關(guān)于途中作文600字（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于途中作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
途中作文600字 1
叮鈴鈴……放學(xué)了，同學(xué)們排隊回家了，我又在隊伍里一跳一跳，四處張望，很容易就在人群里看見站在高處舉著雙手朝我揮舞的爺爺。
我走過去雙手挎著爺爺?shù)氖直郏骸白呃玻丶�！”爺爺照例問：“餓不餓，想吃什么嗎？我給你買”“我想想�！蔽乙贿呎f，一邊四處瞄著有什么新鮮的小吃可以解解饞。然后，我挑了塊醬香餅，一路吃著，隨著爺爺往家走。
走著走著，我忽然想起今天同學(xué)對我的譏諷，停下腳步，鄭重地提出來：“爺爺，從明天開始，你可以不要再來接我了，同學(xué)們笑我是長不大的寶寶�！薄叭思伊昙壨瑢W(xué)還有家長接的，你看我又沒有什么事情，每天下午出來走一走，順便把你帶回去，也不麻煩的”爺爺嘟囔著�！拔乙押湍阋粯痈吡�，是大孩子了，況且我認識家，會過馬路，不用你操心”我自信滿滿地宣布著�！斑@樣，那行吧，不接就不接吧�！睜敔斂雌饋砗芫趩剩瑥埩藦堊�，想說什么，又忍住了。
自從我上幼兒園時，爺爺就每天準(zhǔn)時到放學(xué)時間來接我，拉著我的小手回家，路上會買個小玩具，或者小零食，放在他那個古老的小竹籃子里。每當(dāng)過馬路時，他就會特別緊地握著我的手，提醒我注意過往車輛，直到走到對面才會松一口氣，放開我的手。可今天，自從我宣告不用爺爺來接我后，爺爺再沒說一句話，沒牽我一根手指。
晚上，爸爸知道原委后，說：“你不讓爺爺來接你，他會覺得自己老了，沒用了，人有時是在‘被需要’中體現(xiàn)自己的價值的�！蔽衣犃�，點了點頭。
第二天早上上學(xué)時，我特意跑到爺爺房里說：“今天星期五，記得三點半來接我�！睜敔斻读藥酌耄樕系腵皺紋漾開了，跟朵花似的：“好的好的，不遲到，不遲到。”聲音里充滿著快樂。
又是放學(xué)歸途中，要過馬路了，我搶先緊緊挎著爺爺?shù)母觳�，趁著沒車，攙著爺爺，快步走到了對面，然后，放開爺爺，以百米沖刺的速度往不遠處的家跑去，至于爺爺嘛，讓他快樂地、心滿意足地、慢慢地走吧……
途中作文600字 2
在一個柳綠花紅的春天里，陳博士讓我去大山親自體驗一下大自然，看看在大山里有沒有什么新品種。在我整理行李的時候，我在行李箱里放了一些我迫不得以時要用的東西，比如打火機，刀，等等。
我到達了大山，那兒的景色比紹興好上十倍，沒有污染，全部是清新自然。我在大山四周逛了一圈，發(fā)現(xiàn)有許多我沒見過的品種，而且我一直有個難題，就是來了大山后怎么上山，在我轉(zhuǎn)了一圈后意外發(fā)現(xiàn)有一條平坦的道路直通大山深處，我沿著這條道路一直往前走，發(fā)現(xiàn)有許多我在書上沒見過的'昆蟲和植物，有一種很稀有的植物，只有春天才會有，它有橙色的葉子有長長的枝條，我非常喜歡。
我走到了大山深處，發(fā)現(xiàn)這兒有人類的痕跡，有玻璃，還有瓶子，難道這兒有人居住？我又走了一會兒，發(fā)現(xiàn)有一院子，院子里有兩個小孩子在玩一種顏色極其鮮艷的青蛙。
因為我是科學(xué)探究員，我知道那種青蛙有毒，所以我跑了過去，幫它們弄死這只青蛙，他們便馬上大哭起來，屋里的大人聽見了哭聲就馬上走了出來，看見了我，大人生氣而奇怪地問：一“你是誰，為什么把我孩子弄哭？‘我詳細地向他介紹了我的身份，還跟他說；“您的孩子在玩有毒的青蛙，我看見了，把青蛙弄死，他們就哭了�！�
那個大人這時恍然大悟，說：“謝謝您，對我們的幫助。怪不得這兩個孩子為什么生病，原來是在玩青蛙呀！”
那個人對我連聲道謝，我說：不用客氣，幫助人是人的本性。還有要不是您讓我在您家住，我的考察才不會那么成功呢！
途中作文600字 3
走出門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著稻谷和泥土的清香。早晨，好涼爽！
不坐車，攜著朋友，帶著食物，領(lǐng)著滿懷的好心情，踏著蜿蜒的小徑，去三角龍灣訪問我們共同的朋友。
那座通天亭是我要拜訪的第一個朋友。啊，通天亭，您如一位滿腹經(jīng)綸的老者，在這清澈見底的火山口湖的岸邊站好久了吧！你將多少人運到觀賞龍灣的最佳位置？級級木階延向遠方，你立在那里，凝望著人影、水影、日影、月影。歲月悠悠，波光明滅，春來秋去，唯有你依然如舊。
走到湖邊，浪花呼喚我的名字，小銀魚伴我欣賞美景，每一滴水都是我的知己，它們迎面送來無盡的清涼，每一滴水都凝望我。我蹲在湖邊，將手向下伸展，并接觸到清澈無瑕的湖水，靜靜的，仿佛自己也是一滴水，我跟隨著我的伙伴——水，一起游戲，一起奔跑。
