有關(guān)鮮花作文600字8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的鮮花作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
鮮花作文600字 篇1
那盆曇花買來不久，就死了——雖然一切都是意料之中，但失落感卻似陰霾一般籠罩著我，揮之不去。我失落的是曇花的死，我也知道，我失落的不僅僅是曇花的死。
夕陽西下，余暉灑在了曇花上。愁緒涌上我的心頭。前年，好像也是如此光景吧。我自嘲地笑了笑，嘴角扯出了一抹苦澀的弧線。
“老板娘，那種花最好養(yǎng)啊。”那個冬天，北風(fēng)呼嘯，媽媽帶著我來到花店。我的小臉被凍得紅彤彤的，和這些鮮艷的花朵有的一拼。和藹可親的老板娘拿出一盆蘭花，笑瞇瞇地說到：“蘭花，好養(yǎng)活。只要給它澆澆水就成�！眿寢屖莻�圖方便的人，聽著老板娘的介紹，更是準(zhǔn)定了這盆蘭花。而我，卻對這綠油油的、顏色單一地生物不大感興趣。那盆曇花就這樣出現(xiàn)在我面前。
她像是童話里的仙女，穿著白衣，在簇簇綠葉中盛開。我扯著媽媽的衣角，仍目不轉(zhuǎn)睛地打量著那盆曇花：“媽媽，我想要那朵花�！�
媽媽和老板娘的.目光像曇花投去，媽媽不耐煩地說：“你養(yǎng)得活嗎？你養(yǎng)得了曇花嗎？��！”我倔強(qiáng)地握起拳頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)：“我養(yǎng)的活！”“你養(yǎng)的活？呵，天都要塌下來了�！眿寢屢桓甭犘υ挼臉幼�。老板娘過來打圓場：“這曇花也好養(yǎng)，也好養(yǎng)�！�
我不理會媽媽，吃力地抱起那盆蘭花，自顧自地走了。媽媽無可奈何，付了錢，又是對我一頓臭罵。沒幾天，原本亭亭玉立的曇花仙子就蔫了，像一個萎靡不振的人。媽媽抱怨著：“活不了幾天，買來有什么用？浪費(fèi)錢！”
淚水落了下來，在我的臉龐上劃過。冰冷。我看著面前的曇花，我和以前的那盆曇花一樣，死了。
從養(yǎng)花起，媽媽不曾對我肯定過，沒有一句鼓勵，全是諷刺。我也希望肯定，我也希望她說的是“你一定可以養(yǎng)活它”，我也希望我能種活鮮花。
我渴望鮮花。我渴望肯定。
鮮花作文600字 篇2
九月十日，一個多么平凡的日子呀！九月十日，一個多么容易說的出口的詞兒呀！但以是否知道，它含有什么特殊的意義呢？
今年的九月十日是第20屆中國教師節(jié)。小紅一回到學(xué)校，便看見同學(xué)們正在送禮物給王老師。有的送高檔點(diǎn)的月歷、手表、茶杯……或有的送低檔一點(diǎn)的自己做的賀卡、小詩，自己畫的小畫……不管怎樣，這都表示了他們的心意。小紅在思索著：我該送設(shè)么給老師呢？
實(shí)踐相流水般，轉(zhuǎn)眼便放學(xué)了。她走上了回家的路，走過了公園，走過了馬路，走過了重山，走過了森林。突然，一陣清香把她吸引了過去。哦！原來是一群美麗的野菊花在那微風(fēng)的吹拂之下，散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，在那兒跳舞、唱歌。小紅想：如果用這么美的鮮花送給老師，一定是最好不過了！她走了過去，摘了幾束白色的，代表老師的純潔、無私；摘了幾束藍(lán)色的，代表老師慈祥、和藹；摘了幾束紫色的，代表老師的溫和、幽默；又摘了幾束紅色的，代表老師的多教育事業(yè)的火熱……她拿著花，來到了河邊，為那些野菊花洗了個澡。在微風(fēng)的吹拂下、夕陽的.照耀中，它們顯得絢麗多姿。她懷著迫切，駿馬班飛奔回學(xué)校。
