精選插曲作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的插曲作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
插曲作文600字 篇1
放學(xué)鈴聲響起，望著同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我真有些不情愿，可此時(shí)我是畫黑板報(bào)的成員之一，必須畫完才可以回家。
拿起畫筆，繼續(xù)給黑板的“身體”穿上漂亮的衣服，這些天我?guī)缀醵枷衩拦熞粯臃磸?fù)持續(xù)這樣的工作。我用畫筆在調(diào)色板上調(diào)著紅色，一不小心，手上粘了一團(tuán)一團(tuán)的顏料，林宇琪陪我去衛(wèi)生間洗手。打開水龍頭，剛一沾到水，一個(gè)“恐怖”的念頭出現(xiàn)在我的腦海里：來(lái)一場(chǎng)衛(wèi)生間“鬧鬼”劇！我把手中的紅顏料涂滿雙手，再弄點(diǎn)水讓它“濕潤(rùn)”一些，并把林宇琪的手也抹上顏料。一場(chǎng)“鬧鬼”劇開始了！我和林宇琪互相對(duì)視了一下，然后把手按在瓷磚墻上，潑點(diǎn)水，像鮮紅的血正在往下流，我們倆齊聲怪笑起來(lái)。
十一月傍晚六點(diǎn)的'天空早早暗了下來(lái)，黑得好似一塊黑布籠罩著大地，加上微弱的燈光，為我們的“鬧鬼”劇更添了幾分恐怖。哈哈哈……黑暗的天空似乎在怪笑著！我們沒(méi)有洗手，馬上跑回教室，打算嚇嚇?biāo)麄�。我悄無(wú)聲息地跟在彭慧后面，想找個(gè)機(jī)會(huì)嚇嚇?biāo)�。好，機(jī)會(huì)來(lái)了，趁她不注意，我“哇”地叫一聲，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我馬上“亮”出我“血紅”的手�！鞍 迸砑位奂饨衅饋�(lái)，尖叫聲打破了夜空的寧?kù)o。她好不容易回過(guò)神來(lái)，氣鼓鼓地叫道：“張炘鈺，你敢嚇我！”我和林宇琪早就捧腹大笑起來(lái)。剛剛?cè)バl(wèi)生間的江彬彬也嚇得魂飛魄散地跑回來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“衛(wèi)……衛(wèi)生間鬧鬼了！”我們?cè)僖淮喂笮ζ饋?lái)……
終于畫完黑板報(bào)了，外面刮起大風(fēng)，涼颼颼的，我們離開了學(xué)校，今天的“鬧鬼”劇也由此閉幕了，可我們的童心卻永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉……
插曲作文600字 篇2
今天，我來(lái)到郭老師家里，我到這里的目的是學(xué)好語(yǔ)文。
我發(fā)現(xiàn)郭老師家里有許多和我一起補(bǔ)習(xí)的同學(xué)，他們都很有趣——有的同學(xué)愛(ài)開玩笑，有的同學(xué)愛(ài)隨著老師的講課而情緒起伏變化，而忘乎所以……這些同學(xué)里，就有一位我認(rèn)識(shí)的，他的名字叫潘智鈺，他是我的小學(xué)同學(xué)，他很從小就喜歡做小動(dòng)作。
就在剛才郭老師給我們講作文的時(shí)候，他好像有些分心，不知道在想什么。他拿起桌上的筆，用筆在他那粗壯的手上敲。剛開始的時(shí)候，郭老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在認(rèn)真地講解作文，大家都聽得津津有味，可就只有潘智鈺沒(méi)有認(rèn)真聽。他敲筆的聲音越來(lái)越大，把一些同學(xué)的目光都吸引過(guò)去了。
這時(shí)郭老師發(fā)現(xiàn)了，講著講著，突然停了下來(lái)，平靜的目光投向了潘智鈺，并對(duì)大家說(shuō)：“潘智鈺這個(gè)小動(dòng)作就可以算是動(dòng)作描寫�！�
潘智鈺聽到后霎時(shí)懵了，并不知道發(fā)生了什么事，叫了句：“啊！”當(dāng)時(shí)大家都笑了起來(lái)，安靜的課堂瞬間變得吵鬧起來(lái)。潘智鈺小聲問(wèn)我們：“剛才發(fā)生了什么？”我們邊笑邊對(duì)他說(shuō)：“哈哈哈，你剛才那個(gè)小動(dòng)作被郭老師看見了，他說(shuō)這可以算是動(dòng)作描寫。笑是因?yàn)槟隳莻�(gè)表情太好笑了，不知所措，一臉懵。”潘智鈺跟我們說(shuō)“哦，原來(lái)是這樣的'�。∥抑懒�，我以后再也不敢了，以后再也不在課堂上做小動(dòng)作了。”
在這之后，老師說(shuō)開始寫作文前，要先選材。接著就念了兩個(gè)片段作文給我們聽。聽完后，老師要我們舉手發(fā)言，說(shuō)自己要寫的作文材料。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我自信地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我就寫剛才潘智鈺做小動(dòng)作的那個(gè)片段吧！”郭老師說(shuō)：“可以，那個(gè)片段可以，但你要注意‘寫什么像什么’，作文要真實(shí)。”聽到老師這一番話，我受到了很大的啟發(fā)，覺(jué)得自己一定能寫得不錯(cuò)。
這兩個(gè)在課堂上發(fā)生的事，讓我得到了許多啟示：第一，在課堂上要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，不要做一些小動(dòng)作；第二，就是寫作文時(shí)要“寫什么像什么”。
