小學(xué)三年級人物描寫作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級人物描寫作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級人物描寫作文1
從開學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)和許多同學(xué)做過同桌了�？墒�，和我的朋友就要數(shù)小墨了。她業(yè)余時間學(xué)跳舞，大家都稱她是一名“芭蕾公主”，她跳的芭蕾都快趕上專業(yè)的了。我們班女生最最羨慕的就是她。她的皮膚雪白雪白的，就像剛剛從天上飄下來的`雪花；她的嘴唇紅紅的，就像兩根剛剛拔出的胡蘿卜；她那細(xì)長的腰段，都快趕上麥稈兒了。
開始，我的頭發(fā)是全班最長的。后來我剪短了。小墨由于經(jīng)常去跳舞，她總盤著頭發(fā)，我以為她的頭發(fā)不長。一天，她沒盤頭，披散著長發(fā)，走進(jìn)了教室，啊！她的頭發(fā)已經(jīng)長到了腰間，成為全班女生中頭發(fā)最長的了。真讓人羨慕。
我沒學(xué)跳舞，只會跪著下腰，而且還得有人扶著。一天，她做了個舞蹈下腰的動作給我看，哇塞，我還從來沒見過站著不用人扶下腰這么好的。她每次練完舞蹈，我都欣喜地看著她。她那小巧的臉龐再加上那炯炯有神的大眼睛，苗條的身段，一下子就能想象出她那優(yōu)美的舞姿，簡直是太美了！
她不但舞跳得好，學(xué)習(xí)也是一流的，每次考試都名列前茅。我真佩服她。她，就是我的同學(xué)，我們班的“芭蕾公主”——小墨。
小學(xué)三年級人物描寫作文2
我的爺爺不經(jīng)常住在我家，但是我覺得爺爺還是打心眼里愛著我，下面我就舉些例子吧！
這幾天爺爺住在我家，有一次爸爸媽媽批評我馬虎，爺爺撞上了，爺爺說：“你們不要老訓(xùn)孩子，你們看看那些好孩子，都是鼓勵出來的，你們要學(xué)會正確的引導(dǎo)孩子、幫助孩子。我相信孩子肯定能改掉馬虎的毛病�！卑�！爺爺?shù)膼凼菍捜�。為了爺爺對我的信任，我也一定要把馬虎的毛病改掉。
有一次，我生病了，爸爸告訴了爺爺，爺爺馬上就從老家趕了過來，我輸液的時候，爺爺守候在我的身邊，邊給我講故事邊鼓勵我。�。敔�?shù)膼凼顷P(guān)懷。
去年冬天，下起了鵝毛大雪，在我放學(xué)回家的'時候，我看到了一個熟悉的身影向我走來，那就是爺爺，爺爺舉著一把傘向我走來，關(guān)切的問：“水水，冷不冷呀？快給爺爺回家，爺爺給你帶來了新棉衣。”��！爺爺?shù)膼凼菍ξ覠o私的奉獻(xiàn)。
一次，爸爸媽媽讓我說說家人當(dāng)中最愛誰？我說爺爺。
爺爺深深的愛著我，我也深深的愛著爺爺。
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