（合集）活著的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活著的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活著的作文1
每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我總愛(ài)左側(cè)著睡，雖然醫(yī)生說(shuō)這樣會(huì)壓迫心臟，對(duì)身體不好，但我總愛(ài)這樣。因?yàn)槲覑?ài)聽(tīng)我那有力地、有節(jié)奏地心跳聲,每每這時(shí)，我都會(huì)感慨："活著真好！"
月有陰晴圓缺。我到這世界上轉(zhuǎn)眼已16年了，讀書(shū)也已近十年。經(jīng)歷了不少：考試的失敗，競(jìng)選的成功，人與人的溝壑……我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的稚童，到一個(gè)懂得人情世故的高中生，其間我付出了多少代價(jià)，多少次被人莫名其妙的傷害，從我身邊無(wú)端的溜走了多少，也許，只有我自己知道。但是，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都在告訴我，我長(zhǎng)大了，成熟了，我感慨："活著真好。"
人有悲歡離合。經(jīng)歷了兩次畢業(yè)，經(jīng)歷了兩次對(duì)老同學(xué)的不舍，我從一個(gè)對(duì)任何事任何人都無(wú)限牽掛的少年，變成了一個(gè)懂得取舍、懂得放棄的青年。經(jīng)歷了與老同學(xué)的生離，也經(jīng)歷了與知心朋友的死別，經(jīng)歷教會(huì)了我珍惜，珍惜我所擁有的。生活告訴我："活著真好。"是啊，活著真好。
人生一世，草木一秋。這句話(huà)向我們揭示了生命的短暫。保爾說(shuō)；"不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。"這就是生命的意義。人們往往過(guò)于追求成功和名利，而忽略了很多美好的東西，比如：友人，親人，愛(ài)人……但一旦當(dāng)他們沒(méi)有的`到他們連做夢(mèng)都想得到的東西時(shí)，就會(huì)自暴自棄，甚至于輕生。仔細(xì)想想，其實(shí)一切的名和利都只是過(guò)眼云煙，終究會(huì)飛灰煙滅。但只要活著就好�；钪婧�。
朋友，請(qǐng)珍惜生命吧！生命對(duì)每個(gè)人都只有一次�；钪婧� 。
后記
或許，我的同齡人不會(huì)對(duì)活著有什么看法，對(duì)死亡也沒(méi)有怠惰的想法，但我卻深刻的體會(huì)到活著真好，這就是生活告訴我的。一夜之間，10年的知心朋友離我而去，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。她的音容笑貌，她的叮嚀囑咐，她的舉手投足，仿佛還在眼前，還在耳邊，我覺(jué)得是那樣熟悉，而有那樣陌生。天災(zāi)人禍?zhǔn)俏覀儫o(wú)法避免的，也是無(wú)法選擇的，但一定要記�。夯钪婧�！
活著的作文2
汨羅江畔，屈原高呼著“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，縱身投入滾滾奔流的江中；烏江邊，項(xiàng)羽哀嘆著“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”絕然地將劍抹向自己的脖子。一代英豪，就這樣如同流星劃過(guò)天際一般隕落了，悄無(wú)聲息�；蛟S他們覺(jué)得這樣就得到了解脫，但他們卻不明白，其實(shí)好死不如賴(lài)活著。
死，是一件很簡(jiǎn)單的事，但活著卻并不容易。人活著那他的人生便會(huì)有一萬(wàn)種可能，但死卻只有一種可能，那便是無(wú)盡的黑暗。
史鐵生，一位才華橫溢的作家，卻在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，詩(shī)化的歲月瞬間凝固成冰冷的現(xiàn)實(shí)，他曾一度徘徊在生與死的邊緣。痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，也撕心裂肺地呼喊過(guò)，殘酷的現(xiàn)實(shí)將他逼到痛苦的深淵邊，幾乎讓他放棄活下去的念頭。但最終他戰(zhàn)勝了自己，他搖著輪椅來(lái)到了地壇，那里的一草一木都那樣深深觸動(dòng)了他，就在這古老卻又充滿(mǎn)生機(jī)的地壇里，他獲得了重生。他終于明白只有活著才是對(duì)不公的命運(yùn)的最有力的抗?fàn)�。只要活著，就還有希望，活著就好。
或許人生中許多的事不盡如人意，或許人生中有太多苦難讓人幾近崩潰，但你卻仍可以堅(jiān)強(qiáng)地活著。
有人把愛(ài)情看成生命中最重要的事，所以他選擇殉情，但他沒(méi)有想過(guò)，只有活著，才有可能得到愛(ài)情。有人把財(cái)富看成生命中最重要的事，所以當(dāng)他破產(chǎn)時(shí)，他選擇自殺，但他沒(méi)有想過(guò)，只有活著，才有可能重新獲得財(cái)富。有人把面子看成生命中最重要的事，所以當(dāng)他受到侮辱時(shí)，他選擇一死了之，但他或許不知道，活著就是最大的面子……
活著，是對(duì)自己的`負(fù)責(zé)，更是對(duì)生命的負(fù)責(zé)，只有活著才能學(xué)習(xí)，才能工作，才能為自己打造一個(gè)美好燦爛的未來(lái)。只有懦夫才會(huì)選擇軟弱地死，而真正勇敢的人則會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)地活著。因?yàn)樗麄兿嘈�，活著，便是世上最幸福的事�?/p>
當(dāng)你感嘆生活的不幸，當(dāng)你迷失在苦難深淵，請(qǐng)靜聽(tīng)自己的心跳，告訴自己，活著真好。
活著的作文3
有一段時(shí)間我開(kāi)始思考死亡。人赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，新生帶給人們難以言喻的快樂(lè)；當(dāng)他離開(kāi)這個(gè)世界，他將不再可能是赤裸裸地了，他要帶走多少傷心的淚水多少愛(ài)��！倘使他不曾存在過(guò)，人們便不會(huì)意識(shí)到在他的位置上存在空白，可一旦他生活過(guò)然后離開(kāi)，暴露在那些愛(ài)他的人們心頭的將是永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)的空白。
所以生的付出同死亡的索取相比顯得多么渺小�。∥覀儧](méi)法選擇不接受那份多出的愛(ài)，可我們能夠選擇活著時(shí)更多地付出。
我們毋須抱怨。我們終將從我們生活的世界索要最大恩惠最真誠(chéng)的愛(ài)，不要抱怨付出的沉重，愛(ài)即是一種承擔(dān)，如果生命中連這么點(diǎn)沉重都沒(méi)有，生命也就毫無(wú)價(jià)值可言。不要抱怨離別的傷感，傷痛帶給我們的最綿長(zhǎng)的思念和下一次重逢的歡欣，它更讓我們意識(shí)到自己的愛(ài)有多深。
我們不必嘆息。嘆息即是一種索要，嘆息使得愛(ài)我們的人焦慮不安。不要嘆息自己的位置太小。麻雀有它棲息的樹(shù)枝，大雁有它斑斕的云彩，可雄鷹沒(méi)有麻雀貯足枝頭的閑情也沒(méi)有大雁欣賞五色云彩的雅致�。�
我們唯有快樂(lè)地、熱情地、認(rèn)真地生活，才會(huì)在必須走上的那條安靜的'道路上微笑地告訴那些我愛(ài)的人們，請(qǐng)不要悲傷，也不要落淚，因?yàn)槲覑?ài)你們，一若從前。
活著，我們需要快樂(lè)地活著。讓那些為我們傷心流淚的人快樂(lè)，也讓那些還藏在他們黑暗的殼里的怯懦的靈魂走進(jìn)我們的內(nèi)心，并把你快樂(lè)的信息傳遞給他們，就讓風(fēng)做快樂(lè)的使者吧！
活著，我們要在理智的支配下，沉穩(wěn)而堅(jiān)定地走好每一步，每一個(gè)偏執(zhí)輕率的腳步都可能刺傷愛(ài)我們的人的心，讓我們成為負(fù)債累累的罪人。
慷慨地付出，認(rèn)真地生活，人生就是這樣了，沒(méi)有人會(huì)因你過(guò)多的索取而責(zé)備你了，因?yàn)槟蔷褪巧系圪n與你的禮物，每個(gè)流淚的人都那樣真誠(chéng)，你的神情安詳，寧?kù)o，或許你該長(zhǎng)嘆一聲向他們告別，是滿(mǎn)足，亦是感謝。
活著的作文4
萬(wàn)物變千，千姿百態(tài)，世態(tài)炎涼。驕傲的活著向日葵的存在只因太陽(yáng)，我們的存在只因我們自身的價(jià)值。
中國(guó)從不缺人，街上的人一抓一大把，所有的人的有自己的個(gè)性，但驕傲的那個(gè)人肯定是最突出的那一個(gè)。人不能沒(méi)有傲骨。
我驕傲，因?yàn)槲沂切箩绕鸬闹袊?guó)人，我驕傲因?yàn)槲沂鞘澜缰巧膛判械亩狞S種人，我驕傲因?yàn)槲視?huì)說(shuō)世界上的.第二難語(yǔ)言——中文。
寒風(fēng)刺骨，臘梅依然綻放美麗，渲染冬日的嚴(yán)寒，放出安然幽香。只因他的驕傲，所以他不屑與百花在和煦的春日里競(jìng)相綻放，猶如溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，牡丹美麗，但抵也不過(guò)一夜的風(fēng)雨，更別說(shuō)那令人瑟瑟發(fā)抖的嚴(yán)寒。而梅，寒風(fēng)中的挺立，風(fēng)霜中的堅(jiān)強(qiáng)，臘雪中的抖擻。這才是花中的王者，堅(jiān)強(qiáng)，驕傲，美麗。
黑夜，寂靜如畫(huà)，只有高高明亮的月亮懸掛在天，只因心中的驕傲，驕傲的在一片漆黑下留下光，驕傲的在平靜的湖水中留下那清冷驕傲的影子，耐人尋味。
一個(gè)人沒(méi)了傲骨會(huì)是怎樣？只不過(guò)是百年庸庸碌碌中的一人而已罷了。人生又有幾回呢？何不驕傲的活過(guò)這一生，起碼這一生里，我不愧自己，在嚴(yán)寒中靜然綻放了我燦爛的一生。
沒(méi)有人可以忘記那段驕傲的日子。太陽(yáng)曾經(jīng)對(duì)向日葵說(shuō)過(guò)，我只對(duì)你溫柔，只永遠(yuǎn)帶給你陽(yáng)光。寒冬曾對(duì)臘梅說(shuō)過(guò)，我只給你帶來(lái)歷練，只給你在寒日中綻放的機(jī)會(huì)。黑夜曾經(jīng)對(duì)月亮說(shuō)，我只給你機(jī)會(huì)讓你在黑暗中散發(fā)光芒。
上帝對(duì)他們說(shuō)，契機(jī)只留給那個(gè)驕傲的人，一個(gè)人如果沒(méi)有了傲骨，就沒(méi)有理由或在這復(fù)雜而又神秘的世界，就沒(méi)有理由面對(duì)他的家人，只因他忘記了家族的驕傲。
活出自我，活出燦爛，活出驕傲。
活著的作文5
心里很郁悶。于是走到陽(yáng)臺(tái)上去看看，樓下兩級(jí)臺(tái)階后，就沒(méi)有什么了，如果跳下去，就可以……
離開(kāi)這個(gè)給過(guò)我快樂(lè)卻又讓我傷心的世界真是郁悶啊，呵呵!
原來(lái)，死亡離我好近，班里，我走到?jīng)]有人的窗臺(tái)邊上算一下，這里也是樓上，如果跳下去，就可以死掉。而且，這個(gè)角度，也沒(méi)有人能夠來(lái)阻止我，大家還在瘋鬧呢！同學(xué)在唱[[死了都要愛(ài)]]，很動(dòng)感的音樂(lè)，很喜歡這樣的音樂(lè)，有爆發(fā)力，痛快，激活青春，激活心靈的那扇黑暗的旋渦門(mén)，他一瞬間的破碎，就會(huì)給我一陣痛快的感覺(jué)，但他的碎片很快就又會(huì)組合起來(lái)的不知什么時(shí)候又會(huì)憂(yōu)傷壓下頭。但是，就這樣一瞬間的痛快，我也很寬慰了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很不易了。呵呵，放開(kāi)心靈。放松自我。
不可以有這種想法啊，人生的路還很漫長(zhǎng)。
走到臺(tái)階上，坐下，沉思，真的，死亡好近，只要再有那么一念，也許我現(xiàn)在真的就是摔死在樓下的尸體了……
可是，我并不想死，這個(gè)世界上沒(méi)有什么東西那么值得自己去死，真的，好像真的沒(méi)什么，一切一切其實(shí)都可以重來(lái)。死很容易，一念之差，命就沒(méi)啦。也同樣是一念之差，如果想好好活著也許一不小心也會(huì)死去，所以，死比活著更容易一念之差，也許，命就每了。也同樣是一念之差，如果你還想活著，也許也會(huì)一不小心就死了，所以死比活著更容易。但是，作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)的不就是一個(gè)真正的人要做的嗎？懦弱，不敢挑戰(zhàn)的`人，不是人，是縮頭烏龜！是這個(gè)世界上所不歡迎的，愚者，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我。才是人生應(yīng)有的作風(fēng)！
………………
所以我不能死，我要好好的活著。我還有好多我愛(ài)的和愛(ài)我的人�！�
活著的作文6
法國(guó)作家福樓拜曾說(shuō)過(guò)：“閱讀是為了活著�！钡拇_，閱讀拓展了我們的視野，充實(shí)我們的生活，豐富我們的人生，是我們活得有意義、有價(jià)值。
夜深人靜，晚風(fēng)吹拂之際，坐在書(shū)桌前，打開(kāi)一盞小臺(tái)燈，調(diào)好一杯香濃的咖啡，拾起一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味著書(shū)中的韻味。此時(shí)，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與憂(yōu)愁消失了。此時(shí)的我，是為了讀書(shū)而活著，是為了自己而活著。獨(dú)自遨游于字里行間，領(lǐng)略“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是逢高人”的自信與自豪，體會(huì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自得。書(shū)是人生的起點(diǎn)，閱讀為我掛起了人生長(zhǎng)河的風(fēng)帆。
在漫漫人生長(zhǎng)河中，閱讀是我們的指路明燈，它引導(dǎo)著我們避開(kāi)長(zhǎng)河中的礁石，越過(guò)“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的猛浪，度過(guò)狂風(fēng)暴雨。在閱讀中，李白教會(huì)我“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的曠世豪情，是我自豪的活著；易安居士教會(huì)我“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的不屈，是我有尊嚴(yán)的活著；諸葛孔明教會(huì)我“cao堂春睡足，窗外日遲遲”的寧?kù)o悠然，是我自由的.活著。他們，教會(huì)了我許許多多的道理與品德，使我的生活變得多姿多彩。
試想，沒(méi)有書(shū)籍、沒(méi)有閱讀的生活會(huì)是怎樣呢？年幼的方仲永天資過(guò)人，聰明伶俐，是人們眾所周知的“神童”，但為何成人后泯為眾人矣？答案顯而易見(jiàn)，是因?yàn)樗狈筇旖逃�，沒(méi)有閱讀書(shū)籍，缺少更多的知識(shí)。著名學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“生活就是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”我們需要學(xué)習(xí)史鐵生勇敢的戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，在輪椅上書(shū)寫(xiě)人生況味的堅(jiān)持不解精神；需要學(xué)習(xí)雷鋒戰(zhàn)士無(wú)微不至、樂(lè)于助人的精神；需要學(xué)習(xí)海倫·凱勒永不言棄的精神。這些的這些，都需要我們從書(shū)中獲取，從閱讀獲取。
閱讀是人生缺一不可的。生活中沒(méi)有閱讀，就像沒(méi)有翅膀的蝴蝶，就算你破蛹成蝶，也不能在空中翩翩起舞。通過(guò)閱讀，我們可以堅(jiān)強(qiáng)的，自信的突破人生中的各種關(guān)卡，煥發(fā)勝利的光芒，有意義，有價(jià)值的活著。
活著的作文7
有些人雖然死了，但他們依然活著。
在這片廣場(chǎng)上，立著一塊石碑，上面刻著很多死了卻依然活著的人的名字。少年就站在石碑前，看著“李夢(mèng)”這個(gè)名字，出神了。
初春的微風(fēng)吹走了冬日的寒意，帶來(lái)了泥土和青草的氣息。人們都被裹挾進(jìn)了春天的懷抱，唯獨(dú)他孤獨(dú)地站在石碑前，兩顆晶瑩的淚珠從臉頰上滾落。是的，他懷念碑上的這個(gè)人，他祝福碑上的這個(gè)人。
兩個(gè)月前，李夢(mèng)虛弱地躺在病床上，看窗外的雪紛紛落下，干黃的樹(shù)枝斷落。他意識(shí)到自己就像那樹(shù)枝，隨時(shí)可能在嚴(yán)冬中斷落，心里沉甸甸的累。窗外的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地覆蓋世界，屋內(nèi)也是白皚皚的一片，沒(méi)有一點(diǎn)暖意。他不再去想自己還可以活多久，只是靜靜地躺在病床上，看雪，看他人生中最后一場(chǎng)大雪。
突然，一陣歡快的笑聲穿入他的耳中，他尋聲望去，那是一對(duì)父子在大雪中嬉戲。他們?cè)诖笱┲写蜓┱�，小孩的紅絨衣像一團(tuán)火焰在雪地中燃燒著。
孩子跑到一棵大樹(shù)跟前，拂去地上的一層雪，驚喜地喊了出來(lái)，像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏似的：“爸爸，雪下面有樹(shù)葉啊！”說(shuō)著，便抓起一片，像揮舞著一面旗幟。葉子飛舞著，孩子歡笑著。葉子落回地面，在這個(gè)純白的世界中格外顯眼。
父親走過(guò)去，彎腰撿起地上的葉子，將它放回樹(shù)根處，“衰老的葉子會(huì)化為養(yǎng)分，讓大樹(shù)在第二年生長(zhǎng)更茂盛�！备赣H邊埋邊說(shuō)�！昂冒『冒�，明年我和爸爸再來(lái)看這棵大樹(shù)。”孩子說(shuō)著，拉著父親的手向別處跑去，雪地上留下了大大小小的腳印。
“如果一個(gè)生命的.結(jié)束換來(lái)了另一個(gè)生命的開(kāi)始，如果自己生命的終點(diǎn)化為別人生命的起點(diǎn)，那該多好啊�！崩顗�(mèng)靠在病床上，寂然微笑。這一刻，他心意已決。
之后不久，李夢(mèng)去世了，他的眼角膜被植入了一位少年的眼中，讓那位少年重獲了光明，重新開(kāi)始了新的一生。
現(xiàn)在，少年就站在石碑前，少年知道，今后他將用他的眼睛，去欣賞屬于他們兩個(gè)人的世界。
他的名字永遠(yuǎn)留在了石碑上。
他，永遠(yuǎn)活在了少年的心中。
活著的作文8
“人生活著的意義在于在有限的生命里，做出無(wú)限的價(jià)值”。
許多學(xué)者、研究專(zhuān)員都在探索，人到底活著的意義是什么，究竟又是為了什么？許多年來(lái)，都沒(méi)有一個(gè)具體的答案，不知道人為什么而活著�！坝械娜怂懒�，卻永遠(yuǎn)活在人們心中；有的人活著，他已經(jīng)死了”，這句話(huà)大概表達(dá)的意思就是，一個(gè)人存在的'意義就是他到底有沒(méi)有做能讓后人記住他的事情。
著名的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，大家都耳熟能詳，為什么在他死后人們都記得他呢？因?yàn)樗陌l(fā)明創(chuàng)作給數(shù)以千計(jì)的人帶來(lái)方便，帶來(lái)希望。如果沒(méi)有愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，可能人類(lèi)還要在黑暗中度過(guò)很久，正是因?yàn)樗氖论E讓人們永遠(yuǎn)的記住了他。他給人們帶來(lái)了希望。另一方面，給人類(lèi)帶來(lái)苦難的人亦會(huì)被后人記住，比如：希特勒，當(dāng)時(shí)罪大惡極的法西斯頭子，發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)，給千千萬(wàn)萬(wàn)的人帶來(lái)痛苦，世界上所有的人都不會(huì)忘記他，它帶來(lái)的是悲痛的壞的事情。當(dāng)然我們做人還是要做像愛(ài)迪生一樣的，能給大家?guī)?lái)希望，帶來(lái)好處的人，這樣被后人記住才有意義。
有的人認(rèn)為人活著不過(guò)是為了維持一種生態(tài)平衡，可試想，沒(méi)有人類(lèi)生態(tài)就不平衡了？世間萬(wàn)物都是相生相克的，假如沒(méi)有人類(lèi)，就會(huì)有另外一種生物出現(xiàn)。可我認(rèn)為，人活著是為了一種信念，一種讓自己身邊的人過(guò)得好的信念，不讓自己的家人受罪、受累，這就是我們活著的意義。
可是活著并不是那么容易啊，有句話(huà)說(shuō)的好“死容易，活著才難”，人這一生有太多的苦難要去承受，有的能度過(guò)，有的渡不過(guò)，人將會(huì)瀕臨崩潰，思想世界坍塌。有時(shí)候想想人這一生真的很短，應(yīng)該及時(shí)享樂(lè)，過(guò)了今天，就再也沒(méi)有了。
所以，活著是對(duì)于那些已經(jīng)死去的人的一種責(zé)任，去完成他們還未完成的事情。電視劇里《士兵突擊》許三多說(shuō)過(guò)一句話(huà)“人生最有意義的事情就是好好活，好好活就是人生中最有意義的事”。
活著的作文9
如魚(yú)飲水，冷暖自知。我們，從不為別人而存在。
生命就是上帝借給我們的一副積木。無(wú)論我們把它搭造成什么樣子，它都會(huì)被收走，我們會(huì)失去一切。我們，都只不過(guò)是這茫茫宇宙中的一顆微不足道的灰塵，相較于死亡，我們的生命可笑得像一場(chǎng)幻覺(jué)。盡管如此，我們還是要活著，我們要怎樣活著？是做出最有影響力、最驚天動(dòng)地的大事，為人們所銘記；還是，成為一個(gè)類(lèi)似于挖土豆的人，平凡地過(guò)著一生？或許那個(gè)母親的回答告訴了我們答案。
一個(gè)是美國(guó)總統(tǒng)，一個(gè)是在地里挖土豆。兩個(gè)看似不同級(jí)別的人，都是她的兒子，一樣值得她驕傲。人，生而平等，所以我們需要的，不過(guò)是一個(gè)值得一活的人生。
這使我想起了不久前特火的那個(gè)女教師�！笆澜缒敲创�，我想去看看。”她的辭職信，在網(wǎng)上被傳瘋了，而社會(huì)上的評(píng)價(jià)的聲音也是各不相同。有人認(rèn)為她瀟灑，有人評(píng)價(jià)她愚昧，我也試問(wèn)自己，在未來(lái)的某一天，當(dāng)你有了高薪水的工作，穩(wěn)定的.收入，我能夠做到那樣豁達(dá)地甩一句，“世界這么大，我想去看看”嗎？我猶豫了，我害怕前功盡棄，我害怕被取代，我害怕自己像不存在過(guò)一樣。所以將我植入那個(gè)故事，我應(yīng)該會(huì)成為那個(gè)“不成功”的，普通的挖土豆的人。
可這又有什么關(guān)系呢？這并不矛盾于我存在的意義和價(jià)值。比起美國(guó)總統(tǒng)，他也是一樣，為了自己而活著。不為驚天動(dòng)地，不為名揚(yáng)千古，不為從別人的贊美和銘記中攫取那么一絲絲微不足道的存在感。永遠(yuǎn)活在他人的世界里，未免太可悲！因?yàn)槲覀兊拇嬖冢皇菍?duì)別人有意義，不是對(duì)世界有意義。只要我們對(duì)過(guò)去的一切不后悔，對(duì)未來(lái)的一切抱有希望，我們就活出了自己存在于世上所應(yīng)有的價(jià)值。
我們從不令世界滿(mǎn)意，我們令自己滿(mǎn)意。
活著的作文10
好久沒(méi)有像以前那樣和一個(gè)好兄弟，哪怕自己喜歡的人一起慢慢聊天了，好像從那以后再?zèng)]有人走進(jìn)自己的心里，自己也再?zèng)]有勇氣占有別人心里的一席之地，多少次一個(gè)人落寞的走過(guò)校園的每一個(gè)轉(zhuǎn)角，宿舍，飯?zhí)�，課室，偌大的校園從來(lái)都是寂寞的，一個(gè)個(gè)陌生的面孔永遠(yuǎn)那么陌生，沒(méi)有熟悉的必要，亦不想有什么熟悉的'可能。而那僅有熟悉的面孔，心靈卻陌生的不能在陌生。在我眼里，這個(gè)校園和這個(gè)城市一樣大，大的我不想走出去看看，尋找一點(diǎn)可愛(ài)的東西，或一點(diǎn)值得擁有的情節(jié)。
總是喜歡一個(gè)人倔強(qiáng)的活著，每天干著自己喜歡的事，我希望喜歡我的任何討厭我的人一樣多，這樣，我就活得不卑不吭，我希望我愛(ài)過(guò)的人和愛(ài)過(guò)我的人一樣幸福，這樣，我似乎不曾傷害過(guò)誰(shuí)，不曾被傷害。之前，愛(ài)情是我最避諱又不愿提起的東西，應(yīng)為他有時(shí)很可怕，可以讓一個(gè)人變得瘋狂的勇敢，然后會(huì)讓一個(gè)人心甘情愿又無(wú)止的沉淪。不想談早戀之類(lèi)的話(huà)題，更不想說(shuō)現(xiàn)實(shí)與愛(ài)情之間的距離，關(guān)系，因?yàn)檫@些在真正的愛(ài)情和人生面前似乎都是很渺小的，卻總有人把這些因素列為成熟戀愛(ài)的標(biāo)志，所以這條路似乎很擁擠，我們都看著別人，活著自己。記得有那么一段時(shí)光，不知道是為了愛(ài)情，還是為了責(zé)任，還是那個(gè)不愿被人說(shuō)論的信仰，意氣奮發(fā)，也意志低沉，只記得有認(rèn)真的生活過(guò)，其余的模糊了許多。
每天無(wú)聊的刷新空間，看到好多人說(shuō)好累，好累，有的是為愛(ài)情，有的為夢(mèng)想，我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)累這個(gè)詞，我避諱這些詞語(yǔ)，卻也懂得他們是累的。只是他們不知道生命如果如鴻毛一般似乎更不能承受。有時(shí)候，把空間的相片看了一遍又一遍，想起了好多，真想把那些路認(rèn)認(rèn)真真地再走一遍。
其實(shí)我們應(yīng)該把一切看成美好的，在別人眼里，我們總是幸運(yùn)的。生活就是這樣，如果我把回憶寫(xiě)成一個(gè)信箋，永遠(yuǎn)的夾在書(shū)頁(yè)，那么我學(xué)著釋然，有些人總是說(shuō)過(guò)去的就讓它過(guò)去，可是他又怎么可以過(guò)去，那些能放得開(kāi)的早已不在你的記憶里了。
活著的作文11
一顆星星，渺小，卻也可以綻放微弱的光芒，讓夜行的人多一絲安慰；一朵桂花，微茫，卻也可以散發(fā)出誘人的芳香，讓人們暴躁的心，多一縷平靜。每一種事物都有其活著的原因，那我呢？
我，不過(guò)是茫茫宇宙中的小小塵埃，即使隱逸于晚風(fēng)，藏匿于黑暗，躲避在角落，也不會(huì)驚起一絲波瀾，我似乎毫無(wú)作用，那么我為什么要活下去？
我為什么要活下去？是對(duì)死亡的恐懼嗎？
不，不是。死亡，多么陌生又熟悉的詞，它充滿(mǎn)了未知，在一片神秘中若隱若現(xiàn)。死，是并不可怕的，死亡，往往就是一瞬間，活著往往才飽受煎熬。我們青少年應(yīng)該是不怕死的，舍生取義的精神會(huì)讓我們看淡恐懼。
不畏懼死亡，卻要活下去，是為什么？
世界這么大，我卻只在彈丸之地徘徊，世界這么豐富多彩，我卻連看客都不是，只是個(gè)過(guò)客。
我還沒(méi)有看過(guò)“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯闊；我也還沒(méi)有見(jiàn)到“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的高聳；我還沒(méi)有感受過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，我更沒(méi)有體驗(yàn)到“一身詩(shī)意，千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的'美好。這樣的遺憾我還有太多太多。所以，我要活著，為了走過(guò)世間的美好。
我要活著，是為了愛(ài)吧！
周日下午，我和奶奶通了個(gè)電話(huà)，從電話(huà)那頭傳來(lái)的關(guān)切、溫暖的聲音，讓我瞬間紅了眼眶，奶奶叮囑的其實(shí)就是那幾條，但次次都會(huì)重復(fù)很多遍。從前我總希望離開(kāi)家，告別家人，那樣就不用再聽(tīng)他們的嘮叨。現(xiàn)在我卻十分懷念，我恍然驚覺(jué)，我忽略了多少個(gè)溫情的瞬間�！澳愫煤米x書(shū)，不要有壓力。奶奶就希望你無(wú)病無(wú)災(zāi)，你過(guò)得好，我也就開(kāi)心了。”我要活著，是為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。
我要活著，為了我的夢(mèng)想，我要活著，為了每個(gè)人對(duì)活著的認(rèn)識(shí)都不一樣，有時(shí)候，我們會(huì)很迷茫，會(huì)自我懷疑。但無(wú)論怎樣，我們都要相信：我活著有意義，活下去，一切都會(huì)更好。
活著的作文12
活著就要快樂(lè)，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們思考人生，淡淡的感悟、隱隱的心痛。
生活不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行，要懂得好好欣賞沿途的風(fēng)景。
這個(gè)世界，對(duì)著你笑的`人太多太多。真心包容你的，太少太少。
不后悔，莫過(guò)于做好三件事：一是知道如何選擇；二是明白如何堅(jiān)持；三是懂得如何珍惜。
手不是用來(lái)打人的，而是用來(lái)?yè)肀闼鶒?ài)的人；腳不是用來(lái)踢人的，是用來(lái)向理想的目標(biāo)邁進(jìn)的。
一個(gè)人的孤獨(dú)苦悶，往往不是因?yàn)閯e人不理會(huì)自己，而是因?yàn)樾闹蟹挪幌聞e人。
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。
想起那些時(shí)光，想說(shuō)，那個(gè)時(shí)候真傻，但是真好。
真正的朋友，難找、難舍、亦難忘。
你不必逞強(qiáng)，不必說(shuō)謊，懂你的人，自然會(huì)知道你原本的模樣。
不要逢人就掏心掏肺的，要知道有些人，面前心連心，背后動(dòng)腦筋。
活著就要快樂(lè)，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久。
控制好心情，生活才會(huì)處處祥和。
不管你經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會(huì)漸漸遺忘。因?yàn)椋瑳](méi)有什么能敵得過(guò)時(shí)光。
生活，一半是回憶，一半是繼續(xù)。
把所有的不快給昨天，把所有的希望給明天，把所有的努力給今天。
任何事情，總有答案。與其煩惱，不如順其自然。
無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么喧囂，在內(nèi)心總有一片自留地，那里生長(zhǎng)著美好。
所謂幸福，就是一個(gè)笨蛋遇到一個(gè)傻瓜，引來(lái)無(wú)數(shù)人的羨慕和妒嫉。
暖一顆心要多少年，如果心涼只需一瞬間。
世界是公平的，忘記一份回憶，你就會(huì)懂得一份珍惜。
你只有變得更好更完美，你才有資格影響別人。
人生在世，需要不斷地為心靈除塵，自省、自責(zé)、自悟、自重。
如果時(shí)間可以倒退，一切也就不再珍貴。
好好珍惜現(xiàn)在，人來(lái)到這世上不容易，活的開(kāi)心點(diǎn)才是！
活著的作文13
它是一粒蠶豆,一粒有生命、理想的蠶豆。
它已經(jīng)在濕布里躺了好幾個(gè)星期了。這里陰暗、潮濕，沒(méi)有陽(yáng)光和泥土，它要的是真正的生活，一個(gè)能奮斗、有理想的生活。如果要它像溫室的花朵一樣安然度過(guò)一生，那叫什么？無(wú)趣、平淡。它就是這樣，熱愛(ài)生活，會(huì)奮力拼搏。
誰(shuí)也別小瞧它，這就是生命。
“放我出去！我是一個(gè)生命，我要真正地活下去！”它已經(jīng)歇斯底里般地喊了好幾天了。可是，它是種子，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)它的吶喊。“我必須得想辦法。”它自言自語(yǔ)。
終于有一天，一個(gè)偶然的意外，它跌入了綠茵茵的'草地里�！拔夷軌蛘嬲鼗盍�！”它高興地為自己吶喊。
它深深嵌在幽黑的土地里，陽(yáng)光溫暖地照耀著它，雨水滋潤(rùn)著它，大自然讓它茁壯成長(zhǎng)，充實(shí)這個(gè)世界。
它慢慢地發(fā)育著，抽出了新綠的葉子，在大自然的哺育下，成了一個(gè)健壯、富有活力的生命。這才是真正的生活。它想。
然而有一天，太陽(yáng)烤著大地，一切都是赤熱的，路道幾乎可以煎雞蛋了。它掙扎著，忍受著煎熬，忍受著痛苦，總算挺過(guò)了這天。因?yàn)樗鼒?jiān)信，它擁有生命，一定能夠活下去，一定！
繼而第二天，大雨氣勢(shì)磅礴。它忍受著雨水的沖刷，雷電的恐嚇。仍是傲然挺立。它真的活下來(lái)了！我長(zhǎng)大了。它想。
可是，當(dāng)經(jīng)歷烈日煎熬、風(fēng)吹雨打的它，已經(jīng)變得疲憊不堪了。一旁的雜草貪婪地侵蝕著它。吸收它的養(yǎng)份，籠罩著它。
真的有一天，它奄奄一息了。當(dāng)它回想起自己所經(jīng)歷的一切，坦然地仰頭一望天：我拼博過(guò)，努力過(guò)，活得有意義，我是一個(gè)真正地生命！誰(shuí)也不會(huì)小瞧我！這個(gè)生命累了，想休息一下�？墒撬员犞�，它留戀這個(gè)世界，留戀自己所經(jīng)歷的每分每秒……
的確，它真的活過(guò)了，與命運(yùn)拼搏過(guò)了。
活著的作文14
傳說(shuō)中有一只鳥(niǎo)，名叫火鳥(niǎo)。在它死后五百年可以重生，但是它必須經(jīng)受住烈火的燃燒與洗禮，如此的生存真是令人涕流。
陶潛終于回歸自然了，但是他卻經(jīng)歷了官場(chǎng)黑暗的折磨；李白終于不再摧眉折腰事權(quán)貴，但是他卻忍受流落他鄉(xiāng)的冷遇；蘇軾終于解放了，但他卻經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩(shī)案”的惡夢(mèng)。
他們都是由失意走入了輝煌，但是他們求生存的經(jīng)歷都是這般坎坷，這般無(wú)奈。于是成就于苦難中誕生，信心于坎坷中增長(zhǎng)。
想到千斤巨石下的那顆小小的種子，它在重壓與黑暗中與死神殊死搏斗，為的是在廣博的世界中尋求它生存的位置，于是千斤巨石被一株嫩綠的小草闖出一條道來(lái)，于石縫之間求生存，于是草兒更綠了，腰更挺了。
那么人呢？?jī)H僅因?yàn)槲覀兪歉呒?jí)動(dòng)物就可以高枕無(wú)憂(yōu)地生存嗎？其實(shí)我們面臨的是更為殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)，因此提高自身能力方能為自己的生存開(kāi)創(chuàng)一片天地。
在干旱的沙漠中生長(zhǎng)著一些頑強(qiáng)的植物，駱駝刺，胡楊林。于是干旱讓他們的根深扎于泥土之中，去吸收水分和氧分。殘酷的環(huán)境讓它們變得如此堅(jiān)強(qiáng)和挺拔。
敬畏自然，我們反躬自問(wèn)：人類(lèi)是否也可以呢？縱觀華夏文明，文人志士不都是在逆境中求得生存嗎？文王拘而演《周易》；屈原放逐，乃賦離騷；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……
一幕幕歷史的`畫(huà)卷將古人求生存之艱呈現(xiàn)于眼前，終于在經(jīng)歷苦難之后獲得了鳳凰涅盤(pán)般地重生。
感慨于秋雨先生的《文化苦旅》、《行者無(wú)疆》。他用一個(gè)文人的眼光描述了中華文化幾千年來(lái)的沉淀。他用細(xì)膩而又尖銳的筆觸抒寫(xiě)文化珍寶的生存歷程，將他們坎坷的生存狀況寓于優(yōu)美而深沉的描寫(xiě)之中。
在困苦不幸之中尋找生存的希望，在逆境折磨之中散發(fā)抗?fàn)幍墓饷�，在黃沙漫天的古道之中透出生存的價(jià)值。一個(gè)文化人的苦旅，一個(gè)開(kāi)拓者的境界，給我們以火鳥(niǎo)重生的啟示。
在逆境中求生存，于是生命更加絢麗多彩，更加堅(jiān)強(qiáng)不知屈服。
活著的作文15
在前幾天我曾在這個(gè)班級(jí)，這個(gè)老地方，寫(xiě)過(guò)一篇散文《秋頌》。望望窗外，小樹(shù)的枝椏上什么也沒(méi)有。秋的落葉早已不見(jiàn)了蹤影， 冬已經(jīng)來(lái)到了，邁著輕盈的步伐，悄悄走來(lái)，咦？雪呢？在哪里呢？看不見(jiàn)，也沒(méi)有。不禁嘆息，冬早已來(lái)到了人間，怎么不見(jiàn)雪娃娃呢？
四季總是能夠帶給人不同的美。不同的美景，不同的美物，不同的美的感受，美的體驗(yàn)，那冬呢？我想能夠代表冬的美的.事物，當(dāng)然就是那從天而降的雪花。白雪飄飄，似鵝毛。似梨花，似蒲公英一般在天空舞蹈，終要回到大地的懷抱，不是嗎？人或物從生到死，不論是平平凡凡，還是歷盡滄桑，最后，終會(huì)有一個(gè)屬于自己的歸宿，"忽如一葉春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，"雪是白色的，亦是潔凈的，是美麗的，是純潔的，正因?yàn)槿绱�，它才是�?dāng)之無(wú)愧的冬的象征，因?yàn)槎褪敲利惖�，白色的，純潔的，雪花在空中舞蹈，舞出一個(gè)粉裝玉砌。銀裝素裹。的世界，雪洗盡鉛華，一身潔白。的來(lái)到這個(gè)世界，用它的身軀，凈化著空氣，凈化著每個(gè)人的心，也許這就是我們常說(shuō)的大公無(wú)私吧！呵呵~~~~
正因?yàn)檫@樣，雪就理所當(dāng)然的成了純潔，干凈，冰清玉潔的高貴象征。
喜歡雪，也正因?yàn)槿绱恕?/p>
但是事實(shí)告訴我現(xiàn)在并沒(méi)有下雪，外面還是一片灰蒙蒙的，從里到外都是灰色的，人總是要?dú)w于現(xiàn)實(shí)的，不能永遠(yuǎn)。停留在想象中，盡管想象是毫無(wú)瑕疵，美好的無(wú)可挑剔的。現(xiàn)實(shí)總是無(wú)情的，但是既然身在這個(gè)世上，我們就不得不去面對(duì)，這是人的不幸卻也是人的堅(jiān)強(qiáng)之處，只要你還活在這個(gè)世界上，就像雪一樣，現(xiàn)實(shí)就是它必須要落到地面，接受被融化的命運(yùn)，但可貴的是它們是從容的。
不見(jiàn)雪紛紛，但心里卻已經(jīng)是一片雪的世界。
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