關(guān)于名師作文600字（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的名師作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
名師作文600字 1
我輕輕推開門，真讓我說準(zhǔn)了，媽媽果然在寫材料。這真是一項大工程��；“滴噠、滴噠”時針指過了十點，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我運著球，到了防守人的面前，我左腳邁到防守人左側(cè)，隨后右腳跟上去，再運到藍(lán)筐旁邊，這個時候，防守的人就跟了上來，于是我邊運球，邊頂著他，到藍(lán)筐旁邊，拿球一轉(zhuǎn)身，便投了。
媽媽，您雖然只是一位平凡的家庭婦女。但是，我認(rèn)為您是全世界最好的媽媽，是最吃苦耐勞的媽媽，也是最關(guān)心兒女的媽媽。
媽媽，您在我出生的那一刻，伴隨著我的陣陣啼哭聲，您便知道，從現(xiàn)在開始，自己已經(jīng)擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)我的義務(wù)。
媽媽，您對我呵護備至，多少年來，您為了我付出常人沒有付出的辛苦，您省吃儉用，為了我們，苦了自己。媽媽，您的付出實在是太多太多了，您為了我，付出的辛苦我會永遠(yuǎn)牢記在心的。您為了我，無私的'奉獻(xiàn)我永遠(yuǎn)不會忘記的。
媽媽，我不會忘記，您為我洗了無數(shù)次衣服，您為我掖了無數(shù)次被窩，您為我……您為我做的太多太多了，我永遠(yuǎn)都數(shù)不清，數(shù)不清……我曾記得，在我發(fā)燒的時候，您心急火燎的帶我去醫(yī)院看病�；氐郊�，又給我端水，又讓我喝藥，跑前跑后，不離我的左右。我睡著了，您一直守護在我的床前，我病好了，可您累倒了。
媽媽，我們家不是富裕家庭，您做飯?zhí)粑覑鄢缘淖�，可您將就著只要能吃飽就行，您還說：“現(xiàn)在的生活比以前強多了�！蹦苌俳o自己賣新衣服，可出去只要遇上適合我穿的衣服，總要給我買下。
媽媽，您不管刮風(fēng)下雨，從我上幼兒園開始，就每天接送我上下學(xué)，我卻為這而煩惱，幾次不讓您接送，可您說：“我在家沒事，怕你路上不安全。”我現(xiàn)在才明白，您為了我的安全，為了我能無憂無慮的更加愉快得學(xué)習(xí)，您不怕辛苦，每天如此。啊！每天，我都會看到一位兩鬢斑白，騎著自行車的母親，那就是您——媽媽。
名師作文600字 2
1月3日下午，我有幸來到二七區(qū)長江東路小學(xué)參加《“點睛博引，聚力集智”——-二七多彩名師匯》活動，聆聽我區(qū)優(yōu)秀名師代表暢談他們的成長故事。
張興鋒老師以自身經(jīng)歷闡述了我們?nèi)松心繕?biāo)，應(yīng)該心懷夢想，做一個有夢想的老師。是啊，夢想有多大舞臺就有多大，若是沒有夢想，我們的生活真的會是幾十年一成不變。陰志玲老師以課題研究為例，為我們講述了時常進(jìn)行反思的重要性，俗話說：“好記性不如爛筆頭”，有時候我們真的需要及時記下那稍縱即逝的靈感。而這靈感正式我們成長路上的基石。不是說：“一個老師寫十年教案不一定能成為名師，但寫十年的反思卻能成就一位名師”。而我們所做的課題不也正是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中所出現(xiàn)的問題現(xiàn)象嗎。陰老師還告誡我們作為教師應(yīng)該練就兩項硬功：學(xué)習(xí)和實踐；培養(yǎng)兩種意識：問題意識和寫作意識；形成兩種習(xí)慣：一是長時間思考一個問題的習(xí)慣，二是勤奮撰寫的習(xí)慣。每一項，每一種都需要我們用心。
