小學(xué)寫景作文

時間：2026-03-24 11:37:05 寫景作文我要投稿

【熱門】小學(xué)寫景作文匯總九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文9篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】小學(xué)寫景作文匯總九篇

小學(xué)寫景作文篇1

　　閩南景，閩南人，閩南風(fēng)——情系閩南。

　　——題記

　　多少人曾感嘆道：心中多少的豪言壯語，述不完這片土地。這里似乎是幾時夢里憧憬的生活，這是一塊無價之寶。

　　我愛這里，因為它讓人們領(lǐng)略著世界上最美的風(fēng)景，這便是我的老家——平和。清晨那一幅出自名家的鄉(xiāng)村畫，讓不少人拍案叫絕，大家聽我娓娓道來吧！

　　鄉(xiāng)村的早晨，在于它撲朔迷離，如夢如幻的霧景。有時霧彌漫整個山頂，形如傘狀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是給山峰美美地?fù)伍_了一把傘，山峰因此更添幾分秀色。有時霧巒山腰，猶如一道從空中垂下來的屏障，將山腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實實地隔斷在這道屏障后面。就那小山路，倔得很，硬是左拐右拐從霧的一頭伸出來。一時讓人想起了賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩，半山的霧，深山人家，云霧的路……”偶爾一陣陣聲音傳來，從霧中走出一頭頭耕牛，盤著繩子的叉角上，似乎還沾著許多霧絮，走在后面的人，連連吆喝，只聞其聲，不見其人。有時霧駐平地，絲絲縷縷，看上去如同落地的紗簾，那團團霧絨織出這么漂亮的紗簾，莫非是織女拋梭織出的嗎？掩映紗簾中的鄉(xiāng)村，更增無野趣。

　　美哉，鄉(xiāng)村的早晨。

　　“柚都美名四海揚”一說到閩南人，相信大家的口中離不開勤奮，沒錯！閩南人都很勤勞，春天一到農(nóng)民伯伯們急忙撒下種子，趕緊播下一年中的希望。同學(xué)們知道嗎，為什么平和稱柚都？為什么平和的柚子果皮色澤鮮艷，水分充足嗎？那就讓我這個柚子“百事通”來告訴你吧！每一段成功故事的背后都有一份可貴的精神，種柚子最可貴的就是——耐心、恒心、勤奮。是啊，要不是我那次親眼目睹我還不相信呢。那是一個夏天，悶熱的天氣實在使人心情煩躁。于是我便和鄰居王阿姨一起上山看他們包柚子。剛剛到山上的時候，我對包柚子毫無興趣，但是慢慢的，我開始注視起來。原來包柚子并非一件簡單的活，王阿姨一手拿著袋子，一手扶著蜜柚小心翼翼地包，一個，兩個，三個……幾個小時過去了，太陽公公仍毫不留情的鐵著臉，汗水早已濕透了衣服，但他們?nèi)栽趧趧印?/p>

　　十月十六日是一年一度的蜜柚節(jié)，這一天全縣老老小小都會歡聚一堂，共同慶祝勞動的成果。到了晚上煙花通宵燃放，家家戶戶柚香飄逸。閩南人擁有這樣可貴的精神，他們在用勞動創(chuàng)造未來，用雙手拼搏，創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天。

　　唱戲形成了特有的閩南風(fēng)。每年的正月初五各個地方都會有歌仔戲，請來戲班子上演歷史上的英雄豪杰。例如《穆桂英掛帥》、《包青天》、《花木蘭》等等。那時上了古稀的老人也不由得在臺下模仿，而調(diào)皮的小孩也不禁被臺上的.那精彩的節(jié)目吸引地安安分分的守在臺下。第二天，全村的老老小小都在談?wù)搫∏�，每個人都很興奮。閩南風(fēng)更多的體現(xiàn)在的燒香拜佛，保平安……

　　閩南人激情澎湃，都有一個共同的夢想，讓更多的人了解閩南的美。南靖土樓，東山風(fēng)動石都是漳州很美的地方。獨特的閩南風(fēng)中的閩南語促進了海峽兩岸文化的交流。

