盲人的作文600字（精選43篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的盲人的作文600字（精選43篇），希望對大家有所幫助。
盲人的作文 篇1
在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。
一直以來，我都認為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因為他們的每一步都走的那么堅定。直到今天經(jīng)過切身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，都走得如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。
閑來無聊，今天我來做老師讓我體驗盲人生活的作業(yè)。我用布蒙住雙眼，頓時，眼前只剩下一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個黑暗的世界，和那個光明籠罩的花花世界簡直有著天壤之別。我心里空空的，試圖邁出第一步�？墒�，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然的想著：這個方向?qū)�？前面有障礙物嗎？會不會摔倒呢？……我思前想后總是久久不敢前進。走在空蕩的大廳，要是沒有墻壁這座“靠山”，我就會像不會游泳的人是去救生圈那樣，沒了安全感，渾身發(fā)涼。一定要扶著墻壁在前面“掃蕩”一下，證明了前方?jīng)]有東西，才會猶豫著往前走一步。
下樓梯時，由于十分恐懼，我整個人都靠在欄桿上。此時的腿，就好像綁著千斤重的.沙包，只能在地上拖著，一點一點地挪移著，與地面摩擦出“呲——”的響聲。不時，還在嘴里默默的念著：一級臺階，二級臺階......在心里默默算著：還有五級，還有四級……動作是如此緩慢，生怕踩了空，跌了跟頭。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能做完的樓梯，現(xiàn)在卻心驚膽戰(zhàn)地走了十多分鐘。
唉，這還只是在再也熟悉不過的家里體驗。走出家門，借我十個膽子我也不敢。而我們平常所見的那些盲人，都是堅定地走在車來人往的路上。很多盲人在家都想正常人一樣生活。甚至有些盲人比正常人都了不起。大家都知道盲人推拿吧？那真是太棒了！你簡直不會覺得盲人在幫你推拿；看過盲人書畫嗎？那真是美輪美奐，筆走龍蛇……
通過這次體驗，我為盲人感到深深的敬佩-----為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂觀的生活態(tài)度。
同時，也暗下決心：自已這樣一個健全的人更應(yīng)該好好生活，創(chuàng)造出美好的明天！
盲人的作文 篇2
以前我總覺得那些殘疾人也不怎么慘，今天我終于體會帶了盲人的不方便。
今天作文班有個叫“愛心小游戲”的活動，老師每個同學(xué)抽一張紙，有四張是寫分別什么地方殘疾，只有一張是“健全人”。很不幸，我抽到的是“盲人”。從抽到的那一刻起，我的雙眼就閉上了，不知哪是黑板哪是墻，真害怕剛走一步就摔倒或撞到東西。然后老師讓我們回到座位，這下我可慌了，真不該如何走回去，就在這時，一雙熱乎乎的手牽著我走到座位上坐下，也不知道是不是“健全人”尉儀。
接著發(fā)生什么我就更不知道了，因為我的雙眼閉上了，什么也看不到。我有一種很想張開雙眼的感覺，可我得全心全意當我的'“盲人”，就沒張開雙眼。耳邊傳來一陣陣笑聲，可到底發(fā)生了什么，我根本一無所知，心里突然像有一頭小鹿在亂串似的。很慌很慌，緊跟著心跳越來越快，好像心被提到了嗓子眼，快要蹦出來了。
接著老師讓我們寫“愛心活動”這四個字。還好老師有念出來，我才寫得出，不然我又看不到，旁邊又坐著個“啞巴”，問她她也不能說，真是慶幸啊。我寫好了，可旁邊的同學(xué)一直要著我的手，我想應(yīng)該是寫錯了，就不管三七二十一的再寫一遍，結(jié)果她就沒再要我的手了。
從這次中我體會到了盲人失去光明和失去這美好世界的痛苦，而且生活是那么不方便，處處都要別人幫助，自己無法完成。才做了幾分鐘的“盲人”就很痛苦了，何況那些真正的盲人呢！他們又是多么痛苦啊，或許剛走幾步就撞到了墻；或許一下子就摔倒；或許會不小心打碎東西；或許……那些盲人是多么不方便��！我們以后要好好珍惜眼前所擁有的，所看到的一切，好好珍惜自己的雙眼，不要做一個痛苦的盲人！
盲人的作文 篇3
看到“盲人捉象”，你也許會問：大象這么大，盲人怎么捉？
星期六，劉老師帶我們玩了一個趣味橫生的游戲——盲人捉象。
老師宣布了游戲規(guī)則：每組請一個同學(xué)當“盲人”，其他同學(xué)做“象”，“盲人”在規(guī)定的時間內(nèi)把“象”捉完，就算勝利。“象”不能離開指定區(qū)域。聽完規(guī)則，我既興奮又緊張，這個游戲聽起來蠻有趣的，希望老師別選我當“盲人”。
游戲開始了，老師選了張?zhí)煊町敗懊と恕�，我和其他同學(xué)當“象”。老師拿了一塊布把張?zhí)煊畹难劬γ勺。屗剞D(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)好后，張?zhí)煊顝堥_了雙臂，像老鷹一樣撲過來撲過去。突然，他猛地往后一轉(zhuǎn)，雙手向前一抓，一把抱住了一個躲閃不及的同學(xué)。臺下響起了一陣歡呼聲，這時有人叫道：“張?zhí)煊睿闱懊�！”張�(zhí)煊盥犃耍⒖套兂闪藘疵偷?獅子往前一撲，又抓到了一個同學(xué)。
“象”四處躲避著“盲人”的抓捕，有的躲在其他同學(xué)的后面，把別人當擋箭牌；有的靜靜地躲到角落里，看見“盲人”來了，立刻又轉(zhuǎn)移陣地；有的像小老鼠一樣，竄來竄去。
我左躲右閃，故意在“盲人”身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里得意極了：我就在你面前，你來抓我呀�！懊と恕焙孟衤牭搅宋业男睦镌挘鋈煌疫@邊撲了過來，一下子就抓住了我的衣角。我后悔極了，沒想到這個“盲人”身手這么敏捷。我真不該得意忘形，離“盲人”這么近。
最后，時間到了，幸存下來的“象”歡呼雀躍，“盲人”也為自己能捉到這么多“象”感到高興，我沮喪地低下頭，心想：下次我一定不能被抓住。
這次游戲讓我明白了：無論做什么事情，我們都不能抱有僥幸的心理。
盲人的作文 篇4
盲人是一個特殊的群體，他們看不見五彩的世界，看不見日出，看不見鳥語花香，甚至連自己長什么樣都不知道。可他們還要像正常人一樣生活，很不容易。所以，今天馬老師就讓我當了一回盲人······
一上課，馬老師便把我叫了上去，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙了起來。我頓時感到周圍一片黑暗，心里既緊張又害怕，就像有一只小白兔在亂蹦�？蛇@還不夠，馬老師還要加大難度，讓我原地轉(zhuǎn)三圈再開始行走，我想：轉(zhuǎn)圈？那不是太容易了嘛，我就是轉(zhuǎn)十圈也照樣走的直�？烧f的'容易做起來難，當老師說：“三、二、一停！”的時候，我突然感覺天旋地轉(zhuǎn)，分不清東南西北，就張開雙臂到處亂摸，心想：要是有東西能幫助我前行就好了。這時，我摸到了一張桌子，真是天助我也，這樣，就算有哪個調(diào)皮鬼把腿伸出來，我也不至于摔個“狗啃泥”。想著想著就到了拐彎處，這時，班里突然炸開了鍋，有的說：“向前走！向前走！”有的說：“拐彎！拐彎！”還有的人甚至說：“撞墻！撞墻！”，正當我不知所措時，一雙溫暖的手拉住了我，說：“萬文博，向前走�！蔽翌D時充滿了信心，繼續(xù)向前走。咦？這是什么東西？有點軟，還有點光滑，這到底是哪里呀？“啪”的一聲，我踢到了一個垃圾桶，我的直覺告訴我，這里一定是衛(wèi)生角。我向左轉(zhuǎn)，摸著墻，小心的走著，一步、兩步、三步······耶！終于到了，我打開門走了出去，可中間還有一段小插曲呢！我剛開始還不知道哪是門，可發(fā)覺門比墻光滑，便把手伸了過去，打開了門······
當老師幫我解開紅領(lǐng)巾時。我心里的石頭落了地，我終于看見了光明，看見了熟悉的朋友，熟悉的笑臉，熟悉的老師·····當盲人可真不容易呀！
盲人的作文 篇5
昨天，老師布置了一項不同尋常的任務(wù)——體驗盲人的生活。盲人不就是眼睛看不見嗎？這應(yīng)該沒什么難的。
一吃完午飯，我就把紅領(lǐng)巾疊起來，往眼睛上一系。啊，眼前一片漆黑，我變得有些不知所措。嗯，我對家里的環(huán)境已經(jīng)很熟了，走路應(yīng)該不成問題。我不管三七二十一，大步地向前走著。嘿，還真沒什么障礙，原來盲人的生活非常簡單嘛！正在我洋洋得意的`時候，腳下不知被什么東西絆了一下，我整個身子向前一趴，頭磕到了冰箱上，額頭上火燎般的疼。我連拉帶扯地把紅領(lǐng)巾拿了下來，揉著被撞疼的前額。
