【實用】初中寫景的作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的初中寫景的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中寫景的作文 篇1
春天,踏著優(yōu)美的音律緩緩的走來了,那包容萬物的錦襄里,有欣欣向榮,有生機(jī)勃勃,更多的還有細(xì)雨連綿。
夜里靜臥在床上,忽聞一陣細(xì)雨的喧鬧,急拉開窗簾時,窗外細(xì)雨如銀針打在地上,復(fù)回床臥時,在一片黑暗中喃喃自訖,“夜來風(fēng)雨聲,花落……知多少……”料想明天一地殘花,翻身隨即入睡。
醒時不覺已艷陽高照,搖搖擺擺地推窗,不住一驚,窗外并沒有多少花落。但比起落花,窗外全外一派春意盎然,反而格外使人歡欣不已,但想起昨夜自訖,難道是孟浩然說錯了?難道落花換來的不是憂傷,更多的是千樹萬樹犁花開的歡悅?
靜想半晌,遂為通曉,誰言落花帶來的是憂傷,苦悶?落花之后,更有千萬花朵流光溢彩的開放,更何況落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。夜中的風(fēng)雨,不是無情的摧殘,更多的是千萬美麗來到的預(yù)言,或許我們應(yīng)該感謝夜中風(fēng)雨,使我們居住的星球綻放更多美麗的`精靈,風(fēng)雨之中澆下的花應(yīng)也是面帶微笑......風(fēng)雨是輕柔的絮語,讓美麗的花綻開微笑……
望著萬花齊開的美景,誰能想到昨夜之花凄美慘痛的落在泥土之上?但萬花終究是一個開放,何須怨言一夜風(fēng)雨?給了我們齊麗之美,也給了我們凄凄的美麗,各個美麗一起開放,更是融成了一種和諧與艷麗的美……
夜來……風(fēng)雨聲……
初中寫景的作文 篇2
家鄉(xiāng)的山,沒有泰山那樣雄偉,但四季景色明麗迷人。
春天,片片小草偷偷從土里鉆出來,山巒像鋪上一層嫩綠色的地毯。夏天,山上的花草樹木郁郁蔥蔥,把小山打扮成身穿綠衫的窈窕淑女。秋天,片片樹葉、叢叢花草都變黃了,小山又罩上了一件金色的外衣。冬夭,大雪紛飛,棵棵樹上像開滿了梨花。等到雪停日出,一片銀裝素裹。風(fēng)吹樹搖,積雪簌簌地落個不停,好看極了。
家鄉(xiāng)的山美,水也美。
家鄉(xiāng)的水,沒有長江的波瀾壯闊,但湖水明亮如鏡,河水清澈見底。
河水潺潺流著,澆灌著綠色的.田園,田園呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。每到夏天,河里的水漲滿了,孩子們就跳到河里游泳、打水仗,小河充滿了生機(jī)。每到冬天,河水結(jié)了冰,小河又成了人們的天然滑冰場。小河,你給我們帶來了多少愉快和歡樂!
