謝謝你作文通用[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的謝謝你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝你作文1

　　如果說(shuō)老師是園丁，那我就是園丁培育的花朵，曾經(jīng)面臨凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過(guò)園丁的栽培后又重新綻開(kāi)了花朵。在這里，我鄭重的跟您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　麥老師，初次見(jiàn)面，不知怎么就有一種親切感。您留著一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，您笑起來(lái)，泛著紅暈的臉龐有兩個(gè)小酒窩。第一次聽(tīng)您說(shuō)話，您的聲音那么甜美，我很慶幸有您這樣一位老師。

　　記得有一次，您叫我去參加全鎮(zhèn)大的即席作文比賽，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不愿意，可您卻跟我說(shuō)：“這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓你大展拳腳。”于是您每天中午不吃飯都幫我輔導(dǎo)，每天不耐煩地跟我講解。到了比賽那天，我十分緊張，您就跟我講笑話，比賽時(shí)我看見(jiàn)您在外面十分焦急，比賽結(jié)果出后，我卻辜負(fù)您對(duì)我的期望，得了三等獎(jiǎng)，可您卻說(shuō)：“在全鎮(zhèn)得到三等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次繼續(xù)努力�！�

　　麥老師謝謝您！謝謝您教給我的一切，謝謝您對(duì)我的`期望，謝謝您給我一次有一次的機(jī)會(huì)。我在這里衷心地謝謝您，我一輩子都不會(huì)忘記您對(duì)這樣好的班主任。

　　老師就像春蠶，正如春蠶到死絲方盡老師就像蠟燭，燃燒了自已而照亮了別人。老師就像一把金鑰匙，幫學(xué)生打開(kāi)一道道的知識(shí)大門(mén)。老師就像母親，一直這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著自已。老師真的狠謝謝您，為我們奉獻(xiàn)了自己的一生。

謝謝你作文2

　　初一開(kāi)學(xué)時(shí)，我心里有點(diǎn)不安，因?yàn)槲也惶�敢主�?dòng)跟別人交往，也很怕別人不喜歡我，所以剛進(jìn)宿舍時(shí)，忽然就有9張陌生的面孔出現(xiàn)在我面前，我當(dāng)時(shí)就在想，要怎么才能做到讓別人不討厭我，怎么才能融入到她們里去？

　　我們宿舍的室長(zhǎng)叫陳婷婷，剛看到她時(shí)，覺(jué)得她是一個(gè)安靜的女孩，看起來(lái)覺(jué)得是不太愛(ài)說(shuō)話的人。我們宿舍的人都是剛認(rèn)識(shí)的,在軍訓(xùn)時(shí)期,我們大家都沒(méi)怎么說(shuō)話,只有室長(zhǎng)。室長(zhǎng)很會(huì)說(shuō)話，她的`笑聲很有感染力。每回她說(shuō)的笑話加上她那副嗓子，那簡(jiǎn)直就是“驚天動(dòng)地”。

　　我們宿舍的人一直都不太愛(ài)說(shuō)話，是室長(zhǎng)，她引出了我們的“本性”。在宿舍里，室長(zhǎng)給了我們很多幫助，不管什么事，她都會(huì)義不容辭的幫我們。

　　我們宿舍剛開(kāi)始時(shí)，排名一直在10名之外，跟我們班的另外兩個(gè)宿舍比，差了好幾個(gè)名次，老師也有說(shuō)過(guò)我們。室長(zhǎng)不甘落后，于是接下來(lái)的每一次大掃除，她都是很努力的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期后，我們宿舍終于進(jìn)步了，，室長(zhǎng)知道我們每次大掃除都很辛苦，所以特地去小賣(mài)部買(mǎi)東西慰問(wèn)我們，但我們知道，室長(zhǎng)比我們更累。

　　室長(zhǎng)，從初一剛開(kāi)始到現(xiàn)在，你一直為我們宿舍操勞，我們不論有什么事，你都會(huì)一一幫我們解決，，你對(duì)我們的好，我們會(huì)一直記著的，我們大家看在眼里，記在心里。

　　室長(zhǎng)，謝謝你一直以來(lái)對(duì)我們的照顧，謝謝你。

謝謝你作文3

　　每個(gè)人都有自我的啟蒙教師，她們鼓勵(lì)我們，給予我們力量，讓我們?cè)谌松�的道路上�?chuàng)造成功。

　　一到三年級(jí)的我，十分內(nèi)向，不喜歡和別人講話，上課時(shí)總不進(jìn)取回答問(wèn)題，是您發(fā)現(xiàn)了我，培育我，使我從內(nèi)向的男孩成為了一個(gè)陽(yáng)光男孩。

