【熱門】力量作文600字五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的力量作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
力量作文600字 篇1
秋天，雨后天晴，清晨我走在小區(qū)的院子里，不經(jīng)意間又看到左邊圍墻上的爬山虎。前幾天它才爬到只有半人高的地方，今天卻已經(jīng)爬到墻頂了，它攀爬的造型好似一幅獨(dú)特的抽象畫，它嫩綠的顏色是那么可愛那么生機(jī)勃勃。爬山虎從不起眼的小苗開始，一直努力向上爬。不管是太陽暴曬還是冰天雪地，它從未放棄過，一直努力向前。
看著那片爬山虎，我腦袋里思緒萬千。我在想現(xiàn)實(shí)中能有多少人可以做到像爬山虎這樣努力向前，永不放棄呢？大多數(shù)人都不能做到，只有虛偽的表面，遇到困難就退縮。像爬山虎那堅強(qiáng)向上，永不放棄的精神又有多少人可與之比擬？
提到史泰龍大家可能都有所耳聞，作為好萊塢最經(jīng)典的硬漢，他飾演的“蘭博”在美國家喻戶曉�？墒撬娜松�(jīng)歷讓人心酸，更給人啟迪。史泰龍生長在一個酒賭暴力家庭，父親賭輸了就拿他撒氣，母親喝醉了又拿他來發(fā)泄，他經(jīng)常是鼻青臉腫。
史泰龍高中畢業(yè)開始思索規(guī)劃自我人生：從政，可能性幾乎為零；進(jìn)大公司，自我沒有學(xué)歷文憑和經(jīng)驗；經(jīng)商，沒有任何的資金。竟沒有一個適合他的工作，他便想到了當(dāng)演員。于是史泰龍來到了好萊塢，找明星、求導(dǎo)演、找制片。四處哀求，可是他等來的只是一次次的拒絕。
“我不知道你能否演好，但你的.精神一次次的感動著我。我能給你一次機(jī)會�！痹谒庥�1300次拒絕后的一天，一個曾拒絕他20多次的導(dǎo)演給了他最后的一絲希望。史泰龍經(jīng)過了3年的準(zhǔn)備，此時最后能一展身手了，因此，他絲毫不敢懈怠，全身心地投入。第一集電視連續(xù)劇創(chuàng)下了當(dāng)時全美最高收視記錄，最終，史泰龍成功了！
我們要像爬山虎與史泰龍那樣，把握自己命運(yùn)的方向盤。努力，堅持不懈，這樣的人生才是完美的人生！
那片爬山虎，很綠，很綠……
力量作文600字 篇2
雨漸漸的下了起來。我獨(dú)自一人打著傘走在回家的路上。
豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠打在傘上，滑落在地上。路上的行人腳步匆匆，終于上了回家的公交車，可能是因為下雨的原因，平時擁擠的公交車上今天也是空空蕩蕩，只有三五個人。這時一位老人抱著孩子艱難的上了車，也許是懷抱小孩不方便掏錢投幣，老人摸了很長時間的口袋也沒有找到零錢，司機(jī)師傅催促道“趕緊投幣”，老人滿臉歉意的表情說“馬上就找著零錢了”。
公交車啟動了，我仔細(xì)觀察了這位老人，穿著樸素，一件灰色的短袖加一條短褲，她全身都淋濕了，可身邊的小孩卻沒有淋雨�！澳棠�，這么大的'雨，我們怎么回家呀?”小男孩望著老人說道�！拔覀兊纫幌抡覀�地方躲雨，等雨停了再走”老人說完小男孩露出了焦急的神情�！斑@雨今天是停不下來了，天氣預(yù)報說的”一位乘客說，老人摸了摸小孩的頭回答道“我們下車的地方?jīng)]有雨傘可以買，這可怎么辦吶!”“媽媽，要不我們把雨傘借給老奶奶吧?”一個小女孩的聲音傳過來，我放眼望去，可她的媽媽卻說道“你傻呀!你把雨傘借給了別人我們怎么辦!”我真是對這位媽媽無語了……
對呀，我可以把自己的雨傘借給老奶奶，想到這里我對老人說“把我的雨傘給你們吧”，老人說“那怎么可以，雨傘給我了，你怎么辦?”我說“我的家離公交車站挺近的，跑幾步就回家了”公交車到站了，我把雨傘塞到了老人的手里就下了車，聽見老人沖我大聲喊道“謝謝了小姑娘”
在回家的路上，雖然淋了雨但我的身上充滿了力量，這也許就是送人玫瑰手有余香的感覺。
有時會覺得自己的力量是多么渺小，但你要知道，社會是因為每個人的“偉大”而偉大，是因為每個人的力量而強(qiáng)大。所以，你一個人的力量也不小，你的生命同樣充滿著力量!你同樣可以為你自己的力量叫好!
