展覽的作文600字

時間：2026-04-27 02:25:45 寫作作文

展覽的作文600字7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的展覽的作文600字7篇，歡迎大家分享。

展覽的作文600字7篇

展覽的作文600字篇1

　　開學已經有兩星期了，忙得不可開交�？傁朊刻煊涗浶┦裁�，可什么也沒有留下痕跡。

　　第一周利用繪本對孩子進行了紀律、衛(wèi)生、路隊等方面的教育。讓他們知道小學作息規(guī)律，以便他們能夠更好地適應小學生活，減少孩子們對上學的恐懼感。繪本發(fā)揮了學生由此及彼的聯想力，通過發(fā)言，我發(fā)現許明揚、韓斌應該是學前教育讀書比較多的孩子。

　　這周開始，我們開始學拼音了。可能大部分孩子上過學前班了，好多問題不用我多講，孩子們能夠自己解決，部分孩子能夠根據拼音讀課文了。所以，有的孩子因為學過了，上課能夠積極舉手發(fā)言；有的孩子卻因為學過了，上課不停地做小動作、說小話。為了防止沒學過的孩子掉隊，我進行的課程比較慢，總是一天練習讀，一天練習寫。一周的觀察，我發(fā)現了聽課習慣比較好的天驁、文琳、振東、亞娟。通過榜樣教育，發(fā)印章、聰明星等方法，越來越多的孩子能夠上課姿勢端正地認真聽了。進步明顯的孩子是奕樸、明澤、毅同、秋涵、婉銘等。第一次作業(yè)布置下去，我發(fā)現了亞軒、婉銘、可欣等18位寫字母飽滿、規(guī)范的孩子，心里甚為喜悅。我專門用一節(jié)課展示了這些優(yōu)秀作業(yè)，讓大家互相認識，同時讓大家學習他們寫作業(yè)的態(tài)度，學習他們寫作業(yè)的字體。這一切都歸功于他們上課認真聽講了，他們寫的和我上課講的寫字要點十分吻合。我準備給這些孩子拍張照片，然后把他們的作業(yè)展覽在班級展示欄目中。當然，通過第一次作業(yè)，我也發(fā)現了還有一些孩子說的好，寫的'不好；有些孩子聽課不好，寫得也不好。我一直堅信字如其人，所以我下周要利用練字冊，讓孩子們好好地把字寫好。

　　剛開學孩子們要建立電子學籍，辦公室還沒有電腦，這項工作做起來很麻煩，耽誤不少時間。我們利用午讀準備和孩子們共讀一本書的計劃還沒有開始。下周我一定要把心里計劃好的作業(yè)展覽在班級中真正實現，激勵更多的孩子字體有所進步！

展覽的作文600字篇2

　　哇！可真方便！”“哇！可真有趣！”“哇！可真環(huán)保！”……校園里不時傳出一陣陣喝彩聲，這是因為我們學校正在舉行一次科技展覽會。

　　每年四月份，我們學校都會舉行一次為期一周的科技展覽會。參加科技展覽會的年級是五到九年級。每個班都要做出兩個到三個小發(fā)明，放到展覽會上，讓每個班輪流去參觀。

　　今天下午，輪到我們班參觀，我早早地來到了學校。終于展覽會開始了，我們迫不及待地排著隊參觀。來到展覽室，我放眼望去：參觀臺上，擺滿了各種各樣的小發(fā)明。在這些奇形怪狀的小發(fā)明旁，都有一張紙，紙上標注了制作班級和團體，還寫出了這個小發(fā)明的功能及作用。一來我就被一塊橡皮給吸引住了，我心想一塊橡皮會有什么奇特之處。便來探了個究竟，原來這塊橡皮與眾不同的地方就是比普通的橡皮多了一個刷子。這個刷子的作用還真大呢，每當我們寫錯了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。有了這塊橡皮刷，只需輕輕地把紙上的碎屑掃攏到一角，再倒進垃圾桶里。

　　這時我又來到另一個小發(fā)明面前，這個小發(fā)明叫做自制環(huán)保捕蚊器。這個小發(fā)明就是把一個瓶子里裝上白糖水和酵母。因為酵母會讓白糖水發(fā)酵，產生二氧化碳，而二氧化碳可以把蚊子引過來。所以蚊子也就被引入陷阱里，再也出不來了。

　　隨后我又參觀了一個小發(fā)明叫——自動粉筆套。自動粉筆套是一個中間空、尾端裝有旋鈕的小發(fā)明。使用前將粉筆裝在粉筆套里，使用中可不斷通過尾端旋鈕伸縮調節(jié)粉筆長度。這樣，老師寫字時就不用直接接觸粉筆，也不會把手弄臟了。后面我還參觀了很多種小發(fā)明，我就不再一一的.說了。