這灣中的一切，哪個不是我的朋友？我熱情的跟它們打招呼：你好，巨大的映霞壁！清清的湖水襯托著你筆挺的身軀，你臉上的皺紋里因印滿了智慧。你好，奇怪的湖心島！你在那兒穩(wěn)穩(wěn)地坐著，是請我一同到那休息嗎？你好，湛藍的天空！你的身上沒有一絲白云，是世界變得寧靜、美好了。你好，清澈的瀑布！你盡情演奏一支支樂曲，是邀我共同歌唱嗎？你好，水中的魚兒！你們在水中盡情地舞蹈著是讓我與你們同樂嗎？喂，調(diào)皮的小瓢蟲，你們飛往哪里？我猜你們正非往哪最美麗的`地方。
拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到它成長的印跡；觀一株綠草，我感到堅持不懈的強大；捧一捧湖水，我感慨它的深厚廣博。
沒等我欣賞夠如同灑了碎金子般得波光粼粼的湖面，淘氣的小雨歡快地來了，“嗒，嗒，嗒”湖被蒙上了一層神秘的面紗，令我不禁想起了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：水光瀲呀晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
雨停了，傳來了小朋友的笑聲。我離開了，并帶走了滿懷的好心情與一路夕陽。
途中作文600字 4
在生命的旅途中，我們自己需要喝彩聲。但別忘了，也要為別人喝彩。
——題記
為別人喝彩，是對別人的成功及其艱辛的過程予以肯定和鼓勵，也是自己內(nèi)心的一種無私的美的展示。
人生需要掌聲，別人的或是自己的。掌聲是上戰(zhàn)場時的金鼓。掌聲是貝多芬的《命運》。
曾經(jīng)有一位美術(shù)愛好者，他年輕有為，只是不被人看重。作為畫畫的人，色彩是他的人生。他辭退了那份工作，潛心作畫。他的心在失意中流浪。一天，他又拿起了筆繪畫。“叔叔，這幅畫可以給我嗎？”一位乞兒問道，“我沒錢買禮物給媽媽做生日�！薄爱�(dāng)然可以。”繪畫者說道，把畫給了那小乞兒�！爸x謝�！�
繪畫者欣喜地跑到家：“我的畫終于有人要了�！彼优Γ脑诰薮蟮臒崆橹刑鴦�。一年后，他成了畫家。一個乞兒對一位畫家的'成功有這么大的影響力！喝彩，沒有身份的界限。喝彩是在別人震撼你之后，你又以另一種方式去振奮他人。
當(dāng)一個浪人來到你身旁要求為你彈奏一曲時，是你以你的姿態(tài)吸引了他；也許他彈得并不好聽，但那是他對人生的一種認識。這時，請舉起你的雙手為他鼓掌，為他喝彩。
人生是一片平靜的海，當(dāng)你喝彩時，風(fēng)也就來了，它推波助瀾，使海變得熱鬧非凡。
擊響你的雙手，敲響你心靈的鐘。為別人的起航或者似乎平淡的行程祝福！
為別人喝彩，讓別人受到鼓舞，也讓自己的心靈同時接受洗禮。一位哲人曾說，對別人的肯定就是對自己的肯定。一聲喝彩，兩下掌聲，別人的人生就會在下一瞬間開始轉(zhuǎn)變。
為敵人喝彩，是大海的胸襟和包容藍天的胸懷。為同伴喝彩，是鳥兒的歡欣和收藏友情的玉壺。為成功的人喝彩，是對他結(jié)果的肯定，是春天一束明艷的花；為失意的人喝彩，是對他曾有的過程和汗水表示贊許，是冬天里的一盆爐火，是雨夜里一杯香郁的熱咖啡。
途中作文600字 5
下午放學(xué)，陽光還是很明媚，陽光照在我嬌嫩的兩頰上，我的心情非常高興，背著書包，和幾個同學(xué)回家了。
我到了大門口，準(zhǔn)備坐電梯回家。等電梯的人很多，電梯還在30樓，我的書包很重，人都快昏了。哎，電梯終于來了，里面有一個老爺爺，我急忙上了電梯，老爺爺一下就把電梯門關(guān)了，不讓其他人上電梯。
我非常地好奇，想：這個老爺爺怎么不下電梯呀？為什么不讓其他人上電梯呢......突然，老爺爺邊笑邊對我說：“你家住在13樓嗎？你從哪里來？都放假了你怎么還上學(xué)呢？你幾歲了呀？……..”一連串的問題在我耳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我看了看那老爺爺，他戴著一個帽子，滿臉都是皺紋，眼睛睜得很大，還對我微笑。我似乎有點懷疑那老爺爺是壞人，一般壞人都是這樣問的，這時我膽戰(zhàn)心驚。
突然，四樓有一位老爺爺上來了，我心想：他們是不是同伙的呢？我看了看那個老爺爺，好像有點眼熟，就是上次和我爺爺打牌的`那位，哎，還好不是！
哎，終于到13樓了，那個老爺爺著急地問我：“你是不是住在13—7！”�。∷趺磿牢易≡谀膬�！我緊張地張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，出了一身冷汗。還好，還好，終于到13樓了，我趕緊跑了出去，終于脫險了！
“是你家嗎！”老爺爺還在問，我又緊張了起來，并回答道：“是……是我……同學(xué)……家！”
如果真是壞人，我真是幸運呀！
這是我第一次遇到壞人，我機智應(yīng)對，擺脫了壞人，我真是幸運！哎，下次我遇到壞人，也要機智應(yīng)對，虎口脫身！這，讓我知道了一個新的知識！給了我一個遇到壞人機智應(yīng)對的機會！
途中作文600字 6
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，每天都有美麗的故事發(fā)生在我們的生活中。有這樣一個人，將美麗傳播著。他，就是我所在學(xué)校的清潔工。
