移步寫景作文匯總五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的移步寫景作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
移步寫景作文 篇1
一、教學目標
1、 學會應用移步換景和定點觀察法寫景
2、 培養(yǎng)學生觀察的能力
二、教學重點
學會應用移步換景與定點觀察法寫景
三、教學課時
3課時
四、教學前準備
1、 范文《荷塘月色》
2、 選好學生寫景觀察地點
第一課時
1、 下發(fā)范文《荷塘月色》
2、 分析范文寫景方法
A、 范文共寫了哪些景？
荷塘、月色、荷塘四周
B、 作都是否一開始就寫了荷塘之景？ 荷塘四周 路的一旁（點明此應用移步換景法寫景，并告訴學生什么是移步換景）
C、 作者寫荷塘時寫了哪些景？作都又是按什么順序?qū)懙�？（在此講明什么是定點觀察）
教師學生探討形成以下板書
彌望的荷葉（看）
開著的荷花 上
荷花
花苞
仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲
荷香 （發(fā)揮想像，用上修辭） （想） 定點觀察
荷塘 聞 像閃電
荷波（看）
葉下的流水 （看） 下
3、作者寫月光抓住什么特點來寫？寫了哪些地方的月光？作者又是按什么順序來寫的？
討論形成板書
照在葉子、花上 下
月光
上
4、作者寫了荷塘四周什么景？按什么順序?qū)懙模?/p>
形成板書：
遠近高低都是樹，將荷葉圍住 整體
樹梢上的遠山 遠
樹縫里的燈光（沒精打彩）
�。ㄏ胂瘢�
四周的樹
樹上的蟬聲（聽）
水里的蛙（聽） 近 局部
5、總結(jié)整篇文章寫景方法,并形成整體板書
1、作者先應用移步轉(zhuǎn)移法粗筆勾勒了小煤屑路，荷塘四周的景，再應用定點觀察的方法按一定的寫作順序?qū)懥撕商�，月光，荷塘四周等景，在寫景時調(diào)動各種感覺器官將荷塘的月色寫得靜悄，朦朧，傳神。（指導學生寫作時可應用移步換景，定點觀察的方法，按一定順序，調(diào)動各種感覺器官將景寫得優(yōu)美生動，使文章井井有條。）
6、安排第二課時觀察任務
1、指明第二課時觀察地點――翠竹公園，并簡單交待會路過的景點
2、指明觀察重點―――翠竹公園的翠竹林
3、觀察方法指導
仿照朱自清的《荷塘月色》寫作方法及寫作順序指導觀察景物的角度，形成題綱。
開頭：（略）
教室翠竹小廣場 石板路翠竹林 移步換景（粗筆勾勒） 大小 顏色
總體特點 氣息
�。ǹ捎^察的角度用上修辭）
和周圍的景構(gòu)成怎 看（色、狀）
竹葉 想（用上修辭）
聽（聲）
翠竹公園 翠竹林 看（色、狀） 定點觀察
竹節(jié)
竹 摸（感覺）
竹筍（同上）
陽光照射下的竹
鳥叫
叢林四周的.景
結(jié)尾：感想或啟示
范文板書：
小煤屑路 荷塘四周 路的一旁 移步換景
荷塘月色
看） 上 荷花 花苞 仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲 （發(fā)揮想像，用上修辭） （想） 荷塘 聞） 荷波（看） 葉下的流水 （看） 下 照在葉子、花上 下 月光 照在樹上（樹影） 上 樹梢上的遠山 遠 樹縫里的燈光（沒精打彩） （想像） 四周的樹 樹上的蟬聲（聽） 水里的蛙（聽） 近 3 定點觀察 定點觀察 整體 定點觀察 局部
第二課時
一、觀察準備
1、 課堂強調(diào)注意安全
2、 再次回顧上節(jié)課強調(diào)的寫作要求及方法，并提醒學生盡量按上節(jié)課指導的方法觀察。
3、 鼓勵學生游玩中融入情感，真情品味美景，同時展開合理想象。將景物寫得生動優(yōu)美。
二、組織學生到翠竹體驗情境，指導寫作
1、 引導學生觀察翠竹廣場――主廣場――石板路等景點。邊走邊提醒學生寫下自己看到了什么，這些
東西有什么特點。
2、 引導學生觀察竹林
A、請學生觀察整個竹林是怎樣的如大小如何，整體顏色如何，氣息如何，和周圍構(gòu)成了怎樣畫面。將自己觀察到的寫下寫下自己看到此竹林時所感
B 、局部觀察
(A)請學生觀察一棵棵竹子是怎樣的，如竹葉、竹節(jié)、竹筍是怎樣的，像什么，你聽到什么，有何感受等。
(B)請學生觀察四周景如何，寫出自己感受。
�。–）你還看到了什么?如鳥叫、陽光等。
三、注意事項
1、在體驗過程中。教師提醒學生要靜下心來細細品味，寫出自己所聽，所看，所嗅，所想。
2、在學生觀察中，教師要注重啟發(fā)學生。如初到竹林時，引導學生思考此時想到什么，前人對竹有過哪些描寫，哪些是與自己些時心境一致的。聞到竹香時，你內(nèi)心是怎樣的，發(fā)揮想像用優(yōu)美的語言寫出。
3、介紹景物時，按上課時所列提綱介紹指導。
第三課時
返回教室進行創(chuàng)作
1、學生將自己所觀察，所記下的文字，根據(jù)前面所指導的方法整理出一篇作文。
2、告訴學生，以后無論寫何處之景，都可應用以上方法觀察。要注重按一定順序觀察，發(fā)揮想像將景物寫得生動優(yōu)美，更重要的是觀察時要融入自己的情感。