我感覺(jué)我來(lái)對(duì)了地方，既有會(huì)教的老師，也有會(huì)玩樂(lè)學(xué)的同學(xué)。
插曲作文600字 篇3
星期六，我和弟弟一起來(lái)到大街上尋找錯(cuò)別字，我們走街串巷，路過(guò)了很多店鋪，也找到了很多錯(cuò)別字。例如：飯店門前的“抄”飯，修車店門前的補(bǔ)胎“沖”氣，零售店鋪門口的“另”售，裝潢店門口的裝“黃”失物廣告中的'失物“啟示”，安裝公司門口的“按”裝，飯店門口的“合”飯……
我和弟弟走到一家酒店門前，發(fā)現(xiàn)門口的廣告牌上把“炒飯”的“炒”寫成了“抄飯”，弟弟看見了，捧腹大笑，而我卻笑不出來(lái)，我走到弟弟身邊，說(shuō)：“走，咱們倆進(jìn)去給老板說(shuō)說(shuō)，讓他改過(guò)來(lái)�！钡艿苈犃�，立即止住笑，把眼睛睜的大大的看著我，隨后說(shuō)：“要去，你一個(gè)人去，我可不想挨罵�！薄霸趺纯赡馨ちR呢，我們幫他們改錯(cuò)別字，他們感謝我們還來(lái)不及呢�！蔽艺f(shuō)，可弟弟卻一溜煙的跑了，我心想“哼，你這個(gè)膽小鬼，看我回家怎么收拾你。我深呼了一口氣，鼓著勇氣走了進(jìn)去，這時(shí)，一位服務(wù)員阿姨手拿菜單向我走來(lái)，我走上前去說(shuō)：“阿姨，你們門口的廣告牌上有個(gè)錯(cuò)別字，希望你能轉(zhuǎn)告你們老板，讓他改過(guò)來(lái)�！彼犃�，很不樂(lè)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就走了。
第二天，我又來(lái)到這家店，發(fā)現(xiàn)那個(gè)錯(cuò)別字還是神氣的站在那，我看了，氣乎乎地走進(jìn)店里，這時(shí)昨天那位阿姨看見我便指著我對(duì)旁邊的一位男人不知說(shuō)些什么，我想他應(yīng)該就是老板。過(guò)了一會(huì)，老板向我走來(lái)，開口就說(shuō)：“你又來(lái)干什么？”我連忙向他解釋，可老板根本就不聽，我在那給他講道理，可他卻心不在焉，一副沒(méi)把我放在眼里的樣子，可我還是在那不耐煩地給他講道理，終于，老板忍不住了，說(shuō)：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，還不行嗎�！闭f(shuō)著，他便撕下那張廣告紙，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜還甜。
在這里，我呼吁大家：正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使中國(guó)悠久歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
插曲作文600字 篇4
生活在五彩繽紛、無(wú)憂無(wú)慮的童年，每個(gè)人都應(yīng)該很快樂(lè)，但同時(shí)每個(gè)人也都有煩惱。我的煩惱是什么，你們想知道嗎？我是一個(gè)性格開朗活潑的女孩。從小就有稍黑的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙水汪汪的大眼睛、一對(duì)招風(fēng)大耳朵和一張紅潤(rùn)的小嘴巴，頭上扎著一對(duì)羊角辮。因?yàn)槲业?皮膚不是太白皙，遺傳了我爸，有點(diǎn)黑黑的，我們班有些同學(xué)就會(huì)經(jīng)常給我起外號(hào)，比如“非洲黑人”，我是雙眼皮，黑色的大眼睛有點(diǎn)外凸。我們班的易叢悅經(jīng)常不喊我的名字，直接喊我“魚眼睛”或“燈泡眼”，搞得我在同學(xué)們面前很沒(méi)面子，抬不起頭來(lái)，人也變得很自卑。
我很難過(guò)，便去找媽媽吐露心聲。媽媽一開始聽了十分生氣，教育我要尊重同學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽漸漸平靜下來(lái)，安慰我說(shuō)：“孩子，你有一雙撲閃撲閃的大眼睛，別人還沒(méi)有呢，是不是？誰(shuí)說(shuō)你的大眼睛不好看了��！你沒(méi)聽別人說(shuō)皮膚稍黑的孩子都很健康、很陽(yáng)光嗎？別人說(shuō)你丑你就丑啦，怎么可能呢？隨別人說(shuō)去吧！只要擁有自信，不氣餒，努力學(xué)習(xí)，坦然面對(duì)生活，就會(huì)收獲更多快樂(lè)，知道了嗎？”我聽懂了媽媽的話，心情自然就好了許多。我忽然想起前段時(shí)間看過(guò)的一篇文章《生活是鏡子》，對(duì)，我明白了！生活就像是一面反光的鏡子，取決于對(duì)它的態(tài)度∶愁眉苦臉地對(duì)待生活，生活肯定是烏云密布；爽朗樂(lè)觀地對(duì)待生活，生活肯定是陽(yáng)光燦爛。與其選擇愁苦，我們?yōu)槭裁床贿x擇快樂(lè)呢？
別人說(shuō)我又怎樣，拋開煩惱，外面的世界更加遼闊。這就是我，一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的女孩。如果生活是一部交響樂(lè)，那“煩惱”只是生活中的一支小插曲！
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