歌的作文600字8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的歌的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌的作文600字 篇1
“雨淋濕了天空，毀了鳥兒的自由，那么請給他一首歌的時間。
——題記
“你說你不懂，為何在這時牽手……”。隨著音樂，我躺在床上享受著只有在周日夜晚才有的樂趣。我跟著曲調(diào)哼著小調(diào)，閉著眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進來。
老媽進來一看，見我斜躺在床上，閉著眼，以為我生病了，忙走上前來。（她）見我啍著小調(diào)，耳朵里插著耳機，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“好小子，作業(yè)不做，竟然在聽歌，你有沒有在聽我說話呀？”我沉默著，突然蹦出一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動。”老媽被突如而來的話給怔住了，過了一會兒緩過來，又說道：“好呀，你還唱，你知不知道你在做什么呀。”我又冒出一句：“就算這是做錯，也只是怕錯過。”“好呀，你還頂嘴，看我不打你�！蔽医又溃骸澳闼臀业难蹨I，讓它留在雨天�！边@時老媽就要打下來了，我忙轉(zhuǎn)身躲避，沒打著，我還唱呢：“越過你劃的線，我定了勇氣的終點�！彪S著我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4交出來�！薄霸谝黄鸾袎�，分開了叫痛，是不是說，沒有做完的夢最痛。”“這是為了你好，不然中考考不進怎么辦？”“迷路的后果，我能承受。”“好，不交是吧，我去叫你爸�！闭f完，轉(zhuǎn)身而去，我忙喊道：“不要呀，能不能給我一首歌的時間，緊緊地把好成績變成永遠。”
第二天，我拖著疲憊的身體向?qū)W校走著，開始了新一天的學習。初三的生活無聊透頂，成堆的作業(yè)本與試卷壓向我們，可生活總是有亮點的，就如我們班中有一群人總會在課余，到教室的大后方亮一亮自己的'歌喉。他們給我們帶來了快樂，迎來的卻是老師的口水風暴，最后他們只說道：“老師，我只要一首歌的時間�！�
初三的生活是緊張的，學習任務也很重，但老師、家長，我們的要求并不高，只請求給我一首歌的時間。
歌的作文600字 篇2
為了更好地進行本次綜合性學習，打開詩歌的大門，老師特地舉行了一個詩歌朗誦會，讓我們一人搜兩首詩，去用心品讀。詩歌對于一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說，多讀詩歌，還可以提高我們的修養(yǎng)，增長我們的見識。 在進行詩歌朗誦會之前，要做好一項十分重要的工作，那就分工。在我們小組里我是組長，自豪負責整理我們的成果，把它順好；我負責搜集背景音樂，戴萍負責整理資料，而我，負責整理賞析并上臺朗誦我們組的成果。我們雖然各有分工，但缺一不可，所以我們組的成員很重視這件事。
在我朗誦成果時，音樂響起，配合的天衣無縫，而且音樂和詩歌很相配，并不與詩歌沖突。在我讀完時，音樂也正好結(jié)束了。此時，只聽見臺下一片掌聲。 通過這一次詩歌朗誦會，我們學到了很多詩歌，使我們了解了更多詩的背景從中我明白了許多原來不知道的更深的含義及詩人的內(nèi)心，如杜甫的`《江村》，這首詩雖然表面上是寫作者住在江村時的愜意，而開完詩歌誦讀會后我還明白：作者雖然愜意，但是在別人的施舍下感到的，一個詩人要在別人的施舍下過日子，難道不讓人憂傷嗎？ 通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，更重要的是 ，我還嘗試著自己寫詩歌，在詩歌里，我可以放飛自己的心靈，我的思維可以跳躍，我想象得到了豐富的延伸，我們可以 在詩歌里表達自己的渴望與情感，而且很有趣很輕松，一不小心還有流芳百世，讓子孫們天天拜讀的可能，多好啊。