家鄉(xiāng)的山美,水美,人更美。
家鄉(xiāng)的人民勤勞樸實,一年四季早出晚歸,辛勤勞作。是他們把金黃的麥粒堆得像家鄉(xiāng)的小山;是他們把雪白的棉花堆得像天上的白云;是他們用漫山遍野那紅艷艷的蘋果、黃澄澄的梨、亮晶晶的葡萄,把家鄉(xiāng)打扮得絢麗多姿,五彩繽紛……家鄉(xiāng)的人民和睦相處,團(tuán)結(jié)互助,勤勤懇懇地建設(shè)著自己可愛的家鄉(xiāng)。
啊,那山,那水,那人……
初中寫景的作文 篇3
一場大雪突襲淮安市。凜冽的寒風(fēng)呼呼地吼著。1月28日的早上,我從床上爬起來,就發(fā)現(xiàn)金湖已經(jīng)成了雪的王國,童話般的世界。那情景美的令人陶醉。
積雪星羅棋布的撒滿了城市的房頂、草坪、樹梢大街上的汽車頂上,雨棚上全都是一層薄薄的積雪,潔白一片,郊外的莊稼地里麥苗,蔬菜上,到處都是積雪,輕輕地在草地上捧起一把雪,做成一個小雪球,那雪球是白得那樣妖嬈,美麗。原來蒼翠欲滴的小葉榕就像戴上了一頂頂白色的帽子。風(fēng)兒輕輕一吹,玉屑似的雪末兒和著雪花隨風(fēng)飄揚,映著清晨的陽光,顯得分外刺眼。一棵棵大樹披上了潔白的大衣,莊稼地的麥苗蓋上了銀白色的棉被。風(fēng)兒輕輕一吹,麥苗輕輕地 搖晃著,仿佛在說:“好一場及時雪呀,明年一定是個豐收年。”
天空中雪花隨著風(fēng)越飄越大,紛紛揚揚,一朵朵雪花兒落在我的臉上,手上,衣服上甚至還落在我的眼睫毛上,伸手一摸,雪化了。我想抓住它們,可它們卻像不眷戀我溫暖的手——化了。我仿佛聽到它們在對我說:“朋友,我很高興能與你共度這歡樂時光”我想:是啊!那漫天飛舞的雪花不正是冬姑娘的`使者帶給嘉州城的厚禮嗎 ? 它給我們帶來了隆冬少兒的歡樂,也帶來了我們久違的笑容
想著想著我仿佛成了一朵小小的雪花,也隨著風(fēng)飄落在銀裝素裹的在樹上,粉妝玉砌的房屋頂,我思考著我從何而來,為何而去,一切事物都是那樣靜謐,完美
美麗的雪景 春天的綿綿細(xì)雨令人陶醉;夏日濃濃的綠茵令人舒爽;秋天金色的田野帶給人們豐收的喜悅;那么冬天皚皚的白雪則帶給人一種純潔、美麗夢幻般的旖旎景致!
下雪了,天空呈現(xiàn)一片灰蒙蒙的色調(diào),所有的云彩聚集到了一起,推推搡搡,埃埃擠擠,終于承受不住重量,便化作了片片飛雪紛至而下。仿佛銀河傾斜,大潮激涌,霎時間鋪滿了大地上的一切。所有的所有,終被浸在白色之中佛若都融在了一起,雪停了。房子、樹木、車輛,都被雪孩子調(diào)皮地披上了新裝。放眼一望,平日那些突兀的鋼筋水泥都化作瓊樓玉宇,那些花色亮麗的汽車,也不由分說地刷上了一層白漆,而平日里擋風(fēng)遮雨的大樹此時也跳進(jìn)了這躍動的色彩,一切的一切都變得如此嫵媚、柔和、寧靜雪后,孩子們你追我趕,白色的雪球仿佛條約的音符,伴著歡聲笑語,以及孩子們奔跑的足跡,譜成了一曲和諧祥美的樂章,一曲未完,一曲又奏,潔白的雪地上烙印了孩子們歡樂的足跡,天空中回蕩著屬于他們的快樂樂章。
而大人們則為了交通安全忙于鏟雪,他們不僅鏟完了自家門前的積雪,還主動到大街上協(xié)助環(huán)衛(wèi)人員,大家干得熱火朝天,不亦樂乎。
為了留住第一場雪的美麗色彩,我決定去田野拍照。不想?yún)s發(fā)現(xiàn)白色中有什么東西在漾動。噢!原來來年的新芽已迫不及待地探出了頭,這回它們可喝足了雪水,厚積博發(fā)。等到來年,莊稼一定能獲得大豐收,這可真是“瑞雪兆豐年”呀!
我伸出雙臂,把自己融于雪中,望著天空中盤余的飛雪,我靜靜地傾倒在了雪中
初中寫景的作文 篇4
這幾天,我們這個小城的溫度已經(jīng)超過了35攝氏度,這已經(jīng)是史無前例的了,超高溫連續(xù)這么多天,身熱!