　　多謝你，教師！

　　有一次，你開(kāi)辦了一個(gè)講故事比賽，并且強(qiáng)烈要求我參加，我于是下課后膽怯地走到你身邊，我吞吞吐吐地說(shuō)：“老……教師，我可……能夠不參加故事比賽……嗎？”“不行，教師相信你，你能成功，沒(méi)去試過(guò)你又怎樣明白不行呢？”你把手按在我肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)我。我只好答應(yīng)了，走出了你的辦公室。

　　晚上，我準(zhǔn)備要媽媽勸說(shuō)教師時(shí)，教師卻先“動(dòng)手”了，她對(duì)我媽發(fā)了條微信：“躍舟家長(zhǎng)，請(qǐng)讓躍舟參加班級(jí)比賽，多謝！”在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我還是參加了。

　　比賽那天，我要講《狼來(lái)了》的故事，輪到我上場(chǎng)時(shí)，我膽怯地走上講臺(tái)，講起了故事：“大…家……好，我……我要講……《狼來(lái)了》的……故事�！蔽疫@時(shí)的目光與你的目光相碰，你用鼓勵(lì)我的目光望著我，我頓時(shí)不知從哪來(lái)的.勇氣，大聲的講起了故事，講完后，教室里排山倒海的掌聲響徹云霄，我走下臺(tái)，你來(lái)到我身邊溫柔地說(shuō)：“成功了吧！所以在沒(méi)嘗試過(guò)的情景下可別說(shuō)不行哦！”

　　多謝你，教師，你給予了我成長(zhǎng)的力量。

謝謝你作文4

　　關(guān)心他人是美好品德的一個(gè)方面。你關(guān)心過(guò)別人嗎？我關(guān)心過(guò)，而且經(jīng)常這樣做。就拿一次的事情來(lái)說(shuō)吧：那一天，我在餐廳吃好了午飯，看見(jiàn)大張怡的飯盒還在餐廳。她沒(méi)有來(lái)吃飯，怎么沒(méi)有來(lái)？有什么事情吧！

　　我便幫她收拾好飯盒帶回了教室。來(lái)到教室，我看見(jiàn)大張怡伏在桌子上呻吟。我急忙走過(guò)去。我看見(jiàn)她滿臉通紅，淚流滿面，頭發(fā)都弄亂了，還在不停地揉著肚子。我急忙問(wèn)：“怎么了？出了什么事情？”“我好難受，好象得病了！”我看見(jiàn)她一邊說(shuō)，一邊哭，都快哽咽了，眼淚還在“啪啪”地掉下來(lái)，好可憐呀！我連忙安慰她別急，別哭。同時(shí)我對(duì)她說(shuō)我馬上去告訴老師，請(qǐng)老師來(lái)幫助你解決這一個(gè)問(wèn)題。只是，你要先吃一些東西，免得餓壞肚子。

　　旁邊的人勸我少去管她，免得被她的.毛病傳染。這時(shí)，我看見(jiàn)她還是只搖頭，無(wú)聲地哭著。我就對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我怎么可以不去管她？即使她的病要傳染，我也不怕！你們請(qǐng)走開(kāi)，讓我一個(gè)人來(lái)！”我削了一只蘋(píng)果給她。她拿在手里不動(dòng)。我沒(méi)有辦法了，只好趕緊去校醫(yī)室請(qǐng)來(lái)了校醫(yī)老師幫助她診斷了一下。老師給了一點(diǎn)藥，叫我通知她爸爸，讓她爸爸陪同去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。我就又幫她去打了電話。

　　打完電話，我又寸步不離地跟著她。她要上廁所了，我也陪著她去。我這樣跑來(lái)跑去，累得我滿頭大汗。回到教室以后，我就陪她聊天，叫她別哭，還講笑話逗她開(kāi)心。她爸爸來(lái)了，帶她上醫(yī)院去了。我才放心了。她在臨走的時(shí)候，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小張怡！”我紅著臉說(shuō)：“不用謝，小事一樁！你快去看病吧，祝你很快健康！”

