初中語文做題方法和做題思路

　　初中語文做題方法和做題思路【1】

　　一：基礎知識題——信語感，多比較

　　這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。

　　做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。

　　我們已經作了充足的準備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。

　　其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

　　二：科技文閱讀——抓信息，會比照

　　科技文不是考察我們對這個知識的掌握，不是考察 了解這個內容多少。

　　它考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。

　　所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。

　　三：文言文閱讀——聯系課文，聯系上下文

　　文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。

　　因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本做判斷。

　　其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

　　四：文言文翻譯——直譯句子，一字不漏

　　文言文翻譯的原則是“信、達、雅”，這里的“信”就是忠實原文，就是直譯;而“達”就是要通順，符合語法。

　　所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。

　　五：詩歌——套用術語，分析詩句

　　我們已經了解了很多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術語，再結合詩句分析。

　　六：現代文閱讀——明確文章主旨，看好題干要求

　　做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。

　　拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然后再看題目。

　　應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。

　　所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。

　　七：語言表達題——落實題干要求

　　第六大題的語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。

　　碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。

　　八：作文——緊扣話題，拒絕硬傷

　　無論寫什么文體，一定要開門見山點明文章的主旨，并在文章中時刻體現文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。

　　另外，作文一定不能出現硬傷。

　　初中語文思維拓展題的解題思路點撥【2】

　　一.理解類。

　　(一)內容主旨的拓展例：2011海淀一模15.作者為什么說改從寫作生涯不僅是個人的命運，“也是同時代人、祖國、民族共同的命運所致”?請結合文章 內容，簡要說出你的理解。

　　(不超過150字)(6分)又如：2011朝陽一模《修髯飄飄》18.這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一 點，結合文章談談你的理解。

　　(150字以內)(6分)

　　(二)詞句含義理解的拓展。

　　例：2011通州一�！端�之經典》17.“水之經典”中“經典”一詞有怎樣的含義?你如何理解“經典”?(不超過150字)(6分)

　　二.鑒賞類

　　(一)對文章寫作手法/描寫手法的拓展

　　例：2011石景山一�！稛o邊的回憶》17.身為專業(yè)畫家的席慕蓉善于以細致的描寫講述生活小事，抒發(fā)真摯的情感，結合文章內容分析本文這一寫作特點。

　　(7分)

　　再如：2010《憶冼星海》15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海描寫得生動而感人的。

　　(不超過150字)(6分)

　　(二)詞句賞析的拓展例：2010海淀二�！蛾P山難越》文中第16段“’我媽媽?’他坐直，聲音也亮了一點，’我告訴你們聽啊──’”一句中加點的“亮”換成“大”好不好?請結合文章相關內容說出你的理由。

　　(150字左右)(5分)

　　文章的外部拓展

　　一.結合生活談感悟、體會、看法類。

　　例：2010北京東城《我愛北京》15.文章中說：“北京已經變化了，正在變化著，而且還將繼續(xù)變化下去。

　　”說說北京變化帶給你的最深刻的一點感受。

　　(100個字左右)(5分)

　　所有的思維拓展題都要圍繞文章的內容、主旨、語言、寫作手法來展開，而這幾點中主旨是基礎，答題前要準確歸納出文章的主旨，然后圍繞文章主旨來作答，如 脫離了主旨那么題目答的再美也有“跑題”的嫌疑，其次要對內容很熟悉，所有的技巧都是依托內容而存在的，所以內容不容忽視，同時閱讀延伸題的答題要求之一 是150字左右來作答，結合內容來分析字數很容達到要求。

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