關(guān)于大風(fēng)作文600字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的大風(fēng)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大風(fēng)作文600字 篇1
就在昨天下午，市區(qū)刮起了一場大風(fēng)。
當(dāng)時(shí)，放學(xué)鈴聲剛剛響起，天上越來越多的白云擋住了太陽的光芒，但天色還很亮。只一會(huì)兒，天空陰沉下來，并且越來越黑，好像白云被誰潑了墨汁似的，大片大片地層層疊疊。碗口粗的大樹開始搖動(dòng)起來，樹葉裹著樹枝像鞭子一樣在空中揮舞著。風(fēng)就像一頭被困住的怪獸，發(fā)出巨大的咆哮聲，似乎在尋找逃脫的出口。教室半開著的窗戶被風(fēng)吹著一開一合，發(fā)出“”咣當(dāng)咣當(dāng)“”的聲音。
我收拾好書包，走出了校門。原本悶熱的空氣一掃而光，略微聞到一股潮濕的.味道。我感覺到一陣涼意，身上的雞皮疙瘩差點(diǎn)掉了一地。這時(shí)，風(fēng)越刮越大，地面上的紙屑和塑料袋都飄到空中跳起了圓圈舞。豆大的雨點(diǎn)開始從空中掉落，人們行色匆匆，紛紛撐起了色彩艷麗的雨傘�？墒怯陚悴⒉宦犜挘伙L(fēng)吹得一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，搖搖晃晃，撐傘的人都控制不住方向了！有的傘面被風(fēng)吹得翻了過去，只有迎著風(fēng)的方向用力一撐，傘面才恢復(fù)原狀。還有的人沒有握緊，傘就從她的手中逃出來，像長了翅膀一樣飛出好遠(yuǎn)。這是一場人類和大風(fēng)的賽跑，丟傘的人努力地追呀追呀，終于把傘抓回來了！看到這情景，有的同學(xué)干脆把傘收起來，把書包頂在頭上，在雨中快速地向前跑。
再看看路旁的行道樹，它們有的受了傷，一些纖細(xì)的樹枝被吹斷，掉到了地上。過往的行人和車輛都小心翼翼，盡量避開這些障礙物。
一道閃電劃破了天空，轟隆隆的雷聲緊接著響起，滂沱大雨開始肆虐，雨柱從天上直瀉下來，無數(shù)顆巨大的珍珠在地面上跳躍著。
不一會(huì)兒，雨停風(fēng)息，太陽又緩緩露出了笑臉。這場風(fēng)雨真是個(gè)急性子，來得快，去得也快！
大風(fēng)作文600字 篇2
今天，是一個(gè)陽光明媚的日子，廣州市的小記者們歡聚在番禹的“大風(fēng)車”生態(tài)農(nóng)莊。當(dāng)然，這其中也有我咯。在驅(qū)車前往番禹的路上。大家說說笑笑，我也交了不少外校的朋友。哦，終于到了，大家一窩蜂地涌下車，高高興興地排好隊(duì)，都期待著快點(diǎn)兒進(jìn)去。我朝里面一望，原來已經(jīng)有許多外校的小記者在等我們了。
進(jìn)了農(nóng)莊，大家都很興奮，東瞧瞧，西望望。首先映入我眼簾的是一大片翠綠的草地，到了里面，是一片一望無際的湖。鏡子般的湖面，幾只鴨子在湖邊的草地上梳理著自己的羽毛，給人一種無限美好的遐想。往遠(yuǎn)處望去，連綿不斷的山巒，從天空中掠過的大雁，密密層層的'樹林，使我不僅驚嘆：這個(gè)農(nóng)莊真美�。�
我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目是“鴻運(yùn)飛輪”，“鴻運(yùn)飛輪”就是四個(gè)人踩著一個(gè)大木輪往前走，如此重復(fù)一個(gè)來回。我們那四個(gè)人都是三年級(jí)的女生，好不容易才踩動(dòng)了。這時(shí)，一個(gè)女生覺得有點(diǎn)暈，于是就往前倒去，由于四個(gè)人牽著手，所以我們立刻象多米偌骨牌一樣倒了下去，下面笑聲一片。我們不甘心，重新爬起來，但又重新倒下去，再爬起來，還是倒下去……