謝謝你作文5

親愛(ài)的同桌：

　　你好！同窗幾年，感激有你無(wú)數(shù)次地悄悄地提醒。又到思想品德課了，只要坐在教室里沒(méi)有教師管，不講話就行了。每每這時(shí)，我都會(huì)在上課時(shí)拿起我自我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)書(shū)，然后整節(jié)課都沉浸在漫畫(huà)之中。但自從你做我同桌之后，我就在也沒(méi)看過(guò)�！案闭n也不能夠在客上看漫畫(huà)哦�！眲傋鑫疑砼缘哪闱那牡貙�(duì)我說(shuō)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不屑地看了看你，不想理這個(gè)打擾我看漫畫(huà)得人。

　　你依舊悄悄而嚴(yán)肅的說(shuō)：“這樣可不好哦，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不僅僅是你本人的損失，也是對(duì)教師的不尊重�！蔽彝�著人真的你，于是拿起了很少翻閱的科學(xué)書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)教師講課，我看見(jiàn)你悄悄的笑了。星期天，我陪你去圖書(shū)館，圖書(shū)管理他總是很安靜，只能夠聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字聲與翻書(shū)的聲音，這樣的'環(huán)境氣氛讓平時(shí)就不怎樣喜歡安靜的我感到很不舒服，我試圖拉著你陪我聊會(huì)天：“��！那里好安靜啊，真無(wú)聊�！蔽覜](méi)有意識(shí)到生也能大而肆無(wú)忌憚地說(shuō)著，你抬起頭，然后用你的手指指向前方，眨巴著眼睛，似乎對(duì)我說(shuō)；“看見(jiàn)了嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著你手指的方向，看見(jiàn)學(xué)唄雪白的墻上貼著兩個(gè)大字“肅靜”我看了后，臉一下子紅了，調(diào)皮的吐了吐舌頭，然后埋下頭來(lái)和你一起遨游知識(shí)的海洋。

　　因畢業(yè)的緣故，和你做了兩年的同桌我們就要各奔東西，心中很是不舍，臨走前你送我一本書(shū)，沒(méi)等我翻開(kāi)你就微笑著說(shuō)了句“再見(jiàn)”，轉(zhuǎn)身就跑開(kāi)了。我翻開(kāi)書(shū)，扉頁(yè)上寫(xiě)著“珍惜友誼，共同努力！”我當(dāng)時(shí)就熱淚盈眶。每每翻開(kāi)它，拿筆跡讓人那么懷念。兩年來(lái)，你不厭其煩的悄悄地提醒，陪我度過(guò)小學(xué)，多謝你，悄悄地提醒改變了我，多謝你。

　　祝你身體健康。

此致

敬禮

　　你的同桌：xx

謝謝你作文6

　　一次課間，我被學(xué)校粗糙的墻面劃傷了，我非常痛。真是十指連心，痛得我連淚都快出來(lái)了。

　　回到教室，好多女生都來(lái)安慰我，唯獨(dú)你來(lái)看了我?guī)籽劬妥吡?我很奇怪，你——我最好的朋友卻沒(méi)來(lái)安慰我。

　　快吃飯了，你氣喘吁吁地朝我跑來(lái)，我問(wèn)你去哪里了?你卻回答：“給，酒精片和創(chuàng)可貼!”一邊說(shuō)一邊朝我遞來(lái)�！芭�，原來(lái)你去醫(yī)務(wù)室了!”我一邊接過(guò)創(chuàng)可貼和酒精片一邊說(shuō)。你可能太累，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　吃完中午飯，你帶著我到廁所，來(lái)到洗手池邊。打開(kāi)一次性酒精，拿出含酒精的棉片，在我的傷口上擦。我痛得要命，你邊給我吹氣邊說(shuō)：“等一下馬上就好!”說(shuō)完就將酒精片丟掉，馬上幫我貼上創(chuàng)可貼。

　　過(guò)了幾天傷口慢慢變好了，也不用貼創(chuàng)可貼了�？砷L(zhǎng)了傷疤的'地方卻很癢，我想去摳一下，你說(shuō)不要，過(guò)幾天就好了!可我受不住，一不小心把皮扣掉了，又流了血，這次你拉著我就跑，直到醫(yī)務(wù)室門(mén)口你才放慢腳步。你把我到龔醫(yī)生面前，見(jiàn)我沉默著不好意思，就對(duì)她說(shuō)傷口被摳破了。這回龔醫(yī)生為我噴了碘酒，我很痛，你緊緊握著我的手說(shuō)：“痛一下就好了!”

　　后面幾天你每個(gè)課間和我玩時(shí)都不忘叮囑我：“不要扣傷口!”