徐龍強老師以幽默詼諧的語言講述了自己成長經(jīng)歷。是啊，在成長的路上我想我們大多數(shù)人可能會是“被動”的，如何變這種“被動”為主動，做一個“聽話的人”就顯得尤為重要。
馮寧老師所述的“追夢赤子心”，我很佩服她的夢想和勇氣，她在追夢的過程中不斷的完善和提升自己，最后，站在自己夢想的舞臺上，我想她是幸福的。
我很喜歡田園老師，她的聲音特別有親和力，正如其人。她給我們分享的“說說和家長打交道那點事”，對于時常跟家長打交道的我們很是有幫助。楊青老師分享的`關(guān)于“致敬未來的名師”心路歷程，也強調(diào)了“意愿”的重要性，是啊，你的強烈意愿會形成強烈的磁場，來吸引周圍的事物、資源為你服務(wù)。最后，郭老師為我們闡述了如何做一名幸福的教師。
七位名師的分享很是真誠無私，希望，我們也能借助名師的成長不斷完善自己。
名師作文600字 3
春天比一張?zhí)羌堖�要美麗。雨夜中，靜坐在雨的心情里，耕耘心事。
童年是多么美好，童年的我們是多么天真，多么的無憂無慮，就像在濕潤的土地上，一粒不會憂傷的種子。童年是由一顆顆快樂的珍珠串成的項鏈，每一顆珍珠就是一個快樂，每一顆珍珠也是我們長大后的一次嘆息。
我的童年是迷迷糊糊的，是充滿等待的。上課時，我就像一只被困的小雞，嘰嘰的叫個不停，等待著下課;下課后，我又像一只小鳥在校園里亂飛，等待著游戲;回到我的那片小天地――家，就把收音機放到懷里，享受兩個小時的音樂時光，然后到電視里體會天下第一的感覺，等待著快樂。等無所事事時，總是一個人面對著天空發(fā)呆�？偸且鹊剿X前，才知道功課只做了一點點;總是要等到考試后，才知道該念的書沒有念。
如今，那純潔的童心漸漸的成熟。過去那些蠟筆的'顏色，由于心堤上的垂柳，蕩滌成了那些殘缺的記憶。童年種下的苦果，讓我慢慢來品嘗：沒有看過課外文學(xué)的我，每次寫文章都是咬筆頭，再一字一字的吐出來;沒有打好基礎(chǔ)的我，面對英語考試屢敗屢戰(zhàn)�？荚嚦煽�，讓我無法面對忙碌的父母，傷心的淚水不知道流過多少次。
長大的感覺真煩呀。為什么我要要求自己上進(jìn)呢?我想是因為自己在長大吧，是因為自己對時間有了更深刻的了解。
故鄉(xiāng)的陽光不會再遺漏，如今的我還可能會擱淺，但那也只是像童年里我們沒有壘好的積木。在完善自我的同時，在奔跑中，我將會在這個被風(fēng)郵來的，貼著郵票的季節(jié)里，在個子越來越高的春天趕在蜜蜂的前面，和花兒面對面地說話，讓往后的我，不為青春而嘆息。
名師作文600字 4
“滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答，時針不停地轉(zhuǎn)動；滴答，滴答，滴答，滴答，滴答……”。一陣舒緩的音樂響起，整個氣氛頓時活躍起來。不要以為這是舞廳，那你就完全錯了。這是我們焦老師的班級。
我們必須從一年前開始。接到老師的通知后，我們得知第二天有一節(jié)非常有趣的課，焦斌參加了。聽到這個消息，大家都很開心，拿出課本預(yù)習(xí)，我同桌卻不知道他在說什么。他低著頭看著我，假裝深情地說：“你認(rèn)識我同桌嗎？”焦老師是一位非常著名的語文專家。他是我的偶像�！奥犕肋@么一說，我更渴望期待第二天的到來。
