【精華】校園故事作文錦集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的校園故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園故事作文 篇1
當(dāng)你緊緊握著我的手,再三說著珍重珍重;當(dāng)你深深看著我的眼,再三說著別送別送;當(dāng)你不住地回頭,揮著手說著再見再見，我眼中的你們—我最親愛的室友—越行越遠(yuǎn)，直到幻著一個圓點(diǎn)停留在那記憶的最深處。
朝夕相處的同學(xué)就要在這欲去未去的夜色里離別，幾顆晨星在清寒的夜空閃爍，也害怕晨曦的早到催促離別的腳步。來自五湖四海的同學(xué)就要在朝陽的升起中各奔東西，天各一方，不知何夕再聚。
時光飛逝,如白馬過隙般的大學(xué)生活在聲聲“再見”中云散、升華。站在時間的年輪上,我暮然回首,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活卻是如此流光溢彩：孤獨(dú)和快樂并存,悠閑與奮斗同在,怯弱與勇敢相生。三年的學(xué)海成就了我的睿智，三年的風(fēng)雨鑄成了我的堅(jiān)強(qiáng)。大學(xué)生活使我明白沉思并不一定是憂郁，眼淚并不一定是傷心，孤獨(dú)并不一定是缺少朋友。
從剛進(jìn)校園的那種最陌生到現(xiàn)在的最不舍，我和你們--我最親愛的姐妹們經(jīng)歷了許多許多：校園里的每朵鮮花，都記下我們青春的腳步，校園里的.每片樹葉，都寫著我們愉悅的心情;課堂上的朗朗書聲、寢室里的竊竊私語、操場上的陣陣歡呼都是那樣的熟悉，余音纏繞。
然而畢業(yè)的期限在擔(dān)心中一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近，終于在某一個醒來的早晨發(fā)現(xiàn)校園的鐘聲已不是為我而敲打時，我知道我的學(xué)生生涯就從此結(jié)束。淚水從我臉龐悄悄地流下,但卻再也無法感動時間,讓它帶我再回到浪漫多彩的大學(xué)生活。我的心卻又突然頓悟：總是有一些路，走著走著就會走到盡頭;總是有一些話，說著說著就會變成空白;總是有一些思念，存著存著便會消于無形;總是有一些人，想著想著就會模糊面孔。
看著親密無間的室友，拿著車票，提著行李，走出校園，乘上遠(yuǎn)去的班車，我卻不敢送你們一程，我知道在離別的車站，我會忍不住哭出來，你們也會。我知道我們不會像徐志摩那樣瀟灑“悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，而我們會更像柳永“留戀處，蘭舟催發(fā)，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。
天下沒有不散的宴席，曲終人散都是理之所在，既然離別不可避免，我只能在心中默默的祝福遠(yuǎn)去的你們—我最親愛的室友，祝你們在今后的人生道路上一路順風(fēng)，祝你們在新的征途上一往無前。深夜，我靜靜地聽著歌，無眠。
再回首，我竟然有些不知所措,曾經(jīng)記憶中的張張熟悉面孔,會不會因歲月的痕跡而模糊的只剩下記憶，或者嶄新得我都不能認(rèn)識;我更不知道另一邊的世界是否也有這樣一塊暖人心房、安人心神、擦人眼淚、給人歡樂的地方，但我永遠(yuǎn)會在心中為你祈們禱，為你們加油，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是我—最親愛的姐妹。
校園故事作文 篇2
走進(jìn)這書聲瑯瑯的實(shí)小校園，你會被這滿眼的綠色所吸引，那一棵棵老榕樹綠得多么深沉，那一叢叢綠蘿多么充滿生機(jī)，而每一個實(shí)小的學(xué)生身上穿的那抹綠色，又是多么充滿自信。我喜歡這綠色的校園，他帶給我自信，帶給我溫暖，帶給我成長。
我和實(shí)小值得回味的故事有太多了，其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次站在國旗下演講。