過了好一會兒了，我才又重新蒙上眼睛。這次，我學(xué)乖了，慢慢地向前摸索著。這是電視，這是沙發(fā)，哦，這是堆放在茶幾上的書本……這時，媽媽說我的前面有一張椅子，我可以去坐一下。于是，我就一步一步小心翼翼地向前走著，生怕再次絆倒了。好不容易摸到了椅子，我一屁股坐下來，誰知卻坐了個空，跌坐在了地上。我想：盲人的生活可真不容易��！自己平時那么不尊重盲人，甚至還歧視他們。想到這兒，我心底涌出一股深深的愧疚。我摘下紅領(lǐng)巾，眼前頓時一片雪亮。生活在光的世界里真好！
盲人生活在黑暗的世界里，沒有一線陽光，他們是多么渴望光明。殘疾人生活不易，但他們能坦然地面對，憑自己的勇氣和智慧創(chuàng)造實現(xiàn)自己的人生價值。但一部分健全人，擁有光明而不懂得珍惜，經(jīng)不起一點挫折，遇到困難甚至都沒有勇氣去面對……
今天，是不同尋常的一天，也是這一天，讓我明白了……
盲人的作文 篇6
盲人，這個詞大家并非陌生。在日常生活中,我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。
為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當我請媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。我試著走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點皮，媽媽關(guān)心地勸我別再體驗了。但我覺得，磕破一點皮算不了什么，那些盲人每天都生活在這樣的世界里，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅持下去。于是，我從地上爬了起來，繼續(xù)我的盲人之旅。走了一會兒，我沒有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點了，盲人們干活做事時是怎樣的'呢？這時，媽媽讓我把一只盛滿食物的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了。這回門倒沒啥事，我的額頭卻叩出了一個大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應(yīng)該多去關(guān)心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界
盲人的作文 篇7
“前面！”“后面！”是什么聲音呢？原來是我們在體驗盲人的世界。
小胡同學(xué)先上場，老師幫她戴上眼罩，她像跳舞似的轉(zhuǎn)了六圈后，像喝醉了一樣左搖右晃。她小心翼翼地走了一小步，又躡手躡腳地用手摸索著。我看著她很擔心：小胡同學(xué)會不會撞到墻上或者摔倒在地上呢？我戴上眼罩時會不會像她這樣悲慘呢？此時有人大叫著：“快往前，繼續(xù)！”她聽見這個聲音，就有點左右不分了，一會兒朝這個同學(xué)走，一會兒朝那個同學(xué)走，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，像一只頭被撞暈了的蒼蠅。最后小胡同學(xué)不知怎么了，就朝我的方向走。我看著她離我越來越近，越來越近，緊張地往后退，祈禱：別過來，別過來！近了，近了，更近了，她捉住了我的衣服，我的心跳都快停止了。小胡同學(xué)摘下眼罩，大聲地喊著：“我捉到了，捉到了！”
不幸的是我被捉住了，幸運的是該我上場了。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，飛快地轉(zhuǎn)完了六圈。開始了，我提心吊膽地走了一小步，有人大叫著“左邊！”“右邊！”聽到這個聲音，我安靜地能聽到我的心跳，開始思考起來：她們到底誰說的對呢？我應(yīng)該相信她們嗎？我會不會一個都捉不到呢？別人能捉到，為啥我就不行呢？我向后走回去，叫著：“到底在哪呀！”我繼續(xù)向后走去，一步一挪，還揮舞著雙手試探，生怕踩中了什么。突然我捉住了一只手，我摘下眼罩一看，原來是老師，我暗自開心：“捉住老師了，也很不錯嘛�！�
盲人的.世界讓我體會到他們的痛苦和不安，所以我們要保護自己的眼睛，珍惜自己的眼睛。
盲人的作文 篇8
上星期，老師給我們布置了一個任務(wù)：體驗一次活動或當一次殘疾人，我選擇了盲人。
今天寫完作業(yè)后，我拿出一條黑布捂住自己的眼睛，眼前頓時漆黑一片。這時我有點渴，想去飲水機接一杯水，便拿起杯子，漫無目的地向前走去�！鞍选蔽掖蠼衅饋恚瓉硎亲驳搅藟�。我摸了下撞疼的頭，心想：飲水機就在墻壁旁，摸到墻就說明快到飲水機了。果然不出所料，剛走兩步就找到了。我左手拿水杯，右手費了九牛二虎之力才摸到開關(guān)�？蓡栴}又來了，杯子沒放準，水倒在了我手上，還好是涼水，要不后果不堪設(shè)想啊。我端著水想找個凳子坐下喝，剛轉(zhuǎn)峰就撞上了從廚房做完飯出來的媽媽，水淋了我一身。
“算了，還是先吃飯吧”，我暗自想到。餐桌就在飲水機旁，所以很快就坐了下來。然而吃飯也不容易，因為看不見，吃飯時根本不知道哪里菜哪里湯。最倒霉的還是時不時會在菜中夾到一些蔥姜或花椒，這可是我最討厭吃到嘴里的東西了。累計下來，我這頓飯共吃了一塊姜和三個小花椒。
很快到睡覺的'時間了，我邁著疲憊的步伐，緩慢地走進洗手間。摸出最小的那個牙缸，，拿起牙膏往牙刷上擠時竟一不小心把牙膏開到了鼻子上，只好重新再來。終于刷完了，我扯下黑布，啊!光明又重現(xiàn)在眼前，再看看自己的狼狽樣，：臉上油乎乎的，鼻子上都是牙膏，活像一個小丑，我不禁哈哈大笑。把自己整理一番后，便躺在床上美美地睡了。
通過這次體驗，我知道了盲人的艱辛，吃飯喝水還只是他們的一部分，他們還要做飯、洗衣等等。在今后的日子里我一定要伸出熱情的雙手去幫助他們，讓盲人在黑暗中感受到有的光芒和溫暖!
盲人的作文 篇9
你當過盲人嗎？今天老師讓我們每個人當一次“盲人”，站在盲人的視角來體驗生活。
老師給我們講了游戲規(guī)則：我們有八個人，分為四組，每組兩個人，每一組的其中一個人戴眼罩，當“盲人”，而另外一個人呢？則當“拐杖”來引導(dǎo)。當我在當“盲人”的時候，我戴上眼罩，老師讓我們站在門外，從門外開始走。我小心翼翼地向前走，在我快走到黑板時，我差一點兒就撞上了白板，還好我的搭檔反應(yīng)快，讓我轉(zhuǎn)向左邊的黑板那里。我向前走了幾步，拿了一根粉筆。只聽，我的搭檔說：“向左一點，再左一點！對，對，對！畫個眼睛，向右一點兒，再向上一點兒，不對，向下一點了，對，再畫個眼睛。”接著，到了畫鼻子的時候，她接著說：“下一點，再左一點，沒錯，就是這里畫一個鼻子。”我開始畫鼻子，然后順著方向，在下邊準備畫嘴巴。她大聲地說：“先向左一點，再向上一點，不對，不對，向下一點。好了，畫一條彎彎的嘴巴吧！”這時，我的'心里想：我到底會畫出什么樣呢？
在我畫耳朵時，我搭檔說：“先畫左耳吧，首先向左一點，接著向下一點，再向右一點點！對，地方找對了，畫個左耳朵吧�！蓖蝗晃衣犚妱e的同學(xué)已經(jīng)在倒計時了：“十九八七……”我開始緊張了，心里像有十五只吊桶在打水——七上八下，于是抓緊時間畫了個右耳朵，但摘下眼罩的時候，看了我的畫，我竟然把右耳朵畫得太偏了。
在這次游戲中，我們只畫了一個笑臉，體驗了十來分鐘的“盲人”生活�？墒钦嬲拿と说纳詈沃巩嬕粋�笑臉那么簡單呀！我們都應(yīng)該真誠地關(guān)心、幫助這些殘疾人。
盲人的作文 篇10
在日常生活中，有許多事對我們正常人來說輕而易舉就能做到，而對那些殘疾人來說卻非常困難，今天晚上做完作業(yè)，我就當了一回“小盲人”。
我這一次的任務(wù)是蒙著眼睛去穿衣服，我心里不以為然的想到：呵，穿衣服，這還不簡單嗎！對我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。我擺出一副必勝的樣子，對媽媽說：“媽媽，你就看我怎樣準確無誤的把衣服穿上去吧！”可媽媽卻有點半信半疑的樣子。媽媽先把我的.一些褲子全都放在桌上，接著把紅領(lǐng)巾三下五除二上下折一折，再把紅領(lǐng)巾蒙在我的眼睛上。頓時，我的眼前一片漆黑，什么也看不見，到處是黑壓壓的一片。我可慌了神，都不敢亂動，生怕撞到或碰到什么東西。
開始穿衣服了，我連哪件是衣服哪條是褲子都分不清，根本沒有一點兒頭緒。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：如果我隨便一拿，拿到褲子，再把褲子套在頭上，媽媽肯定會笑的前仰后伏的，到時候我的面子都不知道往哪放了!這下可怎么辦呀！算了，不管了，就看我的運氣咋樣了。我俯下身子，隨便拿一件放在手上，我仔細的上下摸了一摸，好像是背心吧。疑？怎么會套不進去呢？難道是我力氣太小了？我又使勁一拉，哎呀，真討厭，怎么會這樣子呀。這時，我聽見媽媽已經(jīng)笑得喘不過氣來了。我把紅領(lǐng)巾摘了下來，一看，呵呵，我居然把背心的上頭套進去了，怪不得我怎么套也套不進去呢！哎，當盲人的感覺真不好受啊!