每天都會看到他穿著一身藍色的工作服，右前胸掛著一個工作牌。一身破破爛爛的衣服散發(fā)著濃濃的汗味、臭味，無論走到哪兒，都有蒼蠅粘著他。人走遠了，但那難聞的氣味還要持續(xù)好長時間。我們都躲著他，生怕他身上的臭味傳染到我身上，對他有一種厭惡的感覺。
但是，有一次，一件事情讓我改變了對他的看法。那是星期一的下午，媽媽去開會了，我在辦公室寫作業(yè)。突然聽到外邊傳來叮鈴哐當(dāng)?shù)穆曇簦吭陂T縫聽，原來聲音是從衛(wèi)生間傳來的。我忐忑不安地走向衛(wèi)生間，看到那位清潔工正在用拖把用力拖地、清理便池、清理垃圾桶，并沖洗，衛(wèi)生間的地面干凈明亮，也不再有臭味。再看看他，盡管在冬天，但他的頭上豆大的汗珠直往下掉�？吹竭@一幕，我覺得很慚愧，他是勞動者啊，我應(yīng)該尊敬他。
現(xiàn)在，當(dāng)我看到被拖得干凈的.樓道、地面、衛(wèi)生間，都會想起那位清潔工，這些全都是他辛勤勞動的汗水換來的。當(dāng)我從他身邊走過時，已經(jīng)聞不到那種刺鼻的味道了，我會恭敬地向他敬禮，并發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“您辛苦了！”他露出潔白的牙齒，總是沖我點頭笑笑。
雖然他是一名清潔工，但他確實我們的榜樣。下課時，總能看到她把拖把靠在墻邊，蹲在地上聚精會神的看書。也許就是他的這種正能量，帶動了整個校園的學(xué)習(xí)氛圍，傳播著快樂，傳播著美麗。
美麗的心靈將在我心中種下一顆美好的種子。每當(dāng)我看見他熟悉的身影，就能想到：他將自己的那顆美麗的種子傳遞給了學(xué)校的每個老師和同學(xué)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
途中作文600字 7
用心走，慢慢賞，最美的風(fēng)景在路上。
我緊走幾步，轉(zhuǎn)過幾道彎，仙山已映入眼簾，山上的仙翁石，似頻頻揮手，邀請我繼續(xù)前進。沿路疾走，鞋與青石板，發(fā)出清響。拾級而上，景在眼前——
一汪綠水，碧波蕩漾，游魚如織，悠閑自在，見人，游至池邊，爭相等待食物。水中也有龜，撥弄四爪，悠然前行，游于水上，瞪眼看人，一點兒不怕生。我戲?qū)淙~擲入，群魚爭相搶奪，一片翻騰，似空中紅霞，鮮艷如火。一會兒，爭而無食，群魚散在池中，像碧玉上鑲嵌著紅寶石，色彩斑斕，美麗無比。
我再登山，沿階徐行，忽聞泉水激石，停步，環(huán)顧四周，突見一瀑布，飛懸半山腰。水聲如雷，瀑布垂下，如白色玉帶，飛漱山中，噴濺水花，氣勢如虹。陽光斜照，瀑中斜掛一虹，色彩斑斕，宛若“彩虹橋”，水霧飛濺�！安屎鐦颉比鐗羧缁�，宛如仙境，美輪美奐，趣味良多。
久之，我又移步，沿階上登，斜陽微照，樹影婆娑，光點斑駁，像碎銀，散落地上，閃閃發(fā)亮，令人心動。微風(fēng)輕拂，光斑似乎隨之搖動，亦真亦幻。夾道兩旁，多長松樹，似衛(wèi)兵護道。松枝虬勁，枝干挺拔，郁郁蔥蔥。突然，有大風(fēng)吹過，松枝晃動，發(fā)出松濤聲。聽之，如海浪襲來，浪花擊石，氣勢磅礴，又似千軍萬馬，奔騰馳騁，浩浩蕩蕩，真像濤聲陣陣！我驚嘆久之。風(fēng)漸小，我又拾級而上。
連走幾程，道路已盡，已至山頂，望向山下：遠處，群山連綿，如兄弟手挽手；近處，高樓鱗次櫛比，小城全貌一覽無余，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”呀！
山已走遍，我仍覺意猶未盡，山中處處是美景，令人流連。我突然頓悟：其實，哪都是景，風(fēng)景無限，尤其重要的'是，要擁有識景之慧眼，擁有賞景之誠心，風(fēng)景即在路上，美景即在途中！
途中作文600字 8
早晨起床，懶懶伸了伸腰，刷了刷牙齒，洗了洗臉，拿了書包就出門。
一走出門，陽光明媚，我的身上仿佛被暖爐烘了一烘似的，很溫暖。行人來來往往，不少是上班族。鳥兒在互相追逐打鬧玩耍。我慢慢向巴士站走去。
巴士站里只有區(qū)區(qū)之眾，等了一會兒，“巴士來了”一個老婆婆說。他向巴士招了招手。巴士緩緩開了過來。“叮叮�！遍T開了。老婆婆一拐一拐的`靠近巴士，忽然，一名中年男子走了過去，對那位婆婆說：“婆婆，慢點”便扶著老婆婆進了車子。老婆婆面帶笑容對那名男子說：“謝謝你，小伙子”�？粗@個畫面，我不禁心里暗暗羞愧：“現(xiàn)在的人心真美啊，我一定要好好向那位哥哥學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”。