盼星星，盼月亮，終于盼到了我的偶像。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地說：“我喜歡胖胖的身材！帥氣的姿勢，我喜歡！”。突然，“你好！酷狗！”焦老師清了清嗓子，和藹地說：“同學(xué)們，很榮幸能為你們上這個課。課前，我們來聽一首歌，活躍一下氣氛�！苯估蠋熞幌伦映闪宋覀冃闹械娜美蠋煟覀円渤闪恕拌F哥們”。音樂的聲音越來越模糊，于是我們正式開始上課。
“今天我們要學(xué)習(xí)課文《與象共舞》。看完這個題目你想說什么？”焦老師大步走向講臺，平靜地說。我同桌想了一下，然后自信地舉起手。焦老師笑著說：“這位同學(xué)，你為什么要和大象跳舞？和大象跳舞象征著什么？”同桌自信地回答了老師的.問題。焦老師走到他面前說：“真好！很好！”這和我們的班主任方老師很不一樣。她不會輕易表揚別人，但焦對我們贊不絕口，讓我們享受學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的欲望。老師一個個的問問題，我們回答完之后，老師還不忘一個個說“多好”，我們心里就有了“多好”。
與大象共舞，人與人和諧。和焦跳舞很有趣。“真好！”焦老師真好！
名師作文600字 5
我雖然還是個小孩，但是小小年紀(jì)，卻遇到過不少令人尊重的大人，他們讓我明白了許多道理，知道自己還有許多知識需要學(xué)習(xí)。這些人中，最讓我敬佩崇拜的要數(shù)我的鋼琴老師馮教授。他長著一頭黑白相間的濃發(fā)，總是一幅和藹可親的面孔，再配上一副黑邊眼鏡，愈發(fā)顯露出一種獨有的斯文氣質(zhì)。
他是我學(xué)習(xí)音樂上的一座燈塔，又象是為我這朵音樂小苗辛勤澆水的園丁，更象一艘令我在無邊的音樂海洋之中漫游的一艘航船，令我無時無刻不在感受著音樂殿堂的熏陶與洗禮。
開始我去馮教授那里彈琴，自我感覺良好，因為天資聰慧，學(xué)習(xí)入門都非�？�，沒想到他卻視而不見，反倒挑出了我彈琴過程之中許多的毛病，告訴我這里這里需要提高，那里那里需要用力，讓我生氣之余，感覺到自己很沒面子。我心想：“教授有什么了不起�！苯淌诜路鹂赐噶宋业男乃�，他不動聲色的逐一指點我的不足之處，還讓一些師哥師姐在一旁給我示范，手把手地教我，讓我靜下心來體驗，慢慢的，心服口服地感覺到自己的差距。
我猜馮教授那里一定有一把打開鋼琴之門的金鑰匙，從他的演奏示范之中我總能感覺到音樂流動的'魅力，從而產(chǎn)生一種模仿的沖動。馮教授的演奏強弱明顯，從他的示范之中能夠讀出一種對音符的理解與感悟，這與普通歌手的清唱簡直不可同日而語。
有一天，外面正在下雨，電閃雷鳴，但是馮教授手中流瀉出的音符竟然象小鳥一樣在歌唱，讓人陶醉其中完全忘記了外面的一切。我心想：“這么動聽的音樂一定是通過苦練才能達(dá)到。”從那一天開始我練琴更加用心了。
和馮教授一起練琴讓我明白了一個道理：卓越都來自于刻苦，榜樣的力量是無窮的。
名師作文600字 6
假期，我終于去了撫順，游玩了向往已久的皇家海洋樂園。（開門見山開頭，直接引出下文，注意用詞，文章才不會枯燥，切記�。�
我們來到了海洋館門口，嘩嘩的流水聲傳進(jìn)了我的耳朵里，（抬頭一看，只見幾只造型別致的海豚雕塑正噴出水花，旁邊還寫著“皇家海洋樂園”這六個大字。）我興奮的和媽媽在這里拍照留影。（簡單環(huán)境描寫，過渡。）
皇家海洋樂園里面一共有6個館，首先我們?nèi)チ藙游锸澜�。一進(jìn)門就看到高大威武的老虎，再往前走走，看見了小巧玲瓏的蜥蜴，正在那里喝水呢！兇猛的鱷魚令游客們屏住呼吸，食人魚張著大嘴似乎要咬我的手指，還有一些叫不上名字的稀有動物……在動物館的盡頭，令人毛骨悚然的埃及木乃伊，映入我的眼簾，我覺得好嚇人�。。ㄅ疟染�，運用得好，值得借鑒�。�
