作業(yè)作文600字

時間：2026-05-11 00:53:23 寫作作文

有關作業(yè)作文600字7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的作業(yè)作文600字7篇，歡迎大家分享。

有關作業(yè)作文600字7篇

作業(yè)作文600字篇1

　　“快來寫作業(yè)呀！”“不要��！”這是什么情況？

　　這天，我正在專心致志地寫作業(yè)。寫的正high呢，突然覺得頭暈暈的，眼前一黑……等我醒來時，發(fā)現(xiàn)我坐在一個陌生的教室里：黑板上密密麻麻地排著許多數學公式，老師那些“咒語”一直往耳朵里鉆，作業(yè)欄上寫著一排又一排作業(yè)。我心想：這是什么地方？！我壯壯了膽子，問旁邊的一個同學：“這是在哪兒啊？”沒想到這家伙對我不理不睬，嘴里一直念念有詞：“作業(yè)，作業(yè)！”我又想再問一次，這時，下課鈴響了，大家都跑了出去，嘴里喊著：“作業(yè)課！作業(yè)課！”我看他們那興奮樣兒，也跟了上去。

　　隨著他們的腳步，我來到了一個破舊不堪的房間。上課鈴再次響起，一個老師走了進來，說道：“按隊形站好�！蓖瑢W們都迅速站好，我也隨便站了個隊。老師也沒發(fā)現(xiàn)我�！艾F(xiàn)在開始作答�！崩蠋熋鏌o表情地說道。我咽了咽口水�！暗�1題，69×87等于多少？”什么嘛？我不會口算呀！只見其他同學分成了兩隊。我迅速站到人多的地方，果然人多的地方就是好地方呀，這隊竟然是正確答案。頓時，我心花怒放�。±蠋熌贸鲆淮蟑B作業(yè)紙，對答錯的同學說：“回教室，這節(jié)課下課之前把這些作業(yè)寫完！”我脊椎一涼，心想：這太可怕了！

　　后面幾題過后，答錯的同學陸陸續(xù)續(xù)被趕回教室，最后只剩我和另一個同學了�！白詈笠活}，”老師說道，“1＋1等于幾？”我看了看地上的.選項：A.11 B.2。我想：肯定是2啊。我就站在了選項B的后面，另一個同學站在了A選項后面。老師說：“公布答案，正確選項是A！”什么？！這分明是腦筋急轉彎啊！“終極挑戰(zhàn)的懲罰是幫全班同學寫作業(yè)�！边@時，房間四周跳出了四個長相丑陋的作業(yè)怪物，它們大喊著：“快來寫作業(yè)！快來寫作業(yè)！”說著，它們還伸出長長的手臂拉我。

　　“不要��！”我一骨碌身從床上坐了起來，冒了一身冷汗。呼，幸好只是一個夢！

作業(yè)作文600字篇2

　　今天是運動會，我們一心都放在運動會上，力爭得全校第一，運動會比完之后，是宣讀名次的時候了：“在本次運動會上，我們用自己的努力，得到了學校的認可……本次運動上，得第一名的.是，是誰呢，就是六（2）班�。。∥覀兟犃�，高興地又蹦又跳的，白天這么努力，晚上還要面對著一大堆的作業(yè)，心里挺有點酸酸的，我們高興中帶點悲傷回到了教室。只見老師高興地臉通紅通紅的，嘴角一直到臉蛋那兒，像朵花似的，看來老師是真的是樂開了花了。

　　”今晚的作業(yè)是……“，我們一聽到”作業(yè)“這兩字，心一下子就跌進了谷底，”我還沒說完呢，你們就這個表現(xiàn)啊，我還準備不布置作業(yè)給你們做呢，就當做你們的獎勵，現(xiàn)在看見你們這樣，不布置作業(yè)點還不行��！“老師嘻嘻地笑著說。我們聽了，一下子就起了哄：”我哪有，我們是很高興地，只是你沒發(fā)覺出來而已！“我們很陰險地笑著，呵呵——老師還真上了我們的當，我們高興的一蹦千尺高，倪旭東開始跳起了舞，馬彩琴微笑著趴在桌子上，馬晨東、張翔、陳宇涵抱在一起轉起了圈，我們女生幾乎都坐在位置上，觀賞著男生們的”表演“，自己也稍微開始狂高興了起來，可畢竟是女孩子，得有點樣子。老師看到了，也笑了起來。我們嘴里一直不停地說”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)，哦耶，老師，我們愛死你啦啦啦啦！“我們千盼萬盼，終于盼到這天了！

