數(shù)字作文600字

時間：2026-05-03 15:09:50 寫作作文

【精品】數(shù)字作文600字四篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的數(shù)字作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】數(shù)字作文600字四篇

數(shù)字作文600字篇1

　　氣溫清涼

　　南寧今明兩天降雨集中

　　本報訊（記者趙金玲通訊員梁岱云）6月21日迎夏至，古時候把這一天叫做“日北至”，意指太陽運動到最北邊的一日。說起夏至，人們第一個想到的就是熱。不過今年夏至，南寧不熱，有中雨，25～31℃的氣溫不高，還透著點清涼。21—22日，南寧降雨比較集中，大家出門一定記得帶上雨具。

　　昨日清晨，你有沒有被雨聲給叫醒？記者從南寧市氣象臺了解到，20日早上6時43分，市氣象臺發(fā)布了暴雨橙色預警，下午3時23分，更新為暴雨紅色預警信號，南寧良慶區(qū)南部已出現(xiàn)強降雨，3小時內出現(xiàn)大暴雨。至下午4時左右，良慶區(qū)南曉鎮(zhèn)臺馬村，2小時降雨量為93毫米，3小時降雨量為95毫米。有居住在良慶區(qū)的'市民稱，傍晚6時，打雷閃電大暴雨。傍晚6時15分左右，市氣象臺表示，南寧自南向北有短時強降雨，并伴有短時大風。

　　據(jù)市氣象局提供的資料顯示，19日晚8時至20日下午5時，受切變線和西南季風影響，南寧北部的馬山、上林、武鳴、隆安等縣有中到大雨，局部暴雨到大暴雨，南寧城區(qū)及賓陽、橫縣有小到中雨，局部大雨到暴雨。就各縣區(qū)最大累積降水來說，其中，武鳴兩江鎮(zhèn)聚群村103.3毫米、上林西燕鎮(zhèn)102.6毫米、良慶區(qū)南曉鎮(zhèn)臺馬村95.9毫米。

　　21日夏至當天，因為有雨，南寧氣溫還是比較涼快的。市氣象臺預計，20日晚到21日白天，南寧中雨，25～31℃，偏南風1到2級。市氣象局首席預報員黃莉預計，未來兩天（21—22日），南寧市大部仍有中到大雨，局部暴雨到大暴雨，最高氣溫在29～31℃。下雨的地方，氣溫在26～27℃，比較涼爽。23日后，降雨則逐漸減弱。預計下次降雨過程在26—27日。

數(shù)字作文600字篇2

　　今天，弟弟拿著他的數(shù)字本回家，滿臉沮喪地說：“今天的`數(shù)字課上，大家都寫完‘7’了，有些人‘10’都寫完了，可我連‘3’都沒寫完！老師讓我?guī)Щ貋韺�，唉！�?/p>

　　爸爸媽媽和我決定幫助弟弟，至少讓他寫到“7”，由于我要寫作業(yè)，媽媽要做家務，只有爸爸比較閑，于是，這個重任就落在了爸爸身上。爸爸和弟弟脾氣都不太好，爸爸沒教幾次就對弟弟大吼大叫，弟弟也不高興的像爸爸嚷嚷著，爸爸最后放棄了，讓媽媽教弟弟。媽媽耐心地教弟弟，一邊又一遍，一次又一次，媽媽還沒覺得煩，弟弟就又開始暴躁了，他悶悶不樂，就是不肯寫數(shù)字了，媽媽沒辦法，只好讓我試著教一教。

　　我呢，不著急讓弟弟寫，首先先教他握筆的姿勢，為了讓他更好地學會握筆，我把一支鉛筆涂上了三種顏色，黑色讓他用大拇指按著，紅色讓他用食指按著，藍色讓他用中指搭著。他不一會兒就學會了正確的握筆姿勢。然后，我讓弟弟把“4”寫完，可一讓他寫，他就開始暴躁起來。我便用糖來引誘誘惑他，我說：“你寫完‘4’，我給你一顆糖，你寫完‘5’我給你一顆，你寫完‘6’我再給你一顆……”弟弟一下子就跳了起來：“真的嗎？”“真的�！薄拔椰F(xiàn)在就把‘4’寫完！”然后他快速的寫起來，不一會兒，就把“4”全部寫完，而且寫得很好，我給了他一顆糖。弟弟要開始寫“5”了，寫“5”可不簡單！弟弟現(xiàn)在又不愿意寫了，我便仔細的教他：“一豎，一個大弧弧，一橫……”我重復講著，弟弟覺得很好笑，便又有了興趣，而且寫得很好看。