　　謝謝你!陪伴了我9年。照顧了我9年，你總說(shuō)因?yàn)槟惚任掖�，其�?shí)也沒(méi)大幾個(gè)月。謝謝你!當(dāng)!

謝謝你作文7

　　認(rèn)識(shí)你是在每天上下學(xué)的公交車(chē)上，每一個(gè)布滿朝霞的早晨，信步踏上你開(kāi)的公交車(chē)，雖然不知道你的名字也不曉得你的工號(hào)也不記得車(chē)號(hào)牌，但是你的爽朗的笑聲，可親的話語(yǔ)：“站好，坐穩(wěn)”，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，這如絲的關(guān)愛(ài)，溫暖著人心。每次坐你的車(chē)，我都會(huì)發(fā)出由衷的感嘆。

　　作為一名普普通通的公交車(chē)司機(jī)，在不過(guò)一平方米的'工作園地，日復(fù)一日，年復(fù)一年，只有行程，沒(méi)有終點(diǎn)。披星而出，戴月而歸，烈日炎炎，風(fēng)雨無(wú)阻。你把陌生當(dāng)熟悉，把乘客當(dāng)朋友，一程又一程。以前，我對(duì)微笑的含義還是很不明白，但是通過(guò)這位叔叔的一些普通事，讓我真正懂得了微笑的意義。

　　上學(xué)路上，車(chē)輛如織，行人如梭，一次，經(jīng)過(guò)路口的紅綠燈，一位年邁的老奶奶牽著個(gè)兩三歲的小女孩正走到馬路中間，突變的紅燈，讓老奶奶有點(diǎn)焦急，一邊加快腳步扯著小女孩往前走，一邊不停催著：“快！快！快”！糟糕，眼看車(chē)子就快到跟前了，老奶奶急得腳步也亂了，小女孩更是磕磕絆絆，我的心都提到了嗓子眼，司機(jī)叔叔緊握方向盤(pán)，穩(wěn)穩(wěn)地停在了斑馬線前，而緊跟其后的司機(jī)們不停地按喇叭，仿佛在催公交車(chē)快開(kāi)，又仿佛是在埋怨司機(jī)叔叔，然而，叔叔仿佛沒(méi)聽(tīng)到似的，等著老奶奶過(guò)馬路。老奶奶和小女孩對(duì)著司機(jī)叔叔笑了，表示感謝。車(chē)子此時(shí)也緩緩向前移動(dòng)，雖然錯(cuò)過(guò)了一個(gè)綠燈，但車(chē)上的乘客對(duì)叔叔鼓掌稱贊，圍觀的人也對(duì)叔叔投來(lái)贊許的目光。叔叔臉上的微笑，燦爛得仿佛一團(tuán)陽(yáng)光！

　　謝謝您，讓我懂得了微笑是一種快樂(lè)，是一種幸福，是一種贊美，微笑給人溫暖，微笑給人甜蜜。謝謝你，讓我明白了微笑是愛(ài)，是美，是力量。愿微笑無(wú)處不在。司機(jī)叔叔，向您致敬，謝謝您！

謝謝你作文8

　　老師人類靈魂的工程師，像蠟燭燃燒自己照亮別人，從古到今有多少贊美老師的詩(shī)篇，多少贊美老師的語(yǔ)言文字……

　　我的父母是老師，從小看著他們批改作業(yè)，在燈下備教案，在屋子里輔導(dǎo)學(xué)生，看著他們的背影，我就對(duì)老師充滿敬意!

　　我是六年級(jí)才轉(zhuǎn)到學(xué)校老的，當(dāng)我來(lái)到辦公室看到張老師時(shí)一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔，親切的笑容，令我終生難忘。你仔細(xì)的看了我的作業(yè)對(duì)我的缺點(diǎn)做了批評(píng)。你還細(xì)心的詢問(wèn)了我原來(lái)的情況，并對(duì)我給予了鼓勵(lì)。

　　也許是對(duì)新環(huán)境的陌生，也許是對(duì)新同學(xué)的陌生，也許是對(duì)原來(lái)同學(xué)的惦記。使我上課有些走神，精力不集中。有一次我上課又走神了，你叫我回答問(wèn)題我答不出，你下課后叫我出來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴(yán)厲。批評(píng)后您考慮我是新轉(zhuǎn)來(lái)的.，您特別用一節(jié)課讓同學(xué)們自我介紹。也許對(duì)我而言批評(píng)是我成功的動(dòng)力，批評(píng)使我更加努力的學(xué)習(xí)避免再受到批評(píng)。在以后的日子里我更加努力的學(xué)習(xí)，每一次的進(jìn)步你都對(duì)我鼓勵(lì)。

　　一個(gè)好老師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該和藹就和藹應(yīng)該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲!一個(gè)好老師更應(yīng)該以身做則，教導(dǎo)學(xué)生做人處事!

