【推薦】關(guān)于寫景作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寫景作文1
星期五下午放學(xué)后，媽媽帶我和弟弟去財(cái)經(jīng)學(xué)院撿樹葉給弟弟做手工。我們來(lái)到財(cái)院青年湖畔，放眼望去青年湖畔到處都是郁郁蔥蔥的樹木，有高大挺拔的梧桐樹、楊柳樹、還有洋槐樹、榆樹。一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉就紛紛飄落下來(lái)，如同一只只蝴蝶翩翩起舞。盡管落葉已沒(méi)有了春葉的可愛(ài)，夏葉的蓬勃但在枯萎之下，每一片落葉都有它自己的故事。
有的落葉落到湖面上，在水面上打著旋兒像小船，若小螞蟻爬上去可以游到湖心小島上安家了。有的落葉成了小魚的玩具瞧！小魚們正在樹葉下玩耍和嬉戲呢！我和弟弟撿了各種各樣的落葉，有梧桐樹葉像手掌，楊樹葉像心形，楊柳樹葉纖細(xì)、修長(zhǎng)像小姑娘彎彎的眉毛，特別是洋槐樹葉真有趣！沿樹葉中線一疊放在口中還可以吹出優(yōu)美的'聲音，不信你試一試。我和弟弟把撿到的落葉在水中清洗干凈準(zhǔn)備拿回家做手工。我和弟弟一起做了落葉卡片、字母卡、根據(jù)落葉形狀組成各種小動(dòng)物和小花，我經(jīng)常把落葉夾在書中當(dāng)書簽和制作植物標(biāo)本。
每當(dāng)看著紛紛飄落的黃葉，我不僅想起當(dāng)我看到柳樹吐出第一個(gè)嫩芽時(shí)，我是那樣的驚喜因?yàn)槲抑来禾炀鸵嚼�！夏天樹葉給我們的是樹蔭和涼風(fēng)供我們乘涼，秋天紛紛飄落，冬天樹葉由葉變泥回歸大地媽媽的懷抱，給大樹更多的營(yíng)養(yǎng)，讓大樹來(lái)年茁壯成長(zhǎng)。
雖然落葉已經(jīng)枯萎，我感覺(jué)它的奉獻(xiàn)精神更值得我們學(xué)習(xí)！
關(guān)于寫景作文2
我愛(ài)我們學(xué)校那條幽靜的小路，我也愛(ài)我們學(xué)校那美麗的花壇，但我更愛(ài)我們學(xué)校那充滿生氣的后山。
后山就在三號(hào)樓的后邊。這是一個(gè)美麗的地方。
春天，一顆顆嫩芽?jī)憾济俺隽藰渲�，一株株小草兒也鉆出了地面，一切都顯得生機(jī)勃勃。一眼望去，眼前一片嫩綠色，好似萬(wàn)物都披上了一層嫩黃色的輕紗。
夏天，樹木都長(zhǎng)出了茂密的濃葉，就像一把巨傘，使人看了一下子就能感覺(jué)涼爽的愜意。一排排較高的樹木遮擋了矮樹一半的葉子，看上去就像是一排排直沖云霄的樓梯似的。
秋天，樹葉變了色，有黃的，有紅的，有的'樹還結(jié)出了果實(shí)。一陣風(fēng)吹過(guò)，就立刻下起了“果實(shí)雨”。果實(shí)掉在地上，發(fā)出“丁丁冬冬”的聲音，像是在彈奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。課后，趴在窗口向后山望去，地上像鋪了一層厚厚的，金黃色的毯子似的。
冬天，樹上和地上都有積滿了白雪，許多人都在后山邊上堆雪人、打雪仗，很是熱鬧。
我愛(ài)學(xué)校的后山，愛(ài)后山的每一個(gè)角落，愛(ài)每一個(gè)季節(jié)的后山。因?yàn)樗鼛Ыo了我許多不同的喜悅。
關(guān)于寫景作文3
我的校園是集寧區(qū)文化小學(xué)，它不僅景色迷人，而且還給我們留下了許多美好的記憶。
每天清晨，我們踏著輕快的步伐走進(jìn)校園。首先映入眼簾的是一座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓墻上的“學(xué)出習(xí)慣與大氣，玩出健康與情趣”幾個(gè)紅色的大字沐浴在晨光中，十分顯眼。它時(shí)刻激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)!