師專校園的花是出了名的美,但今天去賞花的人恐怕要敗興而歸了吧!不用看也知道,那些天性嬌貴的花兒根本承受不住如此酷熱,估計它們早已像熟了的向日葵一樣垂下頭,蔫頭耷拉。
一想到還要去學(xué)校上課,心里就煩。瞪著自行車,一路上,看者路邊的樹打著蔫兒,萎靡不振,毫無翠綠挺拔城市衛(wèi)士的風(fēng)采。
還是教室里比較涼快。從屋內(nèi)向屋外張望,灼熱的陽光打在屋頂上,灰色的`屋頂似乎冒著縷縷熱氣。整個空間就像烤箱,門板就是烤箱里的食物,剛剛出爐的時候,燙得人需要帶手套才能觸摸,把水潑上去的瞬間還能看到縷縷白煙。
人根本不敢暴露于屋外,鐵制的扶手還真“炙手可熱”。
初中寫景的作文 篇5
我喜歡恬美清香的薰衣草;我喜歡凌寒留香的梅花;我還喜歡漫天飛舞的櫻花;我也喜歡樸實無華的康乃馨;但我最喜歡可愛動人的桃花。我聽說,后岸有漫地的桃花,我就用三寸不爛之舌一直粘著爸爸,爸爸無奈之下只好答應(yīng)我,帶我去一次。
如果我是一位畫家,我將用絢麗的畫筆,畫出桃花可愛的笑臉;
如果我是一位詩人,我將寫一首長詩,來描繪桃花嫵媚多姿的風(fēng)采;
如果我是一名雕刻家,我將在玉石上刻下花紅柳綠,永遠(yuǎn)裝點這人間春色;
然而,我只是個小學(xué)生,可惜只能用自己貧乏稚氣的語言來描述這桃花。
每年三月桃花開,園里的桃樹長出了一個個含苞待放的小花苞,過一段時間漸漸變成花蕾,花蕾會慢慢開放,讓人看見就忍不住夸上幾句。
這些桃花,紅的像火,粉的'似霞,白的如玉。有的仰臉大笑,有的低頭含羞,有的迎風(fēng)引碟,還有無數(shù)含苞待放殷紅欲滴的花骨朵,像是頑皮的孩子正撅著小嘴,向姐姐們耍小脾氣。粉紅的桃花,像是小姐姐漂亮的面孔,春外婆給她涂一層淡淡的胭脂。那太紅的,又不知是被游人羞了,還是被春酒灌醉了,一直吸引著眾多游人。樸實無華,雅致極了。
遠(yuǎn)看,桃花像一位可愛漂亮的少女,頭上戴著鮮艷的桃花。一看就知道,這個女孩在為自己精心打扮,要結(jié)婚了。
近看,樹枝上的桃花就像做了虧心事的少女,把臉埋得低低的,羞得紅紅的。到太陽下山時,花苞逐漸開了,就像精致而又可愛的公主裙,是任何一個心靈手巧的裁縫都做不出來的。樹枝上整齊地排列著一個個可愛的小少女。當(dāng)你從樹邊走過,一股清香撲鼻而來,沁人心脾,花香引來了成群結(jié)隊的游客,游客們爭先恐后地要給桃樹拍照留念。
站在桃樹下面看,桃花瓣兒像一只只翩翩起舞的粉色蝴蝶,歡樂地在空中盡情地飛舞著。
盛開的桃花,就像少女們一張張靚麗的笑臉,笑得那么開心。小的桃花也開了,那紅彤彤的花瓣多像小孩子那紅撲撲的小臉蛋。顯得那么惹人愛。
啊!桃花!我愛你的純潔,贊美你的精神。因為你把大地點綴得更加漂亮!更加漂亮!