　　通過今天的科技展覽會，不但讓我大開眼界，還讓我學到了許多科技知識，也讓我知道了許多道理。

展覽的作文600字篇3

　　今天早上，風和日麗，學校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？帶著一肚子的疑問，我們來到了科技展示廳，“哇！

　　好多東西呀！

　　”我不禁叫了起來。“那里的大球是什么？”“怎么有這么大的天秤稱呀？”同學們也開始討論起來，可見大家已經被這奇怪的東西給吸引住了。當老師說可以開始參觀時，同學們就像從籠中飛出來的小鳥們，分散開來。我先走到了一個彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什么神奇的地方。我的.手一伸過去，竟然抓了個空，我愣了一下，看準了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開始，我還以為是我的視力有問題了，可是，我憑感覺去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來這是“海市唇樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學特征，其實光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發(fā)出的，圖像（光線）通過其正對面的凹面鏡反射回來的鏡子的曲面使反射光線匯聚，故圖像發(fā)出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應的點上……哇，真是太神奇了，原來我都不知道呢！

　　現在又增長了一個知識了。離開了神奇的海市唇樓，我便來到了一個圓柱體旁邊。這個圓柱體沒什么特別，只是個幾條寬約1厘米，長約15厘米的小縫，從小縫往里看，里面有一些圖畫，是一個小男孩在打籃球，球一會兒上，一會兒下，這些畫都是這樣，沒什么特別的。我看了看指示牌，我們要轉動圓柱體，從縫外往里看就會有神奇的事發(fā)生。我試著做了做，結果出乎了我的意料，靜態(tài)的小男孩和球，變成了動的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個展品叫“動畫”，它的原理是：物體在視網膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經對光刺激現象可保留0。1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。哦，原來是這樣，真有趣呀！

展覽的作文600字篇4

　　學校中，樓道內，四周的墻壁上填滿了同學們的一幅幅優(yōu)秀的作品，令人贊不絕口。

　　同學們的作品展覽在樓道內，這早已不是普普通通的墻報，而是賦有文化色彩的展覽會。在我們墻上，各式各樣的小報讓人看的入迷：有的色彩異常繽紛，讓人進入幻想的世界，有的內容豐富，讓人在書的海洋中暢游、在詩海中飛翔，有的兩者兼具，是一幅藝術節(jié)中的佳作，一朵奇特的仙葩。正中央的牡丹花散發(fā)著誘人的香味，散發(fā)著富貴與吉祥。兩個大字“心正”更是流露出極多的文學色彩，“字正則心正，心正則事成”，兩個由同學的寫字作業(yè)構成的簡單的`大字，體現了我們中華民族的傳統美德，體現了成功的秘訣，體現了老師們的真切期盼，難道這還不成功嗎？難道這還不完美嗎？難道這還不是學校最亮麗的風景線嗎？

　　在學校的文化長廊中，還有數不清的作品。一個個精美的藝術字，無不體現著藝術美；一篇篇讀書筆記，無不體現著文學美；一個個認真書寫的漢字，無不體現著認真美；紅紅的對聯體現了我們的文化，我們的美。

　　一幅幅作品無不體現著認真。我仿佛看到了他們的制作人假期中的點點滴滴，他們認真做好每個作業(yè)，把假期充分利用起來，堅持學習，是真正的新希望學子。

　　還有那默默付出的老師們，他們更讓人敬佩。每一份小報、每一本寫字書、每一篇讀書筆記、每一個特色作業(yè)的布置，都離不開老師們的辛勤付出，離不開老師們的新穎設計，他們是最值得尊敬的人。

　　一幅幅作品，成就了樓道的美麗，成就了老師和同學們的風采，成就了學校的輝煌，這將會是學校最亮麗的一條風景線！

展覽的作文600字篇5

　　雖然我自己沒有一張郵票，但是我一點也不傷心，因為我們四一班大方的同學可以讓我們參觀他們的郵票。正好，今天我就可以在我們的郵票展上看見很多郵票。

　　郵票展覽會開始了，同學們拿出了自己心愛的美麗的郵票。哇，郵票的種類可真多呀！有56個民族合在一起的民族郵票，有紀念20xx年的郵票，還有就是記錄動物們的.特種郵票。我先來到了我的好朋友陳逸琛這里，陳逸琛帶來的是我的錦官城的郵票，各有各自的風格。我還看見了一枚面值為八元的郵票，這張郵票讓我贊不絕口嘆為觀止。隨后，我來到了蘇展悅這里，她帶來的全是關于猴子的郵票，有雙手抱在樹上的猴子，有坐在樹上的猴子，這么可愛的郵票，誰會不喜歡呢？接著，我又來到了陳俊丞這里，他有很多很多美麗的郵票，我最喜歡那幾張關于飛機的郵票，那上面有著各種各樣的飛機，非常吸引人。最后映入我眼簾的便是李欣洋的那幾頁郵票了，李欣洋這個講解員可當得真好呀，第一頁便是我剛才說到的五十六個民族合在一起的民族郵票，第一個是我們漢族，圖案中有著兩個人在玩彩帶。我最最喜歡的就是一張面值為50元的郵票，上面是鄧爺爺在發(fā)表講話，鄧爺爺的眼神非常的堅定，因為那是一次非常重要的會議呢。最后，李欣洋還給我展示了一些特種郵票，這些特種郵票上都是國家級保護動物，有生活在陸地上的熊貓，有在天空中翱翔的雄鷹，還有在水里游的中華鱘，各種美麗的、可愛的小動物，到現在我才知道它們可是著名的保護動物哩！