我們又來到了極地世界�？吹搅丝蓯鄣钠簌Z，兇猛的海獅，珍貴稀有的海象、白鯨、海豚，體驗魚兒游于水中的樂趣，還參觀了中國最長暴龍骨架和中國最大水母館。（為使文章凝練，這一段可以刪去，寫文章不需要面面俱到，抓住重點，能突出主題即可！）
伴隨著一陣美妙的音樂，我觀看了期待已久的美人魚表演。美人魚下來了，她們統(tǒng)一都是棕黃色的頭發(fā)，動作優(yōu)美（補入美人魚必要的肖像細(xì)節(jié)和動作細(xì)節(jié)描寫，才會給讀者印象深刻。）我看的.特別入迷，這時音樂停了，美人魚的表演結(jié)束啦。
再往前走，走到了海豚表演處。小海豚一個個長得非常可愛，訓(xùn)練員找到自己的海豚，表演開始了。它們越過一個圓圈，海豚樂樂成功的越過了一個圈圈。海豚會算十以內(nèi)的加減法。主持人給它出了一道六加一的算術(shù)題。主持人說一它沒有反應(yīng)，說二它也沒有反應(yīng)，一直說到七，它從水里一躍而起。這個表演太精彩了，館里頓時想起（響起了）了雷鳴般的掌聲。（寫好美人魚表演和海豚表演即可，做到文章詳略當(dāng)，明白？）
皇家海洋樂園，真是讓人流連忘返、回味無窮啊�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！）
名師作文600字 7
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動；嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花。一段舒緩的音樂響起，全場的氣氛頓時熱鬧起來。別以為這是在舞廳呢，那你們可完全錯了，這可是我們焦老師的課堂。
話得從一年前說起了，接到老師的通知，我們得知第二天有一堂非常有趣的課，是焦斌老師來上。一聽到這個消息，大家非常高興，不約而同地拿出課本預(yù)習(xí)，而我的同桌卻不知嘰嘰喳喳地在說些什么，他把頭往我這邊一探，故作深情地說：同桌的你知道嗎？焦老師可是十分有名的`語文專家，他可是我的偶像。聽同桌這么一說，我更加迫切期盼著第二天的來臨了。
盼星星，盼月亮，終于把我的偶像給盼來了。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地說：胖胖的外形，我喜歡！帥氣的姿勢，我喜歡！。忽然，一聲Hello！酷狗！把全場的氣氛帶入了高潮，焦老師清了清嗓子，親切地說：同學(xué)們，很榮幸能為你們上這堂課，在上課前，我們一聽一首歌活躍一下氣氛。焦老師一下子就成了我們心中的三好老師，和我們也成了鐵哥們。音樂的聲音越來越模糊，我們正式開始上課了。
今天我們要學(xué)的是《與象共舞》這篇課文，讀了這個題目大家想說什么呢？焦老師大步走向講臺，從容地說。我的同桌思索片刻，便自信滿滿地舉起手來。焦老師微笑著，說：這位同學(xué)你來說一下吧，為什么要與象共舞呢？與象共舞象征著什么呢？我的同桌自信地回答完了老師的提問。焦老師走到他的面前說道：真好！好得不得了！這和我們的班主任方老師截然不同，她不會輕易夸贊別人，而焦老師滿口都是夸贊我們的話，讓我們收獲了學(xué)習(xí)的樂趣，增進(jìn)了學(xué)習(xí)的欲望。老師一一提出了問題，我們回答過后，老師都不忘一一說聲真好，一聲聲真好叫進(jìn)了我們心中。
與象共舞，人象和睦。與焦共舞，其樂無窮。真好！焦老師真好啊！
名師作文600字 8