初中寫景的作文 篇6
千島湖是我的第二故鄉(xiāng),這里綠林環(huán)繞、碧波蕩漾,湖水不時泛起的漣漪最能觸動人的心懷。水是千島湖的眼睛,亦是千島湖的靈魂。
千島湖的水,恰如千年陳釀,獨具韻味。聽,那水聲,潺潺、淙淙、叮叮、咚咚,不似搖滾,又非爵士,如蕭,似笛。親歷過波濤洶涌、氣勢磅礴的黃河的人,定會說她無絲毫風(fēng)浪,平淡無奇;暢游過巨浪滔天的長江的人,定會想她僅如涓涓細(xì)流,唯有小舟撒網(wǎng)。我既沒有暢游過長江,更沒親歷過黃河,但我還是要贊她養(yǎng)育百萬生靈,無絲毫怨言:百青繞湖,無黃河萬沙沉底;溫柔平靜,無長江萬里白浪。
千島湖的水,宛如一位柔情萬種、風(fēng)度翩翩的女子。瞧,她張開母親般的懷抱,擁抱著來自大山深處的孩子。溪水里流動著父輩的故事,鵝卵石雕刻著父輩的頑皮。明月當(dāng)空,照著一位位才子佳人,目睹成才。
千島湖的水,是我童年的玩伴。在這里,我學(xué)會了游泳,感受到她的清涼,沁人心脾;在這里,我親手捉過螃蟹,抓過石斑魚,嘗遍過她給予人類的美味佳肴,享受著她賦予人類舌尖上的刺激;在這里,我吃過鮮甜的柿子和甜桔,盡情的體驗著自然的原計原味。水給了我歡樂,更讓我從中獲得了彌足珍貴的友情,讓我與朋友因水結(jié)緣,讓我們從陌生變得熟悉以致親密無間。如今,那天真無邪、兩小無猜的兒時玩伴,儼然已成為我學(xué)習(xí)的榜樣。那無憂無慮、自由自在的童年,似乎也正在漸行漸遠(yuǎn),不復(fù)存在,留給我的`更多的來自學(xué)業(yè)上壓力和肩上那份沉重的責(zé)任。期待,我還能像以前那樣暢游在您溫柔的懷抱;期待,我還能像兒時般毫無拘束的與伙伴們上山下水,盡顯少年的輕狂!
曾經(jīng),萬畝良田淹沒在湖水之下;豪華的淳安縣城瞬間成了湖底文物。曾經(jīng),水讓人們從富裕瞬間變成了貧窮,水阻斷了游子回家的路。十六年,我經(jīng)歷了泥路變成柏油馬路;千島湖大橋讓天塹變成了通途;冷清的馬路如今已是車水馬龍。這一切,都是水給淳安人民的回饋,美麗的千島湖讓千千萬萬的游客走進(jìn)了水的懷抱,賞水、戲水、嘗水,無論是誰回家后都會念水。
“青溪吾故里,名城變湖底,千島山水秀,情系遠(yuǎn)游子!彼,早已扎根文化,安于歷史,成了千島湖的精魂,淳安古城的血液。
在千島湖生活的人們,都離不開水,水是千島湖的名片,千島湖是世界的名片。千島湖的水,似母親;淳安月,照我心。來又回,不忘懷;故鄉(xiāng)在,永掛記。
初中寫景的作文 篇7
風(fēng)景是什么?青山秀水,彩云追月的清清淡雅;或者是長河落日,大漠孤煙的凄美幽寂?抑或是大千世界,茫茫人海的瞬間博愛?——題記
街頭轉(zhuǎn)角,誰在等待
對于父母的贊頌,在中華民族上下五千年的傳承中從未中斷過,從我們呱呱墜地的那一刻起,父母的愛便將我們緊緊包圍,我們歌頌父母,但事實上我們究竟回報父母以什么?走出學(xué)校,是誰將我們肩上的書包拿去?在下雨的時候總能在學(xué)校路邊的轉(zhuǎn)角,看到父母在含笑等待著孩子。
青春稍縱,流年即逝