力量作文600字 篇3
我的身邊有許多的榜樣，其中最令我敬佩的是我的同學(xué)張凱元。
張凱元樂于助人。有一次，班里的一位同學(xué)生病了，老師剛上了半節(jié)課，他就“哇”的一聲吐了一地。同學(xué)們都用厭惡的表情看著嘔吐物，一臉的嫌棄，就好像看見了瘟疫一樣，避之不及，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。王同學(xué)捂著鼻子，飛速地跑到了門外，李同學(xué)皺緊了眉頭一個勁兒地埋怨：“劉同學(xué)也真是，不去衛(wèi)生間，吐到教室里，惡心死了�！笨蓮垊P元不同，只見他馬上跑到衛(wèi)生角，找出掃帚和簸箕，返回到劉同學(xué)桌旁，慢慢地挪開書桌，貓下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著嘔吐物。王同學(xué)大叫著：“張凱元，你在干什么？你不嫌臟嗎？”張凱元頭也沒抬：“總得有人收拾干凈��！”同學(xué)們見他不怕臟不怕累，也紛紛上前來幫忙。
張凱元有孝心。有一次，媽媽為我和我的好朋友們一人買了一份薯條。大家都三下五除二吃了個精光，只有張凱元留了半份薯條。大家都很奇怪，問他：“你為什么要留半袋薯條呀？全吃了吧，放久了就不新鮮了�！睆垊P元平靜地對大家說：“這是我留給媽媽吃的，這是我留給媽媽吃的�！睆垊P元的孝心讓我們所有人感動，沒有吃完的.同學(xué)也把剩下的薯條裝到了袋子里，帶回家給媽媽、爸爸吃。
張凱元還懂得謙讓。有一次，我、郭家旭還有張凱元三人在一起打球。本來是張凱源要和我們其中一個先打的，可我和郭家旭誰也不想最后打，你一句我一句的吵了起來。倆人頂牛似的擠在乒乓球案子的一側(cè)，誰都不讓誰。張凱元看著我倆吵得不可開交，便說：“你倆別吵了，我退出，你們先打�！本瓦@樣我倆“如愿”了，一場“戰(zhàn)爭”避免了。張凱元這樣的人豁達(dá)大度，很好相處，反觀自己很不君子的行為，真是羞愧難當(dāng)。
你們說，張凱元是不是應(yīng)該成為我們的榜樣呢？
力量作文600字 篇4
一個人若想成長，必先學(xué)會堅持。堅持將會是他成功的助力，也會為他提供源源不斷的動力。小學(xué)一年級時，稚嫩的我第一次接觸到畫筆，第一次走進(jìn)五彩斑斕的繪畫世界，便被這絢麗的顏色深深吸引了。這美妙的顏色觸動了我幼小的心靈。從此我踏上了繪畫之路。
剛開始學(xué)習(xí)繪畫時，我滿懷熱情。我的天賦不錯，學(xué)起來也很快，得到了老師們的肯定與贊賞。但同時，我的繪畫老師對我也比對其他孩子更加嚴(yán)格苛刻。當(dāng)時的我不明白這是為什么，只是覺得心里委屈，但又只能默默地忍受，練習(xí)的更加勤奮認(rèn)真。
當(dāng)我學(xué)習(xí)繪畫的熱情，像熄滅了的火山一樣沉寂了后，我開始厭煩繪畫。我不止一次的暗示我的父母，我不想學(xué)了。可他們就好像沒有注意到一樣，讓我十分惱火。
終于，在一堂繪畫課上，當(dāng)老師第四次叫我過去改畫時，我心中的不滿，煩躁像決了堤的洪水一樣，把我的理智徹底吞沒了。回到家后，我大聲的沖我的父母吼叫，宣泄著我的憤怒�！拔也幌雽W(xué)了！為什么每次老師都要讓我改那么多次畫！我明明已經(jīng)很努力了……”我一邊吼著，一邊委屈得紅了眼眶。
