扎染作文600字七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的扎染作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
扎染作文600字 篇1
扎染，是我們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，它身上彌漫著古老的氣息，神奇而又簡單。只需要一塊布，一團(tuán)毛線和一盆被開水溶化的染料。
拿好手中的布，仔細(xì)地認(rèn)真對折了一下，我便開始有些隨心所欲了。布很快就被我對折成了一個三角形。三角形很多處突了起來，這使這個三角形看起來有些不修邊幅，甚至慘不忍睹。我又將三角形對折了一下，布變得厚而小了，鼓得更厲害，有點(diǎn)像被縮小的“三明治”。我用力捶了一下，終于變平了點(diǎn)兒。我有些懶了，拿出了一根長而細(xì)的絨線，開始對這塊“三明治”進(jìn)行一系列的包扎。我先在它的頂端繞了幾周，繞好后把線剪了，打結(jié)，這可需要耐心。我不耐煩了，用“包粽子”的方法開始纏布，有的地方繞的寬些，有的細(xì)些，有的半寬半細(xì)，可我不怎么在乎。
包好的布要放進(jìn)染料水里進(jìn)行染色了。這時我又緊張了，不停地捏捏布的全身，看看繩子是不是緊緊繞著。但時間老人不允許我做這些。
染布開始上色，我有些緊張，不知會是個什么樣子�？僧�(dāng)我真正看了以后，我又笑了。布的最上端，竟然是那美猴王笑嘻嘻的臉，猴腮，毛發(fā)什么和真正猴子差不多。唯一的美中不足，是那猴耳太大了，有些失了美猴王的'英雄本色。
哎，孫悟空嗎？即有千里眼，又有順風(fēng)耳，正常正常。我安慰自己，再瞧瞧那猴臉的下面，是一塊又一塊的大石頭，小的、大的、白的、深粉的都有。每塊石頭的花紋都各不同，可算得上是精雕細(xì)酌的寶座了，可不一般。
再看看別人的染布，我有些甘敗下風(fēng)了。有雪花形的，讓人感到奇幻；有圓形的，令人贊賞……
每塊布都不同，這確使我明白了一個道理。要想出彩，必須要對自己有充分的準(zhǔn)備；要想有不同的色彩，那一定要把自己心中的那根“學(xué)習(xí)的絨線”在身上纏緊，沒有一絲可松懈的地方，人生才有了價值……
扎染作文600字 篇2
扎染是中華民族的一種傳統(tǒng)工藝，至今仍在繼續(xù)傳下去。昨天，兩位扎染老師走進(jìn)教室給我們上了一堂生動形象的扎染課。
扎染的過程很簡單，用料也不多，只要一塊布和一團(tuán)線就可以了。首先，把一塊白色的布隨便折疊，只要折得足夠小就可以了。然后到了最關(guān)鍵的一步了，把這塊又小又厚的布捆起來。這一個環(huán)節(jié)必須用線把布扎緊，不然染色時顏色就會漏進(jìn)去，成為一塊純色布。我認(rèn)真地捆著，大概捆了十幾圈，再把兩頭扎上一點(diǎn)線，最后打一個結(jié)，再把繩子扯斷，一個半成品就完成了。我回頭看看其他人的，有的和我一樣，像根大香蕉；有的扎成了一個“t”字型；還有的甚是搞笑，四仰八叉的`，像只大章魚……五花八門的，令我眼花繚亂。再看看我自己的，好像還真有點(diǎn)俗了呢！