在教學(xué)樓的前面還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，這也是校園中最令我們迷戀的地方。操場(chǎng)上還鋪著一層綠色的草坪和棕色的橡膠跑道。操場(chǎng)的前面是兩個(gè)大花壇，每當(dāng)春夏，這里便花團(tuán)錦簇，生機(jī)勃勃。清晨，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻膩?lái)到操場(chǎng)上，有的在綠樹成蔭下讀書;有的'在操場(chǎng)上跑步;還有的在健身器材處活動(dòng)......“一日之計(jì)在于晨”,美麗的大操場(chǎng),迷人的景象,到處留下我們的足跡和汗水。每當(dāng)課間十分鐘，同學(xué)們便沖出教室，奔到大操場(chǎng)，盡情的玩耍和嬉戲，到處留下我們歡樂(lè)的笑聲，學(xué)習(xí)的疲憊立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我們的校園不僅春夏景色迷人，而且四季分明，欣欣向榮。瞧，秋天落葉飄飄，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上采標(biāo)本;冬天，最好是下一場(chǎng)小雪，大地穿上了銀裝，我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗。
這就是我們迷人的校園，一個(gè)生機(jī)勃勃的校園。在這里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也收獲了美好的回憶，讓我感恩，讓我迷戀。
啊!迷人的校園，我愛(ài)你!
關(guān)于寫景作文4
彩虹是雨后的微笑，看似美麗，但卻要先經(jīng)過(guò)一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，才能形成這美麗的彩虹。任何美好的東西都是得來(lái)不易的，就像考試，想要有好的成績(jī)，就必須先經(jīng)過(guò)一番的努力。彩虹很少出現(xiàn)，但一但出現(xiàn)，那一定非常耀眼。我相信彩虹代表純潔，因?yàn)樗心敲炊嗟念伾雌饋?lái)一點(diǎn)也不臟，反而很美。
彩虹，你的遙遠(yuǎn)就像我心中的夢(mèng)想一般遙不可及，每當(dāng)我坐在窗臺(tái)，你總是把我當(dāng)作仇人一般，躲著我，深怕遇見(jiàn)我，只等云哥哥的勸導(dǎo)，才跑來(lái)跟我哭訴。彩虹，我真希望擁有你訥美麗的彩衣，再草原中快樂(lè)的.奔跑，找到自己的期許奪回自己的希望，就向你一般，讓自己的心情雨過(guò)天晴，散發(fā)出一種活力的感覺(jué)，真是太可愛(ài)。美麗了。彩虹，我真希望你那份可愛(ài)可以保持，讓我那份夢(mèng)想離我愈來(lái)愈近，成為往日的你既可愛(ài)又風(fēng)趣，成為一葛天下中無(wú)人能比的好朋友，彩虹我愛(ài)你，也希望我們之間有愛(ài)同在！
人生是多采多姿的，但我覺(jué)得它不像彩虹，因?yàn)槿松欢〞?huì)有挫折，但彩虹卻是沒(méi)有任何一丁點(diǎn)的污點(diǎn)，所以有些人拿彩虹形容人生，應(yīng)該是不對(duì)的吧。但心卻可以用彩虹來(lái)比喻，因?yàn)樾氖强梢詻](méi)有污染的。
關(guān)于寫景作文5
每個(gè)人都有自己的精神景觀，我們都是他自己精神景觀的描繪者和創(chuàng)造者。