她悄悄地來到了王老師的辦公桌的窗前。她看見了那熟悉的地球儀、紅墨水、老花眼鏡、語文課本、備課本和那平凡的月歷。月歷正翻在“九月一日教師節(jié)”的一頁上。她感到心中熱血沸騰。這時，她把那剛才采的野菊花插在老師的筆筒中去。她想道：老師看見了，一定會很開心。此刻，小紅的臉上露出了急迫的期盼和恬靜的笑容。笑得那么可愛、美麗！之后，她便靜靜地離開了。
不久，老師回到了辦公室。她看見了那美麗的野菊花，感到意外的驚喜。她雙手捧起了鮮花，眼眶似乎再泛著微紅。她看到了，看到了小紅純潔的心靈！
是呀！九月十日，她所含有的意義是師生之間的感情！教師是無私的園丁，學(xué)生是她培養(yǎng)下的樹苗，她無時無刻關(guān)心我們、愛護(hù)我們、教導(dǎo)我們。這樣，她手下栽培的樹苗便會說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
鮮花作文600字 篇3
充滿著愛情的陽光滋潤著朵朵鮮花，使那美麗的面貌展現(xiàn)在面前，使我心情開朗。
血?dú)夥絼偟那嗄杲處�，剛踏出大學(xué)之門的第一步，就要容身于社會之中，就如鮮花剛綻開的時候似的。他們雄心壯志地為工作效勞，不屈不撓地堅(jiān)守著自己的崗位，哪怕是狂風(fēng)巨浪，也不沉下去。畢竟是剛剛從事工作，肯定是吸取經(jīng)驗(yàn)，努力上進(jìn)，以迎接成為一個富有濃重的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師打下基礎(chǔ)。
年青教師們已走進(jìn)了開拓視野的地帶，必須在重要的時候去點(diǎn)燃學(xué)生的心靈，帶動著學(xué)生們走進(jìn)豐富多彩的美好世界。他們有著一顆和藹可親的心去幫助你，關(guān)心你，呵護(hù)你，真誠地為你服務(wù)，為你創(chuàng)造輝煌的成果。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡拇_是這樣的，每個人從事工作沒有說每天都會那么順利，只是說而已罷了。其實(shí)，在人生的道路上都會有許多阻撓，那就在于看你是否站得穩(wěn)，堅(jiān)持下去，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，青年的教師們離鄉(xiāng)別井在異處創(chuàng)造自己最光輝的一面，勇氣可嘉，可比得上不屈不撓的白楊樹。
時間飛快地跑過，鮮花綻放的時刻將要過去了，辛勤的青年工作者專心地教書，把握著良好的時機(jī)，爭分奪秒地創(chuàng)佳績爭當(dāng)優(yōu)秀。所謂的精神也就是為我們學(xué)生付出太多了，為學(xué)們提供了精神糧食。
甜蜜的`笑容，真實(shí)的行動，無微不至的關(guān)懷給我們帶來無窮無盡的趣味知識，開闊視野，散發(fā)出誘人的香氣。
良師益友的青年教師使我們感覺到自己的親人在身邊默默地支持，耐心地教導(dǎo)，真算得上是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
��！青年教師們，你們辛苦了，我們?yōu)槟銈兌械阶院篮万湴痢?/p>
你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中的燈光，照亮了我們的心靈，你們是美麗的鮮花，組合出色彩繽紛的畫面。
鮮花作文600字 篇4
清風(fēng)拂過，五柳隨風(fēng)搖動，清新而自在。迎清風(fēng)，喝晨露，灑下辛勤的汗水。稻田中，阡陌間，那扛著鋤頭，披著蓑衣的五柳先生。
“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非�！笔俏辶壬膽曰冢罢埾⒔灰越^游，歸去來兮”是五柳先生的堅(jiān)定豪壯之言。