很快，布被拿去染色了。我在忐忑不安的心情中等待著，想：“應(yīng)該不會太糟吧？我應(yīng)該扎得還是比較緊的吧……”時間在流逝，不知過了多久，老師終于拿著一大堆扎染作品進(jìn)了教室。盼星星，盼月亮，終于報到我的名字了。我緩緩打開它，可我就像遭到了當(dāng)頭棒喝似的呆住了，怎么可能？我竟然沒把繩子扎緊，幾乎被染成了全是玫紅色的布，只能隱約看見幾個微微泛紅的正方形在閃爍，在跳躍。我那滿腔熱血在一霎那間被澆滅了，取而代之的只能是滿臉憂郁的神情。再看身邊的一幅幅作品，有的染成了一朵花；還有的像地板上那精致的花紋……個個都令人嘆為觀止，而我，卻只有看的份了。
扎染作為我國民間的一種傳統(tǒng)工藝，已經(jīng)流傳好多年了。我們作為祖國的未來，應(yīng)該讓這種民間傳統(tǒng)藝術(shù)繼續(xù)流傳下去，使扎染發(fā)揚(yáng)光大，一直傳下去，直到永遠(yuǎn)。
扎染作文600字 篇3
同學(xué)們，你們知道我們平常穿的漂亮裙子，美麗衣裳是怎么染成的嗎？可能大家會說，隨著科技的發(fā)展，越來越多的`事物都步入了工業(yè)機(jī)器化時代，可今天呀，我們小記者就將跟著石頭哥哥一起來學(xué)習(xí)“扎染”這門手藝。
五彩繽紛的課堂開始了。瞧，桌子上已經(jīng)擺放了各種顏料，這可不是普通的畫畫顏料，而是環(huán)保的植物染料哦。經(jīng)過老師介紹，我知道了扎染是白族傳承了千年的民族民間手工藝，做法比較復(fù)雜，需要通過扎、浸、染、蒸、曬等工序，而今天，話不多說，我們就來簡單快速地學(xué)一下怎么扎染吧。首先要疊布扎布，橙子老師給我們每人發(fā)下一塊小白布，并做起了示范，布可以橫著豎著疊，也可以隨便抓起一把疊，然后用皮筋一根根緊緊地扎起來，我迫不及待地拿起一根皮筋照樣畫葫蘆學(xué)著扎布，可這牛皮筋還真是有點(diǎn)“皮”，我怎么擺弄它，它就是不聽話，終于，弱不禁風(fēng)的我費(fèi)了九牛二虎之力扎了幾根。
接著，關(guān)鍵的一步來了——石頭哥哥輕輕地把染料滴在布上，可不能用力擠染料，不然會熏染一大片，東邊一色，西邊一色，你想哪邊有什么色就往哪邊滴一點(diǎn)，這不我雀躍極了，我這個大馬虎拿起紫色用力一擠，啊哦，滴的太多了，我開始吸取教訓(xùn)按著順序小心翼翼擠出各種染料，認(rèn)真滴起來，藍(lán)色、紅色、綠色……
最后再把布放手心握緊拳頭使勁捏，這樣可以讓布盡快吸收染料，我使出蠻力捏啊捏……就這樣這塊布似乎有了生命一樣，一塊五彩的小手帕就鮮活地展現(xiàn)在我面前了。湊近聞一下，一股植物的清香撲面而來，我仿佛進(jìn)入了大自然五彩的世界，心曠神怡！哈哈，我可是這塊手帕名副其實(shí)的主人了。同學(xué)們，如果你們有興趣的話，也可以去自己動手做一做哦！
扎染作文600字 篇4
扎染，是我們中國傳統(tǒng)的工藝，扎染出來的布，樣式新奇，色彩絢麗，布上的圖案個個不重樣，都散發(fā)著自己獨(dú)有的魅力，令人著迷。染，是染色，扎呢？許多老外會詢問，其實(shí)，就是用線將布隨意地捆扎起來，這樣，染出的布才會更加獨(dú)特。是不是感到很有意思呢？好，那就讓我?guī)汩_開眼界吧！
來到六（12）班的窗邊，你會發(fā)現(xiàn)，教室里的每個人都神情專注，一心一意。那是在干什么？當(dāng)然是，扎染！
