道理的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的道理的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道理的作文600字 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但是有一件讓我至今記憶猶新，使我受益匪淺。
在我九歲的時(shí)候，那是冬天里的一天，我和爸爸一起去滑冰。我們穿上冰刀就準(zhǔn)備開(kāi)始滑了，由于我沒(méi)有滑過(guò)，所以剛滑一步就摔倒了。我站起來(lái)，一個(gè)不小心，又重重地摔在了堅(jiān)硬的冰面上。我又站了起來(lái)，可總是沒(méi)法保持平衡。
爸爸先教我如何站穩(wěn)，我努力地做到了。然后爸爸又教我如何滑出去，我試著又滑了兩步，可是我剛一動(dòng)，就又摔倒了�？粗切┍任疫�小的小朋友都能像一只只歡快的小燕子一樣，滑了一圈又一圈，我非常羨慕，也不甘示弱。我努力把握平衡向前滑，可是滑了幾次，都是沒(méi)滑幾步就摔倒了，真是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”呀！
經(jīng)過(guò)一次次跌倒，我總算能滑出幾米遠(yuǎn)了，而且我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是在你快要失去平衡時(shí)，只要向下彎腰，就可以恢復(fù)平衡。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：要繞著滑道滑兩圈。我又向前努力地劃著，這時(shí)，我早已被摔成了一個(gè)活生生的“雪人”。而且我的胳膊、腿和后背，都疼得厲害，我心里想：還是不練了吧，這也太難了吧。我剛準(zhǔn)備放棄，就想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“你一定要學(xué)會(huì)一樣特長(zhǎng)。”于是我又打起精神，繼續(xù)練習(xí)。
大約做了二十分鐘的準(zhǔn)備工作，我準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)了。我從起點(diǎn)滑了出去，半圈、一圈、一圈半、兩圈，太好了！我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
我從這次學(xué)習(xí)滑冰的.事情中得到了一個(gè)道理，那就是：如果我們做一件特別難的事情，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的，這和“詩(shī)仙”李白的話一樣：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
道理的作文600字 篇2
“唉，功虧一簣！”我發(fā)出慘絕人寰的哀嚎。此事要從“童聲作文”的一節(jié)游戲課——《數(shù)米�！氛f(shuō)起。
上課前，老早來(lái)到課室的我就發(fā)現(xiàn)一小袋米安靜地躺在老師的講臺(tái)上。難倒今天范老師要請(qǐng)我們吃飯？我心里偷偷地莞兒一笑。
上課了，范老師“”了一番游戲規(guī)則后給每人發(fā)了一把晶瑩剔透的米，而我們此時(shí)的心早已按耐不住，躍躍欲試了！“三、二、一，計(jì)時(shí)開(kāi)始！”老師的聲音像觸動(dòng)機(jī)關(guān)的按扭，使前一秒還像繁華街頭般吵鬧的教室，后一秒就安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)手指撥動(dòng)米粒的“籟籟"聲了。
剛開(kāi)始，我一粒一粒地認(rèn)真地?cái)?shù)著，但聽(tīng)到一旁的呂澤西口中正念念有詞：“102、103……”，這無(wú)疑是一個(gè)重磅炸彈，炸得我心惶惶的。手也不由自主的加快了速度。
大概過(guò)了一分鐘左右，呂澤西突然大叫一聲：“啊！我數(shù)錯(cuò)了。”我心里開(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，可就在這時(shí)，我居然忘了自己數(shù)到哪了�！霸趺崔k，怎么辦？”我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我絞盡腦汁還是沒(méi)能想起來(lái)，只好從頭再來(lái)。但一粒一粒數(shù)太慢了，我便一五一十地?cái)?shù)了起來(lái)。數(shù)到200多粒時(shí)，我變得有些心浮氣躁，手也隨之顫抖起來(lái)。終于，我沒(méi)能堅(jiān)持下去，放棄了比賽。
趁閑暇時(shí)間，我在一旁看著別人數(shù)。只見(jiàn)安娜瑛用尺子五粒一拔，那雙靈活的'手，仿佛是在“蜻蜓點(diǎn)水”。再看楊韞韜，他正一邊數(shù)一邊用筆在紙上算著什么。
突然，老師大聲說(shuō)：“時(shí)間到！”大家都停下了手中的活兒。然后，老師給他們排了名次。
雖然在這次比賽中我沒(méi)有獲勝，但卻感受到了其中的樂(lè)趣，也獲得了心得：不管做什么事，都得心態(tài)平靜，不要受到外界的影響，不能操之過(guò)急，俗話說(shuō)得好：“心急吃不了熱豆腐”。
道理的作文600字 篇3