上了巴士，我往上層走，因為很多老人家是沒多少力氣走上上層的，所以我從來不坐下層。上了上層，我隨意找了個位子坐了下去。巴士開了，窗外的景色迅速地向后退，我看到了有些商鋪已經(jīng)開張了，我看到街道上有學(xué)生邊玩邊玩手機，我看到了一名女學(xué)生走來，問我：“請問你的書包可以讓個位子給我嗎”我從容不迫地說：“好啊”。我提起了書包放在腳邊。我再次向窗邊望去，我發(fā)現(xiàn)巴士已經(jīng)停在紅綠燈下，我突然發(fā)覺人生仿佛就像紅綠燈一樣，走走停停，紅燈停，綠燈行。我們都曾遇到過失敗，但不要忘記，或許前面就是綠燈，當(dāng)你沉浸在鮮花掌聲中，冷靜記住，自己只不過遇到了人生的綠燈而已。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)巴士到站了，我拎起了書包就往外走。
人生是一條道路，我們都會從開始走往不同的地點。走走停停，難免會遇到挫折，遭受磨難。但只要肯堅持，相信不遠就是綠燈了。
途中作文600字 9
人生的旅途漫長，旅途中可能會遇到挫折，碰到困難。但是旅途中也一定會有很多使人開心快樂的事，讓我們在旅途中愉快前行。
我很喜愛閱讀。我很小的時候，就踏上了閱讀這個旅途。最初的故事書那羊腸小路，被我開拓得越來越寬。在樹下，我在旅途中散步；在家里，我在旅途中漫游；在圖書館中，我在旅途中徜徉……道路上站著小矮人、白雪公主、歷史人物、革命戰(zhàn)士……在閱讀這個旅途，我汲取知識，砥礪成長。我不僅閱讀了童話故事、四大名著、外國經(jīng)典，也看了許多科普作品、英雄傳記。我讀書時一邊讀一邊想，從每篇文章中思考問題，得到啟發(fā)。正是因為閱讀，我才明白了很多道理，學(xué)會了許多知識。我在人類文化的精華中，文壇巨擎智慧的結(jié)晶里，汲取營養(yǎng)，啟迪智慧，陶冶情操。在閱讀的旅途上，我披荊斬棘，大步前行，收獲著幸福和快樂。
閱讀這個旅途，也會充滿坎坷。許多網(wǎng)絡(luò)小說中會有很多把人引入深坑的小路，一旦陷入其中就很難自拔。所以我們要撥開迷霧，認準(zhǔn)前進的.道路，不斷修正自己，開闊視野，豐富自己，更獲得創(chuàng)新、合作、取舍的精神。在閱讀的旅途中，品味著閱讀的快樂，誠信，博愛，責(zé)任，感恩，自信，自強，言行合一和重視細節(jié)會讓我終生受益。
閱讀，讓我成長。像春風(fēng)，滌蕩著我的心靈；像清流，滋潤著我的靈魂；像陽光，照耀著我的方向。她是一種無形的力量，緩慢地，更是長久地、深刻地伴我成長。在閱讀的旅途中，無數(shù)樂趣交錯其中。只要在旅途中勇敢堅持，看清方向，就會收獲快樂，就會樂在其中！
途中作文600字 10
有一年暑假，我來到了歐洲旅行，這里風(fēng)景迷人，美食豐富，好玩極了！
來到比利時的第二天，我早早地起了床，吃了美味的早餐。我們上了車，前往布魯塞爾大廣場。
下了車，這兒是市中心，還要走幾分鐘才能到廣場。天氣很晴朗，藍藍的天，白白的云，看著心情是那么美好。街道兩旁是矮矮的歐式小房。挺熱鬧的，賣藝的真多！有奏樂的，有唱歌的`，還有跳舞的。人們都很悠閑，有的自在地散步，有的在聽歌，還有的在餐廳里喝著下午茶，跟朋友愉快的在聊天。地上很少有垃圾，綠化也很好，真舒服。
突然，一位臉上有皺紋的婦女駝著背，左手拄著一根拐杖，右手拿著一個紙杯，走到我們面前抖著紙杯，紙杯里發(fā)出硬幣撞擊的聲音。哦！她是來乞討的，難道又是一個從中東逃過來的難民？在其他國家，我也遇到過很多次。我知道，他們很可憐，因為自己的國家在打仗，吃不飽，穿不暖，才逃到這兒來的。到這兒來好多了，但畢竟是逃過來的，要自己掙錢，有些人也開始乞討。
我們沒給她，繼續(xù)往前走，遇到了好多跟她一樣的，到了廣場，乞討的更多了。我有些憐憫他們，想掏出錢給點兒，但很糾結(jié)，我不可能全都給呀！萬一有些又是假的呢？為什么世界上偏偏有戰(zhàn)爭，就不能和平相處嗎？害得這么多人受苦，流離失所，還有多少人被埋在了戰(zhàn)火的廢墟里……
那天晚上回到酒店，我又想起了那件事。強大的國家，才能有和平，國家的強大，是誰來維護呢？是我們這些中華兒女，所以我們要更加刻苦地學(xué)習(xí)，為祖國的強大而奮斗！
那次旅途深深地留在了我的腦海里……
途中作文600字 11
當(dāng)學(xué)校的鐘聲又一次在我耳邊回響時，我才發(fā)現(xiàn)“初三”這個敏感的詞已經(jīng)那么平淡了。
這間教室見證了幾屆畢業(yè)生，終于開始上演了我們的故事，在這里，我們是主角，有著一樣上鏡的權(quán)利。鏡頭里的我們都是在埋頭苦讀，哪怕是簡短的下課十分鐘，教室里的空氣凝重的讓我喘不過七來。
平淡的日子里，我們正常地往前跑，陽光每一天都是清新的。電視里的新聞聯(lián)播依舊準(zhǔn)時播送，操場的同學(xué)們在紅色的跑道奔跑著，初三的到來也沒有影響升旗儀式課間操。在清晨，我一如既往地背著書包走在那條熟悉的小路去上學(xué)，中午在下課鈴中帶著饑腸轆轆的肚子頂著烈焰走回家，冬天的夜晚在臺燈的照射下搓著手握著筆填滿一張張空著的練習(xí)卷。
仍然帶著義不容辭語氣的數(shù)學(xué)老師講完二次根式后，就又是測試；英語老師仍然帶著開朗的笑容講了3a再詳細地講了grammar，直到一個單元的.結(jié)尾；語文老師仍然堅持他“微服出巡”式的提問方式。當(dāng)然，還有化學(xué)老師物理老師歷史老師和政治老師，在他們匆忙的講述中，我的筆記本上布滿密密麻麻的字，以此迎接即將到來的月考。