　　作為閩南的一份子，我們要攜手起來創(chuàng)造一片屬于閩南人的藍(lán)天；讓我們的和諧之心綿綿流向長河；讓我們用文采書寫最美的閩南。我要用激情去完成我的閩南夢！

小學(xué)寫景作文篇2

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　——題記

　　我，是天空中快樂而又沉寂的雨。

　　三月，初春的一天。

　　從江河湖海來到天空之上，來到如新翻的棉被的云朵之間。我隨風(fēng)而動，俯瞰繁華的城市，美麗的村莊，洶涌的大海，寧靜的小河。不知何時何地，我才能隨風(fēng)飄落?

　　一聲粗獷的悶雷在村邊響起，一道紫色的閃電從城市上空滑過。人們下意識地放下手中的工作，隨口說了一句：“變天了，要下雨了�！睂θ藗儊碚f，那只不過是一場雨，算不了什么。但對我來說，那卻是一次無比光榮、但又萬分艱巨的'使命，一項我需要用生命來完成的使命。閃電如令旗，雷聲如軍號。要出發(fā)了，心里卻沒有什么異樣的感覺，只感覺身體輕飄飄的，被風(fēng)卷了起來�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我的心中默念著，抬頭看看頭頂?shù)脑�，低頭看看腳下的地，突然間，心頭涌上一陣快樂，也帶來了一絲沉寂。

　　我，是天空中快樂而又沉寂的雨。

　　伴著輕捷的腳步，我來到了這個世界。我落到大街上，落到小巷間，落到田野中，落到軟融融的春泥里。淅淅瀝瀝、滴滴答答、嘩嘩啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲擊世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙絕倫，篇篇都是大自然的杰作。我，是大自然中最有靈性的樂章，伴隨著我的聲音、我的身體、我的心靈，甚至是我的生命，去演奏那生命的贊歌�；蛟S你還沒有聽出這雨之旋律，那可能是你沒有仔細(xì)認(rèn)真地去聽。那么，請你閉上眼睛，去傾聽這雨之旋律——

　　聽：淅淅瀝瀝，是悠揚的小提琴;叮叮咚咚，是明快的鋼琴;嘩嘩啦啦，是嘹亮的小號;滴滴答答，是清脆的豎琴。閃電當(dāng)了鈸，雷聲當(dāng)了鼓。這些，你都聽到了嗎?這是自然界最美妙的交響樂，是自然界的“命運交響曲”。這些，都是雨之旋律，是我的旋律。如果你的心情好，你可以把它想像成歡快的輕音樂;如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄慘慘的聲音�？傊憧梢园阉胂癯墒篱g的任何音樂，當(dāng)然以你的心情而定。聆聽我的聲音，就是聆聽自然的聲音，也就是聆聽你自己。

　　但是，你可曾想過嗎?雨之旋律，是用我的生命換來的;沒有了我，也就再也沒有了雨之旋律。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！甭涞氐囊粍x那我默念道，突然間明白了許多。為了能讓你聆聽自己、聆聽生命、聆聽自然，犧牲我自己，又有什么關(guān)系呢?我落到地上，消失在大街上，消失在小巷間，消失在田野中，消失在軟融融的春泥里。我逐漸會聚成一股股細(xì)細(xì)的水流，融匯進一條條小溪、小河中去�；蛟S有一天，你會很幸運，正好又碰上我，讓我再給你來一段雨之旋律?