我們在學習詩歌時還學會了讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.聯(lián)系作者的生活實際。所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫
歌的作文600字 篇3
你喜歡語文嗎？語文，那么生動有趣，它可以幫助我們提高閱讀能力和寫作水平；語文，一盞指路明燈，它可以教給我們做人的道理，使我們不誤入歧途；語文，一個知識的寶庫，它可以讓我們學到許許多多的知識；語文，一名優(yōu)秀的導游，它可以讓我們領(lǐng)略祖國的壯麗山河，國外的神秘美景。語文，愛你沒商量！ 在語文課上，我們還能學到有關(guān)名勝古跡的課文。在《桂林山水》里，文中那些及其富有文采的句子，真是讓我們著迷，我們仿佛真的跟著它來到了桂林，投入了大自然的懷抱，在哪里盡情地玩樂。走進《阿里山的云霧》，我們又被阿里山迷住了，被它的千變?nèi)f化所感染了。語文，愛你沒商量！
語文你是那樣的美麗，你那優(yōu)美的句子，你那感人的詞語，你那富有感染力的段落，字里行間都透露著你的`魅力。你為我們講述著一段段的傳奇，一次次的驚心動魄，一瞬間的激動人心，你記錄下祖國的悠久歷史，你記錄下奧運的漫長路程，你記錄下偉人的點點滴滴。語文，愛你沒商量！語文，你的魅力言不盡，我們都喜歡你語文，你是我們的最愛。
語文是一門很有用的課程，做什么事都離不開它。因為語文給我們帶來了很多好處。 它讓我們知道了寫信、看語文報和看課外書。有一次，我們明星學校全體二年級舉行三清考試，我考了第一名。爸爸看了我的試卷，高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長沙玩。其中天津有一個字我不認識，我問爸爸？爸爸說：“那個字叫津�！蓖砩�，月亮出來了，我很想念媽媽，我給媽媽寫了一封信�；氐郊依铮瑡寢寙栁易钕矚g什么？我自豪的告訴媽媽，我喜歡語文。語文帶給我快樂，我喜歡語文。 小朋友，如果你也想像我一樣，就天天學習語文吧。
歌的作文600字 篇4
冬天是我最喜歡的季節(jié)，因為冬天沒有夏天的炎熱，令人滿頭大汗；也沒有像秋天那么的“秋老虎”，一不注意就會感冒纏身；也沒有像春天那么的綿延細雨，令人心灰意冷，毫無生氣。
冬天是一位和藹可親的姑娘，她輕搖著紙扇，傳來一陣陣涼爽的微風，一搧就好幾天，但有時搧得太過火，引起了大風狂吹，令人們心驚膽跳。冬天有三個要好的朋友——美麗的春天、炎酷的夏天和涼意的秋天，但是可憐的他們，一年到頭都無法相聚。我也是冬天的朋友，因為我會細細品量著冬天的優(yōu)點，也不怕他的低溫威力，不像人們聽到“冬天”這個名詞，臉色大變，搖頭嘆息。
冬天可以賞雪和吃火鍋。賞雪是件很棒的事，可以增廣見聞，而且會令人興奮到極點，因為“百聞不如一見”；吃火鍋可以幫我取暖，使我全身暖和起來。可惜的是我們位處亞熱帶，吃火鍋容易，但要賞雪的話，只能看老天爺?shù)哪樕恕?/p>
冬天是一個很溫暖的季節(jié)，因為冬天帶給我一種幸福的感覺，當冷鋒過境時，媽媽千交待，萬叮嚀的叫我多加衣裳，頻頻傳送著溫親，來抵御寒冷的強風。冬天是一個很美的'季節(jié)，梅花潔潔白白的，遠遠望去，就好像一大堆雪花隨風輕飄，甚為奇觀，難怪古時文人常把梅花比喻為雪花，甚為恰當，而櫻花亦不遑多讓，開盡它們的芬芳，綻放出它們的火紅生命，在這寒冬中有此櫻梅，算是上蒼給我們最好的禮物了。
冬天是個賞景的季節(jié)，若到香山你就會知道，不僅滿目的櫻花，遍野的野花，還有滿山的蘆葦，各自盤距在它們的地域中，各自展顏它們最美的一面，供給人們最佳的視覺，敞開我們的心胸，開拓我們的視野，除下我們的煩憂。人們總是說春秋是最好踏青的季節(jié)，其實于冬天踏青尋幽，別有一番滋味在心頭呢！