通過這次體驗讓我感受到了當殘疾人的不易之處，所以，請伸出我們的手去幫助這些人吧！讓他們體會到了我們的愛。
盲人的作文 篇11
盲人？溫柔？不是所有的盲人都很溫柔呀！事實上，在今天的作文課。還真出現(xiàn)了一個溫柔的“盲人”。
說是“盲人”，但不是真的盲人。這只是一個“盲人”游戲。摸人的游戲，一個同學(xué)先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，充當“盲人”，原地轉(zhuǎn)三圈后，開始摸人，在三分鐘之內(nèi)要摸到一個人，而且要依通過摸對方的手，猜出對方的性別和姓名。
我們共選了四位“盲人”，其中最溫柔的非那位小妹妹莫屬了，這小妹妹穿著一條黑白相間的格子裙，圓圓的臉蛋，明亮的`大眼睛像一對紫色的水葡萄，個子小，手臂也短，還挺可愛的，一點也不像“盲人”。她伸手去摸來摸去的摸索著。好幾次都摸到了墻，但因為太溫柔了。一個人也沒撈到，她沒辦法了，只能張著手臂原地轉(zhuǎn)圈。這下可害苦我們了。因為我們都想躲她身后去。所以她一轉(zhuǎn)。我們也排成一對，像陀螺似的圍著她團團轉(zhuǎn)，而樛鎧俊和陳駿源則干脆靠著墻一動不動，一聲不吭，接著他們又玩起了“穿山洞”當小妹妹向他們摸過去的時候，他們就迅速的往下一蹲，從小妹妹的手臂下鉆過去了。后來小妹妹說摸到了毛茸茸的東西，原來就是他們的頭發(fā)！就這樣，小妹妹轉(zhuǎn)了半天還是一無所獲。最后還是陳駿源看她小，可憐她，于是主動“送貨上門”了，把自己的手伸向小妹妹，她立即抓住了，正當小妹妹猶豫對方是男是女的時候，何海銅故意騙她：“我怎么會是男的呢？”這個狡猾的河海銅！但這小妹妹最終還是說了男的，接著她就迫不及待的“重見天日”了，連姓名都沒猜呢！
當小妹妹做“盲人”時，我一點也不緊張。因為她太溫柔了，還要等別人來同情她呀！
盲人的作文 篇12
盲人，他們看不到這個多姿多彩的世界，他們只能用鼻子聞，用耳朵聽，用嘴巴說，用手去觸摸，來感知這個世界。今天，我體驗了一下盲人的生活。
中午學(xué)完英語回來，一到家門口，我就用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，頓時感覺眼前一片漆黑。進了家，我對媽媽說：“從現(xiàn)在開始，我是盲人，看不到任何東西了�！眿寢尶吹轿业臉幼樱仁且惑@，然后笑著說：“一會兒吃飯時，可別吃到鼻子里去呀！”“哈哈哈……”我笑了起來，好像挺好玩呀！
我用手四處亂摸著，哈哈！摸到墻了，我沿著墻邊向臥室走去，很順利的就進了臥室。（心想：也不是很難嘛�。┪译p手離開墻，又想去摸床，結(jié)果就感覺頭有點暈，心里沒了底兒，腳也不敢邁大步，只好一點點的挪動。終于摸到床了，提著的心這才踏實下來。我高興地向床上一坐，結(jié)果坐偏了，摔倒在地上�！鞍パ�！疼死我了！”做盲人可真不容易呀！體驗盲人
“欣然，吃飯了�！甭牭綃寢尩�'喊聲，我狼狽地爬起來，又小心翼翼的走進廚房。摸到椅子了，我暗喜。這次我可不敢盲目地往下坐了。我雙手反復(fù)地摸著椅子面，確定好它的位置后，才慢慢地坐了下去。
開始吃飯了，我本想拿筷子，結(jié)果卻抓到了黃瓜條。我把手向右邊挪了挪，又碰到了盛西紅柿鹵子的碗，燙得我一下子縮了回來。媽媽把筷子遞到我手里，說：“別亂抓了，快吃吧！”
平時吃飯筷子挺配合的，可今天筷子像被施了魔法似的，一會兒夾著面條給臉蛋吃，一會兒夾著給鼻子吃…… 我終于不耐煩了，摘下紅領(lǐng)巾�？吹搅斯饷鞯氖澜纾杏X可真好呀！
通過這次體驗盲人，讓我知道了看不見東西是多么的不方便，多么痛苦的一件事呀。同學(xué)們，讓我們保護好自己的眼睛吧！
盲人的作文 篇13
我是一個普通人，過著平淡的生活�？墒悄切埣踩说纳钍窃鯓拥�？我一無所知。今天，我便體驗了一回盲人。
當我用眼罩蒙住自己的雙眼時，頓時眼前一片漆黑，腦子里也一片空白。感覺天空灰蒙蒙的，清脆的鳥鳴聲成了惱人的噪音，就連鮮艷的花朵也變得一片漆黑，這個世界在我眼中黑暗無比。此時，我心中有一種說不出的煩惱，這種煩惱像吹了很大的氣球一樣，隨時都會像決堤的黃河一樣爆發(fā)出來。
想著和往常一樣，我曾試著穿衣服。首先，我伸出雙手，在蚊帳上磨來磨去，好不容易摸到一個硬硬的東西，又摸了摸，還有一個長長的東西，原來是蚊帳上的拉鏈。我又用手在空中晃來晃去的，又碰到了一個尖尖的東西，再摸了摸，滑滑的，平平的，原來是我放衣服的椅子。我又用手指向前走了兩步，摸到一個軟軟的東西，憑我的第六感來說，這是我的衣服。哎，盲人找條褲子可真不容易。我一邊想一邊穿褲子，好不容易穿完了褲子，我跌跌撞撞地走了起來，始終發(fā)現(xiàn)有些不對勁，原來兩條腿穿在一個褲腳里。
想著和往常一樣，我要繞著自己家走一圈。在普通人眼里，繞自己家走一圈是再容易不過的.事情�？涩F(xiàn)在，卻變得無比艱難。我一會兒在原地打轉(zhuǎn)找不找方向，一會兒被墻腳絆倒了，走著走著，不爭氣的拖鞋也不知滾哪去了？
當我把眼罩去掉，睜開雙眼，看到天空是那樣晴朗，清脆的鳥鳴聲好像林志穎在唱《17歲那年的雨季》一樣動聽，花朵格外的鮮艷，一切都那么美好。
盲人是那么的無助，現(xiàn)在的我卻是那么的幸福，我們要珍惜這美好的時光，好好學(xué)習，回報祖國！
盲人的作文 篇14
在生活中有一類人，他們看不到這個美麗的世界，對！他們就是——盲人。
今天一上課老師就提了一個奇怪的問題，說如果讓你當一回盲人你有什么想法？我心里一下子就想到了黑暗、生活艱難，對周圍的事物充滿恐懼……想到這，老師突然說：“我們玩一個游戲吧！”原來是讓我們當盲人，體驗他們的生活，當看完規(guī)則后我們開始做準備。
第一小組的人上去了，當他們的眼睛被遮住的時候，看起來就像是做了整容手術(shù)的人一樣。
前兩組的同學(xué)們在碰撞聲、歡笑聲、指揮聲中結(jié)束了體驗。
終于輪到我了，我既興奮又害怕，我的眼睛被眼罩遮住后，完全分不清東西南北。一開始我一點路也找不到，只聽大家七嘴八舌的指揮著我，我都有點摸不著頭腦了。我清楚記的我還和另一位體驗者撞了一下，在我回到座位上時早已嚇出一身冷汗。當揭開眼罩，我覺得光明格外的珍貴，盲人生活真苦�。�
游戲結(jié)束了，我不禁想起那些盲人中的名人。奧斯特洛夫斯基，雙目失明，在病床上用了三年完成巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
海倫·凱勒雙目失明，但是，她用驚人的毅力完成了《假如給我三天光明》等14部作品。
還有張海迪半身不遂，但她自學(xué)掌握英、日、德等多國語言，成為了著名的名作家，翻譯家。
雖有一些人因為因為各種原因成為了殘疾人，但他們扼住了命運的`咽喉，用驚人毅力生存了下來，并生活的更精彩！
一次盲人體驗活動，讓做為正常人的我領(lǐng)悟了盲人都能憑毅力為社會發(fā)展做出巨大貢獻，那我也一定能憑著自己的努力給這個世界貢獻一份屬于我的力量。
盲人的作文 篇15
一副和藹的面孔上有一雙永遠睜不開的眼睛，一雙粗壯的大手總是忙碌不停，坐著一張破舊的藤椅，守著一個小小的報亭，這就是我們學(xué)校旁的賣報盲人。
他是一個中年男人，高高的個子。他的臉色黝黑，皮膚粗糙，那爬滿了他額頭的皺紋，仿佛是漫長的歲月在他臉上行走的痕跡。他的嘴角總掛著微笑，讓人覺得親切、平易近人。
早晨，他常常左手端著一只盛著豆?jié){的大搪瓷杯，右手拄著一根長長的拐棍，手指上還掛著一只裝有兩根油條的袋子。他用木棍很有節(jié)奏地敲打著地面，慢慢地走到報亭前，從腰間掏出鑰匙，熟練地打開門。
他的報亭是綠色的，里面雖然只有兩平方米，卻堆滿了報紙。一到報亭，他首先打開那部小小的收音機，收聽各地新聞。然后，他坐在椅子上，開始分那堆報紙。報紙的種類大約有七八種，一層層地堆著，而他卻能準確地摸到同類報紙，將它們一疊疊地整理好，并擺放在固定的.位置上，那動作十分嫻熟。不一會兒，報紙分好了，他便從報亭的門后取下一把長柄毛刷，輕輕地撣著衣服上的墨灰。他的衣服并不講究，卻十分整齊，胸前還系著一件白布圍裙。最后，他摸到那個大搪瓷杯，開始慢慢享用油條和豆?jié){。
“叮鈴鈴”，自行車鈴聲響起來了，行人的聲音也多起來了，“買一份《南京晨報》!”他左手拿上一份報紙遞過去，右手接過行人給他的紙幣，拇指和食指捏一捏，便說道：“找你五毛�！彼贿呌米笫謴膰剐厍暗目诖刑统鲆粋�硬幣遞上去，一邊說著“謝謝”。他那粗糙的手指，仿佛就是他的眼睛，真誠生動地表達著他的心情。
城市的人流中，每天都有著新鮮的消息。
盲人的作文 篇16
腦海中的記憶星星點點，似一首詩，記錄下我的喜怒哀樂；如一首歌，唱響生活的歡樂與悲傷；像一顆糖，含在嘴里甜在心里；同一支筆，繪畫著自己的心之所向。
永遠印在我腦海里的那件事，給我了偌大的啟發(fā)。它使我不再畏懼挫折，面對困難時不再輕易低頭。使我從那以后積極向上，樂觀開朗的生活。
那是一個雨夜，我獨自一人向著家的方向前行，手中的手電筒已經(jīng)開始漸漸變得昏暗，最終，失去了閃爍的燈光。我害怕極了，看著前方模糊不清的路，我不由得加快了腳步，在雨中狂奔了起來。
忽然，出現(xiàn)了一道閃爍的光，我便開始全力奔跑，想借助這道光，找到家的方向。燈光越來越明亮，我卻突然被撞到在了潮濕的地面上。我趕快爬了起來，他也在雨中摸索著，慢慢的站起來，我剛想說他幾句，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)他是個盲人。我驚訝一個失去光明的人，竟可以做到照亮他人回家的路。想到這兒，我慚愧不已。望著他濕透了的衣服，我不禁流下了眼淚……
雖然，他的.世界里看到的只有黑暗，但是，他卻可以照亮他人的心，給別人照亮前進的方向。他是那樣的善良，那樣的樂觀，那樣的勇敢。即使他的世界里只能看到黑暗，但他依然沒有放棄去幫助別人，沒有忘記給他人帶去光明。如果換做是我，我也許不會有他那樣的勇氣與困難、挫折作斗爭，或許我早已不再有信心去面對我的生活�？墒乾F(xiàn)在，他的勇氣，他的不屈不撓，他的善良教會了我，不管遇到多大的困難與挫折，只要勇敢就會得到勝利和曙光，再大的困難都會成為你腳下的一只螞蟻。
我很慶幸我遇到了一個“擁有光明的盲人”，是他教會了我要勇敢、自信、善良、樂觀、開朗的面對生活中的一切。
盲人的作文 篇17
你有沒有見過比真盲人還盲的“盲人”呢？肯定沒有，可是我卻是親眼所見，還真有這種人。
那一天，我去買東西，下樓后，我來到花園的小路上，我們的花園中間有一塊綠色的草坪，上面開滿了小花。為了不讓戶主亂踩踏草坪，小區(qū)還特意豎了塊牌子在那，上面寫著：芳草青青，腳下留情。這時，兩個年輕人從樓里走出來，他們穿著西服，嘴里叼著香煙，一副有錢人的.派頭。只見他倆大步流星地橫穿草坪，連那塊寫了字的牌子看也沒看一眼。當他們走到一半時，一位盲人拄著拐杖從門口走了過來。他用拐杖到處敲打，突然，他的拐杖打到了草坪的護欄，發(fā)出一聲鈍響。這位盲人似乎感覺到前面有花壇、草坪之類的什么東西，便繞道而走。那兩個年輕人見到了這位盲人，不但沒慚愧地走出草坪，卻說：“瞎子多走冤枉路，這話說得真對�！闭f完便走出了小區(qū)，消失在我的視線中，當我回頭看到剛才被那兩個年輕人踩踏過的草坪，天��！小草斷的斷，折的折，我的心痛得不得了。隱隱約約地從遠處傳來了這樣的聲音“呀！真疼�！薄巴此牢伊耍@什么人呀？這。”“大概是盲人吧，不然不會看不到那塊牌子的“”但是他們沒拄拐杖呀，會不會�！昂昧�，別想那么多了，我們是小草，天生就是受苦的命�！�
聽完了這段話，我笑了起來，這是為小草被踩 而不怕，感到驕傲的笑聲，是對那兩個年輕人的嘲笑，也是對那位盲人的行為感到高興的笑聲。
連一位年長的盲人都能做到保護環(huán)境，而為什么那兩個年輕人卻做不到呢，我可真是絞盡腦汁也想不出來，最后，我想對那兩個年輕人說：“以后不能再這樣了，不然再能忍的小草也會看不起你的�！�
盲人的作文 篇18
這天老師讓我們體驗當一次盲人，同學(xué)們聽了覺得很可笑。有些同學(xué)還發(fā)出了陣陣“切、切”聲。
老師讓郭卓在黑板上畫了一個人頭，并且把這個人頭的鼻子擦去。然后又讓徐子寒剪了一個紙鼻子。并讓他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后再走上講臺把這個鼻子貼在這個沒有鼻子的臉上。于是徐子寒便把紅領(lǐng)巾系在頭上，慢慢的從位上爬起來。向講臺上走去，并用手撫摸著桌子，當他走到黑板上時。只見他用手測量了一下，然后再摸索著把鼻子貼了上去，雖然有點歪但是還是不錯的。
正當他要把紅領(lǐng)巾摘下來的時候，老師發(fā)話了：“你先不要把紅領(lǐng)巾摘下來，你先保持現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，回到你自己的座位上時再把它摘下來�！甭犃诉@話徐子寒差點從講臺上掉下來�？墒怯钟惺裁崔k法呢？這可是老師的命令啊！他只好慢慢從講臺上走下來，然后又一步一步的向自己的座位上走去。這時他想：反正我知道自己在第幾排，一個一個摸唄，哪個沒人一定就是我的。但是老師畢竟還是老師，一眼就看出了他的.心思。老師讓孫敏坐在他的位子上，果然不出老師所料，徐子寒摸著摸著找到了一個空位，他趕忙坐了下來，正當他為找到自己的座位而高興時，無意中摸到了一個鉛筆盒，他馬上意識到這不是自己的位子，因為自己的鉛筆盒比這大多了。他又仔細的回想了一下我們?nèi)嘀挥袑O敏的鉛筆盒才這么小，他又想，孫敏就在自己的后面，他立刻站起來跑到前一位，指著那個位子說：“這就是我的座位�！�
經(jīng)過這次體驗，我想：和盲人比起來自己不知道有多幸福！
盲人的作文 篇19
盲人，是一個可憐的人群。有的從生下來就伸手不見五指，有的是在美好的生活中失去光明。
今天，萬象作文班的周老師讓我們每人都體驗了一次當“盲人”的感受。
規(guī)則是這樣的：用紅領(lǐng)巾蒙上眼，然后拿一個杯子去一個大水杯那里倒水，然后返回到自己的座位上。
開始了，第一個體驗的人是焦振杰，他邁著輕盈的的'碎步，摸著墻來到地點完成了任務(wù)。第二是王冠森，也順利完成了任務(wù)，可后面的人就沒那么容易了。張豐上場了，我和焦振杰把盛水的杯子挪了挪地兒。我想，這下好玩了。結(jié)果他費了好大功夫也完成了任務(wù)。
我算最倒霉的了。一輪到我，他們一群壞蛋就嘿嘿地笑。我被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，原來盲人這么悲催啊！我暗暗吃驚道。
我只能憑感覺往前走了，再加上我腳受傷了，完成任務(wù)真是比登天還難。我一手拿著水杯一手扶著墻一步一步向前推進。他們果然使陰招了，我腳下有什么東西阻擋著我，哦，是板凳，我一下把板凳推開，心想：真是小菜一碟，這還想難倒我？但我后來意識到我錯了，他們竟然把大水杯藏了起來，唉！我左摸摸右摸摸，最后在一個書包后面摸到了大水杯，然后，我擰開杯蓋，從這個大水杯往我拿的水杯里倒了滿滿的一杯水，就差回我的座位上了。這也沒什么難的嘛。我暗暗自喜道。不過，很快我又意識到我錯了。我的前方全是障礙物，我既不能把水搞撒，還得一邊把障礙物朝左右撥開。
我歷經(jīng)千辛萬苦來到了我自以為是我的座位的地方，可一放茶杯，我傻眼了，我的前方什么都沒有，一下放空了，水杯啪的一聲掉在地上，水花四濺。
經(jīng)過這次盲人體驗，我感覺到盲人實在是太不容易了。以后遇見盲人，我們要幫助他們，不要嘲笑他們，譏諷他們，一定要對他伸出援助之手。
盲人的作文 篇20
禮拜五，曹老師給我們布置了一篇挑戰(zhàn)性的作文——《當一回盲人》，我聽了疑惑不解，心想：盲人做事太不方便了，萬一被水燙到了怎么辦、摔跤了怎么辦……種種擔心使我坐立不安，但我對這個游戲百分感興趣。
周六早上一起床，我便想起了昨天老師布置的任務(wù)——體驗盲人的生活。心動不如行動，我想離弦的箭一樣，沖進了自己的“百寶房”——書房，拿出了紅領(lǐng)巾，叫來了爸爸，讓他幫我施一下魔法，把我變成一個“小盲人”。頓時，天黑了、地也黑了，簡直是一個無聲無息的夜晚，仿佛掉進了一個無底洞，我的心一顫，不知道會發(fā)生什么殘酷的'事情，有什么慘痛的“教訓(xùn)”……
當我小心翼翼走進衛(wèi)生間，準備洗臉刷牙時，腳下一不留神，摔了個四腳朝天，把盛好水的洗臉盆給打了下來，“嘩”，調(diào)皮的水滴娃娃們不管三七二十一往我身上撲，讓我煥然一新——變成了一個名副其實的落湯雞。我火冒三丈，想摘下臉上的紅領(lǐng)巾，但我又轉(zhuǎn)念一想：不對，盲人們是看不見的，而我現(xiàn)在也是“盲人”，一定要堅持到底。于是，我吃力地爬了起來，向臥室走去，準備換衣服……
我一邊扶著墻一邊像踩螞蟻一樣向前走，當我快要到達終點站時，一個高大的“士兵”——門，擋住了我的去路，我以為房間的門是開著的，便揚長而進，“呯”我的腦袋重重地撞在門上，頓時眼冒金星。我怒發(fā)沖冠，狠狠一腳踢向門，“哇”腳被踢得抽筋了，我二話不說，便把紅領(lǐng)巾摘了下來。頓時，眼前一片光明！
這時，我才明白了盲人的苦處，他們在黑暗中受盡了折磨，看不到五彩繽紛的世界，頑強地生活著。唉！盲人真是不容易，我們以后見到盲人應(yīng)該去多多幫助他們，讓他們能得到陽光般的溫暖！一起行動吧……
盲人的作文 篇21
一天，我想感受一下當盲人的滋味。
早上，我一起床就戴上了眼罩，瞬時眼前就漆黑一片。我小心翼翼地挪動著腳步，準備去客廳吃早餐時，一不小心就把我家的杯子碰了下來，砸到了我的腳上。我“哇”地叫了一聲。哎呀，媽呀！太危險了，我還是趕快到客廳里吃早餐吧！我媽又叫我趕快來吃早餐，我更急了，就像一只無頭的蒼蠅東跑西奔著。“��！好疼�。 痹瓉�，我自己橫沖直撞地碰到了墻上，我心想心急真的吃不了熱豆腐�。∥曳鲋鴫ο裎伵Ｒ粯泳従徢靶�，經(jīng)過了千辛萬苦，終于找到了餐桌，摸索到了筷子，正要拿碗的時候不小心把碗拿成了一個裝著水的碗，當我把碗端起來要吃“飯”的時候，水順著我的嘴里流了出來，我的衣服褲子全濕了。我又東倒西歪地摸索著走到了我的房間，我打開了衣柜隨意地拿了一件衣服和一條褲子穿上了。然后，我又慢慢地走到了客廳，時間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼間40多分鐘就這樣過去了。
我終于把飯吃完了，突然，我聽到了一聲殺氣騰騰的`話。“都已經(jīng)40多分鐘了你才吃完飯看我怎么教訓(xùn)你�！闭f著我媽沖了過來，先給我手上重重一下，我疼得哇哇大叫起來，明明我可以像平時一樣跑到臥室里，把門關(guān)著讓我媽消消氣我再出來，可是我現(xiàn)在眼睛看都看不見了。所以，我只能抱頭鼠竄，結(jié)果還是被我媽痛打了一頓。
哎呀！我在家里當一次盲人就遇到這么多的困難，想一想那些盲人遇到的困難可不是一次了。雖然，這些盲人眼睛看不見了。但是，他們卻在努力地想和常人一樣快樂生活每一天，我們一定要多幫助殘疾人�。�
盲人的作文 篇22
10月15日，我有幸隨平報小記者團來到昆陽金山農(nóng)耕園，參加“讓愛照亮世界”為主題的盲人節(jié)活動。
這是我第一次近距離地了解、體驗盲人的生活。一名吹笛子的盲人叔叔著實把我驚呆了。我不明白，笛子的形狀、上面幾個孔，甚至是曲譜，他都看不見，是什么力量鼓舞他學(xué)吹笛子的呢？
盲人的眼睛是灰暗的，可是他們的聲音卻是那么有氣勢。一名盲人叔叔在唱歌，全場的人都在為他拍節(jié)奏，他唱得很棒！還有一位唱歌的盲人阿姨，她在臺上唱著歌，音樂突然停了，沒有人告訴她是怎么回事，她顯得有點無助，但沒有驚慌。我想，如果是我肯定會很慌張。
他們雖然失去了光明，可是他們不放棄，不僅學(xué)會了生活自理，還學(xué)會了各種才藝。那是因為，他們的世界雖然黑暗，但心靈充滿光明。他們面帶微笑，給現(xiàn)場所有人帶來了一場精彩的表演……演出結(jié)束了，我們依依不舍地離開座位。
現(xiàn)場，我們還通過游戲的形式，體驗盲人的生活。最有意思的是“蒙眼擊鼓”，我們戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，然后向拿著鼓的叔叔前進。游戲前，我很有信心�？墒�，我轉(zhuǎn)完圈以后剛邁出腳步，就感到一陣眩暈。什么方向也分不清楚了，我一陣亂走，耳邊的'呼喊聲讓我更加惶恐。小時候的我也瞧不起盲人，瞧不起他們有生理缺陷。等我長大一點，看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，才知道光明是有多重要。
“黑箱猜物”“走盲道”……幾個活動下來，我體驗到了眼睛看不見，真的很不方便。這次活動，也讓我更加了解盲人生活的各種不便和不易，但他們有生理缺陷卻依然勤奮學(xué)習的精神，讓我很敬佩，也值得我去學(xué)習。今后，我希望自己可以時刻去關(guān)愛盲人，理解盲人，用愛照亮他們的世界！
盲人的作文 篇23
早晨，原本還在美夢中的我竟然歡天破地的早早起來，目的就是——學(xué)海倫·凱勒一樣當一天”盲人“。原因就是：覺得當盲人似乎很有意思，但更多是看看盲人的一天是怎樣度過的'。就這樣，我的”盲人的一天“活動開始啦！
我找到一塊深顏色的布料，把自己的眼睛蒙住，第一步搞定。我用手亂摸、腿亂撞，終于從臥室里找到了衣柜，我想打開衣柜門，可是怎么也打不開�！比绻苡醚劬吹脑捒隙ê苋菀��！蔽易匝宰哉Z道，突然，仿佛有一股力量把我一推，我摔倒在地上，“太好啦！衣柜門打開了。”我忘記疼痛，高興的說道，任務(wù)一完成！任務(wù)二來了，接的我要穿衣服，我真想把布料弄下直接穿上衣服，但還是忍住了，原來當盲人這么辛苦！我東找找、西找找，靠著手去摸衣服大小我選到了合適的衣服，穿衣服容易，馬上，我就靠著扶手來到了客廳，任務(wù)二完成！接著是吃飯，我亂摸摸到了碗和筷子（幸好父母早早的去上班了，被發(fā)現(xiàn)就不能當“盲人”了）開始大碗大碗的吃起來，吃到差不多時也不知道吃完沒，就靠著雙手把碗放到廚房里，任務(wù)三完成！猶豫沒眼睛看不了電視，玩不了游戲，寫不了作業(yè)......