生活依舊，人生的路還要繼續(xù)走，只是這條路的終點有一個檢查站，而檢查站的出口，是另一條路的入口，不論怎樣，我們都希望路的終點春暖花開。
我愿把初三當(dāng)成一場美好的旅行，在這場旅行中，我會學(xué)到以前所沒有的堅強，我會在沿途看見許多美麗的風(fēng)景，偶爾會擋路石讓我摔跤，但也要學(xué)會自己爬起來。這場美好的旅行，在未來的回憶里會變得溫暖而又珍貴。
“初三是每個人美好的旅行，淚水和笑聲都盡收眼底，傷心時旅行逆著風(fēng)前進�！�
途中作文600字 12
我和哥哥在海邊尋找寄居蟹，妹妹負責(zé)看守我們抓回來的“俘虜”。
妹妹爬上了一塊立在海灘的大巖石，坐在巖石上，等待我們將抓獲的“俘虜”押送到他看管的“囚籠”里。
我送“俘虜”回來時，發(fā)現(xiàn)妹妹坐的那塊大石頭上有好多小洞洞，據(jù)我的經(jīng)驗來看，這些有小洞洞的石頭里面肯定都住著小螃蟹。于是，我大聲招呼哥哥一起過來捉小螃蟹。哥哥風(fēng)風(fēng)火火地帶著他的“戰(zhàn)利品”趕過來了。
哥哥抬起手，剛要將手中的螃蟹遞給妹妹。妹妹會心的將手中的“囚籠”打開，就在哥哥放小螃蟹進去的那一剎那，意外發(fā)生了。站在巖石上的妹妹，在哥哥胳膊的觸碰下，從不滿青苔的石頭上滑了下去。情急之下，妹妹扔下手里的瓶子，雙手抓住巖石的棱角，止住了往下滑的身體。妹妹再用力一蹬，靈巧的爬了上來。
小姨急切地跑過來拉著妹妹的手仔細打量了一翻，關(guān)切地問：“有哪劃傷了嗎？”“當(dāng)然沒有�！泵妹猛壬峡戳丝矗敛辉谝獾卣f。
“嗚哇……”刺耳的哭聲穿透耳膜，讓人不寒而栗。原來，妹妹發(fā)現(xiàn)自己的小腿被鋒利的巖石割傷了，傷口處還有一個咧開的“大嘴巴”，鮮血順著嘴巴往下流。再往下看，妹妹腳的'大拇指、食指，中指上分別都有幾條裂縫，鮮血從縫里不停的往外涌，像一道血紅的山泉叮叮咚咚地往下滴水。
妹妹被這突如其來的傷口和鮮血嚇壞了，哭的撕心裂肺。小姨和媽媽趕緊把妹妹抱回岸上處理傷口。還買了個冰激凌來安慰她，吃著冰淇淋的妹妹一會兒就破涕為笑了。
看著雨過天晴、沒有大礙的妹妹和躲在一腳被舅媽責(zé)罵的哥哥，忍不住對自己說：“危險真是無處不在��！”
途中作文600字 13
媽媽總喜歡帶我去鄉(xiāng)下走走，散散心，去感受一下大自然的美好。
在過年的那幾天，因為要去鄉(xiāng)下聚餐，所以我?guī)缀跽於即卩l(xiāng)下。吃完飯后，阿婆便讓我跟她一起去喂雞。
我一直認為雞都待在雞圈里，沒想到阿婆家的雞都在草地上亂跑。我學(xué)著阿婆的樣子，將身子彎下來，將米放在小盒子里，還要再放點水，馬上就有雞來吃了，但是光放一個盒子里還不夠，還要多放幾個，我繼續(xù)一個接一個地放，哎這項工作也是挺累的，阿婆這么大年紀(jì)了還真是不容易。在我心目中的喂雞就是把米放在雞圈里就好了，沒想到完全不一樣，我學(xué)聲來吸引雞的注意，那些雞“太皮了”。根本就不理我，哎，喂雞得先與雞們混熟，它們才與你有默契。
接著我又和姐姐去草坪上拔雜草，這回身子可比剛才要彎得多，姐姐說：“一定要把這些雜草除掉。”我慢慢地拔著，可拔到一半時腳就已經(jīng)酸死了。拔草的任務(wù)更是艱巨，腳不僅要蹲著，遇到有些難拔的草更是要使出洪荒之力，才可以將它完全摘除，有些草還十分的'扎手，不小心的話可能會被劃傷，干農(nóng)活可真的一點也不比寫作業(yè)輕松�。�
鄉(xiāng)下的一切對我來說都是那么的陌生，我總喜歡到處看看，我喜歡在田野中奔跑的自由感，喜歡在鄉(xiāng)下的那種無拘無束，這些都是城里給不了的。
我找到了一棵大樹便坐下了，在樹蔭下聽著鳥兒的叫聲，感受著微風(fēng)拂過樹葉的沙沙聲，聞著鄉(xiāng)下那清新的空氣與田里獨有的那種安靜與祥和。這些不就是我內(nèi)心最向往的東西嗎？
是��！一切的生命，包括植物、動物，人歸根到底來自土地。生于土地，最后又歸于土地。
一個人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過，可惜我卻生在了城市，終日奔忙于都市中，現(xiàn)在的我似乎已成了一個沒有根的孩子。
途中作文600字 14
漫漫人生中，總有幾個人在你迷茫的時候點醒你，在你傷心時安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。
我小學(xué)的楊老師，她是一個年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來，一個生活老師問我借，因為是老師，我毫不猶豫就借給了那個老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問簸箕去哪了，同學(xué)們都指向我，說是我拿走了，我趕忙對老師解釋：“老師，一個生活老師問我借走了�！薄吧罾蠋�？哪一個？”我忽然心慌起來，含含糊糊的說：“就那個�！薄澳囊粋�？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說話了，老師一直問。我哭著說了一句：“老師我是真的不知道�！崩蠋熀敛涣羟榈�'把我好一頓批評。
