啟迪作文600字合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的啟迪作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟迪作文600字 篇1
早上起來(lái)，一看鐘已經(jīng)9點(diǎn)了，出門(mén)看看，天還是那么藍(lán)，太陽(yáng)還是那么耀眼，一切都像往常一樣。
爸爸媽媽都上班了，我干什么呢？我在屋里屋外轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒(méi)什么可以讓我去干。干脆先看看電視吧！一開(kāi)電視就看見(jiàn)唱京劇的，也不知道唱些啥。雖然京劇可稱(chēng)為我國(guó)的國(guó)粹，可我卻不喜歡。換臺(tái)吧，換到另一臺(tái)卻是招商信息，更不合我的味口。換臺(tái)吧，換來(lái)?yè)Q去都沒(méi)有我喜歡的，干脆關(guān)掉了。電視沒(méi)得看，還是當(dāng)個(gè)好學(xué)生，趕緊把作業(yè)做了吧。我拿出作業(yè)本，可就是沒(méi)心思去做，看著那練習(xí)冊(cè)上的數(shù)字頭就發(fā)暈。干脆不做了，找點(diǎn)別的什么書(shū)來(lái)看，然而仍覺(jué)得沒(méi)勁。我無(wú)聊地從屋里走到屋外，又從屋外走到屋里。算了，干脆去睡覺(jué)，我一頭栽到床上，蒙著腦袋呼呼大睡。等我從美夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，都快12點(diǎn)了，肚子也餓了。家里只剩我一個(gè)人，要吃得自己煮。這時(shí)懶勁上來(lái)了，干脆不吃。
下午有好看的電視了，我緊忙做準(zhǔn)備：把家里的餅干、水果、花生等一起抱到樓上，一邊看電視一邊吃，等我把好看的電視看完，東西也吃得差不多了。一看時(shí)間，已經(jīng)是下午4點(diǎn)過(guò)了，那，出去走走吧。我出門(mén)走了不遠(yuǎn)，就看見(jiàn)一大堆人圍在路口。我擠進(jìn)去一看，是一名男子被車(chē)撞了，倒在地上，傷得挺重的。
我心里忽然有一種感覺(jué)升起來(lái)了：一個(gè)人的一生誰(shuí)也不知道有多長(zhǎng)，可能是60年、30年，或許只有十幾年，就像那個(gè)被車(chē)撞了的.男子，如果他被了，那他的這一生就這樣結(jié)束了。細(xì)細(xì)體味，我體會(huì)到了時(shí)光的匆匆和生命的寶貴。可我從來(lái)沒(méi)有好好的珍惜這匆匆的時(shí)光和寶貴的生命。就像我的今天，這簡(jiǎn)直就像一張白紙，什么事都沒(méi)做。我再也不能這樣生活了！
啟迪作文600字 篇2
白首壯心馴大海，青春浩氣走千山。
——題記
人生如同一條河，或瑰麗，或秀雅，或壯麗，或豪邁。如今，我正漂泊在這條河最絢爛的一段——青春。時(shí)光如白駒過(guò)隙。不覺(jué)間，我已步入了青春歲月。此時(shí)的我，帶著“一日看盡長(zhǎng)安花”的神采飛揚(yáng)，也有些許“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的雄心壯志。站在人生的岔路口做著一生的選擇。最終，我選擇書(shū)寫(xiě)有夢(mèng)相伴的青春。