　　當(dāng)時(shí)您身體并不好，您完全可以向?qū)W校請(qǐng)假調(diào)養(yǎng)。可您沒(méi)有，沒(méi)有放下我們不管，而是帶病上課，也許我們不太領(lǐng)情，每節(jié)上課吵吵鬧鬧，使您生氣高血壓病發(fā)，暈倒在三尺講臺(tái)。住院了，我知道在住院期間您心里想的惦記還是我們這群調(diào)皮的孩子，我們的學(xué)業(yè)。當(dāng)您出院后，你沒(méi)有調(diào)養(yǎng)，而是給我們上課，傳授著知識(shí)。當(dāng)您的聲音回蕩在教室時(shí)，我們心里又燃起一股斗志，一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您為我們所操勞的!

　　張老師您不僅傳授著書(shū)本中的知識(shí)，而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!謝謝……

謝謝你作文9

　　一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的，也年過(guò)半百，額上布滿皺紋，他就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。有一次，我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，在下面玩玩具。在你轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我就裝作聽(tīng)得認(rèn)真的樣子。當(dāng)你看其他的同學(xué)時(shí)，我又津津有味地玩自己的，簡(jiǎn)直入了神。王老師你講的課，我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)。當(dāng)我抬頭看你時(shí)，王老師你正在看著我，什么都沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)時(shí)我的臉一下子紅了，心里感到非常害怕。我想，王老師一定會(huì)要我站起來(lái)，狠狠的批評(píng)我。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，王老師只是看到我笑笑，有繼續(xù)講課。

　　下課了，我的心怦怦直跳，我膽怯的找到你，出乎意料的是王老師——你!只是微微一笑，什么都沒(méi)有說(shuō)。在這里我真想大聲的說(shuō)王老師：“謝謝你!”

　　星期三的早上，我剛到學(xué)校，感到渾身無(wú)力，我找到你，王老師你當(dāng)時(shí)安慰我，關(guān)心的問(wèn)：“啟迪，是那里不舒服?”我痛苦的說(shuō)：“肚子痛的特別的`厲害。”當(dāng)時(shí)，你什么都沒(méi)有說(shuō)，趕緊從家里趕出摩托車(chē)，叫我坐在車(chē)上，送我到衛(wèi)生院治療�？戳酸t(yī)生，拿了藥，我和王老師才會(huì)到學(xué)校，我老死又到他家里倒開(kāi)水，放上糖讓我喝藥。此時(shí)，我感到王老師非常親切，像母親那樣溫暖。

　　王老師是一位可愛(ài)，可親，可敬的好老師，他用辛勤的汗水和無(wú)私，把我們培育成美麗嬌艷的花朵。王老師你是我心中最優(yōu)秀的老師，王老師，我謝謝你!

謝謝你作文10

　　故鄉(xiāng)的門(mén)前有一棵橘樹(shù)，挺拔高聳，似要沖破天穹。

　　我仰望著那棵樹(shù)，看著金黃的橘子遐想著誘人的甜。你從院子里出來(lái)，高大的身影在我面前浮現(xiàn)，你望著我貪婪的眼光，彎下腰，扶著我將胳膊伸向橘樹(shù)。我低下頭俯視著你已半禿的頭，微風(fēng)吹拂，頭發(fā)是銀白的。我揪了揪你的頭發(fā)，迅疾地摘下兩個(gè)橘子，跳下來(lái)。你盯著我，目光中有些許埋怨、慈祥。我避開(kāi)你的目光，將冰涼的橘子塞在你溫暖的手中。我剝開(kāi)橘子皮，散發(fā)著清香，風(fēng)似要將它帶向遠(yuǎn)方，不斷吹拂。橘子是碩大的、飽滿的，襯著金黃，輕輕咬上一口，牙齒瞬息變得冰涼，不變的卻是橘子的甜。橘子一次次地分裂，汁液不住流淌，回蕩在我的唇齒間。吃完時(shí)，你粗糙的大手放在我的腦袋上，有些許溫暖。我看看你的手，那個(gè)金黃的橘子赫然不見(jiàn)。