我們每個人都得到一塊雪白的手帕，跟隨老師的指導(dǎo)，認(rèn)真地折疊手帕，先對半折，再將布輕輕往外翻，因?yàn)橄Ｍ约喝境鰜淼牟寄塥?dú)特漂亮，我疊得越發(fā)仔細(xì)。輕輕一點(diǎn)一點(diǎn)捋平，再重疊，折成一個小三角。將它兩邊一翻，這個小手帕一下子變成了一個小帆船。
下面是捆扎，將線團(tuán)拆開，由于我毛手毛腳的，它宛如被一只貓玩耍過后的樣子，不過倒也不礙事，我捏住“帆船”的中心，用力地捆，中間，兩邊，都被我緊緊扎住，裹得像只肉粽子。夏珺奕嘲笑我說，它哪像船，明明是條毛毛蟲！我皮笑肉不笑地回答：“呵呵，看是我的作品好看還是你的.漂亮！”
布染好送了回來，當(dāng)老師喊到我的名字時，我心中極其忐忑，希望我的作品不要太糟糕。
當(dāng)布打開的一剎那，我驚呆了！好柔美的色彩！由玫紅到淺粉到白，意外和諧！
回神，那圖案，如光芒四射的太陽，又如東京街頭散落一地的櫻花，讓人忍不住沉迷于中，仿佛自己真的在東京街頭散步賞花，陽光照在身上，暖融融的。
扎染的魅力，在于過程的快樂，真心令人著迷！
扎染作文600字 篇5
淺藍(lán)色的桌面上，攤首一塊塊的白紗布，墨綠色的黑板上寫著“扎染”。而我們早已等待著活動的開始。
終于開始了，我將布對折成長方形，再將兩邊外翻，成一條比較寬的布。然后對折成正方形，斜折后是一個三角形，把尖頭再翻，就成形了！我一拿起線就來了勁，開始將它一層又一層地捆起來，要緊也要粗，等三邊全部綁好，打個結(jié)就可以收工。
拿自己的作品，我們所有人都既激動又期待。當(dāng)喊到我的名字時，我立馬站了起來，踏著忐忑的步伐走近那老師的身旁邊。第一眼只是覺得梅紅一片，頓時心里失落了許多，看著捆綁布的繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)剪開，我心中已經(jīng)交雜不安�？偹闶沁f到我手掌上，我輕輕志不敢直視地拉開，單單是大略地瞧就覺得不可思議。
復(fù)雜的圖案一入我眼，就讓我眼花繚亂。深梅紅色在原來白潔的布上繪出一朵朵類似花狀的圖案。中心肯定是最深的，可又不是我所想象的那樣漸漸變淡，而是一個奪人眼球的.正方形。視線往旁邊投過去，深梅紅色的線牽動著一些極
淡的色彩向四周延發(fā)，在一定的長度就匯聚成一塊又圓又方的圖形。也許會有“重影”，余邊一會兒紅，一會粉，一會兒白。邊角的絲穿透整張布，其它顏色也微微隨著流動，畫出自由流暢的線條。在正中間，有一道令人感到神圣的十字，在兩條橫著的線上又有一條圓弧作為裝添。淡色構(gòu)出的菱形卻是那樣醒目，三角形托著它們，絲毫不失美感。整體看來，就是盛開的花朵，不時地飄落花瓣。我回到座位，繼續(xù)帶著欣喜觀賞—
它充滿絢麗，充滿奇特，它是我第一次體驗(yàn)扎染，充滿意義。
扎染作文600字 篇6
扎染，我國特有的染布方式，通過重復(fù)的重疊、扎繞，形成一個個美麗的圖案。今天，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了最簡單的扎染。
老師先給了我們一塊白布，一捆線。我們照老師的方法，先對折，再外翻，就這樣反復(fù)，最后成了一個層數(shù)多，像餃子似的形狀。到了捆扎的環(huán)節(jié)了，我拿起繩子，二話不說就開始往上繞，一圈、兩圈，直到繞了只剩一兩厘米時，才放手。摸一摸別人扎的，繩子十分結(jié)實(shí)，我有些擔(dān)心自己的作品會不好看，但我并沒有去修改它。再看別人的作品，有的像肉粽子、有的像餃子，王智健捆的像個美人魚，形態(tài)各異，各不相同。最后老師將我們的半成品拿走染色，染完我們就可以看到我們親手制作的作品啦！