那是三年級的一天，因?yàn)槲沂情喿x明星，班主任吳老師推薦我參加國旗下的演講，為全校同學(xué)介紹歷史類書籍的閱讀。馬上就要登臺演講了，我緊張極了，手里緊緊地握著演講稿，攢出了細(xì)細(xì)的汗，就像是抓住了一根救命的稻草，一刻都不敢放松。演講稿上布滿了密密麻麻的`圈點(diǎn)勾畫，都是這些天吳老師陪著我練習(xí)演講，指導(dǎo)我咬字發(fā)音、抑揚(yáng)頓挫時做的記號。如今，他們就像天書一樣，我一個字也看不進(jìn)去了。雖然已經(jīng)練習(xí)了無數(shù)遍，但我演講的感情、停頓、重音還一直發(fā)揮不穩(wěn)定。等下到臺上會不會忘詞？會不會講得沒感情？會不會鬧笑話？我的腦中閃過了無數(shù)失敗的畫面。這時，我的耳邊響起了一個溫暖的聲音，“怎么樣，緊張了？”是那個漂亮的主持人老師。她微笑地看著我，對我說：“加油呀，能站在這里演講，你們已經(jīng)是最棒的學(xué)生了�！蔽姨痤^深深地吸了一口氣，看見校園操場上滿眼的綠色，一片郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。我似乎一下子又充滿了自信，對呀，昨天吳老師也是這么鼓勵我的，我只是把這幾天練習(xí)的稿子在臺上重新背一遍而已嘛！
終于輪到我上臺了，我自信地走上舞臺，全校師生就這樣靜靜地聽著我的演講，那一刻，我是多么自豪！感謝這一次演講的經(jīng)歷，讓我收獲了自信。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這是一個寫滿了故事的地方。不知多少年，有多少人將時光交給了這綠色的校園，把故事留給了他。而我和實(shí)小的故事，開始于20xx年，我將永遠(yuǎn)感謝我和實(shí)小的每一個幸福的故事。
校園故事作文 篇3
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的'事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個？
同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，張欣然走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
校園故事作文 篇4
作為踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)生黨，我們最快樂的時光，就屬在學(xué)校了。學(xué)校承載著我們所有的趣事，也記錄我們的歡聲笑語�；蛟S學(xué)校是一本厚厚的故事書，講著說不完的故事。
這不，春游開始了。幾經(jīng)波折，我們終于來到了這萬物喧囂之地——動物園。最先見到了，是那個滑稽的小鳥。黑色的羽毛中含有乳白色的羽毛，嘴角和爪子呈通紅色，尾巴像剪刀一樣，如出鞘的利劍一樣，把空氣切開一個縫隙在天空飛揚(yáng)。只見它，一腳身穿最潮的牛仔褲，一角確實(shí)端莊至極的西裝。脖子上的v字領(lǐng)更顯幾分霸氣。站在那，雙手自然下垂，活像一個大老板。
中午時分，我們這不鍛煉的“圣體”熬不住了。賴在動物園的.大路上擺起宴席來。每個人拿出自己精心準(zhǔn)備的干糧，大吃特吃起來。此時我們還不忘互相調(diào)侃。就這樣，我們邊吃邊聊，談天說地。零食很快在我們肚子的強(qiáng)烈轟炸下死光了，開始收拾殘局。零食的碎渣，和包裝袋成了我們最大的敵人。我們不久便折服在這強(qiáng)大的敵人手下——太多了，收拾不過來。不知道過了多久，垃圾越來越少，終于到了尾聲。可我們的難題又來了，那些汁水又臟有難擦干凈。我們這幾個男生也是沒有了辦法。忽然，一人大喊起來：“下次春游要帶個拖把，還是要折疊的方便袋。其他人不約而同的笑起來，為這個天真而幼稚的想法點(diǎn)上無數(shù)個贊。自此，拖把哥誕生了。
歡聲笑語中，我們的春游結(jié)束了。我們雖然個個累成狗一般，但我們收獲了歡樂，也收獲了笑容。何樂而不為呢？
校園故事作文 篇5
我記得在二年級時學(xué)校里發(fā)生了一件事，那天我走在體育館后面，突然看見一個老奶奶摔跤了就連忙趕了過去，可當(dāng)我快要到的時候一個小姑娘跑了過去把老奶奶扶了起來。
