撕紙作文600字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的撕紙作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
撕紙作文600字 篇1
今天，學(xué)校舉行了三到四年級的撕紙大賽。每個班派了五名代表去參加，其中就有我。一開始，我非常激動，可我想了：我是新手呀！我都不知道怎樣撕呢，現(xiàn)在怎么辦？我只好向吳濤請教。比賽前，我練了幾回，都還不錯，我不知道比賽時會不會這樣好呢？
又過了幾天，到了比賽當(dāng)天。在午睡時，我們五個人懷著激動的心情到了食堂二樓。老師先給參賽者每人發(fā)了一張沒用的白紙，讓我們先練習(xí)。我是新手嘛，先觀察了一下周圍的同學(xué)是怎么樣撕的，然后自己也學(xué)著撕了起來。我一開始弄錯了方向，結(jié)果撕成了條條狀，那是錯的。于是，我用剩下的紙重新撕了起來，這次我撕得不錯，是那種長條的.，又過了一會兒，老師說比賽馬上要開始了，我不禁緊張了起來。
老師又給我們每人發(fā)了一張白紙，叫我們準(zhǔn)備好。隨著一聲哨響，緊張的撕紙比賽開始了：只見我飛速地對折好紙，就像折扇子那樣，再將紙把攤開，延著折痕開始撕，可我撕的粗細(xì)不同，有粗有細(xì)，有一次，險(xiǎn)些將紙撕斷。當(dāng)時，我就總結(jié)出了一個經(jīng)驗(yàn)：快要被撕斷時，往里面撕，這樣紙條又會變粗了。時間一分一秒地過去了，很快，我腳下已堆了一堆，一會兒，我撕好了，但我并沒有停下，我又將撕粗紙條，再小心翼翼的撕細(xì)，這紙條又加長了。當(dāng)我撕完最后一條時，“時間到了！”隨著老師的喊聲，我停下了手中的活兒。
開始量了！一個個同學(xué)的成績都出來了，輪到我時，我又小心地將紙條地一端交給老師，慢慢地拉長，一量，哇！有3.6米啦！我是新手，又是我們班最好的一個，太棒了！
我以后還要參加這種活動，我對它十分感興趣。
撕紙作文600字 篇2
今天中午，田老師讓我們用一張紙撕長條，比比誰的紙繩最長。
我們組先用廢紙模擬了一下，看看應(yīng)該怎么撕。想了一會兒，仍然沒有一點(diǎn)頭緒。我四處張望，看著同學(xué)們都熱火朝天地撕著，討論聲不絕于耳。有人激動得跳了起來；有人撐著頭冥思苦想；還有人和我一樣在東張西望，企圖偷窺到別人的秘訣。就在這短短的十幾分鐘，張娜突然站起來，驕傲地大聲宣布：“我們已經(jīng)完成了！”猶如一聲驚雷驚動了每個同學(xué)的心，我不禁驚叫道：“WHAT？”同學(xué)們不可思議地打量著他們的作品，滿眼的'羨慕�！凹热豢梢酝瓿�，那就干吧！”我心想著，之前對這個任務(wù)的懷疑早拋到九霄云外了。
我一只手拿著尺，一只手拿著筆，細(xì)心的打著條紋線，一部分繁瑣的流程已完成。接下來是最關(guān)鍵的一步——撕。我用直尺丈量著小心翼翼地撕，仿佛那不是白紙而是易碎品。一根紙繩越來越長，我也越來越緊張。隊(duì)友也惡狠緊張，不停地提醒：“慢慢撕，慢點(diǎn)兒，千萬別斷了�！蔽以俳釉賲�，還剩最后一點(diǎn)，勝利在望了！
“耶！”終于撕好了，我的手心里全是是汗，真是不容易�。∥腋吲d極了，忍不住跳了起來，不料，樂極生悲！我的腳正好踩在紙繩上，“刺啦”一聲，紙繩斷成兩截！“哦！不！”我慘叫一聲，之前的努力全都付之東流了，我異常沮喪。組員都很惋惜，數(shù)落我，我如同霜打的茄子——蔫了。
雖然失敗了，還可以重新開始，幸好還有幾張紙。不過很可惜，我們沒有在下課之前完成。其他組成員拿著紙繩在教室外測量，最長的居然有9米多，令人驚嘆。
我們雖然最終沒能完成任務(wù)，但是我明白了：做事要始終如一，謹(jǐn)慎細(xì)心，千萬不要得意忘形！
撕紙作文600字 篇3
今天，戴老師說：“我們來玩一個游戲，游戲的名字叫‘撕紙’，有趣的撕紙游戲。同學(xué)們，我們用過的廢報(bào)紙有什么用呢？”我們說：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫畫的時候?yàn)榱瞬话炎雷优K，還可以把廢報(bào)紙拿來墊在下面……”
游戲開始了，老師開始宣布游戲規(guī)則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成。”老師剛說完，我們就開始撕紙了，三分鐘很快就過去了，老師喊“�！钡臅r候，有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說：“我先把紙平均對折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”還有的說：“我偷懶，把紙對折，再跟他一樣，把折起來的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個來了，可沒想到打開以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來，這個懶還是沒偷成！”
看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的紙和同學(xué)撕的'合起來，變成一幅作品，小學(xué)生作文《有趣的撕紙游戲》。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸�！迸赃叄瑒偤每梢耘涑伞褒斖觅惻堋�，我正得意，不對呀？楊陳騫撕的只有一個“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……
撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學(xué)會了在合作中成功！
撕紙作文600字 篇4
科學(xué)，離我們很近，也許是一桶水，也許是一支筆，又或許只是一張普通的紙。
今天吃過晚飯后，我爸爸見我們無聊，便想活躍一下氣氛。他把一張紙撕出三個口子，問我們：“如果用雙手用力的撕一下，能撕成幾張。先自己想想，再告訴我。”我想：“因?yàn)橛腥齻�口子，應(yīng)該可以撕四張。不對，應(yīng)該沒那么簡單，我就猜三張�！�
爸爸說：“不對。你自己去實(shí)驗(yàn)吧。”我用力一撕，什么？只有兩張。我在試驗(yàn)了很多不同的紙，撕了不同數(shù)量的口子，發(fā)現(xiàn)都只有兩張。我又試了不同深度的口子，發(fā)現(xiàn)所有口子里最深的，越容易段。
這是怎么回事呢，我去查了一下百度：
一張紙沒有口，兩邊用力拉，也只能斷成兩半，有n個口，也只能斷成兩半，這是由材料局部微觀強(qiáng)度決定的。別的材料也如此。跟開口的'位置也沒關(guān)系。
“鏈條理論”認(rèn)為，鏈條總是最薄弱的部位先斷裂的。那兩個口子無論如何都不可能完全一樣，當(dāng)受力時就會從較脆弱的一端斷開。一般情況：細(xì)小的差別會導(dǎo)致最開始被撕開的口子，強(qiáng)度越小，越容易被撕開，最終是2段。所以一條紙片再多缺口也只能斷成兩截。
“應(yīng)力集中原理”認(rèn)為，一開始的時候時左右兩個口都有可能撕開，但是人左右手的力量是不同，當(dāng)一邊被稍稍撕大一些的時候，裂縫就會順著優(yōu)先被撕大的那個裂縫發(fā)展，直到完全撕開，在這個過程中另一邊的裂縫受到的擾動很小，因此不會再往下撕，所以總是一邊被撕開。
通過一個有趣的小實(shí)驗(yàn)從而學(xué)習(xí)到兩個理論，我覺得我的收獲真的很大。
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