蘇東坡的思想連綿不斷，“但愿人長(zhǎng)久，萬(wàn)世同在”的精神風(fēng)景值得后人贊嘆；“楓葉和成熟的燈芯草在秋天沙沙作響”是白樂(lè)天悲傷和失落的靈魂風(fēng)景；“秋風(fēng)秋雨愁人”是秋瑾女子悲涼無(wú)奈的精神風(fēng)景；劉猛的陽(yáng)光是向上的'，“天空晴朗，云上有鶴”，向人們展示了他頑強(qiáng)而壯麗的精神風(fēng)光！
在孔孟千年里，心靈的風(fēng)景是澆灌繁華的儒家。唐杜麗、宋甌塑，詩(shī)中有山水，詞中有精華。他們的精神風(fēng)景是對(duì)生活智慧的提煉！
心的風(fēng)景是讓思緒隨風(fēng)飄散，讓記憶沿著鐵軌延伸到遠(yuǎn)方，讓心飛翔，讓心徘徊，獨(dú)自走遍千山，走過(guò)荊棘和坎坷，最后疲憊地躺下，回憶海子的“面朝大海，春暖花開”。
在心靈的風(fēng)景里，我相信你有乘風(fēng)破浪的勇氣和傲霜凌雪的意志。靈魂的風(fēng)景是你綻放生命之花的土壤，勇往直前是你的信念。
“院中有竹泉，山中無(wú)流水�！膘`魂的風(fēng)景是豐富的！塵一路，沐浴在詩(shī)情畫意的陽(yáng)光里，在溫柔的微風(fēng)里，在燕兒的呢喃里，欣賞最美的風(fēng)景。只要靈魂快樂(lè)，風(fēng)景無(wú)處不在。心中有景，人生就有景！
邯鄲市城安一中高中：劉青青
關(guān)于寫景作文6
今年暑假，我和全家人一起去了云南瀘沽湖游玩。瀘沽湖位于四川與云南的交界處，我們經(jīng)過(guò)了七個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，終于到達(dá)了瀘沽湖。
登上觀景臺(tái)，我們眼前一亮，這里天格外的藍(lán)，水格外的綠，美麗的瀘沽湖被群山環(huán)繞，就像一個(gè)仙女，沉睡在森林之中。離開觀景臺(tái)，我們直奔湖邊，熱情待客的摩梭族叔叔將我們領(lǐng)上豬槽船，我坐在船上看見(jiàn)湖面水平如鏡，湖水清澈見(jiàn)底，連水底的小石子都看得一清二楚，劃船的叔叔說(shuō)：“這里的水沒(méi)有污染，可以直接飲用”。說(shuō)完，我喝了一口，“水真甜啊”!我們到了一個(gè)小島，小島上名木古樹，隨處可見(jiàn)。劃船的叔叔告訴我們說(shuō):“另一邊就是四川了”!
午后，天突然陰沉下來(lái)，湖面上起風(fēng)了，好像要下雨了，一只只游船匆匆地趕回來(lái)。忽然幾道閃電閃過(guò)，好像幾把利劍攔腰劈下。漸漸的`下起了小雨，湖面上還有幾只小船沒(méi)有回來(lái)，風(fēng)越來(lái)越大，夾雜著雨點(diǎn)，湖面上卷起浪了，原來(lái)風(fēng)平浪靜的湖面，變成了一只洶涌的野獸，像是要吞沒(méi)那幾只小船，我們真替他們擔(dān)心，雨漸漸小了，那些船終于全部上了岸。風(fēng)停了，雨住了，瀘沽湖又恢復(fù)了平靜。
這就是變幻莫測(cè)的瀘沽湖，一個(gè)令人難忘的地方。
關(guān)于寫景作文7
我試著去了解春天,可我發(fā)現(xiàn)她太復(fù)雜。它是那樣幽雅，那樣美麗，那樣絢爛！
有沒(méi)有這么一支筆能畫出這樣的春色？
溫柔的陽(yáng)光，伴隨著習(xí)習(xí)春風(fēng)，灑滿大地的每一個(gè)角落。柔軟的柳條跳著優(yōu)美的舞蹈，那樣癡迷，仿佛春只是屬于她的季節(jié)。大樹也抽出了嫩芽，那淡淡的翠綠葉子，濃濃的春色，賜予大地新的生機(jī)。小嫩芽在春光下，閃著油光，摸上去滑滑的。特別是在春雨的洗禮后，在小翠葉后面，大片大片的深綠色的葉子伸展著，這些大葉子襯托著小嫩葉，從遠(yuǎn)處看去，深綠、淺綠，一片片，一層層，這不代表春天的顏色嗎？是那樣的精神，給人一種神清氣爽的感覺(jué)。