　　你牽著我的手，在橘樹(shù)周?chē)�散著步，緩緩地。溪流流淌，清明澄澈，橘子的清香不散，讓我�?心平靜。你停下腳步，望著我：“我給你變個(gè)戲法”。聲音是雄渾，沉重的。你從懷里拿出了一個(gè)橘子，已不復(fù)冰涼，但金色的橘子皮仍透著馨香。年幼無(wú)知的我盯著那個(gè)橘子，竟信了這是戲法，雙手接過(guò)橘子，甜甜地吃了。我仍詢求著你，“爺爺，再變一個(gè)！”你只是笑笑，不復(fù)言語(yǔ)。溪水潺潺，你陪我邁過(guò)一個(gè)接一個(gè)的腳印，有橘子香的追隨。故鄉(xiāng)的門(mén)是木制的，開(kāi)門(mén)時(shí)，嘎吱地響。我跑進(jìn)房間，趴在窗上望著那棵橘子樹(shù)時(shí)，你早已進(jìn)來(lái)，坐在炕上，看著我幼小的背影。

　　爺爺，謝謝你，陪你度過(guò)童年。橘子香飄四野，你的頭發(fā)卻更加銀白，而那段童年卻像橘子般永存金黃。

謝謝你作文11

　　我從小一出生就是奶奶帶大的，奶奶對(duì)我很好，也特別疼愛(ài)我，但是小時(shí)候的我總是不懂事，總是惹奶奶生氣。

　　記得我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，心情非常不好，一回到家就對(duì)著奶奶大吼大叫。

　　可是奶奶并沒(méi)有生氣，奶奶幫我把飯盛好放在桌上，我此時(shí)的氣消了很多，然后又向奶奶道歉。

　　“奶奶，對(duì)不起，我不該向您大吼大叫，奶奶，對(duì)不起”

　　奶奶微笑著摸了默我的.頭發(fā)”孩子，沒(méi)事，奶奶不怪你，你告訴奶奶你今天怎么了？為什么心情不好？”

　　“奶奶，今天考試成績(jī)下來(lái)了，我沒(méi)有考好，所以……”

　　“孩子，沒(méi)事的，只要你努力了就行，不過(guò)，你以后多努力點(diǎn)吧！”

　　“奶奶，謝謝您的鼓勵(lì)和安慰，以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的”

　　從那天后，我就每天周末在家里學(xué)習(xí)，后來(lái)，終于考了全班第四名，奶奶知道后，非常開(kāi)心，繼續(xù)鼓勵(lì)我加油。

　　考上高中那天，奶奶一直送我到校門(mén)口，快要和奶奶分開(kāi)的時(shí)候，奶奶把一個(gè)盒子遞到我手里，并且叮囑我去學(xué)校時(shí)再打開(kāi)。

　　回到學(xué)校后，我把盒子打開(kāi)了，看到盒子里的東西后我的眼淚不由自主地流了下來(lái)……

　　盒子里面是一張全家福照片和五百塊錢(qián)還有一張紙條，紙條上面是奶奶寫(xiě)的字。

　　紙條上面寫(xiě)著:孩子，這些錢(qián)是奶奶給你買(mǎi)點(diǎn)吃的，如果你想家了，就看看全家福照片，好好照顧自己，別讓奶奶擔(dān)心……

　　我看著紙條，眼淚一直不停地流，奶奶，我愛(ài)你

　　奶奶，謝謝你從小把我?guī)Т�，謝謝你給我鼓勵(lì)，奶奶，謝謝你，奶奶，以后我一定好好讀書(shū)，考上好的大學(xué)，將來(lái)好好孝順你，奶奶，我愛(ài)你！

謝謝你作文12

　　“謝謝”，一個(gè)看似簡(jiǎn)單明了的詞，卻讓很多人感到溫暖。就像寒冬里一雙溫暖的手，溫暖著人們的心。今天，就是這樣一句話，引起了我的深思。

　　“白蘭花！買(mǎi)白蘭花！”這時(shí)，我又站在人群中。夏天，總會(huì)有一兩個(gè)老人提著竹籃，在街上賣(mài)白蘭花。一個(gè)舊竹籃，一把小木椅，一個(gè)小小的空屋頂，就是最好的貨攤。

　　走來(lái)走去的人幾乎忽略了老人的`叫賣(mài)，因?yàn)樗麄兏�注重街上名牌服裝的打折。他們沒(méi)有注意到，老人的眼睛，霍蘭德嘶啞的聲音。我喜歡白色的蘭花，我喜歡它淡淡的香味。我想買(mǎi)一個(gè)，但是一摸口袋就不好了。算了，改天再來(lái)吧.