　　晚上放學，我們班的人全都沒帶書包回家，兩手往口袋里一插，邊跑邊跳著，嘴里還哼著小曲兒：”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)……“別的班看到了，都羨慕死了，我們班一下子就成了全校的”焦點“。

作業(yè)作文600字篇3

　　寒假里，發(fā)生了很多趣事，它們猶如大海里的一串珍珠，一串串，一顆顆都是精美的回憶。有許多已經忘記，唯獨那次，它像珍珠中的獨一獨二，永遠藏在我的`心中。

　　那是一個明媚的星期六，早晨，當我還在夢中，鬧鐘在床頭響起“小懶豬，起床啦，小懶豬，起床啦�！蔽冶怀承蚜�，突然，我摸一個圓，上面有著毛，兩邊有耳朵似的東西，我一翻開被子，一驚，之后我開心極了，原來是在南通的表弟回來了，我迅速換好衣服，跑下去，把表弟抱起來轉個圈，這時，舅媽和媽媽說：“小懶蟲，今天布置一份特殊作業(yè)，我說：“沒問題，我心想：“有什么作業(yè)？大大小小作業(yè)都可以”�？蓩寢屨f：“這可不是什么筆頭作業(yè)�！蔽倚睦镉幸蓡柫耍骸澳鞘鞘裁刺厥庾鳂I(yè)？”舅媽笑咪咪的說：“就是帶你的表弟�！卑�？我聽了，恍然大悟，這對我來說：“就是張飛吃豆牙——小菜一碟。我對媽媽行了個軍禮“保證完成任務”。之后，我一蹦一跳地照顧弟弟了。

　　我原本以為照顧弟弟很簡單的事，只要讓他不哭不鬧，不碰水電，危險東西，可是，他是個活性子，你瞧他一會兒竄到東，一會兒竄到西，一會兒穿到我背上來，我說：“表弟，來到姐姐這�！彼_心的跑來說：“姐姐，我餓了�！薄拔揖椭滥沭I，姐姐做給你吃”我溫柔地說，我讓他去看動畫片，便轉身走進廚房，打開冰箱，里面有雞蛋，肉餡，黃瓜，饅頭，火腿腸等，第一次發(fā)現(xiàn)我們家冰箱東西那么全，我做了幾道可口的飯菜，其實，這是我第一次做飯哦。飯來了，表弟立刻從沙發(fā)爬起，他吃得津津有味，吃完以后，我洗碗，他看動畫片，我出來看到表弟睡著了。

　　噓，我不要驚醒，我輕輕的把他抱起，放在床上，我哄他的時候，自已爬在床前睡著了，晚上，媽媽和舅媽回來了，看到我睡著，弟弟睜著炯炯有神的盯著我，媽媽輕輕地把我抱上床，我這時睡的很香。

　　這份特殊作業(yè)，讓我明白了責任。

作業(yè)作文600字篇4

　　今天真是個好日子。那花朵多么美，小草多么綠，小蜜蜂們也早早地起來工作了。葉片上的露珠晶瑩剔透，鳥兒在枝頭歌唱，那聲音悅耳極了，湛藍的天空上沒有一絲烏云。

　　今天將是最美好的一天，在一朵朵鮮艷的花朵中，在一顆顆隨風起舞的小草上，在鳥兒歡快的'歌聲中，我們將度過這美好的一天。

　　我背上小書包，哼著小曲來到了補習班�！巴瑢W們好呀，差點忘了你們今天不用寫作文，也不用做閱讀了喲。”李老師笑瞇瞇地說。頓時，時間像靜止了一樣。我們班的小琪同學，一下子蹦了三千尺高，眼睛瞇得像一條細縫，手舉得比小樹還高，嘴巴張得比黑洞還大，并打攪了一聲“噢耶！”我們班的小溪同學也高興得靠倒在了我的桌子上，還好是我穩(wěn)住了桌子，不然小溪同學就要摔個四腳朝天了。