今年南京市中考語文試卷，體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會思考”的理念。
首先，整份試卷的選材凸現(xiàn)了“人與生活”的主題，語基部分的“住”、文言文閱讀的“食”、小說閱讀的“行”、非連續(xù)文本的“衣”，都反映日常的生活。更直接體現(xiàn)理念的是作文題“讓我想一想”。
首先，審題的`難度較小。此題選用了學(xué)生最常見的直接命題形式，沒有任何附加條件，甚至沒有導(dǎo)語，因為“讓我想一想”就是人們耳熟能詳?shù)目陬^語，也是學(xué)生的常用語，無需任何輔助條件即可理解。
在什么樣的情況下我們需要“想一想”呢？遇到某個問題，某件事或處于某種情境之中，這是日常學(xué)習(xí)生活中的一種常態(tài)經(jīng)歷。為什么要“想一想”呢？俗話說，磨刀不誤砍柴工，停下來想一想，是為了尋求更好的答案，找到更好的方法。停下來“想一想”是讓我們明白獨立而深入的思考在學(xué)習(xí)或生活中的不可或缺。對學(xué)生而言，盡管思維活動幾乎隨時隨地都在發(fā)生，是學(xué)生最熟悉的生活現(xiàn)象，但也是容易被人忽略的問題。
如果說去年的作文題力圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，為人著想，偏重于情感的培育，今年的題目則立足思考，體悟生活，既重感性，又重理性。其次，選材的空間很寬。“思考”的行為是離不開生活的，因為思考的內(nèi)容常常就是生活本身。無論是家庭生活、學(xué)校生活或者社會生活，都值得用心“想一想”，于是，可“想”的問題，也就成了學(xué)生自由選擇的廣闊天地。題目力求引導(dǎo)學(xué)生不要只忙于題海，而忽視了對我們身邊的人、事、物的思考，對生活的體悟。
在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活里，有時我們要學(xué)會停下來，靜一靜，想一想�？傊�，今年的南京市中考語文試卷力求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界，思考人生，體悟生活，對提高學(xué)生的人文情懷與語文素養(yǎng)，都有積極的意義。
祝同學(xué)們進(jìn)入自己理想的學(xué)府。
名師作文600字 9
我是一名學(xué)生，雖然年齡尚小，但是在自己成長的經(jīng)歷之中，卻遇到過不少令人尊重的大人。通過和他們的接觸，讓我逐漸認(rèn)識到了自己的諸多不足，也慢慢懂得了世界上還有很多很多的知識需要自己去努力學(xué)習(xí)。在這些大人中，我最最崇拜的就是我的鋼琴老師馮教授。你看他，長著一頭黑白相間的濃發(fā)，總是一幅和藹可親的面孔，再配上一副黑邊眼鏡，言談舉止之間總是不經(jīng)意的流露出一種獨有的斯文氣質(zhì)。
在我的心目之中，他是我學(xué)習(xí)音樂上的一座燈塔，又象是為我這朵音樂小苗辛勤澆水的一位園丁，更象是令我在無邊的音樂海洋之中漫游的一艘航船，讓我在他的循循善誘之下日漸深刻的感受著音樂殿堂的熏陶與洗禮。
開始我去馮教授那里彈琴，自我感覺良好，因為天資聰慧，學(xué)習(xí)入門都非�？欤瑳]想到他卻視而不見，反倒挑出了我彈琴過程之中許多的毛病，告訴我這里這里需要提高，那里那里需要用力，讓我生氣之余，感覺到自己很沒面子。我心想：“教授有什么了不起。”教授仿佛看透了我的心思，他不動聲色的逐一指點我的不足之處，還讓一些師哥師姐在一旁給我示范，手把手的教我，讓我靜下心來體驗，慢慢的'，心悅誠服的感覺到自己的差距。