　　“哇——”，突然，耳邊傳來(lái)一聲巨響�；仡^一看，就在我離開(kāi)之前，老人的那籃白蘭花被一個(gè)醉漢踩了下來(lái)。里面的花被踩壞了。老人絕望地看著那籃白蘭花，低下頭去撿。沒(méi)有人注意到他眼里的淚水，醉漢也不知道，已經(jīng)大搖大擺地走了。老人布滿皺紋的手在花和竹籃之間來(lái)回移動(dòng)。突然，一雙小白手握住了它。

　　“你能賣(mài)給我嗎？”是個(gè)小女孩。她蹲在老人面前看著他�！斑@些花沒(méi)用，孩子。去別的地方�！崩先藢�(duì)著女孩微笑�！安�，我媽媽很愛(ài)白色蘭花。我現(xiàn)在必須給她買(mǎi)。不知道哪里有賣(mài)�！迸�孩低下了頭，好像有點(diǎn)失落。老人明白了她的意思，把花遞給她：“回你媽媽身邊去，好孩子�！薄爸x謝！”女孩很開(kāi)心，抱著籃子準(zhǔn)備付錢(qián)，老人卻停下了。“孩子，這是你媽媽?xiě)?yīng)得的。她把你當(dāng)成一個(gè)好女兒。你的感謝就夠了�？旎厝�，別讓你媽擔(dān)心�！迸�孩猶豫了一下，但還是點(diǎn)頭離開(kāi)了。

　　是的，如果社會(huì)上有更多的“謝謝”，溫暖會(huì)傳遞到每個(gè)人的心里，但現(xiàn)在很難說(shuō)。

　　看著女孩的背影和老人的離去，我的心里多了一點(diǎn)欣慰，耳邊仿佛想起了那熟悉的嘶啞的聲音：我買(mǎi)的白蘭花…

謝謝你作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮~”，伴隨著一聲聲輕快的鈴聲。我和好朋友悅悅一起走出課外班的教室，到了門(mén)口，我們就分開(kāi)了，她踏著輕快的步子去找她的媽媽，而我卻在原地等待著我的爸爸。

　　過(guò)了二十分鐘，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，我有些著急了。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，我皺著眉頭，咬著嘴唇。如同熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我站在門(mén)口踏著步子，嘆了一口口氣，越來(lái)越著急了。

　　這時(shí)，一個(gè)聲音傳到了我的耳朵里，“慧慧。”悅悅叫道，“你爸爸還沒(méi)來(lái)，我也是，要不我們一起等吧！”“好呀，好呀！”我立刻答應(yīng)了。在孤獨(dú)的時(shí)候有一個(gè)人陪著我是多么好呀！這時(shí)，我的眼睛的`余光瞥到了一旁一輛停在那兒許久的深藍(lán)色汽車(chē)。我明白她家的車(chē)也是深藍(lán)色的，但看見(jiàn)她那無(wú)比燦爛的笑容，便沒(méi)有在意。又過(guò)了大約二十分鐘，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，我有些擔(dān)心，怕爸爸不來(lái)接我了。“你爸爸必須會(huì)來(lái)接你的，你放心，他應(yīng)當(dāng)是臨時(shí)有事�！薄班�，必須會(huì)來(lái)的�！蔽倚睦锓路鸪錆M了信心。果然，不一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，我興奮地朝她揮手：“再見(jiàn)，我先走了�！鄙狭塑�(chē)，車(chē)開(kāi)出幾十米，我回頭看見(jiàn)悅悅上了那輛深藍(lán)色汽車(chē)。

　　這時(shí)，我的眼睛被淚水朦朧了，悅悅為了陪我，竟然不回家，我對(duì)身后那輛深藍(lán)色汽車(chē)默默說(shuō)了一聲“多謝�！�

謝謝你作文14

　　11年前，一個(gè)呱呱落地的新生命降臨了—那是我。從我看見(jiàn)陽(yáng)光的那天，媽媽無(wú)微不至的照顧我。

　　我傷心難過(guò)時(shí)，一只大手拍了拍我，仿佛傳遞：“孩子，你的人生路上會(huì)有許多坑坑洼洼，但你要用智慧去填補(bǔ)�！彼�的微笑，讓我在迷茫中看到一絲希望。

　　我取得成績(jī)時(shí)，我和媽媽擊掌慶祝，我高興歡呼時(shí)，她又不忘給我提醒，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，取得成績(jī)并不能太過(guò)驕傲，千萬(wàn)別讓粗心把好成績(jī)搶走哦！”