　　就這樣，弟弟寫完了“5、6、7、8、9、10”，他是高興了，可我損失了7顆糖，不過我也很高興，因為我成功了。

　　今天教弟弟寫數(shù)字可真有意思，下次繼續(xù)！我一定會成為弟弟的小老師。

數(shù)字作文600字篇3

　　這個周末，老師給我們布置了一個家庭小實驗。這不，一回到家我就開始忙活起來了。

　　媽媽為我百度搜索到的實驗名叫“我的幸運數(shù)字”，在她的協(xié)助下，我做好了實驗的準備工作：一張白紙、一個檸檬、一根棉簽、一個杯子、一根蠟燭和一個打火機。這個實驗到底有什么神奇之處呢？我好期待！

　　實驗開始了！媽媽首先將檸檬對半切開，再用力地將檸檬汁擠在杯子里，擠了足足有半杯之多，湊近一聞，好香��！我禁不住猛喝了一口，“哇，好酸！”我齜牙咧嘴地叫著，惹得媽媽哈哈大笑：“你這個讒貓，趕緊實驗吧，不然這檸檬汁要被你喝掉了！”

　　檸檬汁準備妥當之后，媽媽就拿出棉簽泡在檸檬汁里，問我：“你的`幸運數(shù)字是什么？”“2！”我脫口而出�！昂�！我們開始變魔法嘍！”媽媽一邊說著，一邊用那根“喝飽”檸檬汁的棉簽在白紙上輕輕地寫了個“2”。我心想：媽媽不會瘋了吧？用水寫字，一會兒不就干了嗎？字不就消失了嗎？果然，沒過一會兒，水干了，字沒了。這時，媽媽神秘地說：“信不信我可以把字變回來？”“不信。”我肯定地回答�！安恍牛磕俏揖妥屇阋娮R見識奇跡一刻！”媽媽自信地說。

　　話音剛落，媽媽就用打火機把蠟燭點燃了，之后，再把那張用檸檬汁寫“2”的那張紙放在蠟燭上烤。沒過一會兒，奇跡真的出現(xiàn)了！消失的“2”再次重現(xiàn)“江湖”了，而且還是黃色的！我驚訝得張大嘴巴。媽媽看著目瞪口呆的我，得意地說：“這下你信了吧？”“信了！信了！真牛！”我激動地說。

　　我覺得這太奇怪了，于是就問媽媽為什么。媽媽說：“檸檬汁中含有一種叫賽璐酚的成分，這個成分寫在紙上會降低紙的燃點，只要用火一烤，檸檬汁寫字的部分最先被烤焦，消失的字就會呈現(xiàn)出來，而且還是被烤焦的黃色！這種現(xiàn)象就叫碳化反應�！�

　　哇，這也太深奧了，太神奇了吧！看來我要更加好好學習，長大以后要做一個科學家，去發(fā)現(xiàn)更多有意思的科學奧秘！

數(shù)字作文600字篇4

　　這個周四上午，第二節(jié)的信息課又泡湯了，原因是：外面下雪，我們會把水帶進微機室，而微機室內一塊下面埋有電線的磚開了，怕把電線踩濕，發(fā)生危險，所以只有在教室上課了。

　　上課了，有的同學看課外書，有的同學寫作業(yè)，還有的同學畫畫、玩游戲，教室里十分的安靜，仿佛地上落一根針都能聽到聲音。

　　二十分鐘過去了，老師打破了這安靜的氣氛。她從包里拿出一張寫有阿拉伯數(shù)字的A4紙，神秘的在黑板上畫了四個方形圖框，接著給四個方框從1—4編上號碼，然后又在每個方框里寫了8個數(shù)字。最大的數(shù)字是15，最小的是1。1號里有1、3、5等5個數(shù)；2號里有2、3、6等5個數(shù)；3號里有4、5、6等5個數(shù)；4號里有8、9、10等5個數(shù)。

　　玩法規(guī)則是這樣的'：一個同學站起來在心里默想一個數(shù)，不說出來，并說出在1—4號箱的幾號箱內有這個數(shù)碼，老師就能猜來出答案是幾。

　　剛開始，同學們都搖著頭，一臉驚奇地說：“這怎么可能呢？老師難道有魔法了？”老師笑著說：“別不信，我們試試就知道了。”隨后，老師隨便找了一個同學想一個數(shù)，老師并沒有看黑板，讓同學說，“這個數(shù)4號里有、2號里有……”很快老師就說出了準確的答案是10。同學們議論紛紛地說老師是猜出來的。最后，老師解密說：“這幾組數(shù)都很有規(guī)律，如果你把一組數(shù)的開頭數(shù)加起來，就是我們心中的那個數(shù)了�！边@時，同學們才恍然大悟，原來數(shù)字還有這樣的秘密呀！

　　生活中，我們應該去多觀察，多思考，你可能從中發(fā)現(xiàn)一些神奇好玩的秘密。

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