我猜馮教授那里一定有一把打開鋼琴之門的金鑰匙，從他的演奏示范之中我總能感覺到音樂流動的魅力，從而產(chǎn)生出一種模仿的沖動。馮教授的演奏強弱明顯，從他的示范之中能夠讀出一種對音符的理解與感悟，這與普通樂手的演奏簡直不可同日而語。
有一天，外面正在下雨，電閃雷鳴，但是馮教授手中流瀉出的音符竟然象小鳥一樣在歌唱，讓人陶醉其中完全忘記了外面的一切。我心想：“這么動聽的音樂一定是通過苦練才能達(dá)到�！睆哪且惶扉_始我練琴更加用心了。
和馮教授一起練琴讓我明白了一個道理：卓越都來自于刻苦，榜樣的力量是無窮的。
名師作文600字 10
《明史》曾這樣記載：“文皇少長習(xí)兵，據(jù)幽燕形勝之地，乘建文孱弱，長驅(qū)內(nèi)向，奄有四海。即位以后，躬行節(jié)儉，水旱朝告夕振，無有壅蔽。知人善任，表里洞達(dá)，雄武之略，同符高祖。六師屢出，漠北塵清。至其季年，威德遐被，四方賓服，明命而入貢者殆三十國。幅隕之廣，遠(yuǎn)邁漢、唐。成功駿烈，卓乎盛矣。然而革除之際，倒行逆施，慚德亦曷可掩哉”。他就是明成祖——朱棣。
明成祖朱棣（1360－1424）是明朝第三代皇帝，1402－1424年在位。明太祖朱元璋第四子，生于應(yīng)天，時事征伐，并受封為燕王，后發(fā)動“靖難之役”，起事攻打侄兒建文帝，奪位登基。死后原廟號為“太宗”，百多年后由明世宗朱厚熜改為“成祖”，明成祖的統(tǒng)治時期被稱為“永樂盛世”。明成祖在位期間完善政治制度，發(fā)展經(jīng)濟，開拓疆域，遷都北京，編修《永樂大典》，派遣鄭和下西洋，使明朝發(fā)展到頂峰，明成祖的統(tǒng)治時期被稱為“永樂盛世”，明成祖也被后世稱為永樂皇帝或永樂大帝。
當(dāng)然，不同的人有不同的看法，仁者見仁智者見智，某網(wǎng)友對朱棣的評價是這樣的：
第一，他繼承了明太祖的事業(yè)，對明太祖的政策有所調(diào)整，完善了明朝的文官制度，使明朝的事業(yè)建立在更鞏固的基礎(chǔ)上，把明朝的.事業(yè)推向新的高度。
第二，在中華民族發(fā)展歷史上，明成祖是一個關(guān)鍵人物，他推動了中華民族多民族統(tǒng)一國家的發(fā)展，推動了中華民族多元一體民族文化的進(jìn)程。
第三，明成祖既有雄才大略的一面，也有殘暴的一面。他的殘暴不僅僅體現(xiàn)在他奪取政權(quán)以后對于政治反對派的殘酷鎮(zhèn)壓和殺戮，也表現(xiàn)在他奪權(quán)以后建立的東廠對于全國政治、官僚隊伍加強控制，同時造成以后宦官擅權(quán)的弊病。第四，我們說永樂盛世是一個遠(yuǎn)邁漢唐的盛世，但是這個盛世又是一個艱難的盛世，這個盛世是讓老百姓付出了很大的代價得到的。
名師作文600字 11
今天，我有幸在鄭州幼兒師范學(xué)院觀摩了河南省名師展示課活動，感觸頗深。早上來自省各地縣的音樂老師齊聚幼師禮堂，坐無缺席，大家的學(xué)習(xí)熱情非常高漲。早上的三節(jié)課為小學(xué)組。三位老師以扎實的基本功和超強的課堂教學(xué)能力，為我們展示了三節(jié)精彩絕倫的音樂課，贏得了臺下老師的陣陣掌聲。第一節(jié)李黎老師的《大鐘和小鐘》，運用活潑的鐘表舞律動引入課堂，讓學(xué)生輕松的融進(jìn)音樂之中，既進(jìn)行了復(fù)習(xí)，又為學(xué)習(xí)大小鐘做好鋪墊。