從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評。雖然那是我第一次被老師批評的那么狠，但是經(jīng)過那一次的教訓(xùn)，我是再也不敢了。
我是個典型的慢性子，干什么都慢，很少著急。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的這一缺點。那一次上體育課，同學(xué)們都去了操場，我仍在收拾東西，楊老師走了進來，要與我賽跑，就教室�！皝恚悴皇锹�？跟我賽跑，跑不過我，我可讓你寫檢查�！薄鞍�！哦�！蔽衣恼f。老師就與我在教室走了二十幾個來回，最終，我勝利了。老師笑笑說：“這不能快么，以后再慢我可踹了��！”“哦！好吧”
這事以后，雖然我的慢性子沒有完全收起來，但明顯有了好轉(zhuǎn)。我感謝老師。
我生命旅途中的恩人—楊老師，您對我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長。
途中作文600字 15
在一個柳綠花紅的春天里，陳博士讓我去大山親自體驗一下大自然，看看在大山里有沒有什么新品種。在我整理行李的時候，我在行李箱里放了一些我迫不得以時要用的東西，比如打火機，刀，等等。
我到達了大山，那兒的景色比紹興好上十倍，沒有污染，全部是清新自然。我在大山四周逛了一圈，發(fā)現(xiàn)有許多我沒見過的品種，而且我一直有個難題，就是來了大山后怎么上山，在我轉(zhuǎn)了一圈后意外發(fā)現(xiàn)有一條平坦的道路直通大山深處，我沿著這條道路一直往前走，發(fā)現(xiàn)有許多我在書上沒見過的.昆蟲和植物，有一種很稀有的植物，只有春天才會有，它有橙色的葉子有長長的枝條，我非常喜歡。
我走到了大山深處，發(fā)現(xiàn)這兒有人類的痕跡，有玻璃，還有瓶子，難道這兒有人居�。课矣肿吡艘粫䞍�，發(fā)現(xiàn)有一院子，院子里有兩個小孩子在玩一種顏色極其鮮艷的青蛙。
因為我是科學(xué)探究員，我知道那種青蛙有毒，所以我跑了過去，幫它們弄死這只青蛙，他們便馬上大哭起來，屋里的大人聽見了哭聲就馬上走了出來，看見了我，大人生氣而奇怪地問：一“你是誰，為什么把我孩子弄哭？‘我詳細地向他介紹了我的身份，還跟他說；“您的孩子在玩有毒的青蛙，我看見了，把青蛙弄死，他們就哭了�！�
那個大人這時恍然大悟，說：“謝謝您，對我們的幫助。怪不得這兩個孩子為什么生病，原來是在玩青蛙呀！”
那個人對我連聲道謝，我說：不用客氣，幫助人是人的本性。還有要不是您讓我在您家住，我的考察才不會那么成功呢！
途中作文600字 16
我是一個愛旅游的人，喜歡在放假的時候到處去走走，開闊自己的眼界，了解他鄉(xiāng)的風(fēng)情，有時一個人的旅行會覺得很孤單，有時又因為坐車沒有座位要站很久而破壞了旅行的心情。可最近的經(jīng)歷卻改變了我的想法。
有一次，我獨自一人坐火車去另一個城市，車程長達5個小時，乘車前我的心情已經(jīng)有些失落，因為我買的車票是站票，一想到要站那么久，我的腿就好像已經(jīng)灌了鉛似的。當(dāng)我準(zhǔn)時來到火車站候車時，廣播里卻傳來火車誤點的壞消息，我的心情一下子低落到極點，沮喪地坐在候車室里。
經(jīng)過漫長的`等待，我終于坐上了火車，一看過道兩旁站滿了人，我毫無目的地跟著人群一直往前走，突然我聽到前面有人在說話，便一個箭步走上前想去看個究竟，走近仔細一聽才明白：原來是一個人在讓位，他快要下車了，看見有個阿姨站在旁邊，便熱情地要把座位讓給阿姨坐，也沒多想，我就站在旁邊和他們搭上了話，你一言我一語，不一會兒大家就熟悉起來，剛坐下的阿姨看了一眼，對我說：小妹，你到哪里去啊？我回答道：去黔江。她想了想說：那還要很久才到呢，你沒有座位吧？;她這一問簡直問到我的心坎上了，我無奈地點點頭：嗯！她馬上熱情地拉我的手，說：來，我們一起擠擠吧，我這個位子也是好心人讓的，你別站著了，那樣會累壞的。我高興地坐到阿姨的旁邊，我們聊了很多事情，后來我們都要下車了，看見有站在過道里的乘客，就招呼他們過來坐，大家都開心地說著話，車廂充滿了笑聲。
一次原本不愉快的旅行，卻因為大家的相互關(guān)心而令人難忘，這就是我在旅途中發(fā)現(xiàn)的秘密。
途中作文600字 17
每天上下學(xué)，總能看到一個身影，一個樂于助人的身影，他只是一名公交司機。
這天放學(xué)，我又在人山人海的公交站旁等車，站臺上到處是黑壓壓的一片。過了三五分鐘，一輛公交車緩緩進站了，開車的正是這位司機。