你一定會(huì)問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，科學(xué)家？醫(yī)生？宇航員？都不是。童年的一幅幅畫(huà)會(huì)告訴你答案。畫(huà)中，有高聳入云的摩天塔，有富麗堂皇的音樂(lè)廳，有古色古香的博物館，精美絕倫的大公館。沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)建筑是我的夢(mèng)。當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師更是我童年就有的夢(mèng)想，一直存在到現(xiàn)在。不知什么時(shí)候，不知為什么，我突然愛(ài)上了建筑�；蛟S是在初春參觀過(guò)蘇州的拙政園；或許是在夏日光臨過(guò)上海的.陸家嘴；或許是在秋分我欣賞過(guò)西安的小雁塔或許是在冬日品味過(guò)青島的八大關(guān)……或許我早已和建筑有了密不可分的緣分吧！
也許有人會(huì)說(shuō)，建筑是生硬的，是刻板的。但我卻認(rèn)為每個(gè)建筑都是有靈魂、有內(nèi)涵的。因?yàn)楹玫慕ㄖ艽蜷_(kāi)人們心靈的窗戶(hù)，走進(jìn)人們內(nèi)心的深處。使人們賞心悅目、心曠神怡。而建筑設(shè)計(jì)師宛若一個(gè)個(gè)藝術(shù)家，不斷得打造出一件件精美絕倫的藝術(shù)品。建筑設(shè)計(jì)充滿(mǎn)了高雅和美感，還帶著幾分神秘。
當(dāng)我觀察每一個(gè)建筑時(shí)，內(nèi)心的愉悅是無(wú)法形容的。就如同被囚禁的鳥(niǎo)兒飛向自由的藍(lán)天；就如同被捕捉的魚(yú)兒游向廣闊的湖泊；就如同被捆綁的馬兒奔向無(wú)邊的草原。那是一種宣泄靈感的途徑，那是一種超脫世俗的體驗(yàn)。
如果青春是一條河，那么夢(mèng)想就是一只舟，載我漂浮在青春這條河上，駛向成功的遠(yuǎn)方。
啟迪作文600字 篇3
有一天，我突發(fā)奇想，想綠化一下我們家的陽(yáng)臺(tái)，種幾株小草。 說(shuō)干就干，下樓向賣(mài)種子的王叔叔買(mǎi)了幾粒草籽�？墒悄翘焯鞖獠惶�，刮了大風(fēng)。就在回家的路上，我一不小心就把兩粒草籽弄掉了，掉在一片荒廢的泥地上，說(shuō)是泥地，其實(shí)是別人荒廢 的菜園。風(fēng)越刮越大，我也沒(méi)來(lái)得及去撿，只好無(wú)奈地跑回家去。回到家后，我心想：泥土里有花盆所沒(méi)有的養(yǎng)分，還不如直接把那粒草籽種在泥土上吧。從此以后，我每天都去給它澆水、施肥，在我的細(xì)心照料下，小草一天天地茁壯成長(zhǎng)。
一天，我依舊來(lái)到這片泥地見(jiàn)到小草時(shí)，我的心情就像外面的天氣一樣，陰得快滴出水來(lái)了。往日驕傲的小草變得奄奄一息，一塊石頭重重地壓在了它的身上，我甚至能感受到它沉重的呼吸,我想:這下完了,小草肯定活不成了,我的心血也白費(fèi)了!此后，那株小草的'影子在我的腦海中也漸漸模糊了……
那是一個(gè)星期六,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚，媽媽讓我去超市買(mǎi)菜,在回家的路上,我又經(jīng)過(guò) 了那片泥地,卻看到了讓我驚愕的情景:那幾株以前綿弱無(wú)力，奄奄一息的小草已經(jīng)變得挺拔，還散發(fā)著泥土的芳香。我壓抑著興奮又激動(dòng)的心情，飛快地跑回家，把菜放下，又飛快地跑回泥地，敬佩地看著這幾株小草，心頭不禁一顫：連一株小草都有那么強(qiáng)大的毅力和生命力，我們有嗎？
樹(shù)，砍斷了枝條還能生長(zhǎng)；草，大火過(guò)后，還能生根發(fā)芽；一根懸崖上的樹(shù)，不需要誰(shuí)來(lái)澆灌；一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，茁壯地成長(zhǎng)......我們也做一個(gè)堅(jiān)持不懈,熱愛(ài)生命的人吧!讓我們的生命更加炫麗多彩!