而我的父母只是在一旁靜靜的`看著我，看著我揮舞著胳膊大叫。等我平靜下來后，他們對我說：“老師對你嚴(yán)厲，是希望你能更加優(yōu)秀，這是對你的一種重視�！彼麄冾D了頓，然后看著我哭紅的眼睛，說出了我終身難忘的話：“悠悠，你為自己選擇的路，不管路途多么艱難，多么困苦，多么坎坷，即使遍布荊棘，你也要靠自己的努力，堅持把它馬上走完。”
我沉默了，繪畫是我自己選擇的，既然選擇了它，我便不能輕易的去拋棄它。再苦再累，我也要堅持走下去。
幾年過去了，在繪畫這條路上，我一直堅持著。望著那些繪畫比賽中得來的獎牌，獎狀。我情不自禁地笑了。是的，這就是堅持的力量，它使我成長，使我飛得更高，走的更遠(yuǎn)。堅持就對了！
力量作文600字 篇5
我的朋友，在我最黑暗的時候給了我光明；在我最寒冷的時候給了我溫暖；也在我最脆弱的時候，給了我巨大的力量。
一
在一個風(fēng)和日麗的下午，我約了好朋友出來玩，心中無比的喜悅。正當(dāng)我們玩得起勁的時候，腳下的一塊石頭，把我從夢境拉回了現(xiàn)實(shí)。我被絆了個大跟頭，破了道5厘米長的口子，鮮血如小溪般緩緩地流出，讓我疼痛不已，我嚇得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時，我的朋友就來安慰我了：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)痛算什么！來，我扶你�！笔前�！我可是堂堂男子漢，不能哭！頓時，我的心間仿佛有一股力量，讓我堅強(qiáng)起來。
二
有一次臨近月考，由于我的掉以輕心，沒有做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。試卷發(fā)到我手上的那一刻，我茫然了，考卷上的題目跟火星文似的，什么都看不懂。我迷迷糊糊地做完了試卷，交了上去。不出所料，考了個不及格。各種罵聲、噓聲如冰冷的雨點(diǎn)打在我臉上，像一支支冷箭穿過我那幼小的心靈。我哭著向朋友傾訴，他并沒有冷嘲熱諷，而是耐心地開導(dǎo)我。我的煩惱在朋友的開導(dǎo)下，都煙消云散了。我的心間又有了一股力量，讓我再次重拾信心，努力學(xué)習(xí)。
三
我如愿以償?shù)丶尤肓藢W(xué)校足球隊。不久后，足球隊迎來了一次比賽，這使我非常激動。我開始努力練習(xí)各式各樣的球技，即使每天都練得精疲力盡，但是我還是在球場上日復(fù)一日地堅持著。
離比賽的日子越來越近了，我們練習(xí)的強(qiáng)度也不斷加強(qiáng)。到了比賽那天，我全力以赴，心想一定要贏得比賽。但是，出師不利，沒多久就讓對手得了兩分，我們的'隊員都變得有些急躁。中場休息，就在大家都想放棄的時候，我的朋友來了。他說：“我在場上表現(xiàn)很不錯，但是也指出了我在球場上一些不足的地方，如果大家一起打氣，互相配合，還是有機(jī)會贏的。”在朋友的鼓勵下，我一下子，我的心間又有了力量。下半場開始，我連進(jìn)三球，隊友們也受到了鼓舞，于是，越踢越默契。最后，我們以5：3的好成績戰(zhàn)勝了對手。
朋友，就像一股力量的源泉，時刻給予我力量。
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