詩(shī)意作文600字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的詩(shī)意作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)意作文600字 篇1
詩(shī)意地生活是靖節(jié)先生"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的那份恬淡；是易安居士"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"的那份惆悵；是李青蓮"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"的那份瀟灑。
可是今天，生活節(jié)奏如此之快，我們連停下來(lái)欣賞沿路風(fēng)景的時(shí)間都沒(méi)有，我們還有時(shí)間像靖節(jié)先生那樣去欣賞自然的美麗嗎？還有時(shí)間像易安居士那樣借酒消愁？還有時(shí)間像李青蓮那樣瀟灑自在？
答案是否定的。因?yàn)樯钤诮裉斓奈覀儯缫褌劾劾�、疲憊不堪，卻仍然馬不停蹄地在趕路，生怕稍微落后一點(diǎn)就會(huì)迷失方向。難道我們不累嗎？不，當(dāng)然累。但我們不能因?yàn)槔劬屯Ｏ聛?lái)休息。就像時(shí)間，開(kāi)始了就不能停止。因?yàn)槲覀円呀?jīng)在路上了。
難道詩(shī)意地生活只適合古人，今人就不能擁有？當(dāng)然不。只是我們現(xiàn)實(shí)的生活中不能做到罷了，可在我們的精神世界上卻能如此。只是看你對(duì)詩(shī)意地生活向往與否？
靖節(jié)先生的"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"我們不能做到；但我們可以在夕陽(yáng)西下之際，忙里偷閑，在眺望西方的.同時(shí)品一杯清茗，難到這不是詩(shī)意地生活？
易安居士的"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"我們也不能做到；但我們可以在和朋友聊天之時(shí)，訴說(shuō)自己的遭遇。能有這樣的朋友在傾聽(tīng)你的心音，難到這不是詩(shī)意地生活？
李青蓮的"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"我們也不能做到；但我們可以聽(tīng)庭前花開(kāi)花落，看天上云卷云舒。不也是一種詩(shī)意地生活？
詩(shī)意地生活處處可享，卻又難以可享，只因我們的心不靜。所以，我們要在喧囂中找尋屬于我們的那一片寧?kù)o的地方，我們才可以真正地做到詩(shī)意地生活。
詩(shī)意作文600字 篇2
我時(shí)常會(huì)想起一幅畫(huà)面：綿綿細(xì)雨的江南古鎮(zhèn)，在蒙蒙細(xì)雨間籠罩上一層淡淡的哀傷。一位美麗的年輕女子，身著素衣，撐著一把油紙傘，步履輕盈的漫步在雨中，消失在小巷的盡頭……
的確，雨帶給我們的往往是一種朦朧、一種哀愁。
“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”是秦觀在雨中的淚水；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”是李商隱在雨中的離別時(shí)的情結(jié)；“滿(mǎn)眼山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春”是晏殊在雨中的感嘆；“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”是晏幾道在雨中的欣賞之情。
同時(shí)，雨夜伴隨著一種磅礴，一種瀟灑之美。
“大雨落幽燕，白浪滔天”是毛澤東看雨時(shí)的揮毫之情；“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”是文天祥在雨中悲壯的回憶；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”是杜甫在雨中的贊美；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是蘇軾在雨中的享受。
雨打荷花，都不走一絲哀愁，只留下惆悵與哀傷。而雨潤(rùn)萬(wàn)物，卻將人間洗禮一番、大地復(fù)蘇。夾雜在雨中的，既有淚水，也有笑語(yǔ)。雨是一種靈魂的.洗禮劑，生命的升華液。
從“春雨貴如油”中我們看出雨的可貴。我們知道，雨，也能淹沒(méi)村莊，助長(zhǎng)洪潮，但我們依然迷戀雨。
雨，是朱自清筆下的精靈，是“天空的淚水”，“田野的微笑”。每當(dāng)望著那綿綿細(xì)雨劃過(guò)天際，一瀉而下，我總會(huì)伸出雙手，去迎接那可愛(ài)而又脆弱的雨，如同伸手去抱一個(gè)嬰兒般激動(dòng)，欣喜。
這樣，靜靜地躺在靠椅上，眼睛閉著，聽(tīng)窗外的雨聲，又散落在地上的，又敲打在玻璃上的，又流動(dòng)在屋頂上的，如同一支樂(lè)隊(duì)，正在演奏著一首首美妙的曲子。
靜靜的等待，雨停了，風(fēng)依舊在吹，送來(lái)雨的果實(shí)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”此時(shí)，展開(kāi)雙臂，振翅一躍，飛上藍(lán)天……
詩(shī)意的雨，留下詩(shī)意的萬(wàn)物。
此身飄渺天涯客，相依風(fēng)雨天地中。
背起行囊，走在詩(shī)意的雨中。
詩(shī)意作文600字 篇3
能代表秋天的到來(lái)最常見(jiàn)的當(dāng)然是楓樹(shù)了，但是銀杏樹(shù)也不干示弱。
那一片片小小的金燦燦的葉子，一簇一簇的，像一把把御用小扇子，掛滿(mǎn)枝頭，這哪里是銀杏樹(shù)分明是掛滿(mǎn)金元寶的發(fā)財(cái)樹(shù)呀！我一定要抓住金秋十月的時(shí)機(jī)一覽元寶樹(shù)的風(fēng)采。
今天，我們慕名去了銀杏園。去的途中，我以為就是幾棵銀杏樹(shù)而已，畢竟東營(yíng)并不是十分適合銀杏樹(shù)生長(zhǎng)�？墒俏义e(cuò)了，還沒(méi)到時(shí)就看到前方耀眼的`明黃，使我激動(dòng)不已。停下車(chē)，我迫不及待的沖下車(chē)，那一片一片連成海一樣的銀杏葉像鏡子一樣，閃閃發(fā)光，耀眼，不敢直視。于是我情不自禁的拿出相機(jī)開(kāi)始不停地按下快門(mén)。哪里都是風(fēng)景，哪里都不想錯(cuò)過(guò)。
漸漸的，我放下相機(jī)，開(kāi)始感受走在銀杏葉上“咔”“咔”的聲音從耳邊不停地響。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)上的小元寶們隨風(fēng)“刷刷”地掉下來(lái)，有一片輕輕的落到了我的手上。哇，這片葉子兩邊的線(xiàn)條是那么柔美，一條條脈路整整齊齊的由葉子的根部放射出去，像畫(huà)家手中的畫(huà)筆畫(huà)的萬(wàn)丈光芒的陽(yáng)光，外面又被波瀾起伏的輪廓變成了一把扇子。
沿著林間小路向銀杏樹(shù)林深處走去，來(lái)到了一片低矮的銀杏樹(shù)林，這里的銀杏葉已經(jīng)基本被秋風(fēng)一掃而落了，地面上是厚厚的銀杏葉，把土地都蓋起來(lái)了，來(lái)到這里的人們都在蹲著，拿著短樹(shù)枝把銀杏葉撥開(kāi)，經(jīng)過(guò)觀察原來(lái)他們是在找銀杏果。于是我們也行動(dòng)起來(lái)。秋天是勞動(dòng)人民喜歡的季節(jié)，因?yàn)榍锾焓秦S收的日子，就像辛棄疾所說(shuō)的“稻花香里說(shuō)豐年”，一樣都是喜悅之情。
總之，秋天像一個(gè)偉大的詩(shī)人，用色彩，用收獲書(shū)寫(xiě)著屬于秋天的詩(shī)句。
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