啟迪作文600字 篇4
生命當(dāng)中有許多的時(shí)間，但有多少時(shí)間不是虛度光陰呢？我們每天都在父母無(wú)微不至的關(guān)懷下，在家中養(yǎng)尊處優(yōu)的條件中，我們堅(jiān)強(qiáng)嗎？在《今日詩(shī)》中有這樣的詩(shī)句“今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！”我曾在公園中見(jiàn)到這樣一件事，令我感觸至深。
那天，在公園的姹紫嫣紅的花叢中，我在一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了幾只即將成為蝴蝶的毛蟲(chóng)它們?nèi)斫鼮橥该�，而黑色的眼睛卻顯得格外注目，在它們即將變化的'時(shí)刻，我加入了這隆重而別有深意的一刻。
時(shí)間一分一秒地逝去，而毛蟲(chóng)也正發(fā)生了令人難以察覺(jué)的細(xì)微變化。
大概過(guò)了十多分鐘吧，毛蟲(chóng)的身體慢慢地變成一個(gè)似“繭”的東西，十多分鐘又溜走了，這時(shí)，一只蝴蝶從繭中緩慢地爬了出來(lái)，但它重心不穩(wěn)，摔下去已奄奄一息了，另幾只也爬出來(lái)了，但也有的掉了下去，茍延殘喘了。一些飛起的蝴蝶通過(guò)磨難，終于取得了成功。
在生命當(dāng)中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去歷經(jīng)苦難，鍛煉自己，珍惜時(shí)間。
拿毛蟲(chóng)比喻來(lái)說(shuō)，它們?cè)谶@世上存活的時(shí)間并不非常久，也不大會(huì)創(chuàng)出什么“豐功偉績(jī)”，只是在它有限的生命創(chuàng)造價(jià)值。而我們的時(shí)間也如此，光陰匆匆，稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們也可以在有限的時(shí)間中創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值�！盎▋旱蛑x不再開(kāi)，光陰一去不再來(lái)，”不正是讓我們要珍惜時(shí)間嗎？
蝴蝶破繭而出，不正是經(jīng)歷了苦難而最終取得了“輝煌”嗎？
生命有時(shí)短暫，有時(shí)不短，看你如何去對(duì)待時(shí)間，正如“今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！”對(duì)待時(shí)間，讓它變得久點(diǎn)吧！
啟迪作文600字 篇5
在我成長(zhǎng)的生活中，有無(wú)數(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)，那一次體驗(yàn)郵遞員的工作，讓我知道了爸爸媽媽掙錢(qián)的辛苦，也從中得到了啟迪。
那次，學(xué)校組織我們?nèi)ケ热缡澜缤妫鞘且粋�(gè)專(zhuān)門(mén)讓3至12歲兒童體驗(yàn)大人生活的地方，長(zhǎng)大后我最想當(dāng)郵遞員，于是我來(lái)到郵局求職。
穿上郵遞員的衣服，戴上郵遞員的帽了，我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報(bào)的'程序，老師說(shuō)：“你們把報(bào)紙送到別人手里時(shí)要說(shuō)：“您好，我是比如郵局的郵遞員，這是您定的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收�！薄懊靼住蔽覀兺曊f(shuō)。我感覺(jué)這件事很簡(jiǎn)單。
我要送三份報(bào)紙，送的地點(diǎn)是樂(lè)活城，這是我第一次來(lái)這里，還不熟悉地形呢！我邊走邊尋找，也沒(méi)有看見(jiàn)樂(lè)活城的影子，這時(shí)我看到那邊有一位小朋友正在休息，我走上前去有禮地問(wèn)他：“小朋友，我是比如郵局的派報(bào)員，我想去樂(lè)活城，你知道怎么去嗎？”他看了我眼，連理也不理一聲，就走了，我想真不熱心！突然我想起我有地圖呀，于是我打開(kāi)地圖，我看了老半天，根本看不會(huì)，我真想放棄。可是我想起上次學(xué)騎，自行車(chē)就差點(diǎn)放棄，爸爸勸了我說(shuō)不能放棄學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，對(duì)，我不能放棄。我看見(jiàn)了旁邊有一位老師，于是我決定去問(wèn)老師，我鞠了一躬，問(wèn)：“老師好，您知道樂(lè)活城怎么走嗎？”