著迷作文600字

時(shí)間：2026-03-31 20:32:35 寫(xiě)作作文

【推薦】著迷作文600字9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的著迷作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】著迷作文600字9篇

著迷作文600字篇1

　　一年四季，每個(gè)季節(jié)都有代表性的花，春天的桃花杏花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花。

　　冬天，一個(gè)看似冷酷無(wú)情的季節(jié)，極度嚴(yán)寒的氣溫殘酷的虐殺了無(wú)數(shù)可愛(ài)的生靈，許多像廣玉蘭這樣的春夏秋三個(gè)季節(jié)開(kāi)得轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的花在冬天卻像人間蒸發(fā)了一般，杳無(wú)音訊，一下子變得沉默了許久多，也低調(diào)了許多。那些往常枝繁葉茂、生命力旺盛的樹(shù)呢？他們大都像是從一個(gè)個(gè)健壯的青年變成了一位位虛弱到不堪一擊的老年人，“頭發(fā)”全掉光了，“手臂”也仿佛一折就斷了似的，脆弱無(wú)比。

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，一點(diǎn)不錯(cuò)。每到冬天，就成了梅花的主場(chǎng)。別的花大都凋謝了，只有梅花還傲立枝頭，毫不畏懼地與嚴(yán)寒正面抗?fàn)帲路鸢呀K年貯蓄一下子全部都拿來(lái)抵抗嚴(yán)寒了。

　　冬天，有的時(shí)候狂風(fēng)暴雪，大雪把梅花看上去纖細(xì)的枝干都?jí)簭澚耍赡侵Ω删褪悄敲吹腵頑強(qiáng)，那么的堅(jiān)韌，不管雪怎么壓它，它也毫不退縮、毫不服輸。這時(shí)，擁有一身傲骨的梅花也會(huì)堅(jiān)定地傲立枝頭，形成了一幅震撼人心的“梅花傲雪”圖。

　　梅花很樸素、很低調(diào)，不張揚(yáng)。顏色沒(méi)有牡丹玫瑰那么艷麗，也沒(méi)有荷花菊花開(kāi)得那么大，那么引人注目，花期也沒(méi)廣玉蘭那么長(zhǎng)，但它的香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲下來(lái)，香味撲鼻，不論是誰(shuí)都一定會(huì)渴望在這濃郁的香氣中多待幾秒，讓自己身體上所有毛孔在這一刻都放松下來(lái)，浸透在這誘人的香味之中。

　　每到冬天，都能看見(jiàn)梅花和松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。梅花的淡雅，梅花的樸素，梅花濃郁的香味，梅花無(wú)比旺盛的生命力，梅花不屈不撓的精神，無(wú)一不令我深深著迷。

著迷作文600字篇2

　　擦肩而過(guò)，驀然回首，你臉上那“彎彎的月亮”讓我著迷……

　　小時(shí)候的玩伴總有一天會(huì)遺忘，但我們總會(huì)記得她留給我們最深刻的印象，一個(gè)背影，一句話，或是一個(gè)微笑……

　　小時(shí)候的我們，天真而又活潑，什么事都做得出來(lái)。記得剛上幼兒園，我第一個(gè)見(jiàn)到的就是你。那時(shí)的我十分調(diào)皮，有一次，我乘著課間，把一只毛毛蟲(chóng)捧在手心里，慢慢地，小心翼翼地將毛毛蟲(chóng)放進(jìn)講桌的抽屜里，然后逃之夭夭……

　　在幼兒園，我跟你玩得最好。有一次，你過(guò)生日。我當(dāng)天就忙著給你做生日禮物。我思索著你到底喜歡什么。這時(shí)，只見(jiàn)你抱著一個(gè)Kitty貓的玩偶向我走來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，想給你做一個(gè)Kitty貓。我利用舊襪子里的棉花，做成了一個(gè)Kitty貓形狀，再向老師要了兩顆鈕扣，把它當(dāng)作Kitty貓的眼睛，又用黑色方塊做了鼻子，最后，用卡紙做了一個(gè)嘴巴。當(dāng)我鄭重其事地把這個(gè)Kitty貓送給你時(shí)，你激動(dòng)不已，揚(yáng)起一個(gè)甜美的微笑。那個(gè)微笑，我至今都還記得，它使我愉悅開(kāi)心。那是我見(jiàn)過(guò)的最美的微笑。