可是，春又是那樣的短暫，于是，我又試著問(wèn)道：有沒(méi)有一扇窗，能留住稍縱即逝的春光？
小溪享受著春光，吸取著甜美的春雨，絹絹細(xì)流歌唱著，白色的浪花濺起來(lái)，落在一雙雙小腳丫上面，輕輕的，涼涼的'。
溪邊的小草一叢叢，一簇簇，小草上點(diǎn)綴著紅的、黃的、粉的、紫的顏色，望去，這么多的顏色混在一起，繪成了一幅七彩圖，那么的迷人，真讓人不忍閉眼。近看這些小草上的葉瓣上散著露珠，這甘甜的露珠是那樣的難得，這貴如黃金的春，給了我們多少美好的暇想啊！
一季季的春來(lái)了又去了，去了又來(lái)了。春，又有誰(shuí)能捉摸得透呢？
也許，答案早已在你我的心中，只是舍不得說(shuō)罷了！
關(guān)于寫景作文8
早晨，我從睡夢(mèng)中凍醒，一骨碌爬了起來(lái)，啊，窗外什么也看不清，一片濃濃的厚厚的霧，迷迷蒙蒙地充斥于天地間。
這霧好白，好純，不摻一點(diǎn)雜色。
我打開窗戶，霧輕悠悠地飄進(jìn)屋中，像輕輕的紗，白白的絹，似仙女衣袂拂著我的臉頰，好輕柔！
我背著書包，默默地走在霧中，周圍一片寂靜，偶爾傳來(lái)幾聲清亮的`鳥啼，只是光聽(tīng)見(jiàn)鳥的叫聲，看不到鳥的影蹤。
在茫茫的大霧里，五步以外的人就看不見(jiàn)了。我走到城中河岸上，看那河似乎成了“通天河”，這一岸看不見(jiàn)另一岸。我單獨(dú)在霧中行走，霧浸濕了我的頭發(fā)和衣服，我感到有些孤獨(dú)悵惘。
這濃霧好像挺有“野心”，霸占整個(gè)天，整個(gè)地，整個(gè)世界！
旭日東升，霧氣漸薄。這霧，在微風(fēng)的吹動(dòng)下滾來(lái)滾去，像冰山雪峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓……使人覺(jué)著飄飄欲仙。陽(yáng)光中透出了桔黃色的光暈，整個(gè)太陽(yáng)像個(gè)大柿子，霧逐漸消逝了。“大柿子”的汁染紅了云霞，給遠(yuǎn)方黛色的山巒鑲上了金邊，給大地鍍上了金，在霧的重托下主宰了整個(gè)世界！
關(guān)于寫景作文9
秋天來(lái)了嗎？來(lái)了嗎？我迫不及待地去尋秋。
——題記
我去天空尋秋。哦——來(lái)了，天空湛藍(lán)，秋高氣爽，縷縷白云，似白紗，如薄霧。偶爾天上出現(xiàn)魚鱗斑，令人遐想無(wú)限。它不像春天的天空那么濕潤(rùn)，不像夏天的天空那么燥熱，不像冬天的天空那么單一、灰蒙。它藍(lán)得深邃，藍(lán)得耀眼。
我去小河尋秋。哦——來(lái)了，小河清澈，泉水叮咚。小河旁花朵五彩繽紛，紅的，黃的.，白的，紫的……小樹的葉子經(jīng)過(guò)夏天后，雖然失去了生機(jī)勃勃的綠葉，但是換上了紅、黃的衣服，落時(shí)似一只只蝴蝶翩翩起舞……一切都倒映在河上，仿佛水也變成了彩色，成了一幅動(dòng)態(tài)的畫。
我去森林尋秋。哦——來(lái)了，滿野金黃，五彩斑斕。森林里的樹木一片金燦燦，一片紅艷艷。葉子落在地上變成了一塊五彩的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙”聲，軟軟的。動(dòng)物們也開始準(zhǔn)備冬眠：蛇已經(jīng)找好了冬眠的家；小松鼠在找堅(jiān)果，為冬天做準(zhǔn)備；熊也是吃飽了食物，準(zhǔn)備在樹洞里睡個(gè)大覺(jué)呢……這時(shí)耳邊只有鼾聲和沙沙聲此起彼伏。
眾里尋他千百度，驀然回首，秋天就在我們身旁的每一個(gè)角落。我尋到了秋天，但我的尋秋之旅并沒(méi)有畫上句號(hào)，還將繼續(xù)進(jìn)行……