用肢體語言隨著節(jié)奏感受大小鐘的不同特點，初步感受了兩聲部的聲勢效果。音樂是一門聽覺藝術(shù)，從學(xué)生學(xué)習(xí)音樂開始，老師就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣。運用體態(tài)語言、不同樂器的音色表現(xiàn)以及師生情感的碰撞實現(xiàn)了課我合一。讓學(xué)生感受到不同的韻味，從愉快的音樂合作中鼓勵孩子們學(xué)會了尋找生活中的樂趣。特別是我區(qū)楊君磊老師的第二節(jié)京劇課《鏘鏘鑼鼓經(jīng)》，更是掀起了全場的高潮。課開始，楊老師漂亮的'亮相就贏得了熱烈的掌聲。在接下來的環(huán)節(jié)中，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生體會了京劇藝術(shù)博大精深，是我國的藝術(shù)瑰寶，它也越來越多的受到了世界各國觀眾的喜愛。第三季胡亞峰老師的《北京喜訊到邊寨》讓學(xué)生從豐富多彩的音色中感受了當(dāng)喜訊傳來時人們載歌載舞的狂歡情景。胡老師非常有親和力，他用自己獨特的魅力感染了每一位學(xué)生。在以后的教學(xué)中我會更加努力，爭取更大的提高。
名師作文600字 12
我們班的才子可真不少。但我認(rèn)為我們班的才子是我們鼎鼎有名的正班長：陳文婷。
為什么說她有才呢？因為她做事做啥像啥，從不耽擱。她曾經(jīng)是管班集體鑰匙的。一天，教室門突然打不開了，因為我們和數(shù)學(xué)老師辦公室是相連的，所以可以進(jìn)去。但數(shù)學(xué)老師辦公室的門是鎖的，只有她在整個學(xué)校東奔西跑的找數(shù)學(xué)老師拿鑰匙開門，我們?nèi)慷甲诳拷鼘W(xué)校門口的那塊地方等著辦主任李老師。李老師來了，他給我們的答復(fù)就一句話：“難道你們不會自己去想辦法嗎？”我們只好回到班級的.走廊里。終于，在早操鈴響的最后一刻，陳文婷找到老師了，打開了門。真是“功夫不負(fù)有心人”哪。我們都非常敬佩她這種盡職的精神。事后我們都非常慚愧，老師批評了我們，表揚了她，可她卻一點兒也不驕傲。
這個星期我們?nèi)ボ娪?xùn)了。因為有人軍姿沒站好，還趁著教官沒注意的時候講小話，把正班長陳文婷大小姐惹怒了。她二話不說，叫紀(jì)律委員張佳妮記著，誰扣了多少分，誰扣了多少分，而且絕不能手軟。當(dāng)班主任不在時，就得聽班長的。她說話算數(shù)，一回到校拿起筆就扣，她不管你是誰，只要你說話了，就逃不過她的手掌心。
她還有個很好的特長，那就是打跆拳道。這個星期她又要去考試了，考黑帶一段。祝愿她成功，一定要相信我自己，我是最棒的。
名師作文600字 13
俗話說:“名師出高徒�！笨稍诂F(xiàn)實生活中，此言卻難以得到印證。其原因并非這句俗語存在根本上的錯誤，而是人們忽略了多方面的緣由導(dǎo)致對其認(rèn)知的不完整。
首先，“名師”指的是負(fù)有盛名，技藝高超，在行業(yè)內(nèi)有代表性的人，自身有淵博學(xué)識及出色的辦事，授教能力，這是先決條件，必須重視因材施教，具有日積月累的教學(xué)經(jīng)驗，還要有很好的處事金針。其次，徒弟也要具備優(yōu)良的身體素質(zhì)作為學(xué)好知識本領(lǐng)的基本保障，還要有鍥而不舍、積極進(jìn)取的精神，并且具有一定的天賦。這兩大方面是緊密相連、缺一不可的，脫離這兩方面要求，就不存在“名師”和“高徒”的`說法了。再次，作為徒弟有時還需具備一定的創(chuàng)新甚至“反叛”精神，其本質(zhì)是對真知灼見的追求。