　　還有一次，老師帶我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，在面對(duì)攀巖這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，女生顯得十分膽小，沒(méi)有一個(gè)敢攀登，害得我們女生遭到男生的嘲笑。我是個(gè)膽大的人，于是在男生們的羞辱下，我決定去攀登。由于是第一次攀巖，我還是有點(diǎn)緊張，腳剛站穩(wěn)，手還沒(méi)有抓住石頭時(shí)，便摔了下來(lái)。我不服氣，直接蹦上去，腳踩住石頭，手臂用力，腳便移動(dòng)到了另一個(gè)石頭上。越往上爬就越困難，因?yàn)槊恳粔K石頭之間的距離拉長(zhǎng)了，但我很聰明，繞到旁邊的那根道進(jìn)行攀巖。最后，我爬到了頂。那一刻，我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)攀到頂?shù)腵！下來(lái)以后，你跑過(guò)來(lái)祝賀我，給我一個(gè)大大的擁抱。當(dāng)時(shí)看著你那發(fā)自內(nèi)心的笑，我真的激動(dòng)不已，終生難忘。

　　雖然我們?cè)缫逊珠_(kāi)，但是，你臉上那“彎彎的月亮”卻依舊讓我著迷，怎么了忘不了，因?yàn)槟鞘悄憬o我印象最深的地方。

　　擦肩而過(guò)，驀然回首，你是否會(huì)在人群中認(rèn)出我？而我，還在原來(lái)的地方等你！

著迷作文600字篇3

　　書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，是栓布偶先進(jìn)思想與科學(xué)的工具，他能贏到我們走進(jìn)人類知識(shí)的廣闊領(lǐng)域。莎士比亞把書(shū)比作全世界的營(yíng)養(yǎng)品高爾基把書(shū)比作人類進(jìn)步的階梯培根把書(shū)比作橫渡時(shí)間大海的航船。一本新書(shū)向一艘船，帶領(lǐng)我們沖狹義的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬我喜歡用這句話來(lái)描繪一種讀書(shū)的境界

　　書(shū)的內(nèi)涵，絕非幾頁(yè)紙所能包含的。因此，書(shū)使我著迷。

　　記得又一次，我被圖書(shū)館的一本書(shū)給迷住了，我仔細(xì)地閱讀這里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的'心十分緊張，當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面是，我的心又放松了許多，但是，讀書(shū)時(shí)的時(shí)間時(shí)間過(guò)得太快了，當(dāng)我繼續(xù)往下讀時(shí)已經(jīng)到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)。回家時(shí)我心里還一直想著那本書(shū)。

　　渴望讀書(shū)擔(dān)無(wú)法讀下去的時(shí)候太難熬了我?guī)缀趺刻於枷肽潜緯?shū)，同時(shí)也在聯(lián)想這哪一本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容，我十分渴望將那本書(shū)看完，所以我求爸爸把那本書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，還沒(méi)等他進(jìn)門(mén)我就把他手中的書(shū)拿了過(guò)來(lái)，坐到沙發(fā)上繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)的翻著，那請(qǐng)敬業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于把書(shū)完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結(jié)果。

　　在讀書(shū)中，我領(lǐng)略了人生的酸甜苦辣，在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生，在書(shū)中，感受人生的哲學(xué)。書(shū)雖然客觀，但也源于生活，書(shū)中的內(nèi)容在離奇在變化，它都脫離不了我們說(shuō)生活的這個(gè)世界。

　　讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也因此學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的快樂(lè)，書(shū)就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)。

　　在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀中，可以將書(shū)中的神奇自然化，又可以將書(shū)中的平淡神奇話。總之書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎。