　　在天空中，在土地里，我是快樂而又沉寂的雨。

小學(xué)寫景作文篇3

　　今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍?/p>

　　一路上，我看見了很多——田間，麥苗返青，菜花金黃。水中，魚兒追逐，鴨子戲水。道旁，楊樹挺拔，槐樹吐綠……

　　到了目的地，我們自由活動。在路上，在這里，我都感到了春姑娘留下的氣息……

　　陽光暖洋洋的灑在臉上，使人陶醉。在枝頭，柳樹嫩綠，桃花鮮艷，梨花高潔。在空中，鳥兒翻飛，燕子回歸。我躺在地上，小草弄得我癢癢。我眼睛看著天上，無邊無際的'藍(lán)天中有幾朵白云，白云也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像春姑娘那白凈的臉龐。

　　春風(fēng)像個慈祥的母親，撫著我的臉，使我感到心曠神怡。春風(fēng)吹過大樹，樹葉輕輕搖動。春風(fēng)吹過水面，水面上就泛起了微波……

　　春季的空氣格外清新，帶著春季的氣息。它能使你去掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添力量。

　　我在春姑娘的懷中不知不覺的睡著了，醒了的時候我們就該回去了。

　　在回去的路上，我想：春季，去掉了冬季的寒冷，是萬物生機盎然的開始！

小學(xué)寫景作文篇4

　　有人喜歡雄偉的泰山，有人喜歡美麗的黃山，而我最喜歡的是我家鄉(xiāng)的九仙山。

　　俗話說：山不在高，有仙則名，水不在深、有龍則靈。九仙山就是這樣一座充滿神秘色彩的'山。相傳八仙過海之前路過此地，發(fā)現(xiàn)這里奇如黃山、秀如泰山、險如華山。但是山上光禿禿的，寸草不生，少了一份靈氣。于是他們各顯神通和山神一起齊心協(xié)力把這里變得風(fēng)景秀麗宜人。人們?yōu)榱烁卸魉麄兊墓Φ戮徒o這座山起名叫九仙山。

　　九仙山群峰劍削、高入云表、怪石嶙峋。

　　萬壽峰像巨錐插天；梳洗峰由下而上，巨石層迭就像天然的梳妝臺；山上的石頭千奇百怪，形態(tài)各異。有的像千年老龜趴在那里一動不動；有的像小猴子在左顧右盼；還有的像一只大手掌每根指頭都看得清清楚楚；最有名的還是靴子石，在懸崖的最高處，像是哪位神仙從那里飛過不小心把一只靴子掉落在那里的似的。有微風(fēng)吹過，靴子就會被吹得搖搖晃晃。曾有好事之人爬上去用力推，想看看能不能推下去，可靴石只是晃了晃幾下，是絕對不會被推下去的。還有一個山谷叫“不落谷”有神秘色彩的黑龍?zhí)丁執(zhí)毒妥湓谶@里。

　　去過九仙山的朋友都知道一定要去看“老母閣”，“老母閣”的面前橫臥著一棵大樹，要上去必須彎腰經(jīng)過這里然后抓住從懸崖上下了的繩子才能上得去。所以攀登老母閣必須要有膽量和力氣。

　　山上生長著一種杜鵑花每到春天漫山遍野都是，它或在懸崖，或在石縫，或在松林間，滿山的杜鵑花燦若紅霞，景色如畫，令人陶醉。

　　這就是我的家鄉(xiāng)——九仙山，一個山清水秀、人杰地靈的好地方，朋友有機會來看看吧。

小學(xué)寫景作文篇5

　　冬姐姐帶著潔白的雪花妹妹來到了人間：“雪小姐來了！雪小姐來我家做客了！”小草弟弟那瑟瑟發(fā)抖的身子立刻感到舒服極了。看著雪花慢慢悠悠的飄下來，飄在身上，又溫暖，又舒服，像蓋著一條白白柔柔的被子，小草有甜甜地進入夢鄉(xiāng)了。

　　窗戶邊

　　我趴在窗邊欣賞雪景，時不時還會有幾朵頑皮的小雪花落在窗戶上，晶瑩透亮，十分美麗，我覺得太美了，贊嘆到：“太漂亮了！”調(diào)皮的小雪花慢慢地變成了水，慢慢地滑下去，又一輪來了，也十分美麗，又融化了，這樣一波接一波，沒有變換，只不過是雪越來越大了，窗上的雪花也多一些了。