教學反思：
1、 注重學生寫景方法指導，注重學生親身感，提高學生寫作興趣。
2、 通過此次寫作實踐，學生不僅學會了應用移步換景和定點觀察方法寫景，還學會了在寫景過程中想，調(diào)動各種感官，發(fā)揮想像。并體會到寫景過程中，融入自己感情同樣重要。
移步寫景作文 篇2
我們沿著彎彎曲曲的公路來到了黃果樹瀑布景區(qū)，這里景色秀美，空氣清新，簡直就是一個天然的大氧吧，令人舒服極了。沿著布滿青苔的`石階往下走，首先聽見隆隆的水聲，再漸漸地往下走，水聲便越來越大，其排山倒海的恢宏氣勢讓人驚嘆不已。它有60多米高，80多米寬，是中國最大的瀑布。走近瀑布飛落的水潭前，濛濛水霧籠罩過來，把我渾身都打濕了。沿潭邊攀山臺階向上，到了黃果樹瀑布背后，那便是電視劇“西游記”中所提到的水簾洞。從洞內(nèi)向外看，那瀑布倒真如一大水簾，將“齊天大圣”休息之處遮掩起來。洞內(nèi)處處滴水，長滿了青苔。
出了水簾洞，回頭再看黃果樹瀑布，用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容是最恰當不過的了。
我愛你，“中華第一瀑”—黃果樹瀑布！
移步寫景作文 篇3
在這個陽光明媚，萬里無云的下午，我們來到海天驛站公園寫生。
走進海天驛站，首先映入眼簾的是一排波浪形的花壇�；▔N了好幾排鮮花，最外圍種的是雞冠花，從葉子到花，全都是紅色。中間則是一簇簇的菊花，花瓣是橙色的，散發(fā)著一股沁人心脾的清香。最內(nèi)層的是一簇簇的`狗尾草。在那紫色與綠色相交的葉子中，冒出了一根根毛茸茸的“狗尾巴”，可愛極了。
接著我們向南走就來到了棧道。站在棧道上，看著洶涌澎湃的海浪一下又一下地拍打著裸露在海面上的礁石，聽著那浪聲好似一首交響樂曲。在太陽的照射下，海面變得金光閃閃。眺望著大海對面的日月貝和橫臥在海面上雄偉壯觀的港珠澳大橋，以及一塊荒無人煙的小島，再加上藍天碧海，我似乎陶醉于美麗的畫卷之中。
隨后我們來到了公園里。我猛地抬頭一看，只見每棵樹上多多少少都有幾個用樹枝草藤編織的、半圓形的“鳥巢”。當時，同學們發(fā)現(xiàn)鳥巢既興奮又驚喜，而老師告訴我們，這些“鳥巢”里面其實是電燈泡。用鐵條做框架，外面是一圈圈的樹枝草藤。到了夜晚，這些“鳥巢”燈和其它的路燈，還有對面的日月貝和港珠澳大橋上的燈，都會亮起來，把海天驛站映襯得如仙境一般。如果此時你來到這里，會覺得自己已經(jīng)走進了玉皇大帝的行宮了呢。
我們走到了紅色與黃色拼接的道路上，呼吸著一塵不染的空氣，聽著小鳥歡樂地歌唱，望著碧綠的草坪，耀眼的鮮花，只覺得十分美麗，十分愜意。
然后我們來到沙灘。我看到沙灘明顯的分為了三層，最靠近海的是濕潤的，所以是深棕色的。第二層是半濕半干的，所以呈淺棕色的。第三層沙子干燥得粒粒分明，如同皚皚白雪。游客們在沙灘上挖沙，壘沙堡，曬太陽，還有的在海邊感受海浪的沖擊。
最后，我們就去涼亭，寫起了作文。海天驛站的美景，我的筆似乎永遠寫不完它。
移步寫景作文 篇4
移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。
移步換景法就是不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的'不同景物依次描寫下來。當代作家、文學評論家、美學家吳功正的《阿里山紀行》就采用了這種結(jié)構(gòu)來描寫阿里山美麗的風光。其主要表現(xiàn)在：（1）把行蹤交代得清清楚楚：臺北—嘉義—坐火車進山—阿里山—神木—林區(qū)—曲徑幽路—看到神木—下山。（2）進山時抓住林海幽深的特征來寫：原始森林廣闊無邊—清澈的潭水—寧靜的林區(qū)—山間的青苔樹—無邊無際的森林—受巨創(chuàng)后的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現(xiàn)了不同時間里多種景物的風貌，使讀者從中感受到一種動態(tài)美、整體美。
移步寫景作文 篇5
我家鄉(xiāng)的溫泉公園是個美麗的公園。
一走進溫泉公園，便會看見溫泉公園的大門，那大門上掛著紅色的燈籠。
再沿著大門里的小路走一段路就是噴泉了，那噴泉好像一根通往天國的天梯，直插入云霄。
走到噴泉旁，就是花壇了，花壇里的花各式各樣，五彩繽紛。因為現(xiàn)在是秋天，所以公園里開的是菊花。菊花有煙花的.樣子、有含苞欲放的、有盛開的、也有只剩下兩三瓣的。顏色有紅的、黃的、粉的、白的，還有一些各種顏色拼在一起，叫也叫不出來的顏色�；ǖ奈兜老銟O了，有菊花的地方都會有一些淡淡的清香。
走上花壇邊的臺階，就是水池了。水池里的魚兒有五顏六色的金魚。那魚兒好像在比賽——好幾只魚兒排成一排，過了幾秒鐘，魚兒們就沖了出去。最后，最先到達水池的另一端的是一條紅色的魚。我仿佛想到自己也是一條金魚，也在水池自由地游來游去，和別的魚兒比賽呢！
我愛我家鄉(xiāng)的溫泉公園！
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