關(guān)于寫景作文10
自從長(zhǎng)大以來(lái)，我總是在忙于各種各樣的事情，時(shí)間似乎長(zhǎng)了雙腳一般飛速地從身邊跑過(guò)，想抓住它的時(shí)候，它卻早已無(wú)影無(wú)蹤。 每天靜心于學(xué)習(xí)之中，總會(huì)有煩躁的時(shí)候。很想聽(tīng)聽(tīng)歌、看看電視放松放松，更想出去走一走�！�
自從長(zhǎng)大以來(lái)，我總是在忙于各種各樣的事情，時(shí)間似乎長(zhǎng)了雙腳一般飛速地從身邊跑過(guò)，想抓住它的時(shí)候，它卻早已無(wú)影無(wú)蹤。 每天靜心于學(xué)習(xí)之中，總會(huì)有煩躁的時(shí)候。很想聽(tīng)聽(tīng)歌、看看電視放松放松，更想出去走一走。于是在秋天里的一個(gè)假日，我踏出了家門。
一葉落知天下秋，秋天的韻味像飛絮一般，絲絲縷縷灑滿人間，讓人感受至深。
不知何時(shí)我漫步到了一處農(nóng)田，頓時(shí)被眼前的景象迷住了，一個(gè)個(gè)果實(shí)都已經(jīng)成熟，高粱穗一片一片，像火一般，把大地染得鮮紅。金色的稻田讓田野變成了金色的海洋……秋的魅力盡顯，沒(méi)有夏天的火爆，卻有夏天的熱烈。
我繼續(xù)向前走。
來(lái)到一片樹林。俯身在地上撿起一片落葉，又被眼前的景象所震撼——那葉子一片枯黃中殘留著幾點(diǎn)綠色，旁邊又點(diǎn)綴著一些歲月在它身上刻下的'痕跡，就像老年斑一樣，讓人有滿滿的歲月滄桑感。透過(guò)這枚小小的葉子，我仿佛看見(jiàn)了它春天嫩芽初生的欣喜與夏天風(fēng)華正茂的意氣。然而它現(xiàn)在卻只是無(wú)聲地掉落下來(lái)，默默地完成自己最后的使命，落葉無(wú)聲，雖然有些悲涼，但也有獨(dú)特的美感。
秋，雖然凋零，但卻營(yíng)造了下一個(gè)生命，既是繁華的，也是蕭條的，在失意和得意之中積蓄著寧?kù)o致遠(yuǎn)的美。
關(guān)于寫景作文11
三江公園位于豐溪河畔，新疆河與豐溪河交匯處。它風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，吸引了來(lái)自四面八方的游客來(lái)這里游玩。
公園分為兩部分，上部是三江公園的主體。中間是一個(gè)大雕像，描述的是“三清映月”。三清山的美景一覽無(wú)遺，靜靜地躺在月牙上；再看月牙，尖尖的銀色外觀讓游客流連忘返，駐足陽(yáng)光下拍照。雕像下面是一個(gè)圓形水池，里面有一個(gè)噴泉。炎熱的夏天，泳池是孩子們的`天堂，有的在大人的幫助下，蹲著用吸管吸水、拍水，動(dòng)作滑稽；有的手持水槍，相互追逐，相互射水；有的干脆挽起褲子去泳池玩水，但會(huì)被管理人員攔下。水池周圍，有一個(gè)供大人跳廣場(chǎng)舞的地方。晚上，不同的舞曲向不同的方向響起，每個(gè)人根據(jù)自己的愛(ài)好分成幾組。有的舞曲是動(dòng)態(tài)的，大部分是人帶領(lǐng)的；有的舞很輕很軟，大部分都是成雙成對(duì)跳的。
下部是臺(tái)階之間的平臺(tái)，一直到河邊。這是小孩子騎自行車，大人遛狗逗狗的好地方。坐在露臺(tái)上，俯瞰附近的河流和明亮的高層建筑，是一種享受。在這里，你有時(shí)會(huì)看到三五組兄弟姐妹跳街舞；有時(shí)候放露天電影；有時(shí)候還能看到那個(gè)專門釣魚的老人。
我喜歡三江公園，因?yàn)樗x我家很近，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且很有趣。