這沒趣，想不到盲人做完一些事情就什么也不能干了，我就只好亂走，一不小心被小凳子摔了一跤，我似乎習慣地摸摸膝蓋，好疼啊。我不滿地一腳踢了踢小凳子，大叫：“臭凳子，等著瞧，哼！”接著，我想上樓，可是因為摔了一跤發(fā)火竟然忘記了樓梯在哪，沒有了眼睛可真是辛苦��！我終于體會到了盲人的生活了。
當了這一天的“盲人”可真累，我終于知道了盲人的生活，我一定要愛護眼睛，不讓它近（遠）視，我們一定要愛護自己的眼睛哦~
盲人的作文 篇24
五月的一天，我體驗了一會盲人。
事先，我下樓到小區(qū)找到朋友樊勵昆，請他幫助我以防絆倒。我又找了根竹棍——盲人都拿個棍子，我也這樣做了。有這雙重保護，我想就萬無一失了。
我們的小區(qū)是空軍家屬院。一千多米的平坦大道被濃綠的香樟樹籠罩著，圍成個大大的長方形，中間是個綠油油的大草坪。草坪中間是個足球場。草坪旁木槿花、月季花、玫瑰花爭奇斗艷，微風里飄散著淡淡的清香。
我開始用手帕蒙上眼睛，��！藍天、白云、綠草、紅花，五彩斑斕的`世界頓然離我而去；茫茫的無邊的黑暗驀然把我包圍了。我開始試探著向前——平時滑滑板時飛行的大路上，現(xiàn)在卻不敢大步向前走了。手中的竹棍向前敲打著，左探探，右探探，向前挪動一步；再敲打，再探探，再挪動一步。十分鐘大約走了二十步�！靶⌒那懊妫 狈畡罾ヌ嵝盐�，“有樹！”我害怕得站在原地一動不動。
“樊勵昆！樊勵昆！”有人把樊勵昆叫走了。臨走時，我讓樊勵昆把我領(lǐng)到草坪上。
我慢慢地小心翼翼地行走在草坪上，竹棍仍然是我探路的先鋒。千防萬防還是防不住，腳下一滑，還是摔倒了，我像個青蛙一樣趴在地上，額頭栽在地上。我摸摸頭，還好，沒有磕破。
最后，我把蒙著眼睛的手帕摘了下來，啊！眼前豁然開朗：離我而去的世界重新又回來了，“野芳花而幽香，佳木秀而繁陰”的美景又展現(xiàn)在我眼前。如果盲人都能這樣，那該多好啊！
做人很辛苦，做盲人更辛苦。做了一回盲人以后我才真正明白了這個道理。我以后會更加尊重殘疾人，熱心幫助殘疾人。
盲人的作文 篇25
今天，老師布置了一個盲人體驗的作業(yè)。
一回到家，我就用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，這不就是我們一直玩的“摸人”游戲嗎？我對家里的一切都很熟悉，這有什么難的！
我想到客廳的桌子上去拿好吃的，三五步就到了�！鞍�，痛死我了！”怎么回事呢？胳膊撞到桌子角了，麻麻的，我忍不住哇哇大叫，原地轉(zhuǎn)了個圈兒。我告訴自己：“忍住，別吃了�！蔽蚁胱叱隹蛷d，可是我發(fā)現(xiàn)自己找不到門的.方向了，因為剛才轉(zhuǎn)圈了嘛！我選定一個方向，伸出雙手去摸，但是沒有摸到門，反而被地上的東西絆了一下，還好，沒有摔倒。我多想把眼前的紅領(lǐng)巾拿掉啊，可是我決定要完成這個作業(yè)�！袄哿�，先休息一會兒，再繼續(xù)體驗吧。”我自言自語，“找個椅子坐一會兒�！蔽颐揭巫樱铝�。唉！我還是別動了，反正也快吃晚飯了。
我聽著媽媽炒菜的聲音，聞到那股熟悉的香味，嘿！那是番茄炒蛋——我最愛吃的菜！開飯了，我照例想幫媽媽拿碗筷，可是我剛跨出幾步，就差點撞到端著菜的媽媽。唉，我還是省點事兒，摸到飯桌邊等著吃吧！接過媽媽遞過來的碗筷，我連忙去夾菜。還好，善解人意的媽媽把番茄炒蛋放在了我面前，一下子我就感覺筷子已經(jīng)夾到東西了，便往嘴巴里塞。哎呀，不是香噴噴的炒雞蛋，我剛想說“蛋壞了吧，怎么這么酸”，一想那應(yīng)該是番茄。我又夾了幾次，都沒有夾到我想吃的蛋。不行，我經(jīng)不起美食的誘惑，我要吃我喜歡的菜！這次“盲人”體驗就到此為止吧！
通過這大約半個小時的體驗，我覺得盲人真不容易啊!
盲人的作文 篇26
每當我看到盲人走路時，心里便產(chǎn)生一種好奇：盲人是怎么生活的呢？媽媽告訴我：“盲人生活可辛苦呢！”我不相信，我想要體驗一下盲人的生活。
在一個星期天的早晨，我決定來當一次盲人，體驗他們生活的辛苦。媽媽給我戴上了眼罩，頓時，周圍黑漆漆的一片，我感覺家里立刻比往常少了和諧與溫馨�！叭コ栽顼埌桑 眿寢尳械�。“好的。”我慢慢挪步走向餐廳，可一不留神，“叭”地摔了一跤，和地板大媽來了個親密接觸。“唉呀，痛死我了！”我一爬起來，便連聲抱怨道，終于跌跌撞撞地來到餐廳。剛想松口氣，喝口牛奶，可不知怎么回事，卻把牛奶灌到了鼻子、衣服里，“哎，真倒霉！”我又抱怨道。好不容易吃完飯，媽媽讓我來擦桌子，我擦了還不到5秒鐘，只聽“啪”的一聲，杯子碎了�！鞍∨�，我的老天，救救我吧！”我祈禱著。
“快把地拖了呀，愣著干啥？”媽媽說。我又抖抖顫顫地走到放拖把的地方，準備先把拖把洗干凈后來拖地，可我的手摸索了半天也找不到水龍頭。過了好半天，我終于摸到了龍頭。我趕緊打開，可沒想自來水太急了，濺了我一身，好狼狽�。∥亿s忙關(guān)掉水龍頭，免得再發(fā)生“水災(zāi)”。我把拖把洗了一遍，小心翼翼地一點點地把地拖了一下，“媽媽，我受不了啦，我再也不做盲人了！”
為避免再出現(xiàn)一系列的“連環(huán)災(zāi)”，媽媽同意了我的請求，我迫不及待地拿下眼罩，如釋重負地說：“啊，見到光明的感覺真好！，當盲人，真是不容易��！”
通過這次對盲人生活的`體驗，我深深地感受到盲人生活的艱辛，我想，當我再看到盲人過街時，我一定會走上前去幫他一把，我再看到盲人時，不會再是不屑的眼神，因為他們在我心目中，是一個自立、自信、自強的人，他們是生活的強者！
盲人的作文 篇27
閉眼的瞬間，天昏地暗，一張黑暗織成的網(wǎng)向我卷來，把我牢牢地"鎖"在網(wǎng)里。我的心里一片恐懼。我仿佛看到了藍天在我眼前，可一會就消失了；草地映入眼簾，立刻昏暗了。我伸出發(fā)顫的雙手恐懼的摸索著……
轉(zhuǎn)了三圈，耳邊響起了小伙伴們在草地上玩耍的歡笑聲；回想起與同學(xué)在操場上歡樂地追趕；腦海中浮現(xiàn)出與爸爸登山的情景…… "沙沙"，窗外傳來風吹樹葉的聲音，是那么凄慘，仿佛在嘲笑我的無助；"啪"！筆掉在了地上，似乎它也是個無助的盲人。"啊！"我的腳碰到了凳子，不，或許是桌子，我卻只能把腳挪開，不知道是否還會碰到。
我邁出柔弱的步伐，走出位子。"噢！""你是誰？""你在哪？"耳邊全是同學(xué)的聲音。哦，不！我無法知道是誰；我不知道該去什么地方；我更不知道是不是有人。我一邊伸出雙手，顫動地摸索著，一邊提起腳探一探路。突然，我的手摸到了一個長長的邊，像是一個長方形的東西，我覺得，應(yīng)該是桌子，便挪動著腳來到桌子旁。本以為可以站在這塊空地上，不料，一位同學(xué)不知情地把我擠出了那塊地方。我失望的邁著深一步、淺一腳的步子。"沒有！"我的`雙手探到了一塊沒有任何物體的地方，我的腳緊跟著踏了上去，并用手這兒摸摸，那摸摸，確定沒有任何人或物體才把懸著的心放了下來。
我睜開眼睛，看到了綠色的桌子，友好的同學(xué)，燦爛的笑容，我慶幸我沒有真正的盲人，我為還能看見笑容而手舞足蹈！
盲人的作文 篇28
昨天晚上，我突發(fā)奇想，體驗了一回當“盲人”的感受。
我走到樓下，把鐵門關(guān)上后，開始了這次體驗“盲人”的生活。我閉上眼睛，從口袋中拿出鑰匙，憑著自己平日里對鑰匙的熟悉，我很快找到了鐵門的鑰匙。接著，我用手去找鑰匙孔，摸摸這邊，不是。摸摸那邊，也不是。經(jīng)過一分鐘左右，我總算摸到了鑰匙孔，把鑰匙插了進去，打開了鐵門——邁向成功的第一道大門在兩分鐘左右的時間后為我打開了。
該上樓梯了，我走幾步，用腳踩踩，看看有沒有樓梯了。在兩分鐘后，我上了一層，可剛要轉(zhuǎn)過身去上第二層時，只聽見“砰”一聲，我撞到了墻上。接下來走樓梯時，我的眼前黑乎乎的，好像隨時隨地都會撞到障礙物。我小心翼翼的走著，生怕再撞到墻上。我心想：太黑了吧！沒有一絲絲的光芒，這就好比沒有一絲絲的希望。那些盲人都是怎樣樂觀的活下去的呀？如果我是一個盲人的'話，早就不想活了！一路上，我邊走邊想，很快就到了家門口——這么一來，離成功就又近了一步了！
又該開門了，有了第一次開門的經(jīng)驗，開門對我來說已經(jīng)算得上是小菜一碟了——哈哈！我離最后的成功不遠啦！
到最后一個關(guān)卡了，那就是脫鞋。我摸索著，找到了穿脫鞋的椅子，坐了下來。坐下后，我找到鞋帶，被兩根小小的繩子弄得手足無措。后來，我隨便一拉，鞋帶散了。于是，鞋子就被我脫了出來。我睜開眼睛，長舒了一口氣。我取得了成功！
在這沒有光芒的二十分鐘左右，我真真正正地體會到了失去光明的人，生活是多么的艱難和痛苦，他們所承受的壓力不是我們所能體會得到的。這次體驗使我受益匪淺，讓我深深地感受到了：擁有光明的我們是多么的幸福�。�
盲人的作文 篇29
“哈，哈，哈，哈，哈，哈，”是哪里傳來的笑聲呢？啊，原來是我們在玩盲人的游戲。
