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寫景作文

觀察寫景作文

時(shí)間:2026-03-24 02:40:34 寫景作文 我要投稿

【精華】觀察寫景作文三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的觀察寫景作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】觀察寫景作文三篇

觀察寫景作文 篇1

  “花落鶯啼春暮,陌上綠楊飛絮!彼未~人謝逸,描述春末楊絮飄飛的景象,被我早上出門時(shí)見到了。

  這種如夢(mèng)的景象,讓我和一起玩耍的妹妹驚呆了。那一刻,我倆放佛置身于冬天的風(fēng)景里,到處都是飄飄揚(yáng)揚(yáng)的白絮,像素雅的'百花,像晶瑩的白雪!罢婷姥剑 蔽覀z異口同聲的說。我好奇的想捉住它,可調(diào)皮的它,總笑著,躲開了,隨風(fēng)逝去。我忽然覺得自己放佛就是楊絮,穿著雪白的紗裙,在半空中翩翩起舞,快樂的旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)!轉(zhuǎn)。⊥袅艘磺袩⿶馈。

  一陣微風(fēng)吹過,我才從幻想中醒來,回到現(xiàn)實(shí)中,和妹妹一起盡情的玩耍,它還不時(shí)的圍著我們打轉(zhuǎn),不時(shí)還會(huì)迅速飛到我倆的衣服上,頭上,直到我倆的頭發(fā)都變白了。

  說實(shí)話,生活中還是有很多人,不喜歡這種楊樹飛絮的景象。但是,對(duì)孩子們來說,白絮飄飛,如雪的景致,不是更富有童話色彩,更浪漫嗎?

觀察寫景作文 篇2

  春末夏初時(shí)節(jié),太陽暖洋洋的照著,柔柔的風(fēng)輕輕的吹著,這時(shí),從茂密翠綠的楊樹上就會(huì)飄下一陣陣“小雪花”——楊絮,它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘钠≈,一?huì)兒打著旋落下,一會(huì)兒順著氣流突然上升再慢慢的降下……

  每當(dāng)看到這樣的情景,我便會(huì)想起韓愈的詩“楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛!睏钚醪粌H可愛,有時(shí)它也很頑皮。瞧,課堂上,同學(xué)們正專心的上課,它悄悄的溜進(jìn)來,有的飛到同學(xué)們的眼皮上,逗著他們不停的眨眼;有的飛到女同學(xué)的頭上,像是和她們頭上的發(fā)卡比美呢;還有的鉆進(jìn)同學(xué)的鼻孔里,害的他們不停地?fù)现亲印?/p>

  下課了,楊絮又會(huì)和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的玩耍。當(dāng)一朵楊絮剛要落在我臉頰上時(shí),我輕輕一吹,然后用手一托,就將它捉住了。仔細(xì)一看,它蓬蓬松松的`,象是我最愛吃的棉花糖。再往下看,一粒芝麻大小的種子粘在下面,原來它們是肩負(fù)了楊樹媽媽的重任的。

  雖然楊絮很渺小,但也有自己的任務(wù),我們?nèi)祟惒皇歉鼞?yīng)該有自己的任務(wù),為建設(shè)祖國(guó)而努力嗎?

觀察寫景作文 篇3

  一、讀萬卷書,過語句關(guān)。

  “巧婦難為無米之炊”,讀萬卷書,才能行萬里路。要想寫好寫景作文,積累一定量的寫景狀物的詞匯勢(shì)在必行。用了兩個(gè)星期的時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練詞語。學(xué)生飽覽寫景的`文章,通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。

  二、細(xì)致觀察,抓住特點(diǎn)。

  經(jīng)過上面兩個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生為寫景作文已作好準(zhǔn)備工作,下面就是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了。事也湊巧,天助我也!那天天降暴雨,天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀察這場(chǎng)突如其來的暴雨,學(xué)生觀察得很細(xì)。之后學(xué)生按事情的發(fā)展順序?qū)懗隽诉@場(chǎng)暴雨,并且寫出了特點(diǎn)。其中一個(gè)學(xué)生這樣寫大雨傾盆時(shí):粗大的雨點(diǎn),狂暴地落在屋頂上,整個(gè)天空似乎要崩塌下來,電閃雷鳴、暴風(fēng)驟雨,似乎要把這個(gè)世界吞沒。雨下得更大了,大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學(xué)生這樣寫天晴雨住時(shí):大雨終于筋疲力盡了,雨漸漸地小了,樹木又精神振奮地站了起來,烏云漸漸地退了,太陽露出了笑臉。

  這次習(xí)作之后我又讓學(xué)生觀察了校園,寫校園的景色。在寫秋天的校園時(shí),該生用敏銳的眼光捕捉到“丑菊”,用他獨(dú)特的視角寫出了白花凋零,惟丑菊獨(dú)放異彩。他在作文中這樣寫到:秋天五顏六色的花兒都不愿自己先凋謝,還想一直比下去。這時(shí)丑菊開花了,別的花兒,一看見丑菊那漂亮的鮮嫩的小花,都心甘情愿地低下了頭。

  通過這三個(gè)環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生寫出了令人滿意的作文。當(dāng)然這不是劇終,貴在堅(jiān)持。我相信學(xué)生在今后的生活中會(huì)睜大雙眼看世界,留心觀察、留意生活、留住精彩!

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