　　書(shū)，讓我著迷。

著迷作文600字篇4

　　在五彩繽紛的大千世界里，有很多美好的東西讓人著迷。有的人著迷于電影，是因?yàn)樗芙o人帶來(lái)感官的刺激；有的人著迷音樂(lè)，是因?yàn)樗苡鋹偵硇模挥械娜酥杂诼糜�，是因�(yàn)槟茉谛星Ю锫分懈惺艿矫篮玫拇笞匀弧６�，在�?shū)中既能找智慧的泉源，是通往只是大門(mén)的金鑰匙，就因?yàn)檫@樣，我著迷于書(shū)本。

　　讀書(shū)，是我自幼最喜歡做的事情，每天拿著書(shū)，看的津津有味，忘了時(shí)間，忘了世界，忘了自己，沉靜在書(shū)的世界里。

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本童話書(shū)作為生日禮物。我愛(ài)不釋手，高興壞了。每天都拿著那本書(shū)，到哪里都拿著。

　　學(xué)校里，“丁零零，丁零零！”下課了，同學(xué)們飛奔著跑向操場(chǎng)，刻不容緩（因?yàn)槭求w育課）他們像一群脫韁的駿馬，擁擠在樓梯中，你推我擠，前方像是有美味的食物。不一會(huì)的功夫，教室里的'人所剩無(wú)幾，變的鴉雀無(wú)聲。而我呢？安靜地坐在位子上，拿出了書(shū)，開(kāi)始如饑似渴地閱讀。當(dāng)我看到妞兒不認(rèn)母親，只顧著自己時(shí)，我會(huì)替她母親打抱不平；當(dāng)妞兒被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我會(huì)十分的氣憤。突然，一聲叫聲，把我從書(shū)中的幽靜中拉了出來(lái)�！叭~栩伶，快走��！要上課了�！蔽依矶疾焕砟呛魡�，繼續(xù)享受，而那聲音三番五次地打擾我，我十分生氣，合上了書(shū)，“你們煩不煩��！我已經(jīng)知道了�！闭f(shuō)著，頭也不回的走出了教室，可時(shí)間不等人，咝溜一下跑走了，怎么也追不回來(lái)，不一會(huì)兒就上課了。

　　但這件事絲毫沒(méi)有影響我愛(ài)看書(shū)，為書(shū)著迷的態(tài)度。反之更讓我珍惜了閱讀時(shí)間，得到更多知識(shí)。

著迷作文600字篇5

　　音樂(lè)，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè)，是漫漫長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈；音樂(lè)，是每個(gè)地球人都懂的一門(mén)語(yǔ)言。它為人們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)美的享受，給人們的生活增添樂(lè)趣。音樂(lè)是無(wú)處不在的。

　　當(dāng)耳邊響起雄壯鏗鏘的歌曲《命運(yùn)》時(shí)，我的精神會(huì)為之一振，我仿佛觸摸到貝多芬猛烈的心跳；當(dāng)我忙不迭地應(yīng)付作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)畫(huà)片中的歌曲《天空之城》時(shí)，一切疲勞隨之煙消云散，我讓自己的心靈和動(dòng)畫(huà)片的主人公一起，自由自在地在風(fēng)之峽谷里飛翔；當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)……

　　是的，音樂(lè)殿堂的大門(mén)向我敞開(kāi)，我在音樂(lè)大師們的音符中暢游，所有的煩惱都可以拋諸于腦后。感受完音樂(lè)的魅力，我的壓力小了許多。這令我又精神百倍地投入了生活、學(xué)習(xí)之中。

　　當(dāng)然我也并不只鐘情于古典音樂(lè)，我還是當(dāng)今的流行天王--周杰倫的鐵桿歌迷。剛開(kāi)始聽(tīng)歌曲《雙截棍》，我就在那“哼哼哈哈”聲中“呼吸吐納心自在，氣沉丹田手心開(kāi)”了。接下來(lái)他的歌一直堅(jiān)持個(gè)性，堅(jiān)持嘴里那一溜兒的rsb，堅(jiān)持與眾不同的表達(dá)方式，這也是大家喜愛(ài)他的原因了。他總是一直在創(chuàng)新，我的媽媽還沒(méi)搞清他的雙截棍是怎么玩的，我們的嘴里已經(jīng)開(kāi)始念歌曲《本草綱目》了。此外，還有張韶涵、林俊杰、信樂(lè)團(tuán)--等等流行歌手，他們的歌，總有一些是優(yōu)秀的。除了泛濫成災(zāi)的愛(ài)情歌曲，那些值得一聽(tīng)的'勵(lì)志、愛(ài)國(guó)歌曲也不在少數(shù)。