五柳先生終究成就了自我，在“采菊東籬下，悠然見南山”靜靜地綻放了。五柳先生將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給了菊花，他是菊花，是開放在終南山下的一機(jī)不受世俗污染的鮮花。
他明白世俗不是他生命中的泥土，官場孕育不了他，成就不了他。最終他釋然了，明白了，那終南山下肥活的土壤才是他所要尋找的，終于一朵本來已奄奄一息的花蕾綻放了。
習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹起他的衣襟，回望長安鄉(xiāng)思成堆，他只有仰天大笑 ，拔劍茫然，他已有了明確的選擇——去尋找那一片精神泥土。
好一株亭亭玉立的青蓮。
曾經(jīng)以為那深宮禁墻會是一片肥活的土壤，自己會在那里盡情的釋放，然而他錯了。雖然他是一株青蓮，不受淤泥污染，然而權(quán)勢淤泥早已容不下他，心與天高的青蓮居士居然只是一個被權(quán)勢用來消遣的御用文人。
令人嘆息！他最終選擇覓尋生命的.土壤，讓縷縷酒香飄古縱今，以一身詩華挺立在盛唐間。
五柳和青蓮用自己的錚錚傲骨，為后世留下一筆精神的財(cái)富。他們是鮮花，山是土壤，水是養(yǎng)育，孕育了他們，滋養(yǎng)了他們。終于，他們綻放了。
踏遍了奮斗的土壤，留下一筆可觀的精神財(cái)富融于泥土，化作春泥更護(hù)花。
鮮花綻放了，是因?yàn)槟嗤恋淖甜B(yǎng)，而鮮花凋零了，泥土中仍留有余香。
鮮花作文600字 篇5
教師節(jié)的那天，一大早我就來到了學(xué)校，走進(jìn)靜悄悄的校園，來到了我們班，我推開教室門，頓時發(fā)現(xiàn)一大股花香向我飄來，我不知道是誰的“杰作”，我抬頭一看，在窗臺上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來了。
我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們，發(fā)現(xiàn)在它的外面罩著天藍(lán)色的薄紗，上面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，陽光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了，那一朵朵藍(lán)玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開放著，中間還放著一只只可愛的小熊在向我們招手，我不禁看呆了。
當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來了的時候，發(fā)現(xiàn)這束花的時候都發(fā)出了慧心的微笑，這時候老師走了過來，發(fā)現(xiàn)了這束花，面帶微笑地問：“這是誰送的呀?”我們異口同聲的說“剛轉(zhuǎn)走的`王健一�！蔽覀冇终f“祝孫老師教師節(jié)快樂。”我們的聲音太響亮了，整個樓都聽到了。 下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說：“我給您送了一張賀卡�！蔽覀儼嗟拇笊らT明明說：“老師，我給您買了水晶蘋果�！�
我也擠到了老師前拿出了我自己精心制做的一個七彩的鸚鵡剪紙，上面寫著：“祝老師教師節(jié)快樂，身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮，”遞給了老師，孫老師接了過去，高興地說：“呀!好漂亮的一只鸚鵡啊，還能動呀!張潤東，你太聰明了，老師希望你以后多用到學(xué)習(xí)上，改掉馬虎的毛病，爭取每次都能取得好成績，給同學(xué)們做個榜樣�！蔽医蛔】洫�，臉“刷”的一下紅了。
