最美風(fēng)景作文（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
最美風(fēng)景作文 篇1
疫情，像一塊巨石砸入我們的生活；疫情，像一陣狂風(fēng)肆虐著華夏民族；疫情，像一場(chǎng)大雨沖刷著人們的心。一時(shí)間，一個(gè)不見(jiàn)刀槍的戰(zhàn)場(chǎng)硝煙四起，在人心惶惶，人人皆避而遠(yuǎn)之的時(shí)候，偏偏有一群人逆行而上，他們受任于抗“疫”之際，請(qǐng)?jiān)赣谖ｋy之間，他們的臉龐憔悴而疲憊，但眼神卻透露著堅(jiān)定和執(zhí)著；他們沖鋒在前，不計(jì)酬勞，無(wú)論生死，只為將燃著的愛(ài)獻(xiàn)給這片危難中的土地。
他們，是醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，是白衣天使。但其實(shí)他們也和我們一樣，普普通通，他們也會(huì)擔(dān)心害怕，只是因?yàn)槟且环菥礃I(yè)與擔(dān)當(dāng)，他們義無(wú)反顧地穿上白色鎧甲，守護(hù)人們生的希望。笨重的`防護(hù)服雖然擋住了他們的容顏，卻怎么也擋不住他們那顆火熱的心。他們身上散發(fā)著的，是光，是希望！他們堅(jiān)定的身影，便是最美的風(fēng)景。
他們，是交警，民警，城管等部門人員。疫情當(dāng)前，他們堅(jiān)守崗位，一絲不茍。維護(hù)著交通的他們風(fēng)雨無(wú)阻，保護(hù)著人民的安全的他們不懼怕狂風(fēng)大浪。是他們，用自己做成了一堵人墻，替我們擋住風(fēng)浪。我們安逸地待在家里，他們卻奮不顧身地向前沖去。他們逆行的身影，便是最美的風(fēng)景。
他們，是社區(qū)的工作人員。他們身上穿著亮眼的橙色馬甲，走在空無(wú)一人的街道上。他們也知疫情當(dāng)前，但是他們從不害怕，盡忠職守。為了人們的健康，為了人們的快樂(lè)，為了人們的幸福，他們挨家挨戶的排查著，從不喊一句累。因?yàn)樗麄冎�，他們守護(hù)著的是萬(wàn)家燈火。他們執(zhí)著的身影，便是最美的風(fēng)景。
可敬的逆行者們，你們前進(jìn)的路上并不孤單，十四億中國(guó)人民正與你們一起同行，給你們鼓氣！待狂風(fēng)平息，暴雨消匿，待你們脫下防護(hù)服，脫下口罩之時(shí)，舉國(guó)歡慶！相信危難過(guò)后的中國(guó)，必將春色滿園，而你們的身影，將會(huì)是最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇2
媽媽愛(ài)種花，大盆小盆的花都要擠滿整個(gè)陽(yáng)臺(tái)了，什么鳳仙花啦，長(zhǎng)壽花啦，海棠花啦……還有我叫不出名字的花，簡(jiǎn)直應(yīng)有盡有。我家的陽(yáng)臺(tái)儼然成了一個(gè)“小花園”。
而在這繽紛的“小花園”中，我卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一株在角落里默默生長(zhǎng)的仙人球。這小小的仙人球與周圍爭(zhēng)奇斗艷的花相比，仿佛不是一個(gè)世界的，它渾身是硬刺，像個(gè)刺球�？赡芫褪且�?yàn)樗母窀癫蝗�，被媽媽忽視了，它縮在角落里顯得十分可憐。出于同情，我把這株仙人球轉(zhuǎn)移到了我臥室的窗臺(tái)上。
平時(shí)媽媽對(duì)她的花可是關(guān)愛(ài)有加，要是哪一盆花掉了一片葉子，她一定會(huì)馬上跑來(lái)質(zhì)問(wèn)我，可是我這次轉(zhuǎn)移仙人球，竟然沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)！呵，果真是個(gè)不起眼的家伙！
當(dāng)然，這不起眼的小家伙也沒(méi)能讓我的生活有什么改變。由于當(dāng)時(shí)臨近期末考試，我整天忙著復(fù)習(xí)，漸漸地就忘記了它。
直到期末考試過(guò)后的兩個(gè)月，我才偶然想起它。我驚訝地發(fā)現(xiàn)那株小小的仙人球竟然從一顆變成了四棵！大的那顆還頂著一朵花骨朵呢！這么久了，它居然還活著！不僅活著，還活得更加生機(jī)勃勃了！我不得不佩服仙人球驚人的生命力：不管有沒(méi)有人關(guān)注，也不管有沒(méi)有人欣賞，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，默默地開(kāi)花。從此以后，每當(dāng)視線落在它的身上時(shí)，我都會(huì)注視它良久，它那頑強(qiáng)的生命力震撼了我。我將它移到更大的'花盆里，并把它重新放回了窗臺(tái)上的“小花園”里。我想，就算它沒(méi)有其它花那么有魅力，但它那頑強(qiáng)的意志力卻遠(yuǎn)勝于其它花朵。它是陽(yáng)臺(tái)上最美的一道風(fēng)景！
不僅如此，小小的仙人球也感染了我。我看著它慢慢長(zhǎng)大，慢慢開(kāi)花，我也不再消極，不再懶惰，不再懦弱，不再懼怕任何困難，每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。直到現(xiàn)在，仙人球仍然茁壯地生長(zhǎng)著，而我也一樣。我想我會(huì)和它一直這樣相互陪伴，相互激勵(lì)，如朋友一般。