　　在外面

　　我走到外面，想親自感受一下這美麗的境界。剛走出屋門，風(fēng)姐姐就輕輕撫摸我的臉頰，使我情不自禁地跟著風(fēng)姐姐走。我來到了院子里，在院子里有許多地小孩和人們。一些孩子們在堆雪人；一些孩子在打雪仗；還有一些孩子在家人的.陪同下放鞭炮。瞧，他們玩的開心極了！外面的景色也十分美麗，一些樹上面掛滿了雪。大雪還在下，我一步一步地走著，我也不知道我要到哪里去，可能是去公園；也可能是草地，我現(xiàn)在只想感覺這美麗的畫面，我有許多感受，是開心？是難過？是激動？還是都用？誰也不知道……但可能都有。

　　冬，給我?guī)砹藷o盡的樂趣，也給了我許多的感受……我十分喜歡冬，你們呢？

小學(xué)寫景作文篇6

　　山東煙臺，是一個海濱城市，是一個美麗的地方。

　　春天，潔白的積雪融成雪水，滋潤著那肥沃的土壤。迎春花、白玉蘭、櫻花都開了，她們競相開放把這一座海邊城市打扮得像一個小姑娘似的，漂亮極了。

　　夏天，是我們最喜歡的一個季節(jié)。赤著小腳丫，在松軟的沙灘上拾貝殼，在蔚藍(lán)的`大海上游泳。漁夫坐著漁船，龍蝦、魷魚、螃蟹和各種各樣的魚，在海鮮市場上隨處可見，就連海參、鮑魚這類雖貴但富有營養(yǎng)的海鮮，也不少呢！夏天，水果也很多，紅櫻桃、又大又甜的西瓜、甜甜的桃子都是物美價廉，令人回味無窮。

　　到了秋天，又是山東的特產(chǎn)——紅富士蘋果成熟的季節(jié)了！脆脆紅紅的大蘋果型小朋友的臉蛋兒似的，紅撲撲吃起來又脆又甜，好吃極了！

　　冬天，這里經(jīng)常下雪。有時，是潔白的雪花慢不悠悠地飄落下來，一會兒就化了；有時，則是鵝毛大雪，下的可急了！常常一下就是一天半天，幾天也完不呢！小朋友都可喜歡下雪了呢！雪一停，就約上幾個小伙伴，出來堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂乎。

　　我喜歡這個美麗的小城——煙臺。小朋友，你喜歡那一座城市呢？

小學(xué)寫景作文篇7

　　月亮有陰晴圓缺，天空也有不同的顏色，有時是蔚藍(lán)色的，有時變得烏云密布，也有時變成火燒云。

　　今天，天空是蔚藍(lán)色的，我的心情非常的愉快。為什么我會這么開心呢？請聽我娓娓道來。就在今天中午，老師每人給同學(xué)們發(fā)下一張試卷，然后對同學(xué)們說：“準(zhǔn)備考試�！痹嚲硪话l(fā)到我的手上，我就迫不及待做了起來。不一會兒的功夫，我就答完了所有的.題目，然后我又反反復(fù)復(fù)地檢查了每一道題目。過了許久，老師說：“把試卷都傳上來。”我得意洋洋地把試卷傳了上去，心想這次我一定能考好。果然，過了三天，老師改完了所有的試卷，一張張的發(fā)了下來，我急匆匆地接住我自己的一張，一看果然跟我想得一模一樣考了98分，此時我的心里已經(jīng)樂得說不出話來了�；氐郊依铮职謫枺骸斑@次考試考得怎么樣��？”我得意洋洋地回答：“98分”。爸爸一聽我考得這么好，于是就給了我許多的零花錢。這時我更加是心滿意足了。

