小學數(shù)學研修總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學數(shù)學研修總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這次我參加了“國培計劃”20xx年貴州省畢節(jié)地區(qū)小學數(shù)學骨干教師培訓，我受益匪淺。屆時，節(jié)余培訓工作———遠程研修培訓即將結(jié)束。在此期間，我充分利用研修時間，來到離學校十幾里外的地方進行網(wǎng)絡(luò)學習。感到非常辛苦，但也感受到了收獲的喜悅。這次遠程研修能在班級論壇和QQ群里和各地的數(shù)學骨干教師學習和交流，我感到很榮幸。面對每次探討的主題，大家暢所欲言，濃濃的學習氛圍不言而喻。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓，全面提升了我們自身的基本素質(zhì)和業(yè)務綜合能力，對以后的數(shù)學教學工作起到了很好的促進作用。現(xiàn)將本次網(wǎng)絡(luò)研修學習總結(jié)如下：
一、強化業(yè)務素養(yǎng)，提高教學技能
本次培訓，我除了認真聽講座《教育研究的過程與方法》，《為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵》和《終身學習是師德修養(yǎng)的時代要求》，閱讀網(wǎng)絡(luò)信息和在班級論壇討論交流外，還積極組織數(shù)學教研活動，一個月下來，數(shù)學教師們的業(yè)務素養(yǎng)不斷得到加強，教學技能也得到進一步提高。并善于反思，不斷積累經(jīng)驗。把所學知識有效地應用到了平時的數(shù)學教學中。
二、培養(yǎng)學習興趣，提高課堂實效
“興趣是最好的老師”，要提高課堂實效性，必須先培養(yǎng)學生的學習興趣，給學生營造一個輕松愉快的學習氛圍。這次我研究的小課題是：“如何在數(shù)學教學中提高學生的學習興趣”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。讓學生在有興趣的情況下獲得知識和技能，這樣的教學學生樂于接受，并經(jīng)久不忘。要把數(shù)學教學看成是師生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。我在教學《認識三角形兩邊之和大于第三邊》這節(jié)課時，我采用了認真觀察——產(chǎn)生問題——猜想——實際操作——驗證——實際運用的方式組織教學，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生通過觀察、設(shè)疑、猜想和操作等具體情境來激發(fā)學生的學習積極性，讓學生在學中玩、在玩中學、大大培養(yǎng)了學生對數(shù)學的學習的興趣。從而提高了課堂實效，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。
三、做好常規(guī)教學工作，全面完成教學任務
在抓好數(shù)學課堂教學的同時，每位教師應做到備課深，上課好，作業(yè)精，輔導巧，反思及時，整改措施落實，扎扎實實做好教學常規(guī)工作，并認真聽課和評課，善于借鑒，優(yōu)勢互補，共同促進。
四、認真落實培優(yōu)補差，促進學生全面發(fā)展
培優(yōu)補差是數(shù)學學科教學的重中之重。每個數(shù)學教師在這方面都付出了大量的心血。學校也很重視，開學初，每個教師還擬定了詳細的學困生轉(zhuǎn)化計劃、學困生轉(zhuǎn)化記錄，期末時還應有總結(jié)。每位教師每學期至少轉(zhuǎn)化三至五名學困生。由于我們學校所有學生都來自農(nóng)村，留守兒童多，家庭教育薄弱，再加上社會環(huán)境差等諸多方面的因素，學困生很多，所以很多課余時間都對學困生進行輔導，確實很辛苦。經(jīng)過了一段時間的輔導，每個班的學困生都有了很大的進步。
但是學困生轉(zhuǎn)化這項工作是任重而道遠的，還需要長期堅持不懈，才能看到更大的成效。
總之，在這次培訓中，我對網(wǎng)絡(luò)研修有了更加深入的了解。既學到了知識，也提高了自身業(yè)務素質(zhì)，更重要的是更新了教育理念。在今后的教育教學中，我會不斷加強學習，充分利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺資源，努力做好教研工作，使之能更好地為“十二五”期間乃至未來的教育事業(yè)服務。
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