柏拉圖的高徒亞里士多德，是古希臘文化的集大成者。這一對歷史上著名的師徒，最后卻分道揚鑣。亞里士多德從唯心主義走向唯物主義，成為歷史上對柏拉圖寫下反對意見的第一人，在被世人抨擊指責(zé)之際，他留下了“吾愛吾師，更愛真理”這一千古名句對世人的質(zhì)疑進(jìn)行了鏗鏘有力的反駁。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干來扶植”。作為新時代高中生的我們也應(yīng)當(dāng)以奮發(fā)向上，鍥而不舍，敢于挑戰(zhàn)，用于創(chuàng)新的精神向老師們虛心求教。
名師作文600字 14
手機在生活中是很常見的，它更是我們的好朋友，它像娃娃一樣陪伴著我學(xué)習(xí)，它是我學(xué)習(xí)中的好幫手，它是媽媽工作時的好同事，也是爸爸生活中不可沒有的好工具！
如果沒有手機，我在學(xué)習(xí)的時候就會很困難。因為手機能通過“作業(yè)幫”來搜題，這樣我就能理解題的`意思了，如果沒有手機，出門買東西不帶錢就會不方便，手機支付寶里可以付款。每當(dāng)生活中我遇到不懂的事情，我就會查一下百度，都會幫我解答，我們的好朋友手機可幫助了我們很多吧！
手機在媽媽的身邊也是必備的一種工具。我的媽媽是中介的一員，自從用了手機，她賣房子可輕松了，畢竟也賺了點錢。但是手機有時候?qū)θ松眢w也是有傷害的，手機會讓眼睛近視，嚴(yán)重導(dǎo)致失明，同時有一部分同學(xué)們受到影響，也是一種誘惑。所以我們要注意，不要�？词謾C，這樣會對眼睛不好，電池對身體也有輻射。
它在爸爸的生活中也必不可少。我的爸爸是一名工人，常年在外地干活，一到晚上吃完飯，爸爸就用手機給我打電話，還可以視頻，能看到爸爸，感覺爸爸就在我的身邊，減少我對爸爸的思念了。
名師作文600字 15
成長的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的�？菰餆o味在要做許多不愿意做的`事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。
成長的道路上第一顆啟明星是母親。她教我們怎樣做人、做事、做作業(yè)。生活中點點滴滴的小事情都需要她來“干涉”。她就是我們子女心中的手，時刻離不開。媽媽把我們帶到這個陌生的世界，幫我我們熟悉這個世界;媽媽教會了我們走路，讓我們利用雙腳去找樂趣;是媽媽教會了我們說話，讓我們能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會了我們識字，讓我們發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會了我們讀書，讓我們發(fā)現(xiàn)中國的歷史是多么源遠(yuǎn)流長，是多么有趣……
第二顆啟明星是我們的啟蒙老師，是老師將我們帶進(jìn)知識的海洋，讓我們明白學(xué)習(xí)的樂趣;將我們帶進(jìn)書的河流，讓我們明白讀書是一件趣事;將我們帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我們獲得了純真的友誼。成長的道路上難免會跌跌撞撞。她教我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……
成長的道路上讓我們一起努力吧。
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