　　我們笑的笑，跳的跳，瘋的瘋，全班變成了“菜市場”。很多人都在說沒有作業(yè)要干什么，每個人的臉上似乎都開了一朵“花”。

　　放學了，花朵是那么鮮艷，小狗對我搖搖尾巴，我開心地說：“豆豆，我今天沒有作業(yè)，可以陪你玩了�！毙」范苟雇敉舻貙ξ医辛藥茁�，似乎在說：“太好了�！蔽疫M到家里，把書包一扔就帶著豆豆來到院子里玩了起來，豆豆累了，也許是因為到午睡時間了吧，我抱起豆豆，還沒到窩旁，我就聽見呼呼的聲音，一定是玩累了。我蹦到了床上，拿手機看起了電視。

　　“寶貝，我來了！”媽媽笑著說，“來看看我給你買了什么，還有你弟弟買的玩具。”我把弟弟和豆豆喊醒之后，像閃電俠一樣飛了下來，只見媽媽手里有幾大袋東西和豆豆最愛吃的小零食，媽媽問：“你拿著手機干嘛？”“媽，今天老師沒布置作業(yè)�！薄澳悄愫煤玫丿偘�，記得玩手機、看電視都只有一個小時喲，零食少吃一點，小心脖子疼！”媽媽和藹地說。

　　今天真是快樂極了！噢耶！

作業(yè)作文600字篇5

　　那一天上課，老師微笑著說：今天我們用電腦畫畫。用電腦畫畫?電腦也能畫畫?同學們聽了既興奮又好奇，禁不住七嘴八舌議論起來。有個同學舉手急著問：用電腦畫畫漂亮嗎?還沒等老師回答，一個個小手舉起來，一連串的問題提出來：哪，用電腦怎么畫呢?哪，電腦里有顏色嗎?課堂氣氛十分熱烈。老師見大家一臉疑惑，便清了清嗓子，一字一句講起來，一邊講一邊示范。同學們目不轉睛，屏心靜氣，認認真真地看著，聚精會神地聽著。老師說，同學們不要怕，使用電腦其實很簡單，首先在工作欄里先找到工具箱，打開工具箱后選擇顏色，然后，把鼠標箭頭對準自己所要選用的顏色框，拖拽出來就可以畫畫了。老師示范著，幾分鐘后電腦屏幕上便出現(xiàn)了一朵美麗的玫瑰花，在嫩綠的葉子映襯下顯得十分嬌艷。

　　同學們按照老師教得繪畫方法自己動起手來，教室里傳出了輕微的鍵盤聲。大家右手滑動鼠標，睜大雙眼盯緊電腦屏幕，小心翼翼的畫起來，這個同學不是畫偏了，就是那個同學畫歪了，于是，畫了改，改了畫，線條不均，重來，顏色不合，抹掉、、、一個個專注極了，就連老師走到了身后也未能察覺。也不知過了多長時間，總算“大功告成”，同學們的'屏幕上出現(xiàn)了不同的圖案：有翔飛的小鳥，兇猛的獅子，翹著耳朵在吃蘿卜的白兔，也有高山，有流水，還有、、、老師打趣的說：同學們快來看，我們這里變成動物園了。大家互相一看，高興的笑了。

　　我畫了一幅美麗的夜景。蔚藍的天空中，一輪玉盤似的月亮高高掛著，四周鑲滿眨著眼睛的星星，沉寂的大地上一棟棟高樓大廈，無數盞霓虹燈的彩色光芒劃破夜空，正在與星星說著悄悄話呢。我心里美滋滋的，這是我第一次的電腦繪畫作品，可愛的祖國。

