小學(xué)風(fēng)景作文【常用3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。冬天悄悄地走了，春天輕輕地來臨。我走出家門，一路尋找滿城的春韻。
一路上，伴隨我的是滿街的芬芳與滿心的歡喜。輕風(fēng)似不可捉摸的亭亭少女，用她那兩袖的清爽拂去了我心中些許煩躁，混合著泥土的厚實(shí)與花草芳香的獨(dú)特味道，不時(shí)地鉆入我的鼻孔，鉆入我的心底，清香也在一瞬間化開，化開在這冰清玉潔的初春空氣里。
欣賞著暖暖春景，頭頂著融融春日，暢通無阻地來到這受春之洗禮的樂土，穿過開滿迎春花的小路，半靠半坐地歇息在這片芳草坪的石凳上。
小草綠的刺眼，亮的逼人。草與草之間，夾雜著許多淡黃色的小花，雖然極不起眼，但它依然迎著春光綻開笑臉，開得那么燦爛，迷人。
前來游春的人們，無一例外地都發(fā)現(xiàn)了這無名之花。有人不以為然，繼續(xù)閉目養(yǎng)神；有人對(duì)此嗤之鼻，輕蔑一笑；有人將花瓣揪下放進(jìn)帶水的瓶中保存；也有人采下一把，撕掉花瓣后隨地一撒，這些只顧自己玩樂的方式對(duì)我都是一種反感和鄙夷。
可以想象，經(jīng)過冬年貯蓄能量綻放出的生命在這樣不被人尊重的情況下還能等待到夏日嬌艷嗎——也許它并不嬌艷。到那時(shí)候，殘缺的也就不只是草坪的襯托了。
無能為力，只能在憤怒中惋惜，當(dāng)我打算離開這個(gè)不和春景的地方時(shí)，卻被一段母子之間的對(duì)話所吸引——
“媽媽，這花真漂亮，為什么人們要拔掉它？”
“他們不愛護(hù)花兒。”
“那小花疼了會(huì)哭嗎？”
“當(dāng)然了，小花也是生命，它也很傷心�！�
“我一定要保護(hù)它們�！�
隨著這稚嫩但堅(jiān)定的童聲，我朝著聲音的發(fā)源地望去。一個(gè)虎頭虎腦的小男孩拉著他媽媽的手，望著這滿地的落敗殘花，眼中流露出無奈，突然，他倏地一躍，跑了出去，回來時(shí)手中拿著一塊木牌和一支筆，他用他那雙稚嫩的小手在木牌上歪歪斜斜地寫下“愛hu小花”幾個(gè)字，將木牌立在草坪上，又蹲下身來與小花說話，他奪去媽媽手中的`礦泉水，將瓶中的水倒置到瓶蓋中，又小心翼翼地?fù)荛_小草，將水倒在小花上，又對(duì)小花說：“小花，你一定要快快長(zhǎng)大�！�
我為之一顫，眼睛濕潤(rùn)了。為小花，為這個(gè)可愛的小男孩。這開放在草叢中的小花，在破土萌芽時(shí)，一定飽受春光的厚愛，才能夠與小草生長(zhǎng)地一樣高。
如今的小草受到了摧殘，是那個(gè)可愛的小男孩用他滿滿的愛心保護(hù)了小花，如同小花成長(zhǎng)道路上的一縷融融春光，呵護(hù)著小花茁半天成長(zhǎng)。愛是一縷陽(yáng)光。
在這個(gè)春日的午后，小男孩那可愛又執(zhí)著的身影構(gòu)成了這個(gè)公園一道亮麗的風(fēng)景線，抬頭仰望藍(lán)天，春光依然燦爛，明媚。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
蕪湖有很多地方是被人們改造才變成現(xiàn)在這樣的。現(xiàn)在，讓我介紹下保興垾吧。
它最早的時(shí)候水還是很清的，但是因?yàn)槿藗兊纳钭兊冒l(fā)達(dá)了，很多人把那些很臟很臟的水倒進(jìn)干凈的水里去，所以原來的那清澈見底的'水變成了一條臭水溝。
不過，蕪湖市委市政府下定決心，用三年時(shí)間全面綜合整治保興垾，保興垾有了大變化。請(qǐng)看：植樹播綠的景觀綠化達(dá)到30萬平方米，同時(shí)還利用渠邊空間和兩岸地形采取退讓、直立、緩坡等多種形式，設(shè)計(jì)建設(shè)不同造型的親水平臺(tái)，在局部地段建設(shè)小游園，河道兩岸修建通幽曲徑、檐廊亭臺(tái)。怎么樣，漂亮吧？
總結(jié)一個(gè)道理：愛護(hù)環(huán)境，才有我們美好的家園。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春姑娘悄悄地來啦，她給大地施了魔法，讓它變得更美。
瞧！春姑娘給公園施了魔法。那嫩綠的小草從土壤里探出了頭，調(diào)皮地眨著眼睛，好像在說：“哇！這春天的景色真美呀！”小草旁邊有一棵柳樹，剛剛發(fā)芽的柳條隨著春風(fēng)，輕輕地跳著舞蹈；柳條旁有一棵桃樹，桃樹上一朵一朵的桃花被春姑娘叫“醒”了，好像喝醉了酒似的，“臉”上紅撲撲的，可愛極了！桃樹的左前方有一條小溪，它歡快地唱著歌兒，溪底，小魚在嬉戲；小蝦在鍛煉身體；魚兒們來回穿梭，欣賞著這新的海洋世界……
春姑娘也給森林施了魔法。森林里，小動(dòng)物們都開始玩耍了——鳥兒們飛回來了，在森林上空盤旋，“嘰嘰喳喳”地唱著輕快優(yōu)美的歌兒；可愛的松鼠們正在松樹下找松果吃，突然，一個(gè)小松果掉了下來，砸到小松鼠的頭了，小松鼠一氣之下把松果抱起來就啃，三下兩下就把松果吃了……
春姑娘真是一位高明的魔法師呀！是她，讓大地變得萬紫千紅、五彩繽紛。
寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天，不知不覺已走來。溫柔的春姑娘，搖擺著輕盈的雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了！
春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，仿佛一下子就冒出頭來！無數(shù)朵美麗的木棉花，點(diǎn)綴著樸實(shí)無華的樹干，顯得多么優(yōu)雅�。� 放眼望去，一大片綠油油的草地，就像一張無邊無際的綠毯，那么柔軟，那么生氣勃勃！難怪古代著名詩(shī)人陸游說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”�。�
春天來了！農(nóng)民伯伯的期望也就不期而然了！他們忙著播種，日以繼夜地耕耘著，不就是想有好收成嗎？農(nóng)民伯伯真?zhèn)ゴ�！但是，倘若沒有春天，會(huì)有播種的`期待，收獲的希望嗎？沒有。而著一切，是春天賜予他們的，也是我們的。 啊！春天！你是天地萬物的“復(fù)蘇劑”！沒有你，就沒有美麗的花：沒有你，就沒有農(nóng)民伯伯播種的希望。是你，賜給大地生命，創(chuàng)造萬物的靈魂啊！
【小學(xué)風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的小學(xué)作文11-07
風(fēng)景小學(xué)作文08-22
小學(xué)作文：風(fēng)景01-12
風(fēng)景小學(xué)作文12-07
心中的風(fēng)景作文 心中的風(fēng)景小學(xué)作文通用06-03
桂林風(fēng)景小學(xué)作文03-27
小學(xué)作文窗外的風(fēng)景11-08
沿途的風(fēng)景小學(xué)作文06-29