老師讓我把地圖拿了出來(lái)，告訴了我現(xiàn)在的位置，老師又指了指樂(lè)活城的方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步向前跑，不一會(huì)兒，我的雙腿都直不起來(lái)了，終于看見(jiàn)了樂(lè)活城的影子，我趕快打開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，對(duì)那里的工作人員說(shuō)：“您好，我是比如郵局的送報(bào)員，這是您訂的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收�！蔽野褕�(bào)送到了工作人員手里，拿著10元比如幣高興的走了。我想：送報(bào)根本不像我想像中那么簡(jiǎn)單，真不容易呀，原來(lái)掙錢(qián)那么辛苦。
那次活動(dòng)對(duì)我?guī)椭艽�，在成長(zhǎng)中，我體驗(yàn)了父母掙錢(qián)的辛苦，我應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)，這是我收獲的最大的啟迪。
啟迪作文600字 篇6
每個(gè)人都喜歡玩游戲，他們都認(rèn)為游戲可以給自己帶來(lái)放松，減輕壓力，可是，游戲不僅僅可以減輕壓力，從游戲中，我們還能體會(huì)到不少的道理。
先從最簡(jiǎn)單的游戲說(shuō)起吧，俄羅斯方塊，這是在我們生活中已經(jīng)淘汰了的游戲，可是，這個(gè)游戲中道理最深。剛開(kāi)始的.時(shí)候，方框中空空如也，要人們自己去掌握，這個(gè)時(shí)候，我們可以隨心所欲，雖然說(shuō)是隨心所欲，可是我們也要步步為贏，要經(jīng)過(guò)我們的深思熟慮，如果我們急躁了，一盤(pán)的俄羅斯方塊都會(huì)因?yàn)檫@一步的錯(cuò)誤，而全盤(pán)皆輸。
在現(xiàn)實(shí)中也是一樣，一個(gè)人也許走錯(cuò)了一步，就會(huì)步入歧途，本來(lái)好端端一個(gè)人，一不小心就成了犯罪分子。工作中也一樣無(wú)論做什么事情，都要經(jīng)過(guò)思考，不能急躁，及早必定會(huì)釀成大錯(cuò)，在支票上少寫(xiě)一個(gè)零，就已經(jīng)足以讓你傾家蕩產(chǎn)了。
到了第二關(guān)，就已經(jīng)有障礙了，這時(shí)候，我們更應(yīng)該思考，走好每一步，可是，僅僅做到這些是不夠的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣給自己鋪路，給自己創(chuàng)造沒(méi)有的條件，鋪成一行行一列列完整的方塊，不久以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這會(huì)讓你受益匪淺。
這個(gè)道理是我們必須了解的，以前不是有個(gè)鑿壁偷光的嗎？故事中的男孩會(huì)創(chuàng)造出條件，所以才能讀書(shū)，才能成為人才。
第三關(guān)，我們已經(jīng)領(lǐng)悟了不少啟迪，可是，在第三關(guān)，我們要學(xué)會(huì)不驕傲，如果驕傲了，就會(huì)放松自己，一但放松了，就會(huì)出差錯(cuò)。
不僅僅這個(gè)游戲可以領(lǐng)悟出道理，就連我們耳熟能詳?shù)腝Q幻想，夢(mèng)幻西游，也能領(lǐng)悟出道理，我們從1級(jí)開(kāi)始，不停的戰(zhàn)斗，越來(lái)越高，越來(lái)越厲害，所以，我們從這個(gè)游戲中領(lǐng)悟出來(lái)的道理是“只有付出，才會(huì)有結(jié)果，才會(huì)更厲害。
不同的游戲可以領(lǐng)悟出不同的道理，雖然玩游戲要有節(jié)制，可是，領(lǐng)悟出來(lái)對(duì)我們有用的道理就越多越好，最后，還是從游戲中，還是一個(gè)道理，不要放棄，一直前沖，總有一天你會(huì)成功的。
啟迪作文600字 篇7
有一個(gè)美麗的森林里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，里面有一只金嗓子的小黃鸝，只要大家一聽(tīng)到他唱歌，都要夸他的嗓子特別的優(yōu)美，唱出來(lái)的歌就跟音樂(lè)一樣，動(dòng)聽(tīng)極了！小花說(shuō)：“我聽(tīng)到唱歌時(shí)就會(huì)開(kāi)的更美麗，小溪聽(tīng)到他的歌聲，更加歡快的舞蹈，鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到他的歌聲，雙眼靜靜的`盯著，雙耳聆聽(tīng)者，好像忘記了飛翔。”