　　你看，各種大大小小，漂亮與不漂亮的郵票，方寸之間教會了我們這么多的知識！這一場郵票展覽會真是一次豐富生動的知識介紹啊！

展覽的作文600字篇6

　　今天，天氣明媚，我和我的好朋友馮小蘭一起乘著我朋友爸爸的車去了大潤發(fā)對面的展覽中心……

　　到了那里，我看有很多個小學：北區(qū)小學、廣源小學、西區(qū)小學……我馬上來到了我們小學的攤位，對我們的學校進行有一些擺設，現在，許多的來賓來到我們學校的攤位它說：你們小學的菊花粘貼畫的特點是什么��？”我馬上答道：“叔叔你好，我們是績西小學的學生，我是歐陽舒晴，我們學校每到菊花展覽的時候就會買一大盆菊花到學校來裝飾學校，但是，我們學校的梁校長覺得這樣太浪費了，所以，他們就用凋謝了的.菊花來壓制，這個壓制也是我們學校美術部門自制的菊花壓花器，上面的小孔是用菊花來出氣的，人要出氣，菊花當然也要出氣的了，我們是用一些紙質比較差的紙張夾在幫之上面，把花瓣一片片的撕下來，我們可以把他夾在報紙里面。這樣來進行壓制菊花�！比缓�，那位來賓說：“那為什么你們壓制的菊花是能夠保持菊花的鮮艷干的呢？”我說：“這是因為，我們在壓制菊花的過程中，發(fā)現了被壓得菊花干的顏色明顯的退了，所以，我們用顏料來給了菊花、護板來進行上色，這樣，就行了�！眮碣e說：“你們的學校非常不錯，你的介紹也是不錯的，介紹的非常詳細，很好很好�！蔽抑x謝了別人，“我們的學校不止有菊花粘貼畫，還有許多的的科技實驗，非常的好玩，也非常的有趣，請你們去看一看，瞧一瞧把！”。我說。來賓說：“謝謝你們今天的介紹。

　　我非常的開心！

　　呵呵呵呵，因為，今天我發(fā)現自己原來是這么厲害的。

展覽的作文600字篇7

　　今日，爸爸媽媽帶我去參觀珍惜動物展，我高興得一蹦三尺高，心里一直在想：那些珍惜動物長的什么樣呢？有沒有傳說中的三頭六臂呢？……

　　早上九點，我們直奔陶淵明紀念館。到了那兒，我一看，驚呆了：各種各樣的珍惜動物呈現在我的眼前。瞧：全身布滿褐色斑紋的千年龜、五百歲的'高山千年話龜、青綠色的美女蛇、“蜥蜴之王”巨蜥……真是品種繁多、應有盡有。

　　看！那日本松鼠在籠子里上蹦下跳靈活極了。麒麟龍爪子尖銳，身布尖刺，真像蜥蜴呀！

　　“快來看，這里有水中大熊貓！”我順著媽媽的指點來到水中大熊貓跟前，我們一看，它真是個十足的怪物：體形龐大，最重的可達150公斤，角最長可達80公分。看！它鷹嘴蛇尾，有角無毛，全身布滿長長的刺，它捕食很有趣，有時它會平靜逗留在水中，張開大嘴，有規(guī)律地抖動紅舌，引誘魚蝦游入嘴中而吞吃，被稱為“水中之鬼”。聽說它還能把下水的人給吃了，所以人們稱它為水中最兇殘的動物。

　　最有趣的還屬嘹歌鳥了，它全身烏黑，嘴尖尖的，在腦袋后面鑲嵌著一撮黃毛，非常好看。它如果高興時就會說話，不高興時就發(fā)出70分貝的超級尖叫，。我們不停地逗它：“你好”“說話”“大哥”……起初它只是瞪著兩只圓溜溜的眼睛望著我們，過了一會兒，它似乎高興了，開口說：“大哥，哈哈”。我們欣喜若狂，它被我們逗累了，非常不高興了，仰起頭，伸長脖子發(fā)出令我們震耳欲聾的尖叫，我們趕緊捂著耳朵跑開了，卻仍然回頭望著它。

　　離開展館，我的心依然停留在那珍稀的動物世界里，我心想：動物是我們的朋友，因為這些珍稀動物數量稀少，所以我們一定要好好保護這些朋友們。

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