作業(yè)作文600字篇6

　　今天，又該收口算練習題了，有3個孩子說，老師我找不到作業(yè)了，我不知道媽媽把它放哪了？不一會兒，我的手機上就收到了短信，內容是：我把口算題放到孩子的書包側面的小口袋里了，孩子不知道。另一個媽媽說，口算題放到文具盒里了，請?zhí)嵝押⒆幽贸鰜�。還有一位媽媽，慌慌張張跑過來，“我給孩子檢查完作業(yè)，隨手放到了茶幾上，早晨匆忙，忘給孩子裝到書包里了。”

　　每每看到類似的情況，我們是否有這樣的感覺，我們的媽媽太“負責”！

　　一年級的.孩子雖然年齡小，但是他們也是獨立的人，學習是孩子們的責任，所以作業(yè)是一定要寫完并及時交。為此我們在學校結合分類這一學習內容，開展了我會整理書包的活動，按類別整理，拿出的書籍放回去的時候，還是原來的位置，這樣再拿的時候就非常容易找到。剛開始上學的時候，家長也要看著孩子自己整理書包，指導整理書包的方法，提醒每天把作業(yè)放到固定的地方，這樣堅持下去，不出一個月，孩子們就養(yǎng)成了自己整理書包的好習慣，當然作業(yè)也就不會出現(xiàn)忘帶了。

　　在和經常忘帶作業(yè)的家長交流中，他們不約而同地說道，孩子年齡小，整理東西很慢，磨磨蹭蹭的，我一會就整理好了，何必讓孩子浪費那么多時間來整理，所以為了節(jié)約時間，我們常常代勞。試想，孩子為什么會很慢，那就是因為練習得太少了，沒有形成技能，孩子越是慢，家長才更應該讓孩子自己來，要有足夠的耐心等待孩子成長！

　　好習慣是打開成功的鑰匙，壞習慣打開失敗的大門，在孩子養(yǎng)成好習慣的過程中，家長要多指揮，少包辦，給孩子成長的機會。

作業(yè)作文600字篇7

　　今天下午，老師“恐嚇”了我們全班同學一次。到底是怎么一回事？請聽我慢慢道來。

　　下午第二節(jié)課上課時，老師讓我們拿出本子記家作，我很自然地想：肯定是抄寫14課詞語兩遍。但沒想到，老師一張嘴就說：“一、抄寫12、13、14課課文兩遍�！币宦牭竭@話，我的心開始緊張起來，要知道，抄課文一般都是背誦內容，而且不會那么多。我有些想哭了，心理念叨：“老師，您可以讓我放假再抄嗎？這幾篇課文可長了，而且就一晚上的時間，怎么可能抄完？”再看看老師，卻是一臉的'自然，而同學們個個你看我，我看看你，看得出來每個人都有意見，但又不敢反抗。

　　老師接著說：“二、按要求預習15課�！蔽蚁耄哼@還行，之前預習過了，只要再把課文讀讀就行了。

　　這時，老師又開口了：“三、讀一篇課外書，寫一篇讀后感�！蔽疑鷼饬耍骸叭沼浂荚谛瞧谔鞂懙�，怎么今天就要寫？而且抄那么多課文，現(xiàn)在又叫寫讀后感�！蔽业哪樕献儼琢�。老師仍然站在講臺上，其他同學愁眉苦臉的，誰也不敢說話，世界頓時安靜了。

　　突然，老師笑了，慢悠悠地說：“四……”我一聽，心想：宋老師，你已經布置了那么多作業(yè)，現(xiàn)在還要布置，求您想想我們的感受吧。誰知，宋老師張口就說：“以上作業(yè)都是假的�！蔽乙宦犨@話，全身都虛脫了：什么以上作業(yè)都是假的？我差點就死了，好嗎！但不知怎么回事，我不由自主地笑了。還真好笑，原來都是假的，讓我虛驚一場，心臟病都差點被宋老師給嚇出來了。

　　沒想到老師有時候也會向我們“說謊”，來嚇唬我們。

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