有關(guān)贊揚作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的贊揚作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
贊揚作文600字 篇1
記得在四年級時老師讓練毛筆字，我當時正好練好了一篇，自己覺得寫得很不錯，于是我先讓家長評判我的書法在上交于老師，可是，沒想到在獲得奶奶贊揚的同時也受到了媽媽的批評。
我拿書法字給奶奶看，奶奶似乎看得很仔細，猶如在欣賞一名大作家的著作一般，邊欣賞邊評價，“寫得不錯，準確的說，應(yīng)該是寫得很good，很有書法家風(fēng)韻，唉，寫的太好了，簡直不知該怎么去形容這篇書法字了，非常好，一會兒那給你媽媽看看，我想她會比我更能好的評判你的書法�！蔽尹c點頭，從奶奶手中接過書法字，飛似的跑到媽媽跟前，小心翼翼的遞給媽媽我的書法字，寥寥無幾的一篇書法，媽媽卻看了大約有30分鐘，然而，最后給我的評論卻令我大吃一驚，“這都寫的是什么，什么書法字，簡直是對書法字的一大恥辱，書法字是多么鋼韌有力，而你寫的書法字卻像一條蚯蚓在上面盤轉(zhuǎn)了幾下似的，告訴你，書法字寫得不好就不要去勉強練習(xí)，那就是浪費時間，好好學(xué)習(xí)去，以后不要再給我看什么你練的書法字了。”
聽了媽媽的評價，我傷心極了！這突如其來的批評使我接納不下，更承受不了，我的'心已經(jīng)破碎了，心已經(jīng)流淚了，我呆呆的站在媽媽面前，久久凝視著我的書法，忽然，那不爭氣的淚水從臉上滑落下來，我哭了，哭的如此傷心，那樣感人，奶奶見到我哭了，急忙來安慰我：“不要哭，咱繼續(xù)練習(xí)，不能被別人的一句話就失去了前進的動力，琳琳是最堅強的，咱不能哭�！甭犃四棠痰囊幌挘覐娏乙种谱〔辉倭饕坏窝蹨I，我還要繼續(xù)在我的練字生涯中踱步前行。
歲月流逝，現(xiàn)在我明白了媽媽也是為我好，因為我如果只顧練字，而且練得書法字也不好，那就是白白浪費時間，然而，浪費的這些時間如果用在學(xué)習(xí)上，那學(xué)習(xí)成績也會更上一層樓。
我感到慶幸—在我成長的過程中，既有不吝贊揚，精心呵護我自信心的奶奶，又有嚴格要求我的媽媽，是她們教會了我怎樣面對生活中的“肯定”與“否定”。
贊揚作文600字 篇2
每當手指撫上琴弦，我總會想起您——我的古箏老師。當我在您這兒學(xué)琴時，您可知道，我好想得到你的贊揚。
從我第一次練習(xí)指法開始，您就認真地教我練習(xí)曲目，糾正我的錯誤。您對我很嚴格，每一份樂譜，每一次練習(xí)，您都讓我熟記在心，并且熟練運用，而且要按照您的要求來做。記得有一次，您讓我彈奏一首新曲子，我自認為彈得還可以，只是音調(diào)有一些生澀，但是您狠狠地批評了我，說我沒有認真聽課，又沒有好好練習(xí)，還告訴我要多練半小時�？赡溃鞘浊游也艅倢W(xué)了一天呀！終于，我能熟練地彈下那首曲子了，可我彈得卻沒有一點感情。
后來，我要去考級了。您也就更加繁忙。我要不斷地練習(xí)入場動作與考級曲目，練得頭昏腦脹，而且彈斷了三根琴弦。當有一次我去您那比較早，終于有一點清閑時光，于是我就彈起了我最為喜歡的《春雨》來放松放松。我彈的很流暢，可您聽到了，卻沒有一點表情，還說這是瞎折騰。老師，為什么我彈地那么好的曲子，我卻得不到您的贊揚，僅僅是因為考級，就忽略了我的閑適時間的`好的地方嗎？
不過，艱苦的努力還是換來了好的成績。我在考級中以優(yōu)美流暢的曲調(diào)征服了考級老師，得到了很棒的成績。我本以為，這下老師應(yīng)該表揚我了吧�？衫蠋熆戳宋业某煽�，只是點了下頭，就讓我接著回去練琴了。
老師，我知道，您不想用贊揚來滋養(yǎng)我那驕傲好勝的心，想用嚴格磨礪出真正的棟梁之材。我也在您的影響下，琴藝突飛猛進，學(xué)得十分出色。然而，我也希望能得到您的贊揚。一點贊揚，我相信，會讓我做得更好。