　　我走出家門，看見外面烏云密布，我只能再次上樓拿傘了，并且我又想到了今天雨下得這么大，我最喜歡的體育課又得泡湯了，而且這節(jié)體育課又得被我最討厭的數(shù)學(xué)老師搶走了。想到這些事情我的心里充滿抑郁，也非常得郁悶，覺得無聊透頂。此外我又想到了放學(xué)后又得去補數(shù)學(xué)，而且我想跟媽媽說我跟本就不用再去補數(shù)學(xué)了，但她總是說：“別人不也在補嗎�！蔽矣X得不但星期六要補課星期日也要補課，我連休息娛樂的時間都沒有了。想到這些的時候我的心情簡直糟透了。

　　這一天，我們正在上課，我聽著聽著覺得很煩，就做起小動作來，我一邊和同學(xué)說話，一邊紙上畫畫，完全把老師的存在拋到九霄云外去了。這時寫完內(nèi)容轉(zhuǎn)過來一看，看見我在說話，就把手上的粉筆頭朝我扔了過來，然后再讓我站到門外去。此時我的餓心情真是怒火沖天，真想好好地修理一下老師，然后再讓她也站門口，站一節(jié)課。

　　我心里天空真是千姿百態(tài)，有時是蔚藍(lán)的，有時變得烏云密布，也有時變成火燒云。

小學(xué)寫景作文篇8

　　—寫事類作文—

　　記事類文章，就是把一件事或幾件事有條理地用文字?jǐn)⒄f出來，讓更多的人去重新感受這件事情，從中明白一個道理，受到一種精神的鼓舞或思想的教育。我們在閱讀記事類文章時要注意：

　　1.要抓住文章的主要內(nèi)容

　　也就是要了解事情發(fā)生在什么時候、什么地點，主要人物是誰，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎么樣的，弄清全文主要講了誰的一件什么事。

　　2.要深入理解文章的重點部分，讀懂文章的中心

　　抓住文中寫得最具體詳細(xì)的段落，仔細(xì)品讀體會，看看它能給我們什么樣的啟發(fā)或者告訴了讀者什么道理，寫下你讀后的感受。

　　3.了解文章的敘述順序

　　一般記事的文章都是按事情發(fā)展順序或按時間先后順序來寫的'，閱讀時注意了解敘述的順序可以幫助我們進一步理解文章內(nèi)容。

　　4.掌握記敘文的人稱方式

　　記敘文有三種人稱方式，即第一人稱(我)、第二人稱(你)、第三人稱(他)。小學(xué)階段較為常用的事第一人稱，寫自己心身經(jīng)歷的事;第三人稱也時常用到，但不如第一人稱使用頻率高。運用第一人稱可以直接表達自己內(nèi)心的喜怒哀樂、感受和認(rèn)識，親切自然。

　　—寫景類作文—

　　寫景，也就是描繪景物，通過作者有調(diào)理的描寫，讓我們看到一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。閱讀此類文章要注意：

　　1、了解寫景文章的類別

　　描繪景物的文章一般有如下三類：

　　⑴游記，寫的是在瀏覽過程中所見的景物。

　�、泼鑼懮钪谐Ｒ姷淖匀痪跋�。

　�、敲鑼懭嗣瓷钐幩車木爸隆�

　　2、明確寫景的描寫順序

　　寫景必須按照一定的觀察順序來寫，因此理清作者的描寫順序，對于把握文章內(nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文章一般有這樣幾種順序：

　�、虐从^察的先后順序?qū)憽?/p>

　�、瓢磿r間看推移的順序?qū)憽?/p>

　�、前纯臻g順序?qū)憽?/p>

　　⑷按景物的不同類別寫。

　　3、理解寫景文章的層次

　　寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是總-分結(jié)構(gòu)。二是移步換景結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點的轉(zhuǎn)移來寫。三是按照時間推移來安排文章的結(jié)構(gòu)。

　　4、體會寫景文章的思想感情

　　無論是哪類寫景的'文章，都是借助對景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情，文章字里行間流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。

小學(xué)寫景作文篇9

　　1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

　　2、抓住了“ ”的特點，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　3、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

　　5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的`樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　8、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　9、“ ”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　10、對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強了文章的表達效果。

　　11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。

　　12、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　14、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。

　　15、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。