盼望著，盼望著，終于，我們的.作品完成了。同學(xué)們一個個欣喜的拿著自己的作品，有的像花兒，綻放在染布上；有的像一個個大小不一的正方形，有些雜亂；有的因?yàn)樵牟痪o，被染成了一塊全紅的布……我滿懷期待地輕輕攤開我的染布，現(xiàn)實(shí)卻毫不留情的打碎了我小小的愿望：染布幾乎全部被染成了玫紅色，只有中間和兩側(cè)有一朵，半朵的小花。我失落地回到位置上，細(xì)細(xì)端詳著我那些失敗的作品，漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己做的也挺好看的。因?yàn)榧t色的面積較大，把幾朵花襯托得更加明顯，中間兩朵完整的花與兩側(cè)一半的兩朵花形成很好的搭配。花有四瓣，從中間漸漸往四周變淺，像是一滴墨水從上往下滴落，輕輕暈開，又像是東京街頭散落的一地櫻花，十分唯美。周圍紅色有深有淺，深色將淺色勾勒出一個個紅色的蝴蝶，倚在旁邊的花上，形成一幅十分美妙的畫卷。
這次的扎染，也許沒有別人的好看，別致，但它是我親手做的，也是獨(dú)一無二的，在我眼里它就是最美的！
扎染作文600字 篇7
“快樂大篷車”開進(jìn)了我們學(xué)校，我被分到了一個學(xué)扎染的小組。一聽到這個消息，我就想：扎染是什么呢？是拿個針筒把顏料打進(jìn)布里嗎？還是拿針蘸著顏料在布上刺？還是我對這個活動充滿了好奇。
終于到了這天，我一溜煙地跑進(jìn)了扎染教室，無比好奇地打量著四周。只見教室桌子上放著一大卷玻璃線、一堆白色的布、一些顏料，老師的身邊還放著一個水桶和一個熱水瓶。咦，這些東西用來干什么？扎染和玻璃線搭得上什么邊？和水桶有何相干？還要開水，難不成還要把布煮了？我?guī)е@些疑問，開始認(rèn)真聆聽老師的講解。
老師告訴我們，扎染就是用線把布牢牢地扎起來，然后投入染缸，這樣被扎牢的地方顏料就進(jìn)不去了，從染缸里取出擰干后就會形成清晰的紋樣。聽起來這么神奇，我們都坐不住了，恨不得馬上拿著材料開始實(shí)踐。
老師示意大家坐好，給每人發(fā)了一塊白色棉布和兩根玻璃線。我們小心翼翼地學(xué)著老師的樣子做了起來。首先將布鋪平，然后從中間一拎，接著拿一根玻璃線在布頭位置使勁繞，繞得很緊很緊，打上死結(jié)，最后在布低一點(diǎn)的位置再用第二根玻璃線繞幾圈，打上死結(jié)�！霸钡倪@一步就完成了。
我們將扎好的布投入一個水桶中浸濕，老師將藍(lán)色顏料和開水倒入另一個水桶中，我們將浸濕的布再次投入放過染料的桶中�！叭尽钡倪@一步就完成了。
我們焦急地等待著，眼睛緊緊盯住自己的.布，害怕一眨眼就消失了。等老師一聲令下，我們爭著從桶中拎出各自的寶貝，大家紛紛解開玻璃線。好神奇啊，扎緊的地方是白色的，其他地方是藍(lán)色的，一圈一圈像甜甜圈一樣，好看極了。
你想不想也來試試扎染？我告訴你幾句扎染的口訣：扎的時候要扎緊，否則染后易抹色；染前一定要浸透，否則顏色不均勻。
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