冬天是一個美麗且溫馨的季節(jié)，他可以把大地彩成白白茫茫的一大片，也可以把大自然改裝成紅花黃葉綠草，是個鼎鼎大名的魔術(shù)師呢！冬天也是我最感溫馨的季節(jié)，感受父母的款款叮嚀與關(guān)心，所以我愛冬天。
歌的作文600字 篇5
春
悄悄地
悄悄地
春姑娘來了
披著碧綠的衣裳
看到被嚴寒所瑟殺的生靈
不禁流下了珍貴的眼淚
化作了春雨
看
像牛毛
像花針
像細絲
春姑娘用嫩滑的手撫摩著大地
撫摩著人的臉
吹面不寒楊柳風
春天
萬物復蘇
鳥語花香
世界因春天而美麗
春天因小生靈而充滿生機
春天
家家戶戶
老老小小
都出來舒活筋骨
抖擻精神
春天
溫柔美麗
多情而又生機勃勃
夏
春姑娘悄悄地走了
在籠子里憋得太久的夏姑娘
終于獲得了解放
大叫一聲
原來是雷來了
暴風雨來了
佇立在暴風雨下
任她洗刷我
洗刷掉從前的種種不愉快的事
因為我豁達
我爽朗
所以
我愛夏天
夏天的.天空真美
藍藍的天上白云點綴
夕陽時分
躺在柔軟的沙灘上
浴著涼爽的海風
盡情地說笑
恣情地休憩
夏
活潑開朗而又神秘自由
秋
秋是金黃的季節(jié)
也是收獲的季節(jié)
飄悠悠
飄悠悠
秋葉盤旋下落
她不留念枝頭
也不憂慮命運
而是在尋覓自己的歸宿
秋爺爺是智慧的老人
他教會我們種瓜得瓜
種豆得豆
只有耕耘才有收獲
秋
金黃燦爛
滿載而歸
冬
冬姑娘來了
雪妹妹調(diào)皮地降落人間
世界上所有美麗與骯臟的東西都被晶瑩
純潔的雪花包裝
盡管冬天枯木萎草
但孩子們的笑聲卻干脆爽朗
在雪地里堆雪人
打雪球
滑雪
別有一番滋味在心頭
冬天太陽照耀著大地
讓人覺得喜洋洋
冬晶瑩純潔而又幸�？�
歌的作文600字 篇6
八月的一個夜晚，月黑風高。大風呼呼，呼呼的猛刮。幾陣風灌進了我的茅屋里，我抬頭一看，原來風將我屋頂上的茅草卷走了。我起身套上衣服急忙往外跑去，茅草飛過了江，灑滿了對岸的江邊，有的高高的掛在樹梢上隨風搖擺，有的低低的飄落在水洼中嗚咽徘徊。
嘆息著我準備回家，可是路過竹林的時候看見了幾堆茅草被竹子擋住沒有被吹走，我彎腰去撿。南邊村里的幾個小孩正在林中玩耍。他們欺負我這個年老體弱又無力的老人，竟然忍心當起了盜賊！當面搶走了我的茅草，一眨眼就跑進了竹林里。我喊得口干舌燥也沒能夠阻止他們。我只得裹緊破蓑衣垂頭傷氣的往家中走去，回家后我斜依著手杖看著在風雨中飄搖的茅草屋，獨自嘆息不已。
一會兒，風停住了，云彩卻變成了黑灰色。這秋季的白天越來越短了。天空灰蒙蒙的漸漸黑下來了。我餓著肚子瑟瑟發(fā)抖，沒辦法帶著全家人只能鉆進了被窩里。可是這床用粗布做的棉被因為用了太多年，從原來的暖和舒適變成了硬邦邦，冷冰冰的了，就象鐵一樣。嬌弱的孩子由于睡相不好將被里也給蹬破了。床頭因為屋檐漏雨沒有了一塊地方是干的。密集的雨象麻線一樣沒完沒了自從戰(zhàn)亂開始，我已經(jīng)很少可以睡上整夜的覺了。哎！這漫漫長夜又濕又冷的，叫我如何能挨到天明呢？
我望著漆黑的雨夜痛苦的'呻吟，不禁陷入了冥想中
但愿能有千萬間寬敞的大屋子，讓他庇護天下所有的窮苦人，讓破衣爛杉的寒士們天天都能笑逐言開，快快樂樂的。大屋子堅固無比，任何程度的風吹雨打也不能動搖它分毫，穩(wěn)固如泰山一般。
我不禁東想西想了起來。��！眼前不知道什么時候真的出現(xiàn)了這樣一座高樓，人們歡呼雀躍，高興勁無法形容。惟獨我的茅草屋依舊是被大風吹的破爛不堪，東倒西歪。
忽然我感覺激靈了一下，從冥想中驚醒，原來一滴雨串進了我的破爛的衣服領(lǐng)子里。幻想中的情景多好�。】春總冮_懷我感動的都想哭出聲來。想象若能變?yōu)楝F(xiàn)實叫我受凍致死我也心甘情愿啊
蒼天啦
歌的作文600字 篇7
“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史，讓世界都認識……”相信這首歌你一定聽過，沒錯，它就是陳柯宇的《生僻字》。這首歌對于很多人來說都是耳熟能詳，同學們上下學的路上都會哼這首歌，一聽到那熟悉的旋律，我就會想起這首歌和自己之間的故事。