我們七嘴八舌的說著我們的教師節(jié)祝福，這時我發(fā)現(xiàn)那束鮮花在陽光的照耀下開的更好看了。 我回到座位上，回想著往事，老師的教誨一點(diǎn)一滴的都?xì)v歷在目，我不禁想到了那首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
鮮花作文600字 篇6
小孩子都喜歡立志，但真正勵志的并不多，我也是這樣一個常�；㈩^蛇尾的女孩子。談起愛好來，能羅列出一大把，可真正堅(jiān)持下來的又有多少呢？究其原因，惰性是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
在學(xué)校里，因?yàn)橛欣蠋煿苁捅薏�，所以還能事事到位，并且努力做得讓老師看好�？梢坏┓偶倭嘶蛘呙撾x了老師的視線，“狐貍尾巴”就露出來了。就說這個暑假吧，計(jì)劃設(shè)計(jì)得比誰都詳細(xì)，可基本的暑假作業(yè)都難完成，更別說離校時在老師面前信誓旦旦地保證要做好這要做好那的了。好在內(nèi)疚和惶恐的同時也有兩樣一直堅(jiān)持下來的習(xí)慣，那就是舞蹈和寫作。
舞蹈我是一定要拿下全部考級的，畢竟堅(jiān)持了這么多年。將一件事做得善始善終，很能考驗(yàn)人！我想被考驗(yàn)。媽媽說我將來不會從事舞蹈事業(yè)，我也一直這么認(rèn)為，我不一定要走這條路。許多孩子的人生準(zhǔn)備過程其實(shí)跟直接的功利性一點(diǎn)關(guān)系都沒有。但大家都愿意那么去做，只有一個解釋——愛。
爸爸說考場作文是世界上最簡單的事，任何一個文從字順的孩子，稍微掌握一點(diǎn)方法，就可以過關(guān)，甚至出彩。但爸爸很希望我一直保持目前良好的寫作狀態(tài)，這與考試無關(guān)。爸爸希望我用文字記錄自己的童真、青春和一些幽微的念想，那是成長旅途中多么美妙的回憶啊！而一輩子從事創(chuàng)作則不必去強(qiáng)求�！皩懽髡趲Ыo你快樂。”爸爸說，“既然這樣，快樂的`事情就繼續(xù)去做吧！”
生活的本質(zhì)挺折磨人的，比如一個不愛英語的孩子，她必須拼命去學(xué)，因?yàn)樯磉呍S多人英語都比你強(qiáng)；再比如一個邏輯思維一片空白的孩子，為了升學(xué)她必須去啃堆積如山的數(shù)理化試卷。哎，一想這些就容易絕望，那就在絕望里找一找自己的“愛”吧！這正如我們的祖先在告誡后人要“腳踏實(shí)地”的同時總是“仰望星空”一樣，“愛”就是我們的星空，愛能讓我們“面朝大海，春暖花開”。
鮮花作文600字 篇7
獨(dú)立小院，夜涼如水，仰望夜空，月光傾瀉，頓感一陣心沉水底的清涼。時光的漩渦次第流轉(zhuǎn)，月光傾瀉的是歲月的流光，時間匆匆而過，但我知道，這開滿鮮花的路上，我不是一個人。
夜色脈脈，余蟬微嘶，窗外的夜氤氳著一股潮濕的味道，而窗內(nèi)的我手里捏著我的語文卷紙，心中曾經(jīng)期許，隨著下落的嘴角迅速下墜，剩下的只有暮色與心中的悲傷。為什么？只有99分，我無奈地垂下頭，用手胡亂摩擦著頭發(fā)，憤憤地說道�！爸ㄑ健�，門開了，母親走了，溫柔地?fù)嶂业念^說：“怎么了？女兒？”她低頭一看，看到了我那已被淚滿點(diǎn)點(diǎn)濕潤卻還是那么刺眼的語卷紙，明白了一切，“女兒，不要哭了，清點(diǎn)依稀不該錯的地方吧！”我仔細(xì)地清點(diǎn)起來，有十分之多。我那不甘的眼淚再次涌出，浸濕前襟，母親笑了，稀疏的柳葉眉宛如一彎新月，說：“女兒，你喜歡蝴蝶嗎？”“當(dāng)然，多美呀”“任何蝴蝶破繭之前都是繭！你并非不是蝴蝶，只是還未破繭而出吧！相信自己，你終會飛舞在開滿鮮花的路上�！蹦且幌梢渣c(diǎn)燃心中的.希望的話震撼了我，心變得理智起來。從母親的眼眸中讀出秋水的瀲滟與春日的溫和。可陡然間，眼中的絢爛凝結(jié)成幾根突兀的白，藏在鬢角。母親好像真的老了，但我也知道，我這只再次騰飛的蝶，在開滿鮮花的道路上不是我一個人。