它也是我生命中最美的一道風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇3
我記得最美麗的風(fēng)景是去風(fēng)景區(qū)時(shí)的那感人的一幕。
我們?nèi)胰デ嘀萃�。車開(kāi)了很久才到達(dá)那里。一下車，我們仿佛進(jìn)了仙境一般。眼前的景色前所未聞。我們走了才五十多步就看到了好幾個(gè)瀑布，如《三峽》中提到的，兩岸連山，略無(wú)“缺”處，重巖疊嶂，遮天蔽日。那里的瀑布好像是從很高的地方從上往下潑下來(lái)的一樣，下面的水池好似一個(gè)綠色的水盆，承接著從山上直落的瀑布，倒映著山中鮮紅的楓葉的影子，正如懸泉瀑布飛濺其間，素湍綠潭，回清倒影，水中有游動(dòng)著的.魚(yú)，像一朵朵鮮花在水中飄蕩。
繼續(xù)向山中走去，上山一路踏著石梯，就到了山中的水簾洞。這里又是另一番景象了。瀑布的影子仿佛被貼在了山體中，洞中有三個(gè)小洞，從小洞伸出手去，可以感受到瀑布的力量。飛流直下三千尺的瀑布打在手上有點(diǎn)疼。突然間一個(gè)水簾洞外的老人特別引人注目。他身穿棕色的內(nèi)衣，藍(lán)黑色的外套，淺藍(lán)色的褲子，鞋也是天藍(lán)色的，他的手臂雖然有點(diǎn)瘦，但卻十分有力的樣子。頭發(fā)有點(diǎn)亂，衣服臟兮兮的。見(jiàn)他在撿水瓶，有人就給他錢，他婉言拒絕了。說(shuō)：“不要給我錢，我勞動(dòng)掙錢”。
他挺有自尊的，我們真的需要學(xué)習(xí)他。我心里正想，將剩下的半瓶水喝完，到他面前把空瓶給了他。我聽(tīng)見(jiàn)他小聲說(shuō)了句，“謝謝”。我尊敬地看著他，向他做了個(gè)少先隊(duì)敬禮。
這時(shí)，所有的人駐足觀看，這個(gè)景觀成了那時(shí)的最美麗的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇4
在我的記憶中，我從入學(xué)起，學(xué)校操場(chǎng)升旗臺(tái)旁邊的那棵大榕樹(shù)總是無(wú)論春秋冬夏挺立著。
我不知道那棵樹(shù)有多久的歷史，但那棵樹(shù)在我每天晨跑時(shí)，總是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。出發(fā)時(shí)，它給我鼓勵(lì)，跑完三圈后，也是它為我喝彩。體育課自由活動(dòng)時(shí)間，它總會(huì)為我們遮住熾熱的陽(yáng)光。那棵樹(shù)下有一個(gè)蟻穴，一只只螞蟻也就依靠著這顆大樹(shù)生長(zhǎng)、繁衍。這棵樹(shù)不僅是我晨跑的起點(diǎn)，也是一個(gè)個(gè)小生命的起點(diǎn)。
樹(shù)皮十分堅(jiān)硬，上面的溝溝壑壑如蛟龍般游走，凹下去大約一厘米，四年級(jí)科學(xué)老師帶我們下來(lái)操場(chǎng)觀察時(shí)還專門說(shuō)過(guò)：這是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨才能慢慢積累成的，。聽(tīng)到這句話是，我不禁腦補(bǔ)了那個(gè)畫面——高大的榕樹(shù)迎接著猛烈的暴風(fēng)雨時(shí)的畫面。
在我的印象中，那棵樹(shù)的.葉子似乎無(wú)窮無(wú)盡，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)過(guò)后，被搜刮下來(lái)的葉子堆滿了草場(chǎng)，那棵樹(shù)看起來(lái)卻毫無(wú)變化，仍然茂盛的生長(zhǎng)著。不過(guò)那棵樹(shù)并不筆直，而是像坐在搖椅中的老人一樣微微仰躺。一般我們形容樹(shù)形優(yōu)美，都會(huì)聯(lián)想到“高大筆直”等詞，但榕樹(shù)微微傾斜，卻也有著格外的韻味。
就像比薩斜塔，正因?yàn)樗男倍雒?/p>
微微彎曲傾斜，更能積蓄力量，滿弦的弓也是因?yàn)閺澢拍軐⑺辛α糠e蓄于一點(diǎn)。對(duì)于這棵榕樹(shù)來(lái)說(shuō)，這種力量促使著它四季都能煥發(fā)生機(jī)，而且它雖然傾斜，但樹(shù)冠從來(lái)都是向上的，從來(lái)不低頭。
我們步小學(xué)子也是這樣，將力量積蓄于一點(diǎn)而突破，才能取得新的進(jìn)步。每每看到這顆樹(shù)，想到這些，我都會(huì)涌起無(wú)限的干勁，甚至是立馬進(jìn)入“中二狀態(tài)”。每一次努力，都絕不會(huì)沒(méi)有結(jié)果，將來(lái)的我，希望會(huì)感謝現(xiàn)在的自己吧。
這棵樹(shù)，承載著學(xué)校的校風(fēng)與靈魂。雖然略微傾斜，但從不低頭，這也是我們學(xué)校最美的風(fēng)景。
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