關(guān)于寫景作文12
你猜猜我的家鄉(xiāng)在哪？就在福建呀！
春天，小河里的冰不知不覺(jué)全都融化了，小河發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏著優(yōu)美的'樂(lè)曲。
春天，小草迫不及待的從黑暗的土地里探出腦袋，出來(lái)透透氣。小草覺(jué)得在土里非常的悶，不想在土里呆著了。
夏天，荷塘里荷花開了，荷花千姿百態(tài)，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的臉本來(lái)白白的，現(xiàn)在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當(dāng)成停機(jī)場(chǎng)，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚當(dāng)成太陽(yáng)傘，小魚在荷葉下自由自在的游來(lái)游去。荷葉還被青蛙當(dāng)成舞臺(tái)，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開心了。
秋天，楓樹的葉子紅了，近看楓葉，向我們的小手被媽媽打紅了，遠(yuǎn)看像燃燒的火焰。銀杏樹的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。
冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。冬天紅梅開了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。
你覺(jué)得我的家鄉(xiāng)美嗎？美就來(lái)我家鄉(xiāng)做客吧！
評(píng)語(yǔ)：小作者文章筆調(diào)清新，描寫四季之景繪聲繪色，條理清晰，層次清晰。
關(guān)于寫景作文13
寫作業(yè)時(shí)，忍不住停下筆來(lái)望向窗外。
一個(gè)周末，我身邊堆著兩摞書，一摞寫完的，一摞沒(méi)寫的。兩摞書有著明顯的高度差距，我被關(guān)在其中，一刻不停地奮筆疾書。
一排樓，一個(gè)小花園。雖說(shuō)是花園，但沒(méi)有一個(gè)人在其中嬉鬧，不免有些荒涼，越看心情越不好。算了，還是看天吧，天空中也是空蕩蕩的，只有幾只疾疾掠過(guò)的老鳥，和散發(fā)最后光芒的太陽(yáng)，不知什么原因，覺(jué)得一切都是灰蒙蒙的。
重新回到書桌旁，看見(jiàn)那沒(méi)寫完的`作業(yè)，心中忍不住煩躁，想約別人一起出去散散心，可是又想到，他們估計(jì)也在作業(yè)堆中埋著吧。
剛強(qiáng)迫自己坐下，心卻又飄出了窗外。我妥協(xié)了，決定獨(dú)自下去走走。
微風(fēng)輕撫著麻木的頭腦。四下無(wú)人，我漫步花園中，因冬天而變得空蕩的草坪，發(fā)舊的木亭和年久失修的棧道。我失望地停下了腳步。
突然，我看到了隱藏在枯草中點(diǎn)點(diǎn)草芽，那是春的希望。這一發(fā)現(xiàn)使我的思緒活躍了起來(lái)，接著，四周觀望，發(fā)現(xiàn)樹上也有了些隱約的綠點(diǎn)。
感覺(jué)什么東西突然在腦海中炸開了，自己也像局促在凍土里的小草一樣隱忍，等待著蛻變，然后有一瞬間的破繭成蝶。
我?guī)е簧磔p快又回到了桌前。
關(guān)于寫景作文14
灰蒙蒙的天空中烏云翻滾，空氣異常地悶熱，小路旁，螞蟻成群結(jié)隊(duì)忙著搬家，蜻蜓在草叢中低低地飛著，狗伸出舌頭哈著氣，樓道潮濕，廚房鹽罐里的鹽化成了水，要下雨了。
