚報(bào)小記者的活動(dòng)是游西峽寺山森林公園，我和爸爸早早就起了床，來(lái)到集合地點(diǎn)南陽(yáng)賓館門(mén)前，五輛大巴車(chē)早已停在那里等著我們了，小記者們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，快樂(lè)大巴載著我們一路來(lái)到了西峽寺山森林公園，我們所有的小記者在公園門(mén)前合影．古色古香的大門(mén)上面掛著一條橫幅，上面寫(xiě)著，”歡迎南陽(yáng)晚報(bào)小記者來(lái)西峽寺山采風(fēng)活動(dòng)”，看著這些大字，作為晚報(bào)小記者其中的一員我感到無(wú)比驕傲！
走進(jìn)公園，我們沿著一級(jí)級(jí)臺(tái)階來(lái)到一個(gè)平臺(tái)上，導(dǎo)游阿姨已經(jīng)等在那里了，她帶我們來(lái)到一個(gè)橋上并告訴我們這座橋叫做天龍八部橋，我們接著往前走來(lái)到山的邊緣，導(dǎo)游阿姨說(shuō)可以分山水兩路走，我選擇了水路，一塊塊巖石露在水面形成了一條小路，我走在上面好開(kāi)心，看來(lái)這條路我是選對(duì)了．我和爸爸感覺(jué)有點(diǎn)累了，正好旁邊有個(gè)小石墩，我們就坐下來(lái)吃點(diǎn)東西補(bǔ)充體力，然后接著往前走，來(lái)到印心潭，潭邊立著一塊心心相印石，據(jù)說(shuō)這塊心心相印石是一對(duì)恩愛(ài)夫妻的化身，再往前走就是黑龍?zhí)读�，只�?jiàn)那潭里刻著黑龍的雕像，栩栩如生，小魚(yú)兒在潭里游來(lái)游去好自在呀！爸爸給我和黑龍來(lái)了張合照．我們繼續(xù)往前走，又來(lái)到一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)旁邊的石頭一個(gè)摞著一個(gè)，不知道是自然形成的還是人工堆上去的，錯(cuò)落有致，很是好看．剛上臺(tái)階就看到好熱鬧的場(chǎng)面，原來(lái)是動(dòng)物正在表演．哇，小猴居然會(huì)騎自行車(chē)，小猴剛騎著轉(zhuǎn)了一圈，山羊上場(chǎng)了，只見(jiàn)它悠然自得從單杠的這頭走到那頭又轉(zhuǎn)了回來(lái)．咦，一群小豬來(lái)干什么呢？它們晃晃悠悠走了兩圈，我心里正在想懶惰的.小豬千萬(wàn)別出丑喲，正在想著，忽然聽(tīng)到”撲通”一聲跳下了水池，游到水池的盡頭又跳了出去，沒(méi)想到在人們印象里笨笨的小豬居然也這么伶俐。
看完動(dòng)物表演，我們來(lái)到了寺廟前，去大士閣拜佛許愿．從里面出來(lái)我看見(jiàn)山頂上有座塔，我很想上到塔的頂端，就和爸爸一起準(zhǔn)備要上去，，我數(shù)了一下，這座塔一共有七層，走上去要上那么多的臺(tái)階，我不由得打了退堂鼓，可是一想到站在塔頂居高臨下，一覽無(wú)余的美景，我就下決心一定要上去，我和爸爸走走歇歇，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，終于來(lái)到了塔的最高處，我向下一看，哇！整個(gè)西峽縣城都呈現(xiàn)在我眼前了，一座座建筑顯得那樣渺小，在上面玩了一會(huì)兒，從塔上下來(lái)我們又來(lái)到了動(dòng)物表演的地方，這時(shí)，馴獸表演開(kāi)始了，首先拉上來(lái)一匹馬，說(shuō)是10元錢(qián)就可以騎上轉(zhuǎn)兩圈，爸爸掏錢(qián)讓我騎上還錄了相，輪到獅子和老虎上場(chǎng)了，威武的雄師在馴獸師的指揮下顯得很溫順，像和尚一樣打著座，還會(huì)跟著馴獸師跳繩……不知不覺(jué)已經(jīng)到下午四點(diǎn)了，集合的時(shí)間到了，我們坐上大巴戀戀不舍地踏上了歸途。
西峽寺山森林公園，再見(jiàn)！我還會(huì)再來(lái)的！
移步寫(xiě)景作文 篇10
娘子關(guān)的名勝古跡真是多，有蜿蜒的長(zhǎng)城，美麗的平陽(yáng)湖，著名的張果老洞，銀光閃閃的龍?zhí)丁@些有名的景物中，我最喜歡的還是遠(yuǎn)近聞名的娘子關(guān)瀑布。
我見(jiàn)過(guò)水平如鏡的平陽(yáng)湖，清澈見(jiàn)底的小溪流，但娘子關(guān)瀑布卻是那樣的奇異，娘子關(guān)瀑布又被稱(chēng)作水簾洞瀑布，它雖然氣勢(shì)不大，卻連綿不斷，春、夏、秋三季飛瀉而下，永不停息，就像從山崖上扔下的一匹白布，又好似一串從高空垂下的銀鏈。而在冬季，流水又被凍成了晶瑩剔透的冰掛，用手摸上去是那樣的光滑，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛是一顆顆水晶，一閃一閃，亮晶晶的'。
瀑布沖擊出的積水潭里，有著成群的小魚(yú)和美麗堅(jiān)硬的貝殼，它們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里快樂(lè)地生活著。
郭沫若曾這樣盛贊娘子關(guān)瀑布：娘子關(guān)頭懸瀑布，飛騰入谷化蛟龍。
【移步寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
移步寫(xiě)景作文10-09
移步換景的寫(xiě)景作文02-23
移步寫(xiě)景作文7篇03-01
移步寫(xiě)景作文300字五篇02-28
移步寫(xiě)景作文匯編9篇03-01
移步寫(xiě)景作文匯編八篇02-28