以前，每當我寫生字作業(yè)的時候，經(jīng)常會這樣想：“中國的漢字博大精深，筆畫順序又多又難寫。你看國外的英語來來回回就那26個字母，多簡單呀！”所以我不太喜歡寫漢字。
一天，走在放學路上，我心里發(fā)愁著回家寫生字作業(yè)的`事。突然，遠外有一陣歌聲傳入我的耳中：“現(xiàn)在全世界各地，到處都有中國字，黃皮膚的人驕傲地把頭抬起……”我向馬路對面望去，原來是對面服裝店搞特價，用音箱放音樂。
我原本應該若無其事的走過去，可我聽著聽著思緒卻翻騰起來，歌詞上說：“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史……”我突然想起前一段時間我在一個綜藝節(jié)目上看到：幾位外國人從小喜愛漢語，如今考上了清華、北大。而且我還聽媽媽說過：“我們中國是一個十分偉大的國家，現(xiàn)在有很多國家的人十分喜愛漢字呢！”我越想越臉紅，心里想：“人家外國人都不怕難，我一個中國人應該更加喜愛我們國家的文化！”
回到家后，我在網(wǎng)上搜了這首歌，原來叫《生僻字》呀！
從那以后，我再也不覺得中國漢字難了，反而開始努力學習漢字，認識了很多生僻字呢！
“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史，讓世界都認識……”這首《生僻字》寫出了中華民族漢字文化的偉大！
我喜歡聽《生僻字》，我更愛中國字，這就是我和一首歌之間的故事，大家喜歡聽嗎？
歌的作文600字 篇8
“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”。
——題記
人生長路漫漫，但卻有很多的精彩的故事在被演繹著。
每個人都有自己的路要走，有的人堅持著，而有的人放棄了。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。原來，李白也有自己的路要走，即使前面的道路堅難但他終究相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
“史家之絕唱，無韻之離騷”。馬遷忍辱負重十九年，只是為了那部流傳千古的《史記》，他的道路難道是一路都暢通無阻的嗎？不，不是，試問哪朝哪代的名人的人生路上沒有坎坷呢？
還記得那首“床前明月光，疑似地上霜”嗎？那是我背的第一首詩。那時懵懂無知的我，并不知道那是思鄉(xiāng)的詩，也不知道作者是怎樣的心情，后來我漸漸地明白了，讀的詩越來越多了，就明白了“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的深沉的懷念，也明白了，“有弟皆分散，無家問死生”的悲涼；明白了“我浴乘歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的矛盾，明白了許多許多……
在詩歌里，我可以深深地感受到古代文人墨客的淡泊名利，他們的高尚情操，偉大的胸襟抱負。在詩歌的世界里是劉禹錫與白居易的相互鼓勵，“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”；是李白和汪倫的深厚友誼“桃花潭水深千盡，不及汪倫贈我情”，詩歌的`世界里是如此的精彩，是如此的豐富。
從夢中醒來，外面己是一片白雪茫茫，只是那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤寂的背影，然而，詩歌是我的精神支柱，它從小就熏陶著我，讓我不禁想到“微斯人，吾誰與歸？”詩歌的陪伴讓我變得更加的快樂。
路在腳下，只有出發(fā)才能到底彼岸。詩歌讓我變得更加的從容淡定。
走在詩歌的道路上，縱使是我孤身一人，我也不會孤寂，我將在詩歌的征途上灑滿鮮花。
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