游戲的規(guī)則是：首先把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈，然后徑直走到黑板前摸老師寫得“盲人”兩個字。
游戲開始了，首先當“盲人”的是梁雨慧，老師用紅領(lǐng)巾蒙上她的眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，便讓她開始走了。梁雨慧挺棒的，一開始就找對了方向，可是我看到她那跌跌撞撞地樣子真替她捏把汗。最后到了最危險的.時候了——上臺階，她不知道，“撲通”一聲摔倒在臺階上，可她沒有泄氣，頑強地爬起來接著去摸那兩個字。她確定好了后，老師取下紅領(lǐng)巾。呀！偏了一點，她有些失望，不過她還是高高興興地回到座位上。我心想：就是這么幾步路，蒙上眼睛后還真是不好走，我還真是挺期待的。同學(xué)們輪流著玩，有的小心翼翼，有的跌跌撞撞，還有的分不清東南西北了。大家都笑得前仰后合。
終于輪到我上場了，我胸有成竹，正所謂“老將出馬，一個頂倆�！崩蠋熃o我蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)了三圈，誰知，我一下就給轉(zhuǎn)暈了，先前的自信一掃而空。我開始有點慌，心里有些緊張，腦子一片空白，手不由自主地亂揮起來，腳步慢慢地移動著，生怕自己會摔倒。我慢慢地挪著步子，心想：“真是丟人呀，這條路怎么這么長還沒走到呢？當盲人真是太難受，太可憐了�！本瓦@樣慢慢地走著，忽然我好像踢到了什么，硬硬的，一定是臺階。我摸索著走上臺階，慢慢摸向黑板，猶豫了幾番后，我確定了位置，就取下紅領(lǐng)巾，耶！竟然找對了。我長長地出了一口氣，還真是不容易呀！
就是這樣一個游戲，讓我們在玩中明白：盲人的世界是漆黑的，而我們是幸運的、幸福的，我們的世界更是絢麗多彩的，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在、愛惜自己的眼睛，永遠快樂的生活在光明之中。
盲人的作文 篇30
今天，老師給我們體驗，當一回“盲人”的感覺。首先給我們3個選項，讓我們?nèi)芜x一個完成。
1、撿起掉在地上的一塊橡皮；
2、回座位拿枝筆給老師；
3、在黑板上畫一個人頭像。
眼看到我了，我心里忐忑不安。到我了，我選了第二項老師用紅領(lǐng)巾給我蒙上了雙眼，我的眼前一片黑暗，而耳朵卻好像都能聽到心跳聲了，老師告訴我，讓我把小刀給老師，我什么也看不見，只能硬著頭皮亂找，我從講臺出發(fā)，一步一步，一點一點地走到了第一排，準備拐彎時卻被桌角擋住了，差點摔了一跤，接著我又一步一步走到了座位上，打開文具袋倒出了全部的家伙，我想：“小刀應(yīng)該倒出來了吧！”我摸摸這個，又摸摸那個，哪個也不像小刀······這時，我在作文本上終于找到了，“勝利”的東西—小刀。我接著把他交給老師，這時老師幫我拿下紅領(lǐng)巾，“任務(wù)”終于完成了。
接著，我的`后面又有一個畫人像，這讓我想起了第一個上場的李嘉恒，他也是畫人像的，他先從講臺上拿出一根粉筆，接著，也被老師蒙上了眼睛，開始畫了他先畫了一個半圓形，想必是頭了，然后他用粉筆一點一點地畫出了劉海，不過劉海與頭之間不對稱，下半個臉他畫在了劉海的斜下方，而眼睛、鼻子和嘴卻畫在了下半臉的右邊，同學(xué)們都看得哈哈大笑，不過他畫了這么多還不停手，又畫了一個紅領(lǐng)巾，不過紅領(lǐng)巾已經(jīng)斜的不成樣了，當老師為他拿下紅領(lǐng)巾時，他一看自己笑的都躺在地上了。
通過這個游戲，讓我知道了生活中盲人什么事都十分困難，如果自己在生活中遇到了盲人應(yīng)該學(xué)會幫助他們。
盲人的作文 篇31
我們都有一雙明亮的，可以看見上許多美好的東西，可是盲人他們卻什么也看不見，于是我便產(chǎn)生了一個念想，如果我當一次盲人會有什么感受?
晚上，我拿起一條紅領(lǐng)巾蒙住了的，頓時，我發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，所有美好的東西也全部消失了，感覺到眼前的路是那樣的無邊無際，腦海里有著惶恐無助的感覺。我東摸摸，西摸摸，終于走到了衛(wèi)生間，然后準備開始洗澡，我剛走進浴池，就踩到了一個長長的，硬硬的`東西摔了一跤，頓時我感覺我的頭上許多小星星在轉(zhuǎn)。過了好一會兒，我終于清醒了，我解開了頭上的皮筋，頭發(fā)一下散了下來，我把頭發(fā)放在水里泡了一下，然后開始上洗發(fā)液，可是我摸來摸去也沒有摸到。我心里惱火起來，就大叫：“媽媽，媽媽，我的洗發(fā)液呢?”媽媽聞聲過來，幫我找到了洗發(fā)液，原來剛才是我踩到了洗發(fā)液，一腳把它踢飛了。我把洗發(fā)液胡亂地擠到了頭發(fā)上，然后把頭發(fā)一沖就出來了。媽媽看見我大叫了一聲：“鬼啊!”我很納悶便問媽媽怎么了?媽媽說：“你看看，頭發(fā)上又是洗發(fā)液，又是水，還有肥皂水，你怎么洗的!”“因為我現(xiàn)在是‘盲人’，所以不能親自看看�！敝宦犚妺寢尨蠛按蠼小Ｎ覍寢屨f：“媽媽，您幫幫我吧�！庇谑�，我和媽媽一起來到衛(wèi)生間，經(jīng)過媽媽的，我終于順利地把頭發(fā)洗干凈了。
漫長的十分鐘終于過去了，我終于知道了盲人們痛苦，也許我們看似簡單的一些事情，盲人們卻要花很大的代價才能做到。我們應(yīng)該多多盲人，讓他們的不那么。我相信只要人人都獻出一點愛，將變成美好的人間。
盲人的作文 篇32
星期五的時候，老師布置了一個家庭作業(yè)，讓我們雙休日的時候在家里體驗一下盲人的生活，并且寫一篇作文。
今天是星期六，早上起床后。我就跟媽媽說了這件事，媽媽說：“行，媽媽給你兩個小時的時間，讓你體驗一下看不見是什么感覺。”
媽媽用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我告訴媽媽：“紅領(lǐng)巾太薄，隱隱約約能看見。”
媽媽說；“那么在里面夾一張紙就行了�！眿寢尠岩粡埌准埊B成五厘米寬的紙條，夾在紅領(lǐng)巾里面，這一下子真的什么也看不見。
剛開始我是站著的，媽媽幫我蒙上眼睛后叫我小心一點。我自以為這個家我是太熟悉了，不管看不看得見，走來走去應(yīng)該沒有問題。我決定到沙發(fā)上去坐一會兒，可是沒想到還是被小椅子絆了一下，失去了重心，來了個“仰八叉”，幸虧是摔在沙發(fā)上，要不然還不得疼得哭爹喊娘的。
媽媽在廚房做早餐，我想進去了解一下，今天吃什么。好不容易摸進廚房，媽媽怕我看不見，摸來摸去會受傷，就把我推到廚房門口。我想算了，還是乖乖的坐在桌子旁邊，等著吃早餐吧。盡管我已經(jīng)很小心了，但還是重重的撞在桌角上了，唉！好疼。
早餐是面條，媽媽提醒我；“別把面條吃到鼻子里去。”我不屑地說；“怎么可能�！笨墒敲芍劬�，實在是太不方便了，不是夾不起來，就是夾得太多，一不小心還被燙了一下，還真差一點吃到鼻子里去了。想喝水吧，可是摸來摸去摸不到杯子，還得媽媽幫忙。
雖然蒙著眼睛才生活了半個多小時，可我已經(jīng)難受得要死了，實在太不方便了，真是無法想象盲人是怎樣生活的`，他們可是一輩子生活在黑暗之中。
經(jīng)過這件事，我深刻體會到眼睛對我們有多么重要，我們一定要好好愛護自己的眼睛。
盲人的作文 篇33
今天，我和媽媽出去買菜，看見了一個盲人在盲道上一步一步地走著。我看著他心里不由地泛出一絲酸意。
回家后，我想起那個帶著悲傷的背影，就想著要體驗一下那位大叔的生活。于是，我先用耳塞塞住了耳朵。我想盲人應(yīng)該不會多與人交流，聽力會下降。接著我又用黑布條蒙住了雙眼，還特意拿了一根木棒當“探路棍”。我剛走幾步就大叫了一聲，因為我好像撞到了床腳上。好不容易走出了臥室，想去拿個吃的，我到處摸了半天也沒摸到什么東西。突然，手好像摸到了什么東西，一摸，呀！好像是吃的'，我高興得像發(fā)了瘋一樣，拿起就往嘴邊送，一咬，哎呀，我納悶了，什么東西這么硬，再仔細一摸才發(fā)現(xiàn)是卷筆刀。我氣得想摘下眼罩砸了這個可憎的卷筆刀，可是，腦海里又浮現(xiàn)出盲人窸窣的動作，盲人在生活中遇到了困難道能摘下黑暗嗎？我把手放了下來，下樓去，走著走著腳下一空，屁股落地得我疼得嗷嗷直叫。我摸了摸旁邊，才知道我已經(jīng)到了樓梯口了。于是，我便小心翼翼地沿著扶手下了樓。下樓后，聽到了汽車的鳴笛聲，我不由得為盲人擔心了起來，因為現(xiàn)在好多司機開車飛速，又亂鳴笛，搞得我完全搞不清哪里有車，哪里沒車，這就很容易出交通事故。