搭乘7路車的人很多，學(xué)生，老人，大人都不少。一群小孩子你推我搡地擠上前門，而幾個白發(fā)鬢鬢的爺爺奶奶卻只好在一旁默默等候。這時，司機師傅對我們這群孩子耐心地講道：“讓老爺爺老奶奶先上吧！他們行動不便，我們讓一讓，等一下吧！”
我們幾個都停了下來，有的同學(xué)還給一些爺爺奶奶讓座。司機伯伯和藹可親地對老人們笑了笑，與老人家津津樂道起來：“慢一點，別著急......” “今天去干什么啊？” ......問候的老人們都像遇到自己最最親密的家屬一樣。
在接下來的好幾個公交站中，只要有老人和抱小孩子的阿姨上車，他依然會熱情的接待，提醒大家讓座。公交車上的.普通話報站老人聽不懂，這位師傅就會用標(biāo)準(zhǔn)的福州話提醒到站下車。
在喧鬧的車廂中站了好幾分鐘，時間有些漫長。到了招呼站，以為看上去年過古稀的老奶奶手持拐杖，艱難的挪動著腳步，臉上滿是皺紋，緩緩地邁著小步向后門走去。這時，我想起平時乘車時讓人膽戰(zhàn)心驚的一幕。大部分司機一般都是這樣如獅子半大吼道：“你能不能快點��？！殘疾人速度都比你快！”
幸好，今天不會有這樣的畫面。這位司機師傅不但沒有埋怨，還用福州話對老人細心地說：“慢慢走，要看看旁邊有沒有車！”老奶奶也向司機告別。
過了不久，我也下了車，他還就近停車開門，方便我們進入小區(qū)。我抖了抖書包，望望天空�，F(xiàn)在的老人坐車基本免費，可司機師傅依舊關(guān)心起他們�？匆娝臉酚谥税�！
途中作文600字 18
我覺得生活的美學(xué)是懂得停一下，停下來享受那獨特的風(fēng)景。
放學(xué)回家需要坐公交車，到家大約需要十五分鐘，公交車在不定時地來。可我不明白，放學(xué)后為什么要這么匆忙，看見同學(xué)們同時往一輛擁擠的公交車上擠。坐在車站等下一輛車來時，我就在觀望四周，那樹長得又粗又高，而一絲陽光流到那葉片上，給葉片添加了幾絲色彩。車來了以后，我上去一看，并沒有什么人，我就找了一個靠窗的位置坐下，一路上我看著路旁走著的行人，她們雖然都穿著各種各樣的服裝，但從這么遠的'距離看，發(fā)現(xiàn)他們身上都各自具有自己獨特的迷人的地方。
我們現(xiàn)在生活中都一直匆匆忙忙，上學(xué)、放學(xué)、趕車，都是在匆忙的狀態(tài)中。可是現(xiàn)在這么急切的生活，讓我們一點兒也停不下來去體會生活的樂趣，也感受不到生活的美感。
現(xiàn)在，每當(dāng)我們出去玩時，都會為了速度而選擇坐飛機，從不會為了更好地欣賞美景，享受生活而選擇自駕游。我們都會為了去更多的景點打卡而不愿意停留在一個景點深入體驗，我們從不會把觀察欣賞體驗放在第一位，出去玩時從不會因為風(fēng)景而多做停留。
其實，我們早就應(yīng)該調(diào)整這種既倉促又匆忙的生活了。我們應(yīng)該學(xué)會一種生活美學(xué)叫做懂得停一下。出去玩，就不能匆匆忙忙�？梢宰诤舆叞l(fā)呆，靜下心來聽著那河水流動的聲音；可以去觀察下山上的樹葉，想想為什么樹葉春天和秋天的顏色就不一樣了呢；還可以在雨天坐在亭子里，聽著那雨聲滴滴答答……
懂得停一下，與大自然來個親密接觸，這就是生活美學(xué)的起點。
途中作文600字 19
提到障礙，很多人都會感到苦惱，因為障礙阻擋了通向成功的道路。障礙有時就像是成功下的高臺，使成功可望而不可即，折磨著你那進取的心；但障礙有時又像是旅途中的高山、使成功不在唾手可得，在你的進取中磨練著你。
古人云：“逆水行舟、不進則退�！薄澳嫠敝傅氖且环N障礙。在這種障礙的處境中，如果你不思前進，不在逆水中揮舞你的船槳，別人的超越對你來說則是一種被動的后退，此時障礙便會無情地將你推入失敗的深淵。因此，要懂得在逆境中前行——即便這是艱難的前進。在激流中勇進，你會聽到水的心聲；在狂風(fēng)中拼搏，你能感悟生命的真諦。看長虹貫日，是彩虹對太陽的挑戰(zhàn)；看鷹擊長空，是雄鷹對尖峰的突破。只有勇于向困境沖鋒，才會獲得勝利。
不過，對于障礙而言，好的心態(tài)又在另一個程度決定了你是勝，還是敗。
法國文學(xué)家雨果曾說過：“不能認識痛苦，就不能算一條好漢�！睂ξ覀兌�，能夠正確面對障礙，把障礙看做自己通向成功的墊腳石、敲門磚，在很大范圍內(nèi)決定了成功。美國開國總統(tǒng)華盛頓曾說過：“成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的`過程中，到底克服了多少困難和障礙�！彼�，面對困難與障礙要樂觀，將他們看做自己的朋友，因為在你邁向成功的一刻，你仍然需要他們推你一把，不過在你成功之后，千萬不要忘了向后人提起那些曾經(jīng)幫助過你的障礙。
無論你對障礙是哪一種看法，只要你認真去做了，都會成功。在你成功之后，你會發(fā)現(xiàn)，所謂的“成功”，只不過是由一個個渺小的障礙積累而成的。這就是我一個初中一年級學(xué)生對障礙的理解。
途中作文600字 20
記著那年我四歲，跟隨著媽媽參加了他們單位組織的“青海湖旅游團”。