之后我們又玩了綠野尋寶、巧鉤澎蜞、山頂傳奇、紅色之旅—重走長征路，碰碰車，小火車，捉泥鰍等。
令我印象最深刻的還是“巧鉤澎蜞”了。一只只小螃蟹在一個(gè)碩大的池子里“橫行霸道”，我們拿著一根纏著線的竹竿，要讓小螃蟹的小鉗子去夾住那條細(xì)細(xì)的線，可真難呵！不過，我還是釣了滿滿的一瓶，十幾只。可惜的是，回到家里，只有一只活了下來！我只好懷著悲痛的心情把那些死的給埋了，把那只活的給放生了。
最后就是“同心鞋”了，每個(gè)學(xué)校來比賽，每個(gè)學(xué)校選兩人，把那兩人的各一只腳綁在一起，一個(gè)來回，看誰跑得快。雖然我們學(xué)校沒拿到名次，但大家仍然很開心，重在參與嘛！
今天我玩得很高興，既跟同校的小記者建下了深厚的友誼，又跟外校的小記者交了朋友，我真快活！啊，今天我的收獲多么大呀！
大風(fēng)作文600字 篇3
“傳遞正能量”這句話一直以來都是各地新聞媒體的新聞條例之一，在別人有難的時(shí)候，我們伸出援手相助，或是有一種為對方感到緊張、傷心的情懷，但是與此同時(shí)，卻偏偏有一些不是為人感到緊張，而是制造更多的緊張，我想問那些制造緊張的人，難道這樣做你良心能安嗎？你有何好處？
在世界各地，每年都有一些或自然或人為的災(zāi)害發(fā)生，在這過后，大多人們第一時(shí)間想到的是伸手支援，但是還是存在一些不法分子卻想趁亂做出一些不可理喻的行為，以獲得個(gè)人主義的無限膨脹或不可告人的目的。
20xx年潮南的一場大暴雨，洗劫了這里人們一年以來的.勞動(dòng)成果，各路支援之手紛紛伸出，公益歌曲也隨即鼓勵(lì)受災(zāi)人民，但同時(shí)，潮南某鱷魚養(yǎng)殖場數(shù)千鱷魚順洪而下咬傷數(shù)人的傳聞也隨即傳開，后來據(jù)證實(shí)，鱷魚確實(shí)走失，但數(shù)量沒有數(shù)千條，也沒有咬傷人。
這種一方有難八方支援的精神值得我們贊頌、傳承，作為當(dāng)代高中生，我們有義務(wù)和責(zé)任學(xué)習(xí)這種可贊可敬之風(fēng)，但隨之而起的謠言風(fēng)、夸大風(fēng)卻應(yīng)為大眾所批判、所譴責(zé)的行為，這樣的行為會(huì)造成人民惶恐不安，非但不會(huì)給制造者帶有什么有利因素，而起這些人最終頁將被輿論所譴責(zé)，并受法律的制裁。
不久前，我國某機(jī)場來了一大批大學(xué)志愿者，為機(jī)場不識(shí)路或有需要的人提供幫助，突然，在網(wǎng)上有一條某航班飛機(jī)上有炸彈的傳言被熱傳，引起廣大人民的關(guān)注，同時(shí)造成一些乘客退票、機(jī)場航班取消或延后，飛機(jī)被迫降機(jī)的影響，造成機(jī)場巨大的損失，經(jīng)調(diào)查，該傳言并非真實(shí)，而是某男子因找不著工作而對社會(huì)的不滿作出的“報(bào)復(fù)”，最終這名男子被判處刑罰。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像這類事例越來越多，對于救災(zāi)、支援，我們應(yīng)鼓勵(lì)這些行為，并大力發(fā)揚(yáng)，而對于制造謠言，夸大事實(shí)的行為，我們應(yīng)嚴(yán)厲批評、斥責(zé)。在充滿正能量的社會(huì)中，我們應(yīng)更多地傳遞積極精神，極力斥責(zé)不良行為，從而能更安穩(wěn)的生活。
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