　　總而言之，無(wú)論是古典高雅的大師級(jí)音樂(lè)作品，還是展現(xiàn)個(gè)性的流行音樂(lè)，或是妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)音樂(lè)，所有的優(yōu)秀音樂(lè)都是我的摯友，是我昨天、今天和明天最好的伙伴，我永遠(yuǎn)要堅(jiān)持對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，因?yàn)椤魳?lè)真讓我著迷！

著迷作文600字篇6

　　每個(gè)人都有一件自己所喜歡做的事，有的人喜歡在畫(huà)畫(huà)中盡情想象，有的人喜歡在打籃球中強(qiáng)健體魄，還有的人喜歡在集郵中陶冶情操。蘿卜白菜，各有所愛(ài)，我則喜歡在書(shū)的海洋里遨游。

　　我喜歡的書(shū)的類型有不少：科幻類的、探險(xiǎn)類的、童話類的.……我喜歡和劉備、關(guān)羽、張飛一起大戰(zhàn)呂布；我喜歡和孫悟空、豬八戒、沙和尚一起打敗白骨精，就出唐僧；我也喜歡和梁山伯一百零八位好漢一起劫富濟(jì)貧……

　　記得有一次，爸爸帶我到泉州書(shū)城看書(shū)。我在溫暖的陽(yáng)光的照耀下，激動(dòng)的走了進(jìn)去。我并不是第一次來(lái)這，所以便輕車(chē)熟路地拿好書(shū)，隨意地坐在一處地方，便一頭扎進(jìn)書(shū)的世界里。一分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……一小時(shí)過(guò)去了……兩小時(shí)過(guò)去了……終于將那本書(shū)給看完了。我十分盡興，站起身來(lái)伸了懶腰操，把那本書(shū)放回原位，再拿了一本書(shū)，繼續(xù)如饑似渴地看了起來(lái)。再這過(guò)程中，書(shū)城里出現(xiàn)了許多調(diào)皮的小孩子，在不斷的追逐，發(fā)出的聲音也不是一般的大。可我卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一點(diǎn)都不會(huì)因?yàn)樗麄兌中摹．?dāng)書(shū)看到高潮的時(shí)候，手機(jī)突然不合時(shí)機(jī)得響了起來(lái)，噢！原來(lái)是爸爸打來(lái)的�！翱春昧藛幔恳丶页燥埩�！”爸爸問(wèn)道，我敷衍地回答道：“哦！等一下就出去了！”對(duì)話完畢，我并沒(méi)有立刻出去，反而還在原地看，因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)扣人心弦呢！半小時(shí)過(guò)去了，我如愿以償?shù)乜吹搅四潜緯?shū)，便匆匆忙忙地往外跑，和爸爸會(huì)和后，才心滿意足地回家了。

　　我之所以著迷看書(shū)，是因?yàn)榭磿?shū)不僅能開(kāi)闊眼界，還能增長(zhǎng)知識(shí)，還能和主人公來(lái)一次免費(fèi)的、說(shuō)走就走的旅游。在主人公快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)為他感到激動(dòng)與快樂(lè)；在主人公悲傷的時(shí)候，我會(huì)為他感到傷心；在主人公死里逃生的時(shí)候，我會(huì)為他感到慶幸；當(dāng)主人公受到危險(xiǎn)時(shí)，我也會(huì)為他感到提心吊膽……

　　讀書(shū)使我歡喜，使我憤怒，使我悲傷，同時(shí)也使我快樂(lè)；讀書(shū)使我懂得了人生的哲理，使我了解了世界八大奇跡，使我明白了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí)�？磿�(shū)，真令我著迷！

著迷作文600字篇7

　　世界上有許多讓人著迷的事物：畫(huà)畫(huà)、唱歌、做實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)……多得數(shù)也數(shù)不清。而讓我著迷的卻是一個(gè)小小的鐵匣子——手機(jī)。