我這個好奇寶寶自上了大巴車就沒消停過，一會兒跑去掰窗戶，一會兒爬到座位后面�？v使在媽媽的再三喝令下，我依然像個“混世小魔王”一樣一刻不閑。
路不好走，車廂很顛，突然，從車廂里傳來了“啊--”的一聲，所有人不約而同地轉(zhuǎn)過頭，原來，習(xí)慣性脫臼的我被坐椅碰到了胳膊。媽媽立刻把我抱回座位，心疼地看著我漸漸腫起來的肘關(guān)節(jié)。“這可怎么辦？這離城市越來越遠了！”“到了景區(qū)應(yīng)該會有醫(yī)生吧？”“快拿毛巾敷上”……車上的人們議論了起來。
媽媽的'眼眶紅紅的，端著我的小胳膊，輕聲說：“一會兒到了就不疼了，不哭，我們要堅強�！�
一下車，媽媽就立刻帶著我去找醫(yī)生，但景區(qū)里哪有醫(yī)生呀！我抬著另一只手摸摸媽媽的手：“媽媽，別擔(dān)心，我不疼，真的！”
看著我腫得老高的胳膊，媽媽突然沖向景區(qū)管理站，抄起用來通知的大喇叭，幾乎帶著哭腔喊道：“有誰可以幫幫我們，有誰是醫(yī)生？”一遍遍的呼喊，周圍的人越聚越多。這時人群中走來一個戴金絲邊眼鏡的老爺爺，他看了看我的胳膊，表示可以試一試。老爺爺托起我的小臂和大臂，一擰、一推，在我還沒有反應(yīng)過來時，我的胳膊就可以活動了。我和媽媽連連向老爺爺?shù)摹笆┚取北硎靖兄x，爺爺摸了摸我的頭便離去了，和他同車的人告訴我們，他可是上海有名的骨科專家。
胳膊好了，我和媽媽漫步在湖邊。千畝花田，清澈的湖水，我恨不能與它們?nèi)跒橐惑w，在這爽朗的天空下，笑聲回蕩在田野中。
途中作文600字 21
這天早晨，我的心情極好，就像陽臺上灑滿陽光的花朵那樣燦爛，原因是爸爸要開車搭著我們一家四口去良鳳江森林公園玩。
汽車搭著我們離開了市區(qū)，在寬闊的公路上飛馳。突然，爸爸開的車子放慢了速度，我們正覺得有點兒奇怪，爸爸連聲說：“糟了，糟了，我們的車沒油了，這離加油站還有一段距離呢……”爸爸的話剛落音，車里的歡樂氣氛頓時就降到冰點。車子緩緩地走了一會兒，就停在路邊再也不動了！我沮喪地問：“那我們該怎么辦？”爸爸說：“只能看看有沒有好心的司機愿意借油給我們，或者幫我們把車拖到加油站了！”爸爸說話后，就下了車，他站在路邊不停地向過路的車輛招手求助……我們?nèi)酥缓渺o靜地坐在車里著急地等待，時間好像停止了走動，妹妹煩躁得大哭起來，那哭聲吵得我好煩，我也只好下車，像熱鍋上的螞蟻似的在路邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
時間一分一秒地過去了，就在我們愁眉不展的時候，一輛白色轎車停了下來，車主從車上走下來，是位高大的年輕叔叔！他向爸爸問明情況后，就毫不猶豫地從車尾箱里拿出一根管子，把他車油箱里的油輸進了我們車的油箱里，真是雪中送炭�。∥覀兊吐涞男那轭D時快活得要飛起來了！當(dāng)爸爸拿錢給這位好心的'叔叔時，他卻拒絕了！我們只能不停地向這位好心的叔叔道謝來表達我們的感激之情，這位叔叔卻說：“每個人都會遇到難處，幫一下忙是應(yīng)該的！”叔叔的話像一股暖流流進了我們的心里……
這次出行，雖然是囧途，但卻有一股暖流滋潤了我的心田。我要把這種正能量永遠傳遞下去！
途中作文600字 22
我夢見了畫，然后畫下了夢。—題記
夏日的午后，陽光斜射進屋內(nèi)，灑向每一個角落，聒噪的蟬鳴聲此起彼伏。我拿起畫筆，那黯淡了的韶光也在陽光的氤氳下漸漸明晰。“循著光照的方向…”我哼著歌，漫不經(jīng)心地在老家的原野里散步。太陽毒辣辣的照射著地面，空無一人的原野顯得如此寂靜。此時，也只有我的影子與我相伴。“學(xué)習(xí)才是你現(xiàn)在的主要任務(wù)！”“將來過不上好生活有你后悔的！”那段時間，家長和老師的一句句“心靈雞湯”充斥了我的大腦�！鞍�！”我搖搖頭，繼續(xù)向前走。
咦？那邊是什么？一大片黃色的花朵筆直地挺立著，就好似一排排整齊的士兵在列隊行。我小跑趕過去，仔細一看，原來是向日葵。他們向陽而生，舒適的吸收著大自然的精華。我不由自主的走進了這片園子，眼睛就被深深的吸引住了。太陽就像一位老師，正在源源不斷地向他的學(xué)生們—向日葵，灌輸著知識。我也受到此情此景的'感染，像一朵人形向日葵，夾雜在它們之間，張開雙臂，感受著太陽帶給我的溫暖與力量。仔細聽，太陽老師在講什么？它的光啊，只留給了懂它的人！
“萬物皆有光，要學(xué)會發(fā)掘自己的光，溫暖自己，同時也照亮了別人。聲聲念念必有回響，只有自己相信自己，并為之付出行動，才能成功……”仰望天空，一排排“人”字型大雁飛過天空，它們教給我們團結(jié)有愛；低頭看向日葵，它們教給我們樂觀積極向上。生活中的點點滴滴都是風(fēng)景，怎么以前就沒有發(fā)現(xiàn)呢？
我睜開眼睛，面前卻是我的畫筆，想著剛才的情景，畫下了一幅難忘的畫。它像一束光照進了我亂糟糟的生活中，怎能讓我不驚喜。生活很忙，學(xué)習(xí)很累，偶爾也要駐足停下，欣賞人生旅途中的風(fēng)景。
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