　　我因?yàn)槭�敗心情低落時(shí)，媽媽就會(huì)端來(lái)一個(gè)花盆說(shuō)：“孩子，你瞧�！彼�喝了口茶，指了指里面的小芽，新芽嫩嫩的。因?yàn)樽蛲肀挥晁�打過(guò)，今天早上還焉著，而現(xiàn)在卻毅然的挺直腰，因?yàn)�，它相信風(fēng)雨后一定會(huì)有美麗的彩虹。媽媽接著說(shuō)，你看，小芽雖然受到了風(fēng)雨的損害，但它不低頭，因?yàn)樗�一直相信它的未�?lái)不是夢(mèng)！說(shuō)完，她遞給我一杯茶，默默離開(kāi)，我望著那杯茶，聞著那淡淡的茶香，感受著媽媽深深的愛(ài)…

　　迷失的小船終會(huì)找到導(dǎo)航燈；離群的小鳥(niǎo)終會(huì)得到大樹(shù)的'指引；失落的孩子終會(huì)得到一個(gè)迷人的微笑，那是母親的微笑。

　　“慈母手中線，游子身上衣”每當(dāng)我吟讀這首詩(shī)時(shí)，就會(huì)想到媽媽，她濃濃的愛(ài)把我小小的心填的滿滿的！我由衷的想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，媽媽！”

謝謝你作文15

　　小瑞氣鼓鼓地說(shuō)：“我不想跟他做同桌了�！毙×�卻平靜地說(shuō)：“我想和他友好相處。”接著，我引導(dǎo)兩位當(dāng)事人說(shuō)出自己的理由。然后金牌調(diào)解員大顯身手了。

　　樂(lè)天派小朱說(shuō)：“我是站在小力的角度來(lái)說(shuō)的，小瑞，我覺(jué)得你心胸應(yīng)該放開(kāi)闊一點(diǎn)。你看剛才，開(kāi)始的時(shí)候郭力說(shuō)，他還想和你做朋友，而你堅(jiān)決不和他做同桌，這一點(diǎn)充分說(shuō)明了郭力的心里還是有你的。所以我希望你以后多和小力溝通，和他和好。”

　　細(xì)心的小淼毫不客氣：“小瑞，我有時(shí)看見(jiàn)你趴在桌子上，這樣占的位子就大，就會(huì)擠到郭力，我建議你坐端正，不僅字可以寫(xiě)好，也不會(huì)擠到郭力，產(chǎn)生這樣的'矛盾了�！�

　　好朋友小朗也義正言辭：“我是小瑞的好朋友小朗，我來(lái)勸說(shuō)一下小瑞。我們已經(jīng)知道你的顧慮是會(huì)不自覺(jué)把手伸過(guò)去，首先你應(yīng)該努力克制住它，不要讓手伸過(guò)去。如果你確實(shí)想把手伸過(guò)去，可以讓郭力監(jiān)督你。你也說(shuō)沒(méi)有其他矛盾，那為什么要把矛盾帶到座位上來(lái)呢？”

　　瞧，我們的金牌調(diào)解員一個(gè)個(gè)伶牙俐齒，說(shuō)得當(dāng)事人心服口服，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他們又趁熱打鐵，告訴小瑞和小力怎么友好相處……

　　“你們同桌本來(lái)就是一場(chǎng)緣分，你們更應(yīng)該珍惜這份同桌情，兄弟情。小瑞，你應(yīng)該拿出誠(chéng)意與行動(dòng)，讓你變得更優(yōu)秀；小力你應(yīng)該合理處事，讓小瑞信任你，自然也不會(huì)再與你鬧矛盾，你們能做到嗎？”他們使勁點(diǎn)頭，在掌聲中，“金牌調(diào)解”節(jié)目結(jié)束了，卻留給我們不盡的思考，不是嗎？

【謝謝你作文】相關(guān)文章：

青春謝謝你作文01-12

謝謝你的溫暖的作文11-04

謝謝你的鼓勵(lì)作文12-24

謝謝你的陪伴作文03-21

謝謝你給我的鼓勵(lì)作文05-17

(必備)謝謝你的鼓勵(lì)作文04-22

阿姨，謝謝你小學(xué)作文10-22

謝謝你媽媽的作文11-29

謝謝你們作文(精選)01-28

【精華】謝謝你的鼓勵(lì)作文04-17