　　每當(dāng)媽媽把手機(jī)放下，忘記鎖密碼的時(shí)候。我就會(huì)像餓虎撲食一樣三步并作兩步?jīng)_上去，將“獵物”擒得，便開(kāi)始享受美味的“獵物”。

　　記得有一次，媽媽去接姐姐忘記把手機(jī)帶出門(mén)，我心里一陣高興。手機(jī)一到手，我就把做作業(yè)的事情忘得一干二凈，開(kāi)始我的游戲之旅。我點(diǎn)開(kāi)QQ小游戲“鋼琴塊”，雙手在屏幕上靈活的跳動(dòng)著，不遺漏、不點(diǎn)錯(cuò)地敲擊著黑色的鋼琴塊，一關(guān)接一關(guān)，一次接一次，停也停不下來(lái)。突然，一陣開(kāi)門(mén)的鑰匙聲把我的從游戲世界中拉了回來(lái)。糟糕，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽和姐姐走進(jìn)了家門(mén)。媽媽河?xùn)|獅吼般地把我大罵一頓：“你這臭小子，作業(yè)沒(méi)做，還敢偷偷玩手機(jī)，罰你一個(gè)星期不能吃零食。”我只好乖乖地投降了！

　　媽媽說(shuō)，這手機(jī)的`缺點(diǎn)就是游戲太好玩了，讓我無(wú)法自拔�？晌覅s覺(jué)得它有許多優(yōu)點(diǎn)：它方便快捷，作業(yè)不清楚，打個(gè)電話問(wèn)同學(xué)，不出家門(mén)馬上就知道；它還可以幫助我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我只要打開(kāi)手機(jī)上網(wǎng)搜索一下就能幫助我查找到許多資料；手機(jī)也可以讓我放松心情，打開(kāi)酷狗聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)，輕輕地跟著節(jié)奏哼唱，這時(shí)我就像一只自由自在的小鳥(niǎo)哼著音樂(lè)在空中翱翔，那感覺(jué)真美妙！

　　這個(gè)小小的鐵匣子，無(wú)所不知，無(wú)所不曉，總能讓我心花怒放。但老玩手機(jī)也不好，成績(jī)會(huì)下降，視力會(huì)下降，背也會(huì)越來(lái)越駝。我一定要慢慢改掉對(duì)手機(jī)的著迷！為了我們的健康，合理安排使用手機(jī)吧！

著迷作文600字篇8

　　讀書(shū)，每個(gè)人都會(huì)。但是如果什么書(shū)都讀，可能有些人就做不到了。而我，就是這樣一個(gè)人，什么書(shū)都讀。比如什么作文書(shū)呀，《魯賓遜漂流記》呀、《愛(ài)的教育》什么的.....都被我讀遍了。不信?不信我給你講兩段：

　　《格列佛游記》中的主人公，想當(dāng)一名水手，可是事與愿違，他的父親不讓他去，經(jīng)過(guò)一些周折后，他和朋友一起坐朋友爸爸的船偷偷去航海，結(jié)果遇到了風(fēng)暴，他漂流到了小人國(guó)。后來(lái)兩國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，他又坐船到了巨人國(guó)，他被那些高大的巨人耍得受不了了，就又坐船航行。這會(huì)飄到了飛島國(guó)，這里的人一天到晚只會(huì)憑空想象。他就準(zhǔn)備回家，結(jié)果卻誤打誤撞進(jìn)了野駒國(guó)，這里沒(méi)有人，只有馬和野獸，而馬的智商已經(jīng)超越了人類，在那里馬是主人，野獸是奴隸。后來(lái)終于等到了回國(guó)的輪船，才回到了祖國(guó)的懷抱。

　　這部書(shū)里面的小人國(guó)的人，指那些欺軟怕硬的人，而巨人國(guó)里的巨人指那些殘暴的統(tǒng)治者，飛島國(guó)的人指那些不務(wù)正業(yè)的人，而野駒國(guó)里的野獸指那些想獲得自由的百姓們......好了，廢話不多說(shuō)了，給你講講我是怎樣愛(ài)看書(shū)的吧。