夜幕降臨，突然，一道曲折的閃電劃破了天穹，耀眼的藍(lán)光急驟而過(guò)，在墨黑的天空中燃燒。由遠(yuǎn)而近，悶雷滾滾而來(lái)，聲音沉悶遲緩，凝聚了所有的力量咆哮著，似乎大地都要被震裂了。隨著這雷聲，塵土飛揚(yáng)，樹葉亂飛。驟然間滂沱大雨從天而降，順著風(fēng)勢(shì)，落入了大地。雨點(diǎn)從高空砸了下來(lái)，水花四濺，天地間，像掛上了無(wú)比寬大的'珠簾。剎那間，霧蒙蒙的一片。呼嘯的風(fēng)聲夾著瓢潑的雨聲，電閃雷鳴，似乎有千軍萬(wàn)馬。漸漸地，雨小了，聲音也逐漸小了，雨大概覺(jué)得疲倦的吧！雨越來(lái)越小，最終停了下來(lái)。
天空像被洗過(guò)了，墨藍(lán)墨藍(lán)的，干凈的不可思議，玉盤似的月亮閃著晶瑩的光，溫潤(rùn)凈潔。樹葉上，掛著亮晶晶的水珠，房檐上的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)像斷了線的珠子往下落。清爽的風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，便覺(jué)得神清氣爽…
小作者按照時(shí)間的先后順序分別對(duì)雨前、雨中、雨后的不同景象進(jìn)行描寫，善用修辭，例如將大雨比作無(wú)比寬大的珠簾，將雨后的月亮比作玉盤等。生動(dòng)形象，使文章極具文采。
關(guān)于寫景作文15
今天，學(xué)校組織春游。
清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，走在鄉(xiāng)間的小路上，踏一路春風(fēng)，灑一路歡笑。你瞧，路邊的柳樹發(fā)芽了，在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞。高高的楊樹也露出一兩片嫩綠的葉子，像草原的哨兵一樣挺立。微風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，好像一位演奏家，正在演奏優(yōu)美的歌曲；各顯姿態(tài)的麥田啊，有的麥苗從地下探出頭來(lái)，張望著；有的已經(jīng)長(zhǎng)高了，正在欣賞自己的身姿；還有的像害羞的小姑娘，低著頭，在思索。這時(shí)的杏花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片花的'海洋，蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶在花中追風(fēng)逐浪，為這美麗的杏花，增添了許多生機(jī)。
我們歡笑著，一轉(zhuǎn)眼到達(dá)了目的地，放眼望去，到處是花的世界。這時(shí)我的心情無(wú)比快樂(lè)， 因?yàn)槲铱吹搅舜禾�，它在那美麗的花朵中，它在那綠油油的麥苗里，它更在那玩耍的孩子的笑聲里。
我和伙伴看到地苜蓿地，便舉行了一場(chǎng)拔苜蓿比賽。比賽緊張地進(jìn)行著，我們埋頭在地里找拔苜蓿。不一會(huì)兒，我的袋子里就有了好多“戰(zhàn)利品”，我滿懷信心地走到“檢察員”——徐瑋琦的跟前，順利通過(guò)評(píng)比、檢查，我獲得了第一，心情無(wú)比激動(dòng)。
在這次春游中，我領(lǐng)略了大自然的神奇魅力，也考驗(yàn)了我們的意志力，我期盼再次走進(jìn)在自然。
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