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寫作作文

現(xiàn)象作文600字

時(shí)間:2026-04-01 13:28:50 寫作作文

【實(shí)用】現(xiàn)象作文600字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的現(xiàn)象作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】現(xiàn)象作文600字三篇

現(xiàn)象作文600字 篇1

  他是不甘墮落的光明,他是沉默黑暗的裂縫,他是狂風(fēng)的前兆,他是掙扎出來的希冀。他震懾了大地驚動(dòng)了天空,他把大自然的瑰麗和不屈不饒的精神表現(xiàn)得酣暢淋漓。

  黑暗,發(fā)瘋似地簇?fù)碓谝黄,擠掉抹抹白云,給天空灑下幾筆狠狠的濃墨。烏鴉在天空中橫掠而過,被黑暗所吞噬,只遺下幾聲惆悵的回音。黑暗張開它的血盆大口,把世界吞如腹中,世界,頓時(shí)只剩下黑暗和絕望,混沌一片,恐懼籠罩在心頭。

  不肯屈服的光明,手握正義的寶劍,向黑暗斬去。黑暗的裂縫中,一道光明閃現(xiàn),扒開黑暗的傷口,渴望自由無濟(jì)于事。黑暗如潮水向他涌來,重重地壓在他身上,他不愿退縮,但,寡不敵眾,黑暗慢慢將他吞噬。他發(fā)出憤怒的吼聲,天地似乎在動(dòng)搖。他還是被黑暗所吞沒。

  沉淪?墮落?亦或是希望的破滅?

  不,沒有,他還在拼盡全力地去撞擊黑暗之門,用那赤裸裸的肉體去撞擊。千百萬次的`努力終于換來了光明的閃現(xiàn),他用自己的信念與堅(jiān)持,撞開了黑暗的大門。他不甘狼狽逃脫,不想這樣茍活,只是想盡自己的力量,撕開黑暗,給人以光明的希望。

  再次被無情的黑暗所吞噬。

  精神和肉體上的痛苦不斷地折磨著他,他仍舊不愿放棄,苦熬著,盡管牙齦咬得酸痛,盡管已經(jīng)是滿身的傷痕,他仍不斷地向黑暗發(fā)起沖擊。一次又一次,直到黑暗漸漸消散,變成一顆顆晶瑩透亮的雨珠,滴落至大地,他可以安息了。靜靜地睡吧,在這連綿不斷的雨中,夾雜著你的汗水與淚水,滋潤著世間萬物。

  你實(shí)現(xiàn)了你的理想。

  這就是閃電最純粹的精致。

現(xiàn)象作文600字 篇2

  突沸,顧名思義就是突然間的沸騰,有許多人可能不相信。但是讀了我下面寫的,你一定會相信。

  就在前幾天,我家新買了微波爐,我有一天突發(fā)奇想,用微波爐加熱水,我調(diào)了一分半,當(dāng)好了之后我將水拿出來,我將家里的速熔咖啡倒了進(jìn)去,就在這時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,水像火山爆發(fā)似的噴發(fā)出來,差點(diǎn)濺到我的臉上,我對此感到非常奇怪,請教了我們的物理老師。

  老師給我講了突沸形成的原理:燒水,是一個(gè)漸變的過程,水是慢慢變熱,然后開始沸騰的,氣泡充當(dāng)了一種叫做氣化核東西。氣泡的球形部分受到了向上的浮力。也受到向下的泡的頸部表面張力對它的拉力,當(dāng)泡的體積增大到浮力大于表面的拉力時(shí),氣泡的球形部分將被拉脫而懸浮在液體中,同時(shí)在原來的器壁微孔處留下一個(gè)新的汽化核。一旦液體被加熱到其飽和和蒸氣壓等于大氣壓強(qiáng)時(shí)的平衡溫度,這時(shí)液體上、下部分的溫度差一般不大,此時(shí)泡內(nèi)的壓較始終大于泡外的壓強(qiáng),脫開后的氣泡邊上升邊擴(kuò)大,升到液體而破裂。整個(gè)液體呈現(xiàn)上下翻滾的劇烈汽化的狀態(tài),這就是沸騰現(xiàn)象。水在沸騰中產(chǎn)生氣泡變成蒸汽帶走熱量。而對于突沸現(xiàn)象,是由于液體中沒有適當(dāng)?shù)臍饣,比如太平滑干凈的杯子,無雜質(zhì)的純水,導(dǎo)致液體溫度已經(jīng)達(dá)到沸點(diǎn),但卻沒有沸騰。這個(gè)時(shí)候,如果突然改變液體的環(huán)境,例如說拌水,搖晃杯子。液體將會立刻沸騰,并瞬間變態(tài)氣化,熱量瞬間散發(fā),造成液體往上噴發(fā)。這就是為什么水都飛濺臉上的.原因。

  我又同老師一塊做了試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)用普通茶壺或生活中常用的燒水的工具燒出來的水并沒有發(fā)生突沸現(xiàn)象,所以只有微波爐燒出的水才是備突沸的現(xiàn)象。

  大牟世界,無奇不有。只要我們留心一下身邊的事情,做一個(gè)生活中的有心人,也許會讓我們懂得許多平時(shí)想不到的常識。

現(xiàn)象作文600字 篇3

  一、主題閱讀學(xué)習(xí)單1:

  閱讀文本

  (1)學(xué)生摘錄有關(guān)自然想象描寫的片段。

  (2)學(xué)生閱讀教師搜集的描寫風(fēng)云雷電的文章。劃出自己喜歡的詞語、句子,體會這些語句寫得好在哪兒。

  1.教學(xué)前一周利用閱讀課、晨誦等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀。

  2.提前指導(dǎo)學(xué)生選擇好一個(gè)觀察點(diǎn),對某種自然現(xiàn)象作連續(xù)觀察,并把每次觀察到的情況記錄下來。

  3.提前指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)注意自然現(xiàn)象的變化,并在觀察時(shí)要有所聯(lián)想。

  (設(shè)計(jì)意圖:閱讀文本,重在積累語言材料,為學(xué)生的'習(xí)作作充分準(zhǔn)備。觀察記錄,重在讓學(xué)生初步感知自然現(xiàn)象的變化過程,旨在豐富習(xí)作內(nèi)容。)

  二、觀察記錄學(xué)習(xí)單2:

  1.回憶性:比如一年四季的風(fēng)有什么特點(diǎn)。這個(gè)作業(yè)主要以摘抄好詞好句的方式呈現(xiàn)。

  2.即時(shí)觀察性:從今天開始觀察一種自然現(xiàn)象,經(jīng)常記錄其形狀、顏色等方面的變化,可以展開豐富的聯(lián)想,寫出自己的感受;也可以去查找資料,弄清楚自然現(xiàn)象變化的科學(xué)道理。

  1.至少提前一周,布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2.及時(shí)了解學(xué)生的觀察記錄,對存在的問題進(jìn)行糾正、指導(dǎo)。(如:觀察現(xiàn)象的變化給人的感覺有什么明顯不同等也要記事記錄。)

  3.選擇典型的自然想象觀察記錄,如春天的朝霞晚霞、春風(fēng)春雨、霧起霧散等等,并把觀察到的情況全面、細(xì)致地記錄下來,為寫作時(shí)能夠突出特點(diǎn)、有詳有略打下基礎(chǔ)。

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:本次習(xí)作的基點(diǎn)是學(xué)生對自然想象的認(rèn)識。通過以上方法,可以使學(xué)生更好地認(rèn)識一種自然想象。)

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