一次特殊的默寫作文(匯編2篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的一次特殊的默寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次特殊的默寫作文1
今天我們進行了一次特殊的默寫。
在今天早讀課上，老師讓我們打開隨筆本，聽寫。我們全班同學立即發(fā)出了一聲：咦？誰都不懂老師要干什么，臉上全出現了驚奇的表情，我甚至暗暗叫苦，練球老天保佑，讓我默個好成績。老師開始報了！我連忙拿好手中的筆，眼睛直接盯著老師，看從老師嘴中會蹦出怎樣的.字眼，耳朵豎得都可以和兔子相提并論了！只見老師一字一頓地說：陶無恙！��？我從驚奇轉變?yōu)榱撕闷妫耄涸趺椿厥�？是不默寫了嗎？怎么會這樣？但，老師的話就是圣旨，管它是什么呢！于是，我在本子上大模大樣地寫下了三個字。還好，我暗自慶幸，這三字，我都會寫。老師緊接又說出了九個名字，在報到吳峻杰這名字時，我猶豫了，峻到底是單人旁呢還是山字旁呢？我舉筆不定，想了半天，唉，我決定，蒙一個吧！我在本子上一筆一劃的寫上這三個字……
當老師叫同學上黑板來寫時，我心頭好像有個小鹿在亂撞，現在我可體會到什么是十五個吊桶打水——七上八下了！
終于，輪到吳俊杰了，�。∧蔷质巧阶峙缘�！
后來，我明白了這次老師是考我們對同學有多少了解，相處了六年的同學，竟連名字都不會寫，真是太慚愧了啊！
一次特殊的默寫作文2
有一天，語文劉老師讓我們默寫，這可不是平常的那種默寫，是一次很特殊的默寫。特殊在哪里呢？原來是默寫我們班級同學的'名字。
我心里想：呵呵，這容易呀！全班同學的名字，每天我都會說到、聽到。
老師開始報名字了：張靜然。超簡單的名字，我飛速地寫了下來，很得意。
老師接說：“這回，我們來個難一點的——于令澍�！边@時，我發(fā)現“澍”不會寫，原來我之前的判斷有些不對。
老師接著往下報：“曾毅寧……張一諾�！卑パ�！“諾”我又不會寫了！張一諾可是就坐在我后面�。∥揖谷徊粫䦟�！真是羞愧呀！我想，如果我告訴張一諾，她肯定不會放過我的。
最后，老師報了自己的名字，我曾經寫過老師的名字，而且很熟練，可是到了今天，有一個字卻不會寫。我非常難過：我竟然把老師的名字都忘記了，太不應該了！
默寫結果出來了，老師惋惜地說：“這次默寫，最低分好像是二、三十分。大家都要加油��！”
這時下課鈴聲響了，我難過地走出了教室，我暗下決心：以后一定要多多關心同學們，首先要會寫他們的名字！
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