【推薦】美術(shù)作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的美術(shù)作文600字3篇，歡迎大家分享。
美術(shù)作文600字 篇1
我們班的美術(shù)老師姓張，名佳薇。乍一看這個名字還頗帶著幾分美術(shù)老師的氣息，但無論是她的服飾還是身材，在一眾老師中顯得平淡多了。
沒有美術(shù)氣息的美術(shù)老師
張老師中等身高，體型微胖，她的臉肉嘟嘟的，圓潤得像個粉面團(tuán)。她的發(fā)型好似一個“五四”青年，不卷不染不燙，平淡極了。就連她的服飾也比較普通，上衣加長褲，記憶中的`她似乎從不穿裙子，衣服的色調(diào)也寡淡得看不出新舊。這樣的一位美術(shù)老師，很難把她與“美術(shù)”兩字聯(lián)系起來�？伤牡拇_確就是我們的美術(shù)老師——張老師。
沒有花鳥的花鳥畫
張老師雖然沒有美術(shù)老師的藝術(shù)氣息，但不知為什么，我總是對她的課堂充滿期待。有一次，她教我們“花鳥畫”這一概念。我們紛紛舉手回答：“顧名思義，花鳥畫自然是有花或有鳥或是兩者兼而有之的畫！”全班同學(xué)都對這一回答異常滿意，張老師卻沉默地看著我們洋洋自得的神氣，遺憾地?fù)u了搖頭，在黑板上畫了一幅十分卡通的“蛇吃老鼠”的簡筆畫，狡黠地指著它對我們說：“這也是一幅花鳥畫�！比嚆等�，隨即開始議論紛紛。繼而有人看出了端倪：“花鳥畫應(yīng)該是指植物或動物或兩者兼而有之的畫吧！”“聰明！”張老師向其豎起了大拇指，至此，全班同學(xué)恍然大悟，花鳥畫的概念在我們心中扎了根。
沒有考試的美術(shù)考試
張老師不僅在課堂上循循善誘，就連她的獎勵方式也與眾不同。她會根據(jù)我們作業(yè)的完成質(zhì)量與速度給予我們不同的積分作為獎勵，同學(xué)們得到積分就如同得到了珍寶一般，收藏積累，待到學(xué)期末，張老師會舉行一場盛大的拍賣會，有零食、水筆、印章……每個同學(xué)都可以憑積分拍賣到自己心儀的物品。這可真是一舉兩得，既可以測試同學(xué)們的美術(shù)作業(yè)完成情況，等同于測試，又可以調(diào)起同學(xué)們的積極性，比語文、數(shù)學(xué)老師的吆喝管用多了。
張老師，在我眼中一個沒有美術(shù)氣息的美術(shù)老師，卻是我心里最有美術(shù)氣質(zhì)的美術(shù)老師。
美術(shù)作文600字 篇2
這周去送印學(xué)美術(shù)，一進(jìn)教室，老師就對我說：“小印畫畫用色很大膽，別看她文文靜靜的，畫起畫來可潑辣了，畫得很大氣”。
其實(shí)這話，印爸也對我說過，但是我沒太在意，也許我不愛好畫畫吧，這次又聽老師說了一遍，我還是不是太上心，難道是無心插柳柳成蔭嗎？
其實(shí)給她報(bào)畫畫，我不是很情愿的，因?yàn)槲規(guī)タ戳颂�、鋼琴，但是她不愛學(xué)，就是愛識字，結(jié)果給她報(bào)名了，現(xiàn)在學(xué)的還行，至于畫畫，是鄰居推薦的，我想反正不能讓她閑著，報(bào)就報(bào)吧，先畫著吧，就這樣學(xué)了起來。
去年元旦的時(shí)候，我進(jìn)去聽老師講解學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)時(shí)畫的是一個圣誕老人，班級里十來個孩子，老師講完了，有個爸爸說：“我家孩子怎么不如別人家孩子畫得好呢？”。
老師愣了一下說：“那你覺得哪個畫的好？”。
那個爸爸指著印的作業(yè)說：“她畫得挺好，挺大氣的，挺飽滿的”。
當(dāng)時(shí)印畫得圣誕老人布滿了整個畫面，其余的什么都沒有。但是在我看來，我也和那個爸爸說的一模一樣，總覺的別人家孩子畫得好。
現(xiàn)在想起這話還記憶優(yōu)新，我認(rèn)為，干什么都需要天賦，如果你腦子里沒有畫面，就畫不出來畫，正因?yàn)橄氲牟灰粯樱總�孩子畫出來的'東西也不一樣，畫面的布局，顏色的搭配等，都是不一樣的，我認(rèn)為印對這方面有一定的天賦，她想想力很豐富，對色彩有獨(dú)特的見解。
有一次作業(yè)是畫花，她和別人與眾不同的是，她用了紅色的砂紙，綠色的葉子，白色的花芯，無論是布局還是用色都很特別，畫面很協(xié)調(diào)，我覺得還畫得挺好的呢。但是她在家是不畫畫的，只靠老師教得一個半小時(shí)，因?yàn)樗辉趺聪矚g畫畫，我也不強(qiáng)求，但是每次她的作業(yè)都在中等以上，至少我這么認(rèn)為。
也許這就是她自己的天賦吧。
美術(shù)作文600字 篇3
今天，我滿懷期待地來到溫州市圖書館，參加小記者采訪活動。這里正在舉辦上海名家水彩畫展。
人還沒到齊，于是就在周圍閑逛。只見圖書館門口立著一幅巨大的宣傳畫，上面寫著“上海水彩畫名家畫展”。
不一會兒，一位解說員阿姨來了，她介紹說這次畫展共有16位著名畫家的83件作品參展。內(nèi)容很豐富，有畫靜物的、有畫風(fēng)景的、還有畫人體的.等等。我們迫不及待地進(jìn)了展館，阿姨把每一件展品都一一做了解說，小記者們邊聽邊認(rèn)真地做著筆記。
在這么多千姿百態(tài)的作品中，最令我喜愛的是一套描繪芭蕾舞的作品。畫上的少女姿態(tài)不一，有的在準(zhǔn)備起舞，有的在對著鏡子翩翩起舞……畫中的少女神態(tài)逼真，個個栩栩如生。這一幅幅生動的畫，使我陶醉在這如詩如畫般的藝術(shù)殿堂里。
這次來，我不但是看畫展，更重要的是必須完成采訪任務(wù)。老師先發(fā)問了幾個問題，如水彩畫發(fā)源于哪里？它有多久的歷史了？是什么時(shí)候傳入中國的等等問題。我只怨自己知識不夠，一個都答不上來，只能在那干著急。
終于開始采訪了。我拿出事先準(zhǔn)備好的問題，拼命舉手，手尖子都快觸到解說員阿姨的鼻子了，可是她還不叫我。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師終于還是叫我了，我大膽地提出了問題。得到了老師的贊揚(yáng)還有精美的小禮品。
今天我滿懷期待地來到圖書館，滿載而歸地離開圖書館。
評語：特別喜歡讀你的采訪日記，總讓我收獲不少。作文對芭蕾舞作品的特寫鏡頭情趣盎然，能多描繪幾個少女的不同姿態(tài)或許更吸引人哦！
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