今日，我再次撫上琴弦，老師，好想得到您的贊揚！而您，聽到我的心聲了嗎？
贊揚作文600字 篇3
那是我在六年級的第一次作文課，老師正在念同學(xué)們的作文。我緊緊握著拳頭，頭低到了胸口；全身緊繃繃的，還在努力克制住顫抖；臉紅得像個大番茄，眼淚都快要出來了 ——我可沒有受什么委屈，而是太激動了！太激動了？為什么？因為老師在念我的作文！只有寫得好的，才可以被念出來！老師念完了，還總結(jié)出一句：“她的作文很有靈性�！碧彀�！這是我這幾年來聽到的，最美好的天籟之音！這時，我的腦子里都是老師的那句話，背上好像長了一對翅膀，它帶著我飛啊，飛啊……像做夢一樣，讓人美得無法呼吸。從此，寫作成了我無法割舍的愛好，老師的贊賞成了我奮斗的目標。
一直以來，許多老師喜歡用“打擊教育法”，認為對付像我這種成天鬧哄哄的學(xué)生，用“打擊教育法”是最好不過的'了�？墒牵獠恢�，像我這種吃軟不吃硬的家伙，若是來硬的，那我就是硬碰硬，哪怕是斗不過人家，我也要試一試。我不服氣啊——憑什么她們能控制我？我憑什么必須聽她們的？而聶老師，卻用最真誠的贊美，溫暖著我的心，驅(qū)趕著我向前。而我呢，渾然不知，還像得到了糖果的小孩子，樂得合不上嘴，為了得到更多的糖果而努力。
光是有表揚，那可不行，還得多看課外書。那得像我！嘿嘿，我就是個很好的例子。我看著課外書就像看著含金量很高的金子，看見書店就像看見金庫，像老鷹抓兔子一樣撲進去。無論是什么書我都看，常常是看起書來就忘了時間了�？吹胶玫脑~語、句子、作文，我還會把它記下來，有時還會默默地念上兩遍。下次看到這種題材的作文，我就不用擔(dān)心啦！憑著記憶，再加上一點點自己的修飾……一篇作文就這么完工啦！
其實，像我這樣吃軟不吃硬的學(xué)生有很多，老師只要對他們多一點點的關(guān)注，多一點點的表揚，我想，他們也會像我一樣，為了老師的表揚，奮斗！奮斗！畢竟，誰不喜歡人家夸他呢？而看書嘛……呵呵，這就需要培養(yǎng)興趣啦！盡量看你喜歡的書吧！
贊揚作文600字 篇4
狗是人類的好朋友，在我的初中生活中，曾經(jīng)有一條流浪狗，給我們的校園生活添了幾分樂趣。
發(fā)現(xiàn)那條流浪狗是在一個有著和煦陽光的下午，體育課的自由活動時間，我們正在校園中閑逛，突然，一聲呼喊吸引了我們的注意：“看，一條狗!”我們不約而同地將目光轉(zhuǎn)向了那個角落，看見在溫暖的陽光下，一條毛色棕黃的流浪狗耷拉著眼皮，似乎在睡懶覺，它聽到動靜，只是將眼皮掀開了一條細細的線，隨即就把頭埋得更深，看到它這樣的表現(xiàn)，我們湊得更近了，仔細地觀察它，它那棕色皮毛末端略微沾上一點泥土，似乎是在草堆里睡過，比起它的頭，這條狗的身子顯得瘦了一些，皮包骨頭的樣子，看起來很餓。我們想了想，都紛紛回到班里準備給它點吃的，可翻來翻去，都只是面包、巧克力豆什么的'，想來它恐怕是不吃的，這可怎么辦?總不能讓它餓著肚子吧!就在我們著急之際，一聲令人驚喜的話語傳到了我們耳中：“我這里有一根火腿腸!”只見小麗手中拿著一根有點扁的火腿腸，一邊高興地向我們揮著，一邊笑著向我們解釋：“它本來被我放得好好的，但不知道為什么它被我的課本壓住了，雖然有點扁，但還是可以吃的嘛�！蔽覀兎鋼矶觯搅四菞l小狗的面前，滿懷期待地打開火腿腸的包裝，放在它的面前，小狗的眼睛里放出異樣的光芒，撲過來叼起火腿腸就狼吞虎咽地吃起來，吃完后還朝我們的手上看，期待著下一根火腿腸的到來，看著它天真的樣子，我們都哈哈地笑了起來，歡快的笑聲似乎驚擾到了它，它抬起頭來斜了我們一眼，好像說：真沒勁!就又趴下睡了。
此后，給這條流浪狗喂食成了我們課余的樂趣之一，看著小狗喂飽后那幸福的樣子，我們總會無比地欣慰，可是有一天，它不突然見了，我們找遍了校園中的每個角落，可它消失得無影無蹤，傷心的我們后來也釋然了，作為一只流浪狗，它的命運是流浪，不是嗎?只不過我們偶爾會想起它，想起那條曾給我?guī)須g樂的流浪狗。
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