五四演講稿精選范文
心靈美好，愛國愛人民;情操高尚，有志有道德。下面是小編整理的五四演講稿精選范文，希望對你有所幫助！
【篇一：五四青年節(jié)演講稿】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是七年二班的遲淋薈，今天我演講的題目是《書寫青春志，踐行中國夢》。
青春是什么 ？青春是一首美麗的詩，婉轉(zhuǎn)動人；青春是一幅多彩的畫，瑰麗浪漫；青春是一團熾烈的火，激烈旺盛。青春是胸膛中不息的激情、是人生中不懈的拼搏 、是你我生命中永恒的中國夢,是意氣風發(fā)力挽狂瀾的孫中山；是指點江山激揚文字的毛澤東;是滿腔熱血死而后已的黃繼光；是胸懷祖國傾心科研的錢學森他們是新新領域刻苦鉆研、埋頭苦干的科技少年；他們是冷靜客觀、關心國家安危的熱血青年；他們是建設中國和諧社會的中堅力量。
我們是中國人，我們有一個共同的夢，那就是中國夢，每一個中國夢都在燃 燒一個熱血的青春。每一個已經(jīng)實現(xiàn)的或是將要實現(xiàn)的，我愿意用生命去踐行。"五四"火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中，懷著一份榮耀，一份銘記，帶著一份信仰，一份堅強，青春的我們，用青春鑄就中國夢，用小夢成就祖國的大未來。
“一個青年可以一無所有，但是不能沒有夢想。”或許我不夠龐大，或許我只是人海中小小一粒沙 。但是 ，我堅信弘揚中國文化的大軍中一定有我； 我堅信堅守道德戰(zhàn)線的大軍中一定有我； 我堅信構(gòu)建和諧社會的大軍中一定有我； 我堅信每一個中國夢里都會有一個永遠為他奮斗的我。
如今，告別了美麗童年的我們已經(jīng)步入和諧優(yōu)雅的阿倫中學，我們是祖國八、九點的太陽，肩負著振興中華的使命。因此，我們要嚴格遵守校規(guī)校紀，爭做新時代的文明中學生，用自己的一言一行去樹立阿倫中學的窗口形象，在這里放飛青春夢想！每當我們碌碌無為時，每當我們想抄襲作業(yè)時，每當我們想懶惰時，每當時鐘轉(zhuǎn)過每一分，每一秒時，留給我們的是什么呢？是無盡的懊悔還是仰天長嘆？是與夢想漸行漸遠，還是在一步步地實現(xiàn)目標？
人生的賽道，只有拼搏，只有奮斗，只有在心中唱響“鮮衣怒馬少年時”，才能鑄就最極致的青春！充實的人生，因奮斗而更加美好；閃光的人生，因拼搏而更加絢麗！同學們，請勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求，用努力和汗水去創(chuàng)造無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。同學們，讓我們用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春描繪人生最瑰麗的生命畫卷！讓我們把青春獻給中國，把青春獻給騰飛的中國，把青春
獻給有夢的中國！ 謝謝大家 ！
【篇二：五四演講稿】
尊敬的老師、親愛的同學們：
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神,認真地思索著,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢?
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。
傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。
朋友們，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中!
【篇三：五四演講稿】
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神,認真地思索著,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢?
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。
傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！睘槿藥煴�，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。
朋友們，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中!
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