我的迷茫,我的心慌,我的心寒,我的孤單,好友一句貼心話,翻不過的心墻,至少被開了幾扇窗,在青春年華里,朋友的梨渦淺笑似的把我邀,但是人有別歡離合,月有陰睛圓缺友誼此事從古至今難全,我們的童話游戲,我們的喧鬧不合一點點的濃縮、催出精華、填在心房,我但愿人長久,只為與朋友千里共嬋娟,我們不知天上宮闕,今夕是何年是不是就要到分別揮手的那一刻了?所以在街上看到的三個同學(xué)在并肩走時,告誡自己要抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月,牢記不斷長大后的友誼。
擦肩而過,回瞬一笑
陌生人是一個怎樣的名詞?在路上與他人擦肩而過,是不是先會警覺地擦看自己有沒有遭竊?曾幾何時,我們的防備心與日俱增?曾幾何時起,我們眼中不信任的.光芒永遠(yuǎn)存在?那我們又如何解釋那一場駭人災(zāi)難中的眾志成城?那一刻,我們?nèi)鋈シ纻洌且豢,我們挺上信賴,那一刻,我們?gòu)出美好境界,陌生的臉孔,不陌生的心,生疏的語氣,不生疏的關(guān)心,在那一瞬,人性的光輝與博愛被框入永遠(yuǎn)的紀(jì)念冊。所以?匆娕c人擦肩而過的回憶,那不熟悉的臉龐,熟悉的微笑。
依然陶醉于青山水秀彩云追月的清新淡雅,依然沉浸于長河落日大漠孤煙的凄美幽寂,重新開始感動于大千世界茫茫人海的瞬間博愛。——后記
初中寫景的作文 篇8
“東風(fēng)暗換年華!睙o意中讀到這句詞,竟令我感觸頗多。一晃已是十五年人生路,雖說漫漫征途盡頭難望,但回眸處滿眼閑花落地的風(fēng)景,任憑是誰也會為之感傷罷。
“夢回鶯囀,亂煞年光遍,人立小庭深院”。“光陰似箭,日月如梭。”這都已是說濫的臺詞,但平靜之中卻又暗含波瀾。往日的路崎嶇坎坷令人難以自持,時至今日卻只留下曾為怦然心動甚至黯然神傷的風(fēng)景,銘心刻骨。
人心是最好的留聲機(jī),容得萬千回憶堆砌,竟無不堪重負(fù)之感。人生是最美的風(fēng)景,酸甜苦辣,跌宕起伏無一遺漏。有“寒塘渡鶴影,冷月葬花魂”的悲哀寂寞,有“寂寞對臺榭,清貧懷簞瓢”的安然沉靜,有“紅杏深花,菖蒲淺芽,春疇漸暖年華”的純樸愉悅,有“情不知所起,一往而深”的感動慰藉,有“從來雨打中秋月,更值風(fēng)搖長命燈”的'無可奈何。人生百味,均承載在每個人走過的獨一無二的的風(fēng)景中,無人可以雷同,更無人可以抹去。
風(fēng)景沒有終點,人生卻有方向。逝去的風(fēng)景我們無法改變,那是殘留于心的故事;而現(xiàn)在甚至于將來的風(fēng)景,則由我們所走的路來決定。漫漫前路,或陽光普照,或風(fēng)雨交加,或頹敗不堪,或空明澄凈,全在于我們自己。我只愿憑借自己的力量,用人生這支生花妙筆,書寫出最美麗的詩篇,畫出最壯麗的風(fēng)景,讓我在人生的盡頭回眸時,再不像今日般的后悔沉默。
風(fēng)景是過往,是如今,更是明朝。人生便是最美的風(fēng)景,令人沉醉。用心去記錄,用雙手去把握,用行動去創(chuàng)造。漫漫人生路上,有風(fēng)景作伴,懷著希望與夢想,永遠(yuǎn)不會苦。
初中寫景的作文 篇9
暑假,我和爸爸、媽媽一起去了風(fēng)景優(yōu)美的婺源。婺源是江西省一個歷史悠久的古縣,是古徽州一府六縣之一。也是南宋著名理學(xué)家朱熹的故鄉(xiāng)和中國鐵路之父詹天佑的故鄉(xiāng)。
這里民風(fēng)淳樸,文風(fēng)鼎盛,有保持完美的明清古建筑。從高處遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一幅未干的水粉畫,竹海和古建筑印在一起,形成了一幅美不勝收的畫卷。