我走出家門，仰頭看向天，卻看不見天是什么顏色，我看向四周，卻不知道四周有什么。我不禁感慨萬千，誰能告訴我天空藍是什么藍，綠草是什么綠，假如上天能讓我仰望天空，我會貪婪地欣賞潔白的云，會盡情地飽覽蔚藍的天，會愉快地呼吸清新的空氣。
從做盲人這件事中。我知道了盲人們平時所要承受的苦，生活的困難遠比我們這些健全的人多得多，甚至是我們無法去理解的。讓我們好好珍惜自己擁有的，不要等失去了，才懂得珍惜。
盲人的作文 篇34
我們大多數(shù)人的眼睛都是健康無恙，天天都可以見到太陽升起，可你有沒有想過，如果有一天，你的眼睛看不見光明了，你會是怎樣的感覺呢？
前天，老師為了讓我們感受盲人的辛苦，就特意為我們準備了一個游戲，這下，可讓我們感受到了盲人看不見的痛苦，走路，上樓梯的辛苦。
規(guī)則是這樣的：一次由兩人來體驗，先是一人負責牽，等一人上去后，換另一個人下樓，走路。
第一輪開始了，我先蒙住眼睛。死黨，鄭慎之牽著我，這一路走得跌跌撞撞的，上樓梯更別說，第一腳差點就來了個“狗啃泥”每上一樓，心都不踏實，到了頂層以為還有樓梯，多踩一腳，這一踩不要緊，踩得腳崴了一下，走路一瘸一拐的，疼死人了，我用手輕輕地揉了幾下，心里暗暗叫苦。
第二輪老師竟然要我們一個蒙著眼睛在前走，后面的人保護，但不牽！天！這不等于要我命嗎？保證得跌跟頭弄臟衣服呀！我心里暗暗的想著。頭上已經(jīng)開始冒大豆般的汗了，手心也攥出了汗，心怦怦直跳。
我慢吞吞地用紅領(lǐng)巾圍住眼睛，小心翼翼地踏上一層樓梯，想試圖抓住鄭慎之的'手，可她卻硬生生地把我的手掰開，說：“你快走，我會在后面保護你的！”于是我手腳并用地“爬”上了一層樓。似乎找到了一絲靈感，就不再“爬”了，一步一步地扶著扶手，走了上去�！昂簟簟�！”我連呼三口氣才說：“原來盲人走路，上樓是那么辛苦呀�！蔽胰粲兴嫉馗袊@道。
通過這次游戲，我明白了盲人走路的艱辛，也開始愛惜眼睛了。
我一定要珍惜生命，熱愛生命！
盲人的作文 篇35
大家都會畫自畫像，有的對著鏡子畫，有的對著照片畫，還有的憑記憶畫……可是我們班就是要與眾不同，我們要用“盲人摸象”的方法畫。
老師讓我們拿出一張紙，并把眼睛閉上，笑瞇瞇地問我們：“大家這會兒有什么想法？”“我的眼前一片漆黑。”“呀”，有人開玩笑地說，“我好像走進了黑洞中。”我暗暗地想：“黑夜是不是提前來臨了呢？”
老師笑盈盈地說：“大家得閉著眼睛把自己的頭像畫出來。我再提醒一遍，不許睜眼，開始！”
我想：我一定要畫好。于是，我上摸摸、下摸摸，找到了一個合適的位置。我先畫一個圓圓的腦袋，心想：我的眼睛可是能與黑葡萄媲美的，不能畫丑了；還有我小小的鼻子，一定得畫得漂漂亮亮的`；我的嘴角總掛著若隱若現(xiàn)的微笑，不能畫得愁眉苦臉；耳朵嘛，不太丑就行了。我先畫了炯炯有神的眼睛，然后畫了小巧玲瓏的鼻子、紅潤的嘴，最后，漫不經(jīng)心地畫了我的耳朵。
老師讓我們睜開眼，在那一瞬間，教室里的尖叫聲此起彼伏，我對著我的畫直發(fā)呆：這是我？分明是一個小妖怪！我的眼都跑到嘴里去了！雖然我和爸爸媽媽一起去吃過烤羊眼，可是我沒那么饞，把自己的眼睛都吃掉了。再看看我的同桌，他畫的簡直是一幅數(shù)字畫：眼睛是6，鼻子是個6，頭也是個6，耳朵是3—一個正3、一個倒3，只有嘴巴像個樣。糟糕的是，他把耳朵畫到了頭的下面。我想：這耳朵錯的也太遠了吧！他看看我的，忍不住對我說：“太惡心了。我雖然是數(shù)字畫，但是比你的妖怪畫強一些�！蔽艺娌缓靡馑迹�
雖然大家都畫得慘不忍睹，但是不得不承認，“盲人”畫像的游戲其樂無窮。
盲人的作文 篇36
站在童年的尾巴上，我們又玩了一個游戲——“盲人”塑像，這個游戲妙趣橫生。游戲規(guī)則是：由三人一組，一個當模特做雕像動作并固定不動，一人蒙上雙眼，摸出雕像的造型后，給第三位蒙住眼睛的同學(xué)塑像。兩人相似度高而且用時短的組勝出。
比賽開始了，首先是由楊佳坤為塑像師，陳嘉懿為塑材料，張宇煌為模特。他們中的佳坤和嘉懿都被蒙上了雙眼。接著，大屏幕上出示了“摳鼻屎”的動作，大家見了，都捧腹大笑。只見宇煌“模特”把小拇指放進鼻孔里，做出很舒服的表情，造型就擺好了。再由佳坤來摸，他首先在宇煌的`臉上摸了一遍，接著開始摸宇煌的手，最后對大家胸有成竹地說了一句：“好了，我知道了�！庇谑潜汩_始擺弄“雕塑”嘉懿了。他把嘉懿的手握成拳放在額頭旁。這時，班上的人都笑得不亦樂乎，有的笑得肚子疼，有的在桌子下笑得滿地打滾，這一輪結(jié)束了，佳坤把摳鼻屎摸成“思想者”了，最終得分65分。
終于輪到我們這組了，我是模特，老師把另外兩個的眼睛蒙上了，大屏幕上出示了一位天使“捧臉微笑”的樣子。我把兩只手捧成蓮花綻放的形狀，擺出一幅笑得合不攏嘴的樣子，于是便讓張書涵來摸，她摸著我的手和臉，一會兒眉頭緊皺，一會兒眉開眼笑，弄得我渾身癢癢。唉，為了勝利我就作出“犧牲”吧！終于，這段讓我哭笑不得的時間結(jié)束了，她去擺弄塑像材料家俊了，她把嘉俊擺得跟我一模一樣，因此，我們這組得了100分，是全班第1名。
這個游戲使我懂得：配合默契，團結(jié)合作，才能獲得成功。
盲人的作文 篇37
“哈哈哈，這也太好笑了吧！”“是啊，硬生生地把一個動作變成了另一個動作！”咦？到底是什么事情令同學(xué)們捧腹大笑，原來是快樂作文班舉行了一個“盲人”塑像的游戲。
游戲規(guī)則是：三人一組，一人當模特模仿圖片上人物的動作。戴上眼罩的兩名同學(xué)，一人當塑像師，一人當“塑像材料”，塑像師摸出模特的動作，并教“塑像材料”做出這一個動作，相似度最高的一組勝出。
只聽老師一聲令下，游戲開始了。我被顧老師戴上眼罩，眼前黑乎乎一片，什么也不知道。模特宇航伸展出雙手，抬高右腳，擺出一副準備飛翔的樣子。我先摸了摸他的胳膊，再仔細地摸了摸他的腳，心想“這個動作應(yīng)該是大鵬展翅吧！”于是我將“塑像材料”佳雄的手伸得筆直，再將他的腳抬高，可是這個動作太難擺了，加上他眼睛被蒙上，很難保持平衡，他的身體東倒西歪，可是這個動作真是防不勝防，萬萬沒想到手指竟然要向下彎曲，他做成了手指向上伸直的動作了。最后我們只好以88分收場。
輪到張禹翔他們組了，只見圖中的人物掏著耳朵，翻著白眼，面部表情非常奇怪。可是張禹翔學(xué)的真的是一模一樣，絲毫不差。奈何“塑像師”陳錦皓以為是揪耳朵，便想讓張宸偉做揪耳朵的姿勢�？墒菑堝穫ヒ稽c兒也不配合，一直笑著，身子發(fā)著抖，最后被迫做了個舉拳宣示的`姿勢。老師勉強給他們打了個50分，“真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友�！�
這個游戲可真有趣。雖然我沒奪冠，但這游戲的快樂卻印在我內(nèi)心深處，讓我難以忘卻。
盲人的作文 篇38
盲人塑像是一個三人一組的小游戲，角色有盲人、模特、材料。當盲人的先戴上頭套，用手去摸模特，而模特則是擺個樣子給盲人摸，最后盲人再把材料弄成模特的樣子。之后，可以換角色玩。
男生組第一輪，潘俊韋當盲人，黃瑞博當模特，而我是材料。只聽一聲開始！盲人立刻對模特黃還是“攻擊”，他的雙手在模特黃身上亂摸，這種“攻擊”使模特黃一陣狂笑。
盲人潘握住他的手驚奇地說：“這是什么？”他摸了許久才知道是手，這讓我們哈哈大笑。最后，盲人潘居然摸出了模特黃擺的是“思想者”的造型。
他接下了如何把“材料”——我弄成思想者呢？盲人潘信心十足地走到我面前，我故意向右邊走了一步。盲人潘把手伸向前，結(jié)果什么也沒有碰到，驚訝地說：“人呢？”他的這一舉動引來了同學(xué)們的.一陣爆笑，他們似乎控住不住自己，在那笑個沒玩沒了。
隨后盲人潘找到了我的位置，開始對我“暴弄”，把我的手握緊，我正好在那張口笑，他把我的手放到了嘴巴里。他摘下頭套一看，自己也笑得停不下來。
到了女生玩了，由周抒琰來當盲人塑像師，黃雨童當材料，陳東彤當模特。模特陳擺了個美人魚的造型，盲人周蹲下來摸了一下模特陳的腿，發(fā)現(xiàn)兩腿是并攏的，手是放在地上的。之后，盲人周把材料黃按了下來，硬生生地把材料黃的腳掰了過來，合并在一起，再把手放在地上。
同學(xué)們瘋狂地笑著，說：“”美人魚！哈哈哈！
盲人周取下頭套，看見黃雨童的丑樣也笑了。
這就是給大家?guī)砜鞓返挠螒�，下課一定還要玩，一定！
盲人的作文 篇39
每個人生活中都有經(jīng)歷，經(jīng)歷無處不在，有的經(jīng)歷可能因我們一天天長大而淡忘了，但今天的經(jīng)歷，我可能永遠都不會忘掉。
