實用的公開課作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的公開課作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
公開課作文 篇1
今天上午，爸爸把我送到了優(yōu)尼卡教育，我和爸爸一起進了優(yōu)尼卡教育里邊，我們一起上了三樓，我們先在外面做了一會兒操，就進到了教室里邊，過了一會兒，老師來了，老師先教了一下王子 歌，然后說了一下，課間的'時候教爸爸、媽媽一下英語，老師又讓我們復習了一下前面的單元，課間的時候，我教了爸爸怎么讀。開始上課了，我們先給家長唱了一會兒歌，又給家長示范了一下，還做 了一個擊鼓傳花的游戲，就下課了，我和爸爸高高興興地回家了。
公開課作文 篇2
“號外，號外，有重大消息，重大消息�！蔽覀儼嗟拇罄刃又在喊了。大家都圍了過去。“我聽到一個重大消息，我們班又要上公開課了。”
這一點也不稀奇，我們班一向優(yōu)秀，選我們是理所當然的。小A壓了壓嗓子：“這次可不一樣了，有市里的領導要來聽課呢！”哇，這可嚴重了。
今天語文課，語文老師特地留了半節(jié)課說明那場公開課的重要性。語文老師說這堂課可關系著我們學校的臉面，一定要上好。緊接著語文老師就開始安排哪道題由哪一個人來回答，當然，語文成績向來很好的我也有一份。然后接下來的體育課都被霸占了，連續(xù)排練了好幾遍。
第二天，語文公開課。教室后面滿滿當當?shù)刈撕芏嗳�，語文老師還特意地化上了精致的妝容，手中的書一直在抖，看得出語文老師特別地緊張。她一定沒給這么多人上過課吧！
……
公開課還在有序地進行著，因為上“排練過的課”真的很無聊，我的“題目”又還沒到，所以只能靠畫小人來打發(fā)時間。
時間一分一秒地過去了，這節(jié)公開課似乎格外地漫長……
不知過了多久，我旁邊的小B碰了我一下：小C，到你啦。猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正邊說著我“該回答的'問題”邊面帶微笑地看著我。我微微地愣了一下，便木然地舉起了手，木然地回答了我該回答的問題，便木然地坐下了……
公開課終于結束了，只聽一位領導說：“這某某學校的課上得可真好。”我無語地低下了頭，回想起語文老師的笑靨，校長討好的笑臉，心中竟生出了一種難以名狀的抵觸，又或者說是厭惡，這個世界上還有什是真的？
都說上課主要是為了培養(yǎng)我們的品德，可在這節(jié)公開課上，我們似乎學到了些別的……這個世界，太假？！
公開課作文 篇3
今天是平安夜，也是我們上公開課的日子。
終于到了下午，到了上課鈴響的那一刻，到了我們走進多功能廳開始課前誦讀的那一刻，我已經聽見我的心在砰砰砰的跳個不停。
開始上課了，這時，我偷偷瞄了一眼，這一瞄可不要緊，差點把我給嚇尿了。原來后面坐著好幾位拿著本子，坐在椅子上聽課的老師。為了不給咱們班丟臉，我挺直了腰板，打12分的精神，認真聽了起來。
到了小組討論的時候了，我轉過去悄悄地討論起來。老師走了過來，疑惑不解，問道：“你們?yōu)槭裁床淮舐曇稽c��？你們看討論都沒有聲音，這樣老師可能會誤以為我們聲音太小，沒有在討論�！蔽覀儔旱土松らT，異口同聲地答道：“不是我們不大聲，是我們大聲不了，老師你想想，如果我們組很大聲，就會顯得我們組很突出，再說，吳老師說過討論要小聲一點，不要發(fā)出噪音。”老師聽了，無言以對。
很快公開課上完了，我一個箭步沖到了教室。我發(fā)現(xiàn)每個人的桌上都放了一個精美漂亮的圣誕盒子，我打開盒子一看：“呀！是個又大又紅的香噴噴的'蘋果�！蔽铱粗O果不禁流出了口水。
這時，老師走了，進來拍了我一下，說：“去幫我把辦公室的糖果拿過來�！蔽乙涣餆熕频呐艿搅宿k公室，拿來了糖果。老師給我們每人發(fā)了一個糖果。身為吃貨的我，一拿到糖果就用暴力的手段把包裝袋打開了，津津有味的吃了起來。
最后我們單獨幾個女生，還一起和老師合影，真是一次難忘的平安夜��！
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