在我們的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的事情。其中蘊(yùn)含的道理，往往值得我們用心去感悟去體會(huì)。
每個(gè)人都有一段從牙牙學(xué)語(yǔ)到滔滔不絕，從蹣跚學(xué)步到奔跑如飛的經(jīng)歷。這段時(shí)光，對(duì)我一生的影響也非常深遠(yuǎn)。
小學(xué)五年級(jí)的一天，媽媽告訴我一件小時(shí)候?qū)W走路的事。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心十分震撼。
一次，媽媽在院外扶著我走。我緊緊抓著媽媽，生怕摔倒。誰(shuí)知走著走著，媽媽突然把手拿開(kāi)，我一個(gè)趔趄摔倒在地，手和腿都流了血。其實(shí)也不怎么疼，我看見(jiàn)媽媽站著不動(dòng)，就哇哇大哭起來(lái)，以求博得媽媽的同情與關(guān)懷。我想讓媽媽抱起我，可媽媽在后面喊道“寶貝，努力站起來(lái)，媽媽相信你一定可以的，加油！”我聽(tīng)不進(jìn)去，倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭，再一次以哭聲向媽媽發(fā)出抗議。我哭得是那么撕心裂肺，我都快不敢相信這是自己的.聲音了。只見(jiàn)媽媽無(wú)奈地走過(guò)來(lái)，向我伸出一只手。我又一次搖頭，想讓媽媽抱。媽媽語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)“寶貝，媽媽不能抱你！你要自己勇敢地站起來(lái)，最后才能學(xué)會(huì)走路呀�！蔽彝送麐寢尩难凵�，充滿了懇求與期盼。我突然感到渾身充滿了力量，慢慢的，慢慢的……我站起來(lái)了。媽媽久久凝重的面容，終于露出了微笑。那天我摔倒了好多次，但每一次，我都勇敢地戰(zhàn)勝了自己。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。聽(tīng)完媽媽的講述，我用心地感悟了。人的一生不可能一帆風(fēng)順，正如同心電圖一樣，我們的人生之路也是坎坎坷坷，磕磕絆絆的。我們會(huì)摔倒很多次，但我們不能每一次都依靠他人的力量站起來(lái)。每依靠一次，我們這一跤，就算白摔了。就算摔倒一百次，也要第一百零一次次站起來(lái)。困難和挫折如同絆腳石，阻礙著我們前進(jìn)。我們必須勇敢地去面對(duì)。人們經(jīng)常會(huì)給自己定個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但其實(shí)我們自己才是自己最大的敵人。戰(zhàn)勝自己，就是戰(zhàn)勝一個(gè)強(qiáng)大的敵人。
道理的作文600字 篇4
奶奶家的后山上是一片片茂密的竹林。每年春天，是竹子生長(zhǎng)的最佳季節(jié)。
那年，我剛上一年級(jí)。春天里的一個(gè)周末，我和小姑媽家的表哥到山上去玩。我們發(fā)現(xiàn)了很多剛露出頭的小竹筍，因?yàn)闆](méi)有帶小鐵鏟，我倆決定第二天來(lái)挖筍。晚上開(kāi)始下了一夜的雨。
第二天的早晨，我和表哥不顧雨后山路的泥濘，帶上小鐵鏟和袋子就上山了。來(lái)到山上，我倆到處找昨天的小竹筍，可怎么也找不到?最后表哥指著幾根快有我高的小竹子說(shuō)：“就是這些，這底下有些紅磚頭，我記得的。”“不會(huì)吧，才一天的時(shí)間就長(zhǎng)這么高了?”我不相信地問(wèn)�！坝袀�(gè)成語(yǔ)‘雨后春筍’就是指春雨過(guò)后竹子長(zhǎng)得特別快，就是這樣的�！蹦觊L(zhǎng)我三歲的表哥對(duì)我說(shuō)。看見(jiàn)我不太相信表情，表哥說(shuō)，我們?cè)谥褡由砩献鰝�(gè)記號(hào)，明天再來(lái)看看，它能長(zhǎng)多高。于是，我們就用鐵鏟在那幾根小竹子的身上各刻上了一個(gè)“井”字，又比了比到表哥身體的下巴的位置。之后，我們挖了一些竹筍就回家了。
為了不耽誤上課，我和哥哥第二天早晨不到六點(diǎn)就上山了。上了山很快找到了我們刻了“井”字的竹子，雖然“井”字還在表哥下巴的位置，但是竹子卻比表哥的頭高出很多了。奇怪了，那這個(gè)“井”字怎么沒(méi)有跟著長(zhǎng)高，還在原來(lái)的位置?對(duì)于我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題，哥哥也無(wú)法回答。
晚上放學(xué)后，我查了《百科知識(shí)》，原來(lái)竹子能分裂的細(xì)胞在竹子的.頂部，在下面部分的成熟細(xì)胞不分裂。竹子長(zhǎng)高是從頂上一節(jié)節(jié)往外長(zhǎng)高的，所以原來(lái)刻字的地方絕對(duì)不會(huì)升高!原來(lái)是這樣啊!我迫不及待地打電話給表哥告訴了他竹身上刻字不會(huì)改變位置的道理。
以前，我總是想當(dāng)然的認(rèn)為，無(wú)論竹子還是樹(shù)木都應(yīng)該是從底下往上長(zhǎng)高的。通過(guò)觀察在竹子身上刻字，我終于發(fā)現(xiàn)了竹子長(zhǎng)高了，但在它身上刻字的位置不會(huì)改變的。只要你細(xì)心觀察，生活中處處都有學(xué)問(wèn)。
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