【實(shí)用】貢獻(xiàn)作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的貢獻(xiàn)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貢獻(xiàn)作文600字 篇1
上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個(gè)講座，并且簽名售書，我要選15名同學(xué)代表我們班去，這節(jié)課誰表現(xiàn)好，就讓誰去�！币还�(jié)課很快過去了，我很幸運(yùn)的被選上了，與其他同學(xué)蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的時(shí)候已經(jīng)見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心里還是有一種說不出的激動(dòng)，不過安老師的可真的很好玩，互動(dòng)也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的'性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的書。
當(dāng)我正考慮是不是需要向同學(xué)借一本書看時(shí)，白亞暉和我說：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財(cái)政’嗎？為什么不拿出來買幾本給同學(xué)們看呢？”
我笑著說：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會(huì)帶上班費(fèi)來。”
白亞暉說：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看。”
“好呀！你這可真是‘為人民服務(wù)’，謝謝你為班集體做貢獻(xiàn)。”我說。
白亞暉笑著跑下樓去買書。不一會(huì)兒他拿著一本書邊跑邊搖著對(duì)我說：“唐睿琪，買回來了�！闭f著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，打開第一頁還有安武林的簽名，好多同學(xué)都圍過來看，還不停地說要先看，我說：“大家先別著急，慢慢來，互相傳著看�！鄙险n鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學(xué)耿耿于懷地望著我手中的書。我把它放到桌斗里。
雖然我們班現(xiàn)在沒有擺放圖書柜的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學(xué)們的想象力得到提高。
貢獻(xiàn)作文600字 篇2
我想為社區(qū)做貢獻(xiàn)，這幾年大家都在：“綠色環(huán)保，人文奧運(yùn)。”我想：綠色，這值得就是植物、大樹。
我作為一名小學(xué)生，我也要獻(xiàn)出一份力量，白色污染，從我做起，不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子。我看到用一片樹林所生產(chǎn)出來的一次性筷子只夠十家中小餐館使用一天的，而北京有一萬多家餐館（還不包括特別小的），那么讓我們算一算北京一天就要?dú)У舳嗌倨瑯淞盅剑《本┯钟卸嗌贅淞纸闷鹞覀冞@么毀呢？既然這樣，我要選擇一個(gè)地區(qū)來做參考，就選我們小區(qū)吧！讓我想一想，我可以打印一篇關(guān)于綠色生態(tài)環(huán)境這樣的一篇文章，讓大家也參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的`團(tuán)隊(duì)里面去，所以，我應(yīng)該多種一些小樹苗，和種子。說干就干，我連忙叫上爸爸一起去離家最近的花店，到了那里我仔細(xì)的挑了挑，我買了12棵松樹的種子，我喜歡松樹，因?yàn)樗蓸浯蠖疫�可以乘涼，非常舒適，我把松樹的種子帶回了家，從鄰居家借來三把鐵鍬，然后，保護(hù)生態(tài)環(huán)境我們拿著鐵鍬來到花園里，準(zhǔn)備種種子，用鐵鍬挖土真是太難了，我一會(huì)兒挖到左面、一會(huì)兒挖到右面，不是挖大了就是挖小了，這是太難了，我把鐵鍬扔到了旁邊，又是我在想：我是不是以后在種吧！但是，為了中國的生態(tài)環(huán)境，我要堅(jiān)持，俗話說的好：“堅(jiān)持就是勝利�！毕氲竭@里，我又把身邊的鐵鍬撿了起來，繼續(xù)干活。我先拿起鐵鍬，然后攥住鐵鍬，接著用盡全身的力量使勁往地上一鏟，再把種子擱進(jìn)去最后把挖出來的土填回去，這就行了�？粗抑械倪@些種子心里總是有一絲的高興和欣慰。
我心想大家都像我一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
貢獻(xiàn)作文600字 篇3
從我們出生到現(xiàn)在，一定經(jīng)歷過很多事，在這眾多閃亮的繁星之間，唯有為班級(jí)做貢獻(xiàn)的感覺最好。
一天中午，我剛來到教室，老師還沒有來，我不經(jīng)意間看見了一些廢紙。心想：教室這么臟，老師來了之后，肯定又要為這操心，要不就當(dāng)一次“無名英雄”吧！說干就干，我立刻走向垃圾桶，拿起掃把，開始視察教室的每一個(gè)角落。
我一會(huì)兒趴在地上，因?yàn)槔荚诘吞幍慕锹淅锒悴刂恐芸匆娔切┒闫饋淼男∷樾�；一�?huì)兒跪在地上，慢慢行動(dòng)，這樣就可以找出可能眼睛看不見的'垃圾啦！后來干脆把掃把放在一邊，用手把那些調(diào)皮的“小犯人”抓住。有的同學(xué)說：“不用這么細(xì)致吧！趴在地上多臟啊！”我說：“沒事兒，我不怕臟！”還有的同學(xué)說：“別在這兒逞能了，這里已經(jīng)很干凈了，你不就是想多拖點(diǎn)時(shí)間，等老師來了邀功嗎！”我說：“你可不能這樣說，你看，那兒還有些垃圾呢！”最后，我終于把教室打掃干凈。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡，腰酸腿疼，但看著煥然一新的教室，心里舒服多了。一想到同學(xué)們可以在干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)，老師也可以省一份心，身上的疲憊也消去了大半。此時(shí)，同學(xué)們讀書的場景，與干凈的教室互相融合，顯得那么和諧。窗外的陽光射進(jìn)教室內(nèi)的地板上，反映了我心中的快樂，我就像吃了蜜一樣甜。
老師來了，望了望教室的四周。我能看見，老師并不像往前一樣神情莊重，而是略帶微笑，或許只有我知道老師在想什么……
下課了，同學(xué)們讀書、玩樂兒更開心了。我感覺，很多同學(xué)都向我豎起了大拇指。為班級(jí)做貢獻(xiàn)的感覺，真好！
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