今天第三節(jié)課，我們學(xué)習了習作7，老師讓我們親身體驗一個角色，什么都可以，我選擇了盲人，想，盲人還不好當，閉著眼睛到處轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠不就得了，可我開始體驗以后，才知道這是一件艱辛的事情。我閉上了眼睛，老師說要聽寫，我們拿出筆紙，開始聽寫，我好不容易聽寫完了，把聽寫紙交了上去。我們便出去玩了。我走到操場，往沙坑那邊走，聽見了轟隆轟隆的聲音，有人沖我喊：“高澎夏快看啊，一個大卡車正在卸沙子呢！”我“噢”了一聲，等大卡車卸完了沙子，我便往前走了。結(jié)果，我的腳踩到了幾根大卡車弄下來的樹枝，腳下一滑，頭立即栽進了松軟的沙堆里，而且還是一個標準的“狗啃泥”，我把頭抬起來，吐了吐嘴里的沙子，我開始摸索著前進。結(jié)果，防不勝防，我又撞到了樹上，我都能看見好多的星星圍著我的腦袋飛，我趕緊往教室走，這回我加大了手晃動的幅度。但是，我的手好像不知不覺又停了下來，“咚”的一聲，我的鼻子撞到了操場入口的文化長廊上，我都能聽見“卡啦”一聲，我揉了揉被撞的`又酸又痛的鼻子，接著往教室走。
到了下午，我去上廁所，不幸的事情又發(fā)生了，我的腿差點掉進茅坑里，幸虧我及時把腿收了回來，否則后果將不堪設(shè)想，現(xiàn)在想起來我身上就一陣“黃果樹瀑布汗”哦
通過這次經(jīng)歷，我明白了真正盲人的生活，我希望開一個“盲人基地”在里面的都是健康正常的人，但必須閉著眼睛生活，哈！
盲人的作文 篇40
“哈哈哈哈！”這到底是怎么一回事呢？哦，原來是同學(xué)們在玩“盲人摸瞎”呢！
首先，老師在黑板上畫了個沒鼻子的人頭肖像，然后拿出一塊布，說：“我要讓一位同學(xué)用這塊布蒙上從后面走到前面的黑板上畫個鼻子，而且，一路上危機重重，到處都是陷阱，要小心哦！”
說完，老師先請了小胖子，拿出那塊準備好的布條，給小胖子蒙山眼睛，并在通往黑板的路上設(shè)了許多陷阱：將桌子豎著，將椅子擋在中間······用了九牛二虎之力，好不容易將這些五花八門的陷阱設(shè)計好了，就等著小胖子闖關(guān)了。
比賽開始，他便沒有以前那么生龍活虎了。他左摸摸，右摸摸，生怕中了老師設(shè)計的陷阱，就這樣，他竟然躲過了一個又一個機關(guān)，我心想：小胖子啊，小胖子，我諒你有三頭六臂，也未必能到達終點，就算到了，也畫不準鼻子的'位置！
果然，他走到最后一個關(guān)卡時，停了下來，思考了一會兒后，便往回走，他摸來摸去，竟然摸到了一位可愛的小女生，小女生嚇得哇哇大叫，四處亂逃。幸虧老師說：“前面是墻，往后退一點，然后直走就到了！”小胖子信以為真，走了過去，老師又問：“你確定到達終點了嗎？”“嗯�！碑斃蠋煂⒉紟Ы忾_時，他恍然大悟：“我走錯了！”
接著，老師又請了一位小女生來闖關(guān)。這次，老師設(shè)計的機關(guān)越來越難了，而小女孩卻十分冷靜。闖關(guān)時，她雙手摸著前方，躲過了一個又一個陷阱，順利地來到黑板前，摸索著鼻子的方位，最后，她靠自己的直覺給肖像成功地畫上了一個鼻子。
“盲人摸瞎”這個游戲使我知道了殘疾人的困境，使我懂得了我們應(yīng)該去多幫助身邊的殘疾人。
盲人的作文 篇41
一天，我在路上看見一位盲人拿著一根拐杖、領(lǐng)著一條導(dǎo)盲犬小心翼翼地往前走。這時，我突發(fā)奇想——自己做一次盲人，親自來體驗體驗。
回到家，我用毛巾裹住眼睛，好讓自己看不見東西。隨后便拿起爺爺?shù)墓照葴蕚湎聵恰?/p>
我一直以為當盲人很容易，不就是看不見嗎，但可以用手摸索幫忙啊。
當我剛走下一個臺階，就覺得似乎有一個幽靈在我眼前晃悠。我小心翼翼地左手把著樓梯扶手，右手拿著拐杖敲地，試探著往前走。突然，我腳下一軟，整個身子一晃，差點一個跟頭栽下去。幸好我反應(yīng)還不算慢，牢牢地抓住扶手，才沒大頭朝下摔個鼻青連腫�！鞍�，做盲人，沒勁，困難！”我氣呼呼地想著，就要將毛巾扯下來。但馬上又轉(zhuǎn)念一想，盲人終生都看不見，但還頑強地活著，我受到這么一點挫折，就想放棄，太沒用了。我忍著痛，慢慢地直起身來，更加小心地一小步一小步地往樓下走去。
吃一塹，長一智，接下來總算沒再出什么意外。來到樓下，用手一摸，大門關(guān)著的。我摸索著去開門，可是半天也沒找到門鎖�！版i在哪里？鎖在哪里？”我緊皺眉頭，著急地大叫起來。這時，幸好有位阿姨走下來，好心的將我的手放到門鎖上�！爸x謝�！蔽疫B聲道謝，可不知是不是在對著阿姨說，也許沖著墻說呢。唉，盲人的日子可真不便當。
出了門，我更加小心地用拐杖左敲敲、右碰碰，邁著小步謹慎地往前挪。盲人真不方便，他們不容易呀。平時能自由自在地活蹦亂跳，還真沒覺得怎樣的好呢。真是不體驗不知道。
心里真有些不是滋味，我扯下毛巾，體驗結(jié)束。我又看到了藍藍的天， 綠綠的'草，又能隨心所欲地奔走，啊，正常健康的人真幸福。
第一次做盲人，讓我感受極大，真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，多多幫助身邊的殘疾人。
盲人的作文 篇42
今天，我從品德書上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。
“當……當”開飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時感覺周圍黑乎乎一片，什么也看不見，還有點暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲！疼死我了�！痹瓉砦覄偛抛叩锰炝耍X瓜子直接撞到了墻上。沒辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進了廚房，又和桌子撞了個滿懷。盛飯時，飯都盛到手上來了，好燙��！后來，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開端就是成功的一半嘛！
走到餐桌前，我不知道有沒有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結(jié)果摔了一個大跤。我趕快爬起來，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
一開始，我只認準一個方向，經(jīng)常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說“你也換個地方吃啊�！焙脻h不吃眼前虧，換就換！嘖嘖嘖，那個方向的菜也不錯嘛！我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿！夾到了！我往嘴里一放，又是宮爆雞�。≡趺椿厥�？有兩碗的？這時爸爸說話了：“哎，你小子原來是看見的！”什么意思，爸爸在說什么��？等飯吃完了，碗送到廚房里去了以后，我把毛巾拿下來，問爸爸“爸爸，你剛才說的'什么呀？”他笑著說“我把菜碗故意動了一下位置，沒想到你還會夾到那里去，我還以為你看到了呢！”……
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學(xué)生要關(guān)心盲人，給他們心里點亮一盞燈。
盲人的作文 篇43
十月十五日是第三十七個國際盲人節(jié)，我們之前也注意過盲道，就是馬路邊到上那些凸起的橘色的瓷磚拼出來了馬路，還有我們使用的現(xiàn)金邊角上都有凸起的盲點，應(yīng)該就是他們的盲文；有人說地鐵站牌下方會有盲文，但是沒有注意過；有些城市國家還會有導(dǎo)盲犬，那些培訓(xùn)過的導(dǎo)盲犬來到盲人家里陪伴盲人，幫助他外出。
我們會發(fā)現(xiàn)外面的世界對于盲人來說太不方便了，我們好像也沒有注意到那里有特殊符號是他們使用的。新聞數(shù)據(jù)說有30%的視力障礙者基本待在家里不出門，只有9%的人一周出行六次以上不需要家人朋友陪同。新聞?wù)f視力障礙者出行每三百米就會遇到三十多個障礙物，可想而知這出行是多么艱難啊，即使是視力健全的我們出行也會有路障，何況是他們視力不好的人呢，多么危險啊，樹坑，矮樁，電桿太多阻礙了，有時還要井蓋沒蓋好的情況，如果只是障礙還好，萬一受傷了是多么危險的一件事情啊。
看了一個新聞，一個幼兒園小男孩由于視力障礙媽媽教他認盲道，看的我心情很是難過，小男孩趴在地上摸著盲道，結(jié)果盲道被一輛小轎車擋住了去路，現(xiàn)實的世界需要多一些愛來填充，身體殘疾的人才會感到溫暖。
我們現(xiàn)在要為自己是一個健康的.人感到欣慰，我們是多么不容易才成長起來，一定要愛惜自己，哪里生病，哪里缺失都是一種磨滅不了的痛苦，讓我們都為自己的健康多一分上心，為其他人的不容易多一分關(guān)愛，這樣我們才可以有一個更加溫暖的大環(huán)境，我們都能健康快樂的成長。
愛惜自己也是給社會造福，不給社會添麻煩，好好生活。
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