有一天，小黃鸝，突然想到：“別人得到了快樂(lè)，得到了優(yōu)美音樂(lè)，而自己得到了什么呢？”于是他就和音樂(lè)告別了，從此森林里沒(méi)有了她動(dòng)聽(tīng)的歌聲。沒(méi)有了那如詩(shī)如畫(huà)的美音。他打算把自己藏在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)物的地方，小聲唱給自己。他找到了一棵樹(shù)，便飛了上去，樹(shù)枝搖搖欲墜。他剛張開(kāi)嘴巴，準(zhǔn)備唱歌時(shí)，旁邊的小溪，又發(fā)現(xiàn)了她。小黃鸝很惱怒：“你為什么要聽(tīng)我唱歌？我為什么要唱給你聽(tīng)，為了你而奉獻(xiàn)呢？”于是，它飛走了。
日子一天天過(guò)去了，黃鸝終于耐不住性子，他決定高聲的唱一次。
但是他卻意外的發(fā)現(xiàn)，自己的嗓子竟然啞了，甚至不能說(shuō)話(huà)。她急得哭了，并且昏倒在地上。他迷迷糊糊的睡著了。睡夢(mèng)中仿佛感受到小伙伴們把他扶到了醫(yī)院，因?yàn)樗蛄艘会�。他猛的驚醒了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)侯醫(yī)生正在為她治病呢！他就是因?yàn)殚L(zhǎng)期不唱歌，他常常躲在小地方里為自己唱。所以生病了。這位醫(yī)術(shù)高明的先生，手到病除，小黃鸝，又能唱歌了！等他再回去時(shí)，他連忙高歌一首，動(dòng)物們靜靜得聽(tīng)著，又是一陣熱烈的掌聲，他又找到了快樂(lè)，和動(dòng)物們一起蹦著跳著，開(kāi)心極了！
從此，小黃鸝，明白了一個(gè)道理：只有學(xué)會(huì)與他人分享，其實(shí)，與人分享是一種快樂(lè)！與人分享是一種美德！分享不僅可以給自己帶來(lái)內(nèi)心的享受，更可以給別人帶來(lái)愉悅。這是一舉兩得的。
啟迪作文600字 篇8
生物圈的生物多種多樣，天上飛的，地上跑的，水里游的，無(wú)所不有，生物的世界十分奇妙我們?nèi)祟?lèi)也在各種各樣的生物身上得到了一些啟迪，通過(guò)這些啟迪，人們?cè)斐隽嗽S多高科技產(chǎn)品，歸根結(jié)底還是應(yīng)該感謝生物。
人們通過(guò)觀察鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)，讓人們翱翔天空；人們通過(guò)觀察野豬發(fā)明了防毒面具，讓人們免受毒氣的侵害；人們通過(guò)觀察蒼蠅發(fā)明了復(fù)眼照相機(jī)，詩(shī)人孟提高了工作效率；人們通過(guò)觀察海豚發(fā)明了人造海豚皮流，大大加強(qiáng)了船的速度……人們向生物學(xué)習(xí)的例子還有很多，人們利用我們的智慧，結(jié)合生物所特有的本領(lǐng)，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活，這離不開(kāi)科學(xué)家們的細(xì)心觀察，在生活中到處都有智慧，我們要善于觀察，俗話(huà)說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！蔽覀儾粌H要細(xì)心觀察，還要不拘小節(jié)，不恥下問(wèn)，人們是多么高等的動(dòng)物啊，但我們卻向小的動(dòng)物學(xué)習(xí)它們的.本領(lǐng)，創(chuàng)造了我們的美好生活，在學(xué)習(xí)中，如果我們也像科學(xué)家們那樣不恥下問(wèn)，我們所獲得的知識(shí)會(huì)不會(huì)更多？仔細(xì)剖析一下，人們有超于其他生物的智慧，生物也有我們?nèi)祟?lèi)所不具有的其他本領(lǐng)，我們學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不是照樣可以翱翔藍(lán)天，游入深海，探索地下嗎？我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)生物們堅(jiān)持不懈的意志，在生物中有許多我們?nèi)祟?lèi)做不到的事，為什么呢？因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)很少有人能堅(jiān)持不懈，而生物則年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，卻總能達(dá)到意想不到的目的。
人與生物構(gòu)成一個(gè)完整的生物圈，我們應(yīng)該像生物學(xué)習(xí)，互相愛(ài)護(hù)，和諧相處，構(gòu)成一個(gè)更發(fā)達(dá)的生物圈！
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