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六級作文寫作技巧
六級作文寫作技巧分享給大家, 大學(xué)英語六級作文的題型一般是標題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等,以下就是小編整理的六級作文寫作技巧,一起來看看吧!

六級作文寫作技巧1
第一,寫作其實是六級考試里比較容易突擊的部分。因為大多數(shù)題目是議論文,也就是常說的三段論,所以大家一定要掌握一些句型和銜接用的詞組,比如 on the whole 這些。另外要掌握一些漂亮結(jié)尾句子;
第二,注意使用的單詞要有多樣性,包括用多個詞表達一個意思或是采用詞性的變化,這樣文章就更具可讀性,表達出來的效果也肯定不一樣,閱卷老師也能知道寫作者的功底,必然會給一個較高的分數(shù);
第三,也是最重要的一點。一篇好的六級作文一定一定要有一些閃光點,讓閱卷老師眼前一亮,有一個好印象,可以使用一些高級詞匯,比如盡量少用或不要反復(fù)用一些像 important 這樣的初中就學(xué)會了的單詞,可以用 essential,crucial,indispensable 等替代。當然,要是對一些單詞的拼寫不是很確定的話,寧愿不要去用這個詞。閃光點也可以是一句虛擬語氣,同樣,要是你沒有把握寫對時,也不要去鋌而走險,得不償失。另外還可以引用一些名言和諺語,恰好點點論壇上就能學(xué)到很多;
第四,字數(shù)一定要夠,但不能為了湊字數(shù)而加些不知其所以然的廢話和屁話,這樣反而給閱卷老師留下很壞的印象?梢栽趦(nèi)容上進行一些拓展,比如引入幾個例證或是深入探討現(xiàn)象,對其進行預(yù)測或是說如果這一現(xiàn)象繼續(xù)會帶來什么后果,所以要號召大家共同努力制止這一現(xiàn)象等。最后的關(guān)鍵是檢查,一定要檢查!粗俗地過一遍很容易就能發(fā)現(xiàn)一些如時態(tài)上的小問題,這些小毛病往往也是很要命的,改對了的'話作文分很可能會提高一個檔次呢!
最后一點,大家考前要堅持練幾篇,把握好時間,再與范文作比較,找出范文的亮點,認真總結(jié)。我在這里想說的是,寫好六級作文是基礎(chǔ)加技巧加努力,自己的努力是最最重要的,沒有下功夫,一切技巧也將全部失效!
六級作文寫作技巧2
一、審題立意
大學(xué)英語六級作文的題型一般是標題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等,去年六級作文考試有書信和記敘文,但基本都屬于命題作文范疇,英語六級寫作技巧。對于命題作文,審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一步。所謂審題,就是要看清題意,確定文章的中心思想和主題,并圍繞中心思想組織材料。也就是通過分析作文題給出的標題、主題旬或情景,找出關(guān)鍵詞或中心詞,明確寫作要求,是寫哪方面的內(nèi)容,既包括題材上的要求,也包括體裁上的要求。如果不審題就隨便下筆,想一句寫一句,內(nèi)容離題,即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達也無濟于事。
另一方面,六級寫作的目的是測試學(xué)生用英語書面表達思想的初步能力,并不是測試你母語創(chuàng)作能力,而且為了便于作文評卷有一盡量統(tǒng)一的標準,出題方式無論怎樣變化,六級作文都可以歸納為三段式,有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學(xué)生們在統(tǒng)一主題下的寫作要點、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化。鑒于此,我們應(yīng)清楚六級寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間。在構(gòu)思段落之前一定要仔細斟酌標題、主題句和段首字,找出關(guān)鍵詞從而確定寫作的'方向和范圍,而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個范圍,不能脫離要求任意展開,那樣屬于跑題。
二、段落構(gòu)思
文章的段落,是文章的基本組成部分,一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排,根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級作文從結(jié)構(gòu)上看,一般由三部分組成:引言部分(introductory part;展開部分(bodypart);結(jié)尾部分(ending part),而且每段往往只有一個主題,段中各支持句圍繞明確的主題,層層展開論證并服務(wù)于主題句。整篇文章也是層層推進,環(huán)環(huán)相扣,條理分明,完整統(tǒng)一。下面進一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求:
引言部分 introductory part
文章開頭很重要,關(guān)系到全篇文章,一定要認真考慮好如何寫好第一句,秘書工作《英語六級寫作技巧》。一般緊扣主題,開門見山,直接入題。如果已給出段首句,則要考慮如何跟開頭連接好。在實際寫作中,主要有以下幾種開頭方式。
定義法。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關(guān)鍵詞,給出關(guān)鍵詞的定義。多用于給出一簡單題目的標題作文。直接切入主題。也就是直截了當?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟,如已給出每一段的中文提示,可直接翻譯提示中每一段的中心思想,作為開頭。
提問法。用疑問句或設(shè)問句開頭,緊接著提出自己對這個問題的看法或直接點明主題,這種方法如果使用得當,能夠激起讀者往下讀的興趣,以便找出答案。以故事背景開頭,交待時間、地點、人物及背景,然后在這個背景下引出正文。這種方法多用于記敘文,使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺形象。引用法。即引用名人名言或諺語等作為文章的開頭,指出閱讀的內(nèi)容范圍。
主題部分 body part
篇章寫作不僅應(yīng)層次清楚,而且主次也要分明i任何文章都有主體部分,即文章的精華部分。學(xué)生在這部分的寫作錯誤五花八門,或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性,或者句與句之間缺少連貫性,層次混亂,信息的表達經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么,內(nèi)容空洞,言之無物,缺乏嚴密的邏輯性。針對這些錯誤,寫主體段應(yīng)注意以下幾點要求。要緊扣開頭段提出的主題思想,突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章,切記各展開句是能起到說明、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題,全文保持統(tǒng)一性,也就是我們通常所說的“切題”。主體段取材必須精練典型,系統(tǒng)而完整。
根據(jù)內(nèi)容需要和字數(shù)的規(guī)定,確定要點的詳與略后,選擇正確的、典型的、具有說服力的事實、例子、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說明解釋并擴充主題。主體段要與開頭段和結(jié)尾段有內(nèi)在的必然歸宿,要順其自然地過渡,使用好承上啟下的連接詞或句子,防止突然轉(zhuǎn)折。另外,主體段的句與句之間也要逐步展開,通順連貫,符合一定的邏輯關(guān)系。星火教育網(wǎng)
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