　　有一天我和媽媽上街買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，到書(shū)店后我急匆匆的把資料名給媽媽一說(shuō)，便像一只離弦的'箭一樣沖向書(shū)架，在經(jīng)典類和天文類圖書(shū)之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)摸摸這本，一會(huì)翻翻那本，等挑完了，媽媽也買(mǎi)好了資料。我剛出門(mén)，就把媽媽嚇了一跳。為什么，還不是我從那個(gè)角落里翻出幾本我喜歡的書(shū)，出來(lái)時(shí)是灰頭土臉，手里還拿著五本書(shū)。還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就說(shuō)：“不行，絕對(duì)不買(mǎi)，家里都能開(kāi)書(shū)店了還買(mǎi)!”我一聽(tīng)便不停地跟媽媽撒嬌，最后，媽媽也只允許我拿兩本。于是我精挑細(xì)選，選了一本《宇宙未解之謎》和《鋼鐵是怎樣煉成的》才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店......

　　讀書(shū)，成為我生活中不可缺少的一部分。我迷戀書(shū)，是因?yàn)橹R(shí)像一片無(wú)限的海洋，而書(shū)就是我在這片海洋里的小船、航標(biāo)燈。書(shū);讓我懂得了更多的知識(shí);書(shū)，讓我了解到了課本上不知道的東西;我愛(ài)書(shū)!

著迷作文600字篇9

　　漫步迪諾水鎮(zhèn)，穿行在富有創(chuàng)意的巴洛克建筑群之間，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂面，輕松愉悅早已填滿我的心。

　　忽然，一陣低沉而帶有磁性的聲音震動(dòng)起我的耳膜，緊接著，“咚——嗒咚咚嗒”我循著聲音找去，更密更大的聲音震撼著我的五臟六肺，我仿佛也被這聲音魔化，狂熱的內(nèi)心不知不覺(jué)隨著鼓點(diǎn)舞動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)店鋪被一群人圍得水泄不通，而那神奇的力量正是從那里向周?chē)丛床粩嗟貍鬟f過(guò)來(lái)的。我飛奔過(guò)去，透過(guò)人群空隙，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)非洲手鼓的店鋪。細(xì)看那非洲鼓，整個(gè)呈沙漏狀，羊皮鼓面，木質(zhì)鼓身，彩色花紋，整只鼓散發(fā)著原始的民族氣息。一位三十左右的小伙正伴隨著民歌嫻熟而又投入地敲打著，只見(jiàn)他雙手忽左忽右、忽高忽低、忽輕忽重、忽急忽緩，在他手下，那面非洲鼓簡(jiǎn)直被敲活了。

　　再聽(tīng)那鼓聲，密時(shí)如雨，不能穿指；緩時(shí)如波濤，洶涌不絕；猛時(shí)若海嘯，標(biāo)高數(shù)丈；輕時(shí)似微風(fēng)，拂面輕柔；它急切的時(shí)候，好像一位母親，聲聲喚著迷路的孩子歸家；但悠閑的時(shí)候，自在得如同一片從天空飄過(guò)的澄明的云，可以飛到世間最遠(yuǎn)的地方……

　　好一個(gè)非洲手鼓！

　　我駐足觀望聆聽(tīng)，再也不愿把腳步挪開(kāi)。它的神奇力量，似一股清泉流入我的'心田，讓我覺(jué)得我的心，也要化在這如癡如醉的鼓聲之中，隨著鼓聲跌宕起伏、抨擊人心了。它那純凈、質(zhì)樸的鼓韻，凈化著我的心靈，讓我心無(wú)雜念，我仿佛來(lái)到了原始的非洲部落，似乎看到了原始叢林中，人們?cè)跉g快的舞蹈，伴隨著那如雨聲般舒坦的鼓點(diǎn)……

　　一曲終了，鼓聲停了，一切似乎又恢復(fù)了平靜，然而我的耳畔，卻還回蕩著那激動(dòng)人心而富有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲——“咚——嗒咚咚——嗒”“咚——嗒咚咚——嗒”……在這充滿靈性的律動(dòng)中，我感受到了生命的力量和靈魂的震撼，這難道不是它的神奇所在嗎？

　　哦，非洲手鼓，你的神奇讓我著迷！

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