夜色降臨，清冷的燈還在為我逞強(qiáng)的兩者，我仍在向一張張充滿智慧的語文卷紙送出我思考良久的答案。母親為我送來一杯醇香的咖啡，呷一口，濃郁的香氣充斥口腔，精力十足。母親頭上的白發(fā)又添了幾根，亮晶晶，刺痛了我的雙眼。我決心考出好成績，回報(bào)母親。又一次月考之后，我拿著高分的卷紙給母親，她笑了，燦若桃花，我知道，在這開滿鮮花的路上，我不是一個人。
畫舫青黛，泛舟碧波，眼中的笑意化成一水溫柔，池畔驚雪，更待落花，指尖的落子叩響一抹閑適，回首那成長的路，有人沖我微笑，看到她，我慶幸，在開滿鮮花的路上，我不是一個人。
鮮花作文600字 篇8
人們喜歡鮮花，因?yàn)樗利�，絢爛；但人們更喜歡果實(shí)，因?yàn)樗Y(jié)著人們的汗水與智慧，是對我們一番耕耘后的肯定，因此，我們要讓鮮花結(jié)出果實(shí)。
讓鮮花結(jié)出果實(shí)，我們要不沉醉于鮮花的暫時的美麗，努力耕耘，直到結(jié)出果實(shí)。查克貝瑞在年輕時擁有一朵美麗的鮮花――他要超越貝多芬。他把這個像鮮花般吸引人的夢想告訴了柴可夫斯基，并且為之努力耕耘。他不僅學(xué)習(xí)很多的音樂知識，而且不斷創(chuàng)新，最后他的那朵鮮花結(jié)出了果實(shí)――他成為了搖滾音樂的奠基人。我們看到了，擁有鮮花的查克貝瑞不斷努力，最終收獲了果實(shí)，嘗到了果實(shí)的甜美。
讓鮮花結(jié)出果實(shí)，我們要不斷接受挫折和考驗(yàn)。采妮曾說過：“如果你看不起那位水手，那你就祝他一帆風(fēng)順�！笔堑�，鮮花要變成果實(shí)需要經(jīng)歷陽光的暴曬、狂風(fēng)的吹打、大雨的沖洗，只有這樣，鮮花才會擁有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)實(shí)的體魄，最后結(jié)出果實(shí)。我們就像年輕的水手，擁有鮮花般令人羨慕的青春。我們敢于和風(fēng)浪搏擊，在大風(fēng)吹來時，我們更可以張開雙手，就像一只待飛的鳥，笑對風(fēng)雨，讓鮮花結(jié)出果實(shí)。我們不能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷挫折才會有“天將降大任于斯人也”的時候，才能有收獲比果實(shí)的`喜悅一刻。
讓鮮花結(jié)出果實(shí)，我們需要專注。專注讓李白自由的鮮花結(jié)出果實(shí)，他不摧眉折腰事權(quán)貴，專注于追求“且放白鹿青崖間，需行即騎訪名山”的自由生活，于是他的浪漫、積極的“鮮花”也結(jié)出了豐碩的果實(shí)――成為中國詩歌史上一顆耀眼的明珠。在漢城奧運(yùn)會女子100米比賽中每位運(yùn)動員的成績都像鮮花般令人振奮，可是怎樣才能結(jié)出果實(shí)――奪得冠軍呢？格里菲斯？焦伊娜把自己打扮得非常耀眼，穿著自己設(shè)計(jì)的運(yùn)動服參加比賽。所以對手都止不住要看她一眼，可是正因?yàn)檫@一眼間，很多鮮花便不能結(jié)出果實(shí)了，那些對手的不專注只能讓自己的鮮花成為一朵無實(shí)之花。
讓鮮花結(jié)出果實(shí)，我們要努力耕耘，乘風(fēng)破浪。在這過程中還要專注，只有這樣，讓人羨慕的鮮花才能結(jié)出果實(shí)。
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