我們還去了酒店旁邊的河漂流。河水清澈見底,我們在漂流過程中停留了一會兒,就看見魚兒們在水里歡樂地玩耍。我輕輕地?fù)軇恿藰,魚兒們飛快地逃的無影無蹤,我喂了一點饅頭給它們,它們又游了出來,我繼續(xù)喂食,接著又看見第三條、第四條,水里就變得熱鬧了,到處都是小魚,大的、小的、花的、黑的,有的躲在長長的水草中間,有的興奮的在搶食物,有的躍出水面,尾巴一甩,兩滴水珠就飛到我臉上。
船開了,前面是“激流勇進(jìn)”我們一滑就下去了,船兩旁濺起一米高的浪花,把我淋成了“落湯雞”。我們繼續(xù)向前,這里真是一個山明水秀、松竹連綿的地方。忽然我看到一只大鳥啄著一條黃鱔,正在津津有味的.品嘗美味的食物。漸漸的我們也劃到了終點,我戀戀不舍地下了船。
夕陽西下,從高處望去飛檐翹角的古民居蜿蜒于青山綠水中,或依山,或隱現(xiàn)于古樹青林之間;或靠水,倒映于溪池清泉上;與層層梯田,繚繞云霧相映在一起,如詩如畫。就連我們住的賓館業(yè)是依山靠水的。置身于這樣的景色中,會讓你感覺心曠神怡,流連忘返……
初中寫景的作文 篇10
在我看來,秋天是美好的。他比春天清凈,比夏天涼爽,比冬天寬曠。夏天是玉,春天是翡翠,冬天是一顆晶瑩剔透的珍珠。而金色的秋天呢?則是一塊閃亮的黃金。
日暈燒紅了萬物的臉,云朵將他抱住,金色的太陽讓那潔白的云朵鑲上了一道金邊,大地到處都呈現(xiàn)出金黃的景象。人們將一年的希望都放在了秋的身上,秋天是豐收歡樂的時節(jié),人們無不感受到滿滿的幸福。五彩繽紛——這,就是秋天的特色。
淅淅瀝瀝的秋雨,帶著深秋的涼意。清晨,雨點輕輕地敲打著早已起霧的窗戶,我本想在這美妙音樂的浸潤下再睡會兒,可又不想錯過那美麗秋景,便起床了。
池塘邊,濕潤清新的空氣彌散在花園,一滴一滴的“珍珠”不斷地從花葉上掉落下來——“叮咚,叮咚……”,這聲音,就像一個音樂家為秋天譜寫的歌曲,而那隨著音樂翩翩起舞的小姐便是雨點——楚楚動人,舞姿百看不厭。走在樹林里這里的.樹:有的“隱天蔽日”,有的尖利挺拔,有的嬌小可愛,無不表達(dá)出漫漫的生意。不一會兒,太陽公公便從秋夢中醒來,照在水面上,金光閃閃的,十分耀眼。
秋風(fēng)來了——踏著樹葉,“沙沙沙……”吹到臉上,涼絲絲的。真是秋風(fēng)送爽呀!秋風(fēng)一吹,梧桐樹上的葉子刷刷刷地掉了下來,那楓樹上的葉子,則好像秘密被發(fā)現(xiàn)了,一棵棵紅了起來;秋風(fēng)一吹樹林的海洋,濤聲四起,讓我領(lǐng)略到了海邊的豪爽;秋風(fēng)一吹,草原則好像一段搖擺的翠綠綢緞。
秋天的田野,是由金黃的稻子、黃黃的油菜、青綠的甘蔗組成的。微風(fēng)走過,它們就統(tǒng)統(tǒng)地微微彎下身子,仿佛是在迎接他的到來。田野,給我們帶來了谷子,給我們帶來了好吃的果子,給我們帶來了新鮮的蔬菜,帶來希望,帶來歡樂。
午后,剛剛還是蔚藍(lán)的天空,現(xiàn)在卻飄來了幾片薄紗似的云朵,婀娜多姿,姿態(tài)萬千。哇!真好看,這天空。天邊的太陽像老奶奶般慈祥。
這個充滿詩情畫意的季節(jié)——秋天,讓人神清氣爽,但關(guān)鍵得看人心,不同的角度有不同的想法。怎樣?快來享受一下吧!
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