'奶奶，您沒事吧�！崩夏棠虛u搖手說‘’沒事的一點(diǎn)小擦傷而已�！澳莻�小姑娘扶著老奶奶慢慢往前走，我也緊跟隨后。當(dāng)他們在風(fēng)雨走廊歇歇腳時我也躲在了大樹后面，在發(fā)呆，我在想今天發(fā)生的這件事情。當(dāng)我回過神時，他們已不知去了哪里，我便坐在大樹下繼續(xù)發(fā)呆，我在想：這不正是我們要弘揚(yáng)的精神嗎？
我堅(jiān)信大家會遇到這樣的事，如果你遇到了請你伸出你的手，給他帶去一絲溫暖，給他留下一個美好的`印象，讓他把這種精神弘揚(yáng)下去，讓我們的世界更加美好。
校園故事作文 篇6
都怨飛落窗臺的那只小鳥，讓我上課溜號了，一向嚴(yán)厲的李老師指著我的腦門兒說：“沒出息，這輩子都別想看見后腦勺子！”
我就不信，腦袋在我身上長著，想啥時看不行。憋著一肚子氣，放了學(xué)我跑回家里，書包都沒顧得上摘下來，就站在穿衣鏡前，想看看自己的'后腦勺兒啥樣。誰知還真邪門了，不管我怎么變換姿勢，就是看不見后腦勺兒。我急了，順手搬過一個板凳，站在上面翹著腳看，結(jié)果還是沒有看見。完了，真讓老師說中了。我像泄了氣的皮球，一下子癱坐在沙發(fā)上。
這時，媽媽下班回來了，她看見我一臉不高興的樣子，就問：“是啥事難住了我的兒子？”
我說：“媽媽，怎么才能看見后腦勺兒呢？”
“這個太容易了�！闭f著，媽媽遞給我一面小鏡子，把我推到穿衣鏡前，“來，背對看鏡子，自己照照看。”
我有點(diǎn)不太相信，猶猶豫豫地拿起了鏡子，“哇，我看見了！媽媽，我看見后腦勺兒了！”
“我就說嘛，啥事能難倒我的兒子�！眿寢屝χ牧伺奈业哪X門兒。
“可老師為什么說我看不見后腦勺兒呢？”
“那一定是你上課溜號了�！�
“都怨小鳥，落在了窗臺上，我就走神了�！�
“兒子”媽媽抱起我坐在沙發(fā)上，“你想想看，上課時不能集中精神，不認(rèn)真聽老師講課，能學(xué)會知識嗎？沒有知識，將來啥也做不了�！�
“媽媽，我知道錯了�！蔽倚呃⒌牡椭^，不敢看媽媽的眼睛。
“那今后怎么辦？”
“上課不玩了，做個讓老師、媽媽放心的好孩子。”
說完，我站起身，又拿起小鏡子，走到穿衣鏡前，對著鏡子里的自己，我在心里說：“朱俊宇，你今天終于看見后腦勺兒了，證明你不是個笨小孩兒。那就要爭口氣，將來一定要出息個對社會有用的人！”
校園故事作文 篇7
有許多人都覺得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。
記得前不久，我們在上數(shù)學(xué)課，盡管下課了，老師依然在講課，過了一會兒，老師要在黑板上畫圖了，我們便開始竊竊私語
這時，我們不知聊到了哪兒，一個同學(xué)本來要說：“老師的摩托車是紅色的”，誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的”，我們聽了都小聲地笑了起來，再說老師怎么可能養(yǎng)豬呢？，而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。
還有一次，那時我和楊佳鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來找楊佳鑫，可是有一天，他又來找楊佳鑫，他不知說了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過了一會兒，
賈程杰走投無路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實(shí)我剛才那話是罵楊佳鑫的”話沒說完，站在一旁看“戲”的'楊佳鑫聽見了，臉色頓時晴轉(zhuǎn)陰，他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了，于是準(zhǔn)備回去，突然，一個倒地的板凳絆了我一腳，我下意識的把板凳往后一蹬，沒想到